香港支援視障學(xué)童專(zhuān)題講解

香港支援視障學(xué)童專(zhuān)題講座射擊運(yùn)動(dòng)的啟示一個(gè)比喻為視障學(xué)童提供參與學(xué)習(xí)各學(xué)科

的平等機(jī)會(huì)一個(gè)前題 -?●●閱讀●

書(shū)寫(xiě)●

精確量度

●

行動(dòng)●

概念化視障對(duì)學(xué)生的影響●學(xué)習(xí)點(diǎn)字?；浺酎c(diǎn)字。普通話點(diǎn)字

。英文點(diǎn)字。數(shù)學(xué)點(diǎn)字●低視能訓(xùn)練視障學(xué)生的教育需要●學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助器材

。計(jì)算機(jī)及點(diǎn)字顯示器

。閉路電視放大器。光學(xué)放大器材●學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)圖像●定向行走訓(xùn)練視障學(xué)生的教育需要●

及早識(shí)別●

及早支援支援視障學(xué)童特殊學(xué)校

主流學(xué)校選擇學(xué)?！?/p>

每名學(xué)生的學(xué)位安排須按個(gè)別情況考慮●

主要考慮因素

。學(xué)生的智能。學(xué)生有否其他特殊教育需要。學(xué)生的年齡。學(xué)生視障的情況.

嚴(yán)重程度.

有否視覺(jué)經(jīng)驗(yàn).

視障是否屬退化性。學(xué)生家庭可提供的支持選擇學(xué)校特殊學(xué)校主流學(xué)校?

中度智障或以下的視

障學(xué)生?有嚴(yán)重肢體傷殘的視

障學(xué)生?沒(méi)有視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的初小

視障學(xué)生?

智力正常的高中視障

學(xué)生?在入讀主流學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)的視障學(xué)生(長(zhǎng)期跟進(jìn))選擇學(xué)?！?/p>

一些例子：選擇學(xué)校智力正常的視障學(xué)生智障的視障學(xué)生智力正常的視障學(xué)生主流課程輔以

專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練特殊課程主流課程有其他專(zhuān)業(yè)人員駐校支援學(xué)?？蛇\(yùn)用津貼安排其他專(zhuān)業(yè)人員到校支援小一至中三小一至中六*小一至小六中一至中六每班人數(shù)較少每班人數(shù)按照主流班級(jí)規(guī)定校舍設(shè)備專(zhuān)門(mén)為視障學(xué)生設(shè)計(jì)主流校舍設(shè)計(jì)學(xué)校可運(yùn)用教育局津貼為視障學(xué)生增添設(shè)施有宿舍設(shè)備無(wú)宿舍設(shè)備位于港島薄扶林分布各區(qū)為智力正常視障學(xué)童而設(shè)的特殊學(xué)?！?/p>

課程特色。小學(xué)部：中文、普通話、英文、數(shù)學(xué)、常

識(shí)、美勞、音樂(lè)、圣經(jīng)、體育、計(jì)算機(jī)認(rèn)知。。

中一至中三：中國(guó)語(yǔ)文、普通話、英文、

數(shù)學(xué)、科學(xué)、中國(guó)歷史、綜合人文、經(jīng)濟(jì)

與公共事務(wù)、世界歷史、圣經(jīng)、家政、設(shè)

計(jì)與科技、普通計(jì)算機(jī)、音樂(lè)及體育。。因應(yīng)學(xué)生個(gè)別需要，提供點(diǎn)字訓(xùn)練、低視

訓(xùn)練、定向行走訓(xùn)練及感知肌能訓(xùn)練。特殊學(xué)校為中度智障的視障學(xué)童而設(shè)的特殊學(xué)?！?/p>

課程特色。

中國(guó)語(yǔ)文及常識(shí)綜合科、實(shí)用數(shù)學(xué)、自理/獨(dú)立生活技能科、感知肌能訓(xùn)練、溝通技

能訓(xùn)練、實(shí)用普通話、電腦輔助學(xué)習(xí)、家

政、工作技能訓(xùn)練、社區(qū)生活訓(xùn)練、社交

技能訓(xùn)練、音樂(lè)、體育、視覺(jué)觸感藝術(shù)、

低視能視力訓(xùn)練、點(diǎn)字學(xué)習(xí)、言語(yǔ)治療、

物理治療、多感官學(xué)習(xí)小組。特殊學(xué)校主流學(xué)?！?/p>

全校參與模式的融合教育。三層支援架構(gòu)模式參考資料：教育局通告第9/2008號(hào)

「中學(xué)學(xué)習(xí)支援津貼」教育局通告第10/2008號(hào)增強(qiáng)小學(xué)新資助模式的措施●

第一層的基礎(chǔ)資源包括

:輔導(dǎo)教學(xué)的額

外教師、學(xué)校發(fā)展津貼、小學(xué)學(xué)位教師(課程發(fā)展)、專(zhuān)科教學(xué)職位、學(xué)生輔導(dǎo)

人員、校本教育心理服務(wù)、最新宣布的小班教學(xué)等●

第二層的額外資源包括

:加強(qiáng)言語(yǔ)治療

津貼、加強(qiáng)輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)支援津

貼(小學(xué))每名特教生$10,000；中學(xué)則有

學(xué)習(xí)支援津貼(中學(xué))每名特教生$10,000

及為第三派位組別學(xué)生提供額外教師教育局提供的資源●

第三層的加強(qiáng)支援包括

:為中、小學(xué)提

供的基本學(xué)習(xí)支援津貼$120,000以照顧

首1-6名嚴(yán)重特教生，往后每名嚴(yán)重特

教生$20,000、推行的全校參與模式的

融合教育計(jì)劃

(每5名特教生增加1位教

師，每8名再加

1位教學(xué)助理)、特殊學(xué)

校暨資源中心的支援，包括安排短期課

程、有限期的撥款增聘教學(xué)助理教育局提供的資源●

為視障學(xué)童而設(shè)的資源。

中央點(diǎn)字制作中心。為障學(xué)童提供的支援計(jì)劃

●

其他教育局資源。增補(bǔ)基金教育局提供的資源●

由香港盲人輔導(dǎo)會(huì)提供服務(wù)●

為視障學(xué)童制作點(diǎn)字課本、凸圖及電子

點(diǎn)字檔案課本等中央點(diǎn)字制作中心●

教育局通告第11/2009號(hào)●

為普通學(xué)校內(nèi)有殘疾的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)特殊家

具及器材或進(jìn)行小型改建工程的增補(bǔ)基

金增補(bǔ)基金●

由心光學(xué)校專(zhuān)組教師及專(zhuān)業(yè)人員提供服

務(wù)●

到校支援模式●

按學(xué)生視障情況而決定訪校的次數(shù)●

為學(xué)生提供訓(xùn)練及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)●

為主流學(xué)校教師及家長(zhǎng)提供意見(jiàn)●

為視障學(xué)童提供轉(zhuǎn)譯、調(diào)適及凸圖制作為視障學(xué)童提供的支援計(jì)劃主流學(xué)校個(gè)案分享(一)背景資料跟進(jìn)工作?

小六新來(lái)港學(xué)生?

班主任發(fā)覺(jué)學(xué)生可能有視障?

透過(guò)社工與家長(zhǎng)安排評(píng)估?發(fā)現(xiàn)有黃班點(diǎn)病變，屬中度

低視能???????向教育局申請(qǐng)「為視覺(jué)受損

學(xué)童提供的支援計(jì)劃」將學(xué)生納入「三層支援架構(gòu)」

與資源教師共同審視該生所

需的設(shè)施及器材向教育局申請(qǐng)「增補(bǔ)基金」

購(gòu)買(mǎi)所需設(shè)施及器材與資源教師、家長(zhǎng)及科任老

師共同訂定該生所需的調(diào)適

將筆記，試卷等送交轉(zhuǎn)譯、

調(diào)適或制作凸圖等與資源教師、家長(zhǎng)及科任老

師定期檢視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況主流學(xué)校個(gè)案分享(二)背景資料跟進(jìn)工作???中一新生班主任發(fā)覺(jué)學(xué)生可能有視障

家長(zhǎng)告知學(xué)生有嚴(yán)重視障，

需要用點(diǎn)字及凸圖學(xué)習(xí)????????向?qū)W生之前就讀小學(xué)取得學(xué)生的

視障及學(xué)習(xí)資料向教育局申請(qǐng)「為視覺(jué)受損學(xué)童

提供的支援計(jì)劃」將學(xué)生納入「三層支援架構(gòu)」與資源教師共同審視該生所需的

設(shè)施及器材向教育局申請(qǐng)「增補(bǔ)基金」購(gòu)買(mǎi)

所需設(shè)施及器材與資源教師、家長(zhǎng)及科任老師共

同訂定該生所需的調(diào)適將筆記，試卷等送交轉(zhuǎn)譯、調(diào)適

或制作凸圖等與資源教師、家長(zhǎng)及科任老師定

期檢視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況●學(xué)習(xí)上。使用放大課本、作業(yè)及工作紙等。使用點(diǎn)子課本。使用凸圖調(diào)適的例子●學(xué)習(xí)上。使用電子檔配合計(jì)算機(jī)及點(diǎn)字顯示器調(diào)適的例子●學(xué)習(xí)上。教學(xué)助理或教師從旁協(xié)助。運(yùn)用計(jì)算機(jī)文字檔交功課。教師應(yīng)讀出寫(xiě)在黑板上的字。教師對(duì)于因果及方位等的指示要明確調(diào)適的例子●

教學(xué)助理的課后支援調(diào)適的例子●視障學(xué)生學(xué)習(xí)理科的方法。給予視障學(xué)生平等的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)理科。為視障學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)室安全的訓(xùn)練

。個(gè)別輔導(dǎo)模式教學(xué)。將相關(guān)的器材調(diào)適課堂調(diào)適●視障學(xué)生學(xué)習(xí)理科的方法。盡量讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)及其他活動(dòng)以協(xié)

助學(xué)生理解抽象概念。安排同學(xué)、教學(xué)助理或資源教師等為

學(xué)童進(jìn)行部分需要精確量度及視覺(jué)引

導(dǎo)的步驟、描述實(shí)驗(yàn)中的變化。容許學(xué)生使用錄音、計(jì)算機(jī)等方法記錄

筆記課堂調(diào)適●學(xué)校設(shè)施上。各樣的引路設(shè)施。燈光、窗簾。加大學(xué)生桌面。讓學(xué)生坐近教師調(diào)適的例子●學(xué)校設(shè)施上。在學(xué)生座位附近設(shè)立電源。改善課室及校內(nèi)的通道。加裝點(diǎn)字門(mén)牌。盡量減少變動(dòng)課室內(nèi)的配置，在設(shè)

施的位置改變后應(yīng)盡快通知有視障

的學(xué)生調(diào)適的例子●

場(chǎng)地安排

。特別考場(chǎng)

。監(jiān)考●

座位安排

。較大桌面

。光線。電源●

器材安排。預(yù)先測(cè)試

。后備設(shè)施考評(píng)調(diào)適●

加時(shí)●

豁免●

評(píng)估中段休息●

特殊試卷●

輔助器材●

批改調(diào)適考評(píng)調(diào)適●

兩個(gè)調(diào)適原則。視障性質(zhì)/程度。考評(píng)所需的讀/寫(xiě)量。例：.

全失明、中度至嚴(yán)重低視能：加時(shí)33.3%至75%，

輕度低視能：加時(shí)25%至33.3%.

多種弱能的視障學(xué)生：應(yīng)按眼科醫(yī)生、香港盲人

輔導(dǎo)會(huì)的視光學(xué)師或心光學(xué)校的輔導(dǎo)教師的建議，

在上述安排之上再作適量加時(shí)加時(shí)安排⑩

應(yīng)讓全失明或嚴(yán)重低視能的高中學(xué)生按個(gè)

別能力選擇豁免應(yīng)考會(huì)考英國(guó)語(yǔ)文科卷二

(聆聽(tīng))部分牽涉復(fù)雜圖畫(huà)的試題，以及高

考語(yǔ)文科聆聽(tīng)測(cè)驗(yàn)和英語(yǔ)運(yùn)用科Practical

Skillsfor

WorkandStudy部分；及⑩

應(yīng)讓全失明、嚴(yán)重低視能或中度低視能的

高中年級(jí)學(xué)生選擇豁免應(yīng)考地理科的閱讀地圖試題及選擇豁免應(yīng)考視藝科的繪描試

題和音樂(lè)科的視奏/視唱試題。如學(xué)生選

擇應(yīng)考音樂(lè)科的視奏/視唱試題，學(xué)校應(yīng)

給予他們更長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間豁免●

輕度、中度或嚴(yán)重低視能的中學(xué)生：每

四十五分鐘休息五分鐘；及●

輕度、中度或嚴(yán)重低視能的小學(xué)生：每

三十分鐘休息五至十分鐘。評(píng)估中段休息●

點(diǎn)字、電子試卷或放大試卷。放大試卷通常不會(huì)大于A3尺寸。須按照學(xué)生的視障情況調(diào)節(jié)字體的大小。宜使用較大的字體編印在普通大小的紙上●

圖片或圖表應(yīng)按學(xué)生的需要進(jìn)行調(diào)適或

轉(zhuǎn)作凸圖。圖的線條要清晰及適量地簡(jiǎn)化。圖與圖之間亦應(yīng)有適當(dāng)?shù)目臻g并按需要加上合適的圖例特殊試卷●

在點(diǎn)字試卷中另擬同等難度的試題以取

代難以用點(diǎn)字表達(dá)的試題●

以其他方式作答●

學(xué)生若有需要，為他們提供特殊的答題

紙?zhí)厥庠嚲怼?/p>

兩個(gè)調(diào)適原則。學(xué)生的視障情況。所需的閱讀量●

例：。全失明、中度低視能及嚴(yán)重低視能的學(xué)生：50%至70%

的額外準(zhǔn)備時(shí)間。輕度低視能的學(xué)生：

30%至66%

的額外準(zhǔn)備

時(shí)間口試●

停頓時(shí)段應(yīng)延長(zhǎng)至大約正常停頓的兩倍聆聽(tīng)測(cè)試●

包括放大鏡、閉路電視放大器、點(diǎn)字顯

示器、計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)讀屏器等●

可讓需要使用點(diǎn)字顯示器及計(jì)算機(jī)應(yīng)考的

學(xué)生在考試中使用計(jì)算機(jī)讀屏器輔助器材●

豁免考核量度距離及空間判斷的實(shí)驗(yàn)