《人口與人種》同步高效教學(xué)設(shè)計

第五章居民與文化第一節(jié)人口與人種【教學(xué)內(nèi)容】世界人口數(shù)量的變化；人口的分布；世界不同的人種?！菊n程目標】1.運用資料，讓學(xué)生了解世界人口的增長趨勢以及分布情況。形成正確的人地協(xié)調(diào)觀念2.能夠根據(jù)人口分布圖，歸納世界人口的分布特點及原因?！窘虒W(xué)目標】1.人地協(xié)調(diào)：能夠正確的理解人口的增長與社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，理解國家人口政策。2.綜合思維：運用世界人口增長圖，描述并簡要歸納世界人口增長的總體特征。理解人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系。3.區(qū)域認知：在世界人口和人種分布圖上，能夠歸納人口及人種分布特點。4.地理實踐力：能能夠舉例說明人口對經(jīng)濟的影響?！窘虒W(xué)重難點】1.重點：人口問題及解決措施；人種的分布；2.難點：人口的分布特點及原因；【教學(xué)方法】合作探究法；講練結(jié)合法；地圖法；圖表分析法?！菊n時設(shè)計】1課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入師：世界人口已超80億，目前地球還好嗎？觀看視頻，說出你從種感受到了什么？（利用視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從中獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。）生：世界人口的增長非常迅速，但是在不同的階段，增長速度不一樣。師：那再哪里速度比較慢呢？生：在第一次工業(yè)革命之前，人口增長的都很慢！師：是的，非常對，還有哪些信息？生：人口過多有很多的壞處，比如糧食不足，有人挨餓，而且環(huán)境污染也很嚴重。師：是的，同學(xué)們觀察的很仔細，但是關(guān)于人口，并不止我們視頻里面看到的這些東西，這節(jié)課我們就來了解一下，世界人口的數(shù)量和分布，以及人口多的好處和壞處。二、新課講授（一）世界人口數(shù)量的變化1.人口的增長師：2024年1月17日，國家統(tǒng)計局公布2023年人口數(shù)據(jù)：2023年末全國人口140967萬人，比上年末減少208萬人。全年出生人口902萬人，比上年減少54萬人，出生率為6.39‰；死亡人口1110萬人，死亡率為7.87‰；人口自然增長率為-1.48‰。同學(xué)們想一想，世界人口是一直在持續(xù)增長的嗎？學(xué)生活動：請同學(xué)們結(jié)合教材P92圖5.1“世界人口增長曲線圖”，描述世界人口增長的特點。生：人口持續(xù)增長；但是增長的速度不一樣。生：人口持續(xù)增長；但是增長的速度不一樣。師：根據(jù)增長速度的不同，我們可以將人口增長分為3個階段：①18世紀以前②工業(yè)革命后③第二次世界大戰(zhàn)以前，請同學(xué)們來分析一下，在這3個階段，人口的增長各自都有什么特點？生：18世紀以前，人口增長十分緩慢；工業(yè)革命之后，人口開始加速增長；第二次世界大戰(zhàn)之后，世界人口迅速增長；學(xué)生活動：請討論分析各階段人口增長速度不一樣的原因。師生總結(jié)：18世紀以前，生產(chǎn)力落后，醫(yī)療水平差；工業(yè)革命后，生產(chǎn)力提高；第二次世界大戰(zhàn)后，世界政局穩(wěn)定，經(jīng)濟快速發(fā)展，所以人口快速增長。學(xué)生活動：根據(jù)P94土5.4世界人口增長示意圖，完成表格。學(xué)生活動：根據(jù)數(shù)據(jù)，分析世界人口增長速度的變化。世界人口的增長速度由越來越快變得趨于穩(wěn)定2.人口自然增長率師：怎樣描述世界人口的增長速度？增長的速度又是如何算出來的？學(xué)生活動：讀課本P93公式，了解人口自然增長率。學(xué)生思考：人口自然增長率>0、<0、=0分別表示什么意思？生：>0表示人口在增長；<0表示人口在減少；=0表示人口不增不減師：了解了世界人口的增長趨勢，我們來看一下，為世界人口的增長帶來貢獻的都是哪些大洲？學(xué)生活動：讀P93圖5.2，找出人口數(shù)量最多和最少的大洲是哪里？生：人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲；學(xué)生活動：讀P93圖5.2，找出人口增長較快和較慢的大洲是哪里？生：人口增長較快的是非洲、亞洲、拉丁美洲（最高的是非洲）；歐洲、北美（最低的是歐洲）師：根據(jù)我們以上讀圖的結(jié)果，同學(xué)們有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：經(jīng)濟發(fā)展水平低的國家，人口的自然增長較快；經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長較慢。甚至出現(xiàn)負增長。師：是的，也就是說，越有錢的國家，人口增長的越慢，這跟居民的生育觀念是有關(guān)系的。師：但是也有個國家是例外，北美洲人口自然增長率較低，但是總的人口增長卻比歐洲快的多，這是為什么呢？生：因為有好多人移民到美國了。師：是的，接下來我們就來看一下美國的移民政策給美國帶來了什么好處？3.人口問題美國是高收入國家之一。美國是高收入國家之一。2023年美國人口總數(shù)為33491.49萬人，比上年增長了164.35萬人，人口增長（年度百分比）0.49%。2023年美國凈移民人數(shù)為99.97萬人2022年美國凈移民人數(shù)為99.85萬人師：移民政策給美國帶來的大量的青壯年勞動力，為美國的經(jīng)濟迅速發(fā)展提供了堅實的勞動力基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)承：所以同學(xué)們說一說，人多有沒有好處呢？生：有，但是也有壞處。師：接下來我們就來以兩個國家為例子，了解一下人多和人少的壞處。學(xué)生活動：找出印度和日本的人口問題生：印度—人口過多/增長過快；日本—人口過少/增長過慢；探究活動：人口過多有什么壞處？人口過少有什么壞處？總結(jié)：人口過多好處：勞動力充足；過多壞處：就業(yè)困難、住房緊張、交通擁擠、資源短缺；人口過少的壞處：勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化、養(yǎng)老負擔加重。師：請學(xué)生思考：怎么解決人口問題？生：人多就控制生育，人少就鼓勵生育師：接下來觀看視頻，看一下我們國家目前面對的人口老齡化應(yīng)該如何解決？（二）世界人口的分布師：（轉(zhuǎn)承）世界上這么多人，師平局分布的還是有的密集有的稀疏？接下來我們就來看一下世界人口的分布規(guī)律師什么？學(xué)生活動：讀圖表，將世界人口前五的國家（2020師：（轉(zhuǎn)承）世界上這么多人，師平局分布的還是有的密集有的稀疏？接下來我們就來看一下世界人口的分布規(guī)律師什么？學(xué)生活動：讀圖表，將世界人口前五的國家（2020年）在地圖上標出來，分析其分布特點。生：都分布在中低緯度地區(qū)，氣溫較為適合。小活動：如果你是幾千年前的一個原始部落的首領(lǐng)，需要帶領(lǐng)族人們尋找一個理想的居住地，你會選擇哪里？總結(jié)：會選擇自然條件相對好的地區(qū)，比如平原地區(qū)，寬廣平坦，氣溫適合，降水適中，土壤肥沃的地區(qū)。師：根據(jù)選取部落的條件，在世界地圖上，選出較為合適的居住地，看一下世界的人口稠密區(qū)應(yīng)該分布在哪里？學(xué)生活動：對比世界地形圖和人口分布圖，找出世界人口稠密區(qū)，并分析其原因。地區(qū)分布原因分析稠密區(qū)亞洲東部亞洲南部歐洲西部北美洲東部自然原因中緯度沿海：氣候溫暖濕潤平原：地形平坦社會經(jīng)濟原因農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史早工業(yè)發(fā)達交通便利學(xué)生活動：對比世界地形圖和人口分布圖，找出世界人口稀疏區(qū)，分析其原因并完成P96表格5.2。共同特征自然環(huán)境惡劣共同特征自然環(huán)境惡劣（三）世界不同的人種師：（過渡）世界上這么多人，特征都是一樣的嗎？如果不一樣，我們應(yīng)該怎么區(qū)分不同的人種？師：觀察3師：觀察3位運動員，說出他們分別是什么人種？生：第一位是黃種人（樊振東，中國人）；第二位是白種人（梅西，阿根廷人）；第三位是黑種人（姆巴佩，法國人）師：不同膚色的人種，都為自己的國家爭光，所以人種有優(yōu)劣之分嗎？生：沒有優(yōu)劣之分，種族歧視是錯誤的學(xué)生活動：對比P97圖5.6，找出三大人種的差異，完成表格填寫。師：這3大人種都有各自分布的地區(qū)，想一想，黃種人都分布在哪里？生：中國人師黃種人，還有日本人，韓國人，還有泰國人。師：是的，黃種人多分布在亞洲，那黑種人呢？生：黑種人多分布在非洲。師：那人種的特征和他們的分布地區(qū)的自然環(huán)境有關(guān)系嗎？學(xué)生活動：觀察人種分布圖，找出人種特征和人種分布地環(huán)境的關(guān)系，完成下面表格。三、內(nèi)容小結(jié)四、課堂練習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題五、教學(xué)反思