六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文積累運(yùn)用知識(shí)歸納

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文積累運(yùn)用知識(shí)歸納一、完成作品和對(duì)應(yīng)的作者及國(guó)家練習(xí)?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》作者：馬克·吐溫國(guó)籍：美國(guó)《魯濱遜漂流記》作者：丹尼爾·笛福國(guó)籍：英國(guó)《騎鵝旅行記》作者：賽爾瑪.拉格洛芙國(guó)籍：瑞典《窮人》作者：列夫.托爾斯泰國(guó)籍：俄國(guó)《魯濱遜漂流記》全文處處緊扣一個(gè)“記”字，按魯濱遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育，救“星期五”、回到英國(guó)等故事情節(jié)二、根據(jù)課文理解填空。1.課文詳略得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚，如《北京的春節(jié)》的作者老舍重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。2.《臘八粥》的作者沈以文把等粥這件事作為重點(diǎn)，進(jìn)行詳寫。這樣寫的好處是突出八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)和臘八粥的美味。3.在“外國(guó)名著”單元，我們閱讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，為主人公不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智頑強(qiáng)、積極樂(lè)觀的精神所折服；瑞典作家塞爾瑪.拉格洛芙的童話作品《騎鵝旅行記》，讓我們了有正義感、智慧勇敢的尼爾斯；而美國(guó)作家馬克：吐溫兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》，則讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)敢于探險(xiǎn)追求自由、有點(diǎn)虛榮心同時(shí)又講義氣的小男孩湯姆。在“快樂(lè)讀書吧中，我們還了解了劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。4.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！妒昵暗幕貞洝吠ㄟ^(guò)對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉敬仰大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的與深切的懷念之情5.《匆匆》這篇課文的作者是朱自清，字佩弦，原名朱自華，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。除《匆匆》外，他的《背影》《荷塘月色》等均是以詩(shī)意盤然著稱于世的散文名篇。6.“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！斑@句話出自《為人民服務(wù)》。7.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，不是偶然的機(jī)遇?！侗砝锏纳铩窋⑹隽俗髡咝r(shí)候一段對(duì)表的聲音很好奇的經(jīng)歷，作者童年的發(fā)現(xiàn)源于他有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。阿瑟林斯甚發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)，告訴我們，如果科學(xué)領(lǐng)域有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的機(jī)遇只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。8.《學(xué)弈》選自《孟子.告子上》告訴我們的道理是：做事一定要專心致志，不能三心二意9.《兩小兒日》選自《列子·湯問(wèn)》文中兩小兒因?yàn)樘?yáng)什時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題而辯論?！翱鬃硬荒軟Q也”這句話反映出孔子對(duì)知識(shí)持有實(shí)事求是的態(tài)度，我們可從中悟出活到者，學(xué)到老的道理三、把下列古詩(shī)句或名言警句補(bǔ)充完整1.少壯不努力，老大徒傷悲。2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。3.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。6.才始送春歸，又送君歸去。7.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。8.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。9.讀書須用意，一字值千金。10.窮則變，變則通，通則久。11.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。12.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。13.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。14.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。15.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。16.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。17.有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。18.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。19.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。20.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。21.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。22.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。23.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。24.京口瓜洲一水間。鐘山只隔數(shù)重山。25.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。26.應(yīng)憐展齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。27.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。四、根據(jù)語(yǔ)境，填上合適的名言警句或詩(shī)句1.“窮則變，變則通，通則久?！边@句名言從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度強(qiáng)調(diào)了及時(shí)反省和不斷革新。2.說(shuō)明想文采出眾，一字千金，就得在平時(shí)的讀書中下一番苦功夫的名句：“讀書須用意，一字值千金?！?.人們常用杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶。4.沖浪運(yùn)動(dòng)員在浪濤中如海燕般穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一會(huì)兒浮在浪尖，一會(huì)兒沉在浪谷，出沒(méi)風(fēng)波里讓人浮想聯(lián)，我不由得吟出：君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。5.夜空中的明月最能激發(fā)游子的思鄉(xiāng)之情，他們抬頭望月，心早已中回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)。這樣的情思正如王安石在《泊船瓜洲》所寫：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?.古詩(shī)詞具有豐富的文化營(yíng)養(yǎng)。鄭寫變的題畫詩(shī)《竹石》里，寫出竹子歷經(jīng)磨難照樣堅(jiān)韌不拔的詩(shī)句是：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；李賀的《馬詩(shī)》中的：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋，感受他苛求建功立業(yè)，為國(guó)出力的愿望；于謙的《石灰吟》中表達(dá)詩(shī)人節(jié)氣的的詩(shī)句：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；讀王安石《泊船瓜洲》中的春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還，感受到詩(shī)人濃的思鄉(xiāng)之情。7.唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，描繪了早春時(shí)節(jié)的春雨和春色。8.《迢迢牽牛星》中借牛郎織女的故事表達(dá)人間夫婦的哀愁怨恨情思的詩(shī)句是盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！逗场分忻鑼懘喝臻L(zhǎng)安城花開(kāi)柳拂景色的詩(shī)句是春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。9.少壯不努力，老大徒傷悲，這兩句表達(dá)的主題與朱自清的散文《匆匆》相同。10.宋代詩(shī)人蘇軾在《浣溪沙》中也表達(dá)了類似的情感，他說(shuō)：“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”。11.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。此情此景，讓我想起唐代詩(shī)人王建：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的詩(shī)句。12.“成邊英雄團(tuán)”老戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)