《氣溫的變化與分布》“學(xué)教評(píng)一致性”教學(xué)課件（第1課時(shí)）

第四章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布（第1課時(shí)）七年級(jí)地理上冊(cè)（RJ）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷氣溫變化實(shí)例，認(rèn)識(shí)氣溫和氣溫的測(cè)量與計(jì)算，理解氣溫的日變化和年變化規(guī)律，形成論證地理問(wèn)題的能力；2.根據(jù)氣溫相關(guān)數(shù)據(jù)，嘗試?yán)L制氣溫變化曲線圖，了解描述氣溫特點(diǎn)的相關(guān)用語(yǔ)，學(xué)會(huì)判讀氣溫變化曲線圖，形成獲取和解讀地理信息的能力。

那吐魯番是一整天都那么熱嗎？新疆吐魯番晝夜溫差曲線2024年9月

說(shuō)明氣溫是不斷變化的，那什么是氣溫？1.自主學(xué)習(xí)：閱讀課本找到并畫(huà)出氣溫的概念、測(cè)量?jī)x器和單位活動(dòng)氣溫的定義氣溫是空氣的溫度觀測(cè)氣溫的儀器和度量單位溫度計(jì)、百葉箱℃描述一個(gè)地區(qū)的氣溫，我們還需使用日平均氣溫，月平均氣溫和年平均氣溫日平均氣溫：一天中觀測(cè)氣溫的平均值。＝一日內(nèi)氣溫觀測(cè)值之和÷觀測(cè)次數(shù)（4+8+12+16）÷4=10℃同理，月平均氣溫：一月內(nèi)各日平均氣溫的平均值年平均氣溫：一年內(nèi)各月平均氣溫的平均值

一個(gè)地區(qū)的氣溫變化是有規(guī)律的以一天為周期的氣溫變化叫做氣溫日變化溫度時(shí)間低最高最差相31℃24℃7℃14時(shí)午后2時(shí)左右4時(shí)日出前后氣溫日較差一天中最高氣溫與最低氣溫之間的差。以一年為周期的氣溫變化叫做氣溫年變化北半球時(shí)間溫度高最低最差相1月7月6個(gè)月﹣5.5℃28.6℃氣溫年較差最高月平均氣溫與最低月平均氣溫之差。34.1℃2.讀圖說(shuō)說(shuō)北半球陸地和海洋最高氣溫和最低氣溫分別出現(xiàn)在幾月？活動(dòng)月份氣溫北半球陸地某地氣溫年變化圖北半球海洋某地氣溫年變化圖月份氣溫陸地最高7月陸地最低1月海洋最高8月海洋最低2月3.讀圖說(shuō)說(shuō)南半球陸地和海洋最高氣溫和最低氣溫分別出現(xiàn)在幾月？活動(dòng)月份氣溫月份氣溫南半球陸地某地氣溫年變化圖南半球海洋某地氣溫年變化圖陸地最高1月陸地最低7月海洋最高2月海洋最低8月4.試分析南北半球最高氣溫和最低氣溫的月份相反的原因。活動(dòng)北半球陸地海洋高最低最1月7月2月8月南半球陸地海洋高最低最7月1月8月2月南北半球季節(jié)相反為什么海洋最高氣溫和最低氣溫總是比陸地晚一個(gè)月？受海陸熱力性質(zhì)差異的影響。陸地升溫快，降溫快。海洋升溫慢，降溫慢。所以，海洋最高、最低氣溫的出現(xiàn)會(huì)推遲一個(gè)月。A、B兩幅圖分別反映的是哪個(gè)半球的氣溫變化？5.說(shuō)說(shuō)下表所示地區(qū)位于北半球還是南半球？海洋還是陸地？活動(dòng)月份123456789101112氣溫(℃)91016212427313025201510010-102030-30-20氣溫（℃）14710A010-102030-30-20氣溫（℃）14710B北半球、陸地A是南半球，B是北半球

氣溫曲線圖是如何繪制出來(lái)的呢？6.根據(jù)氣溫觀測(cè)數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化曲線圖。并學(xué)會(huì)判讀氣溫曲線圖。活動(dòng)1).找出該地最熱月的平均氣溫。2).找出該地最冷月的平均氣溫。3).計(jì)算該地氣溫年較差。4).歸納該地氣溫的年變化特點(diǎn)。最熱月為7月,平均氣溫為23.3℃最冷月為1月,平均氣溫為-20.1℃23.3-(-20.1)=43.4學(xué)法指導(dǎo)年均氣溫>15℃炎熱、高溫0~15℃溫暖、溫和-15~0℃寒冷<-15℃嚴(yán)（酷）寒判斷技巧變化不大說(shuō)全年，變化較大論冬夏。3020100-10-20氣溫（℃）（月）14710全年炎熱氣溫特點(diǎn)描述方式：時(shí)間+特點(diǎn)7.根據(jù)氣溫觀測(cè)數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化曲線圖。并回答相關(guān)問(wèn)題。活動(dòng)1).找出該地最熱月的平均氣溫。2).找出該地最冷月的平均氣溫。3).計(jì)算該地氣溫年較差。4).歸納該地氣溫的年變化特點(diǎn)。最熱月為7月,平均氣溫為23.3℃最冷月為1月,平均氣溫為-20.1℃23.3-(-20.1)=43.4該地冬冷夏熱，氣溫年較差大。7.根據(jù)氣溫觀測(cè)數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化曲線圖。并回答相關(guān)問(wèn)題?；顒?dòng)該地可能在哪個(gè)溫度帶？北溫帶熱帶地區(qū)氣溫的年變化小，溫帶和寒帶地區(qū)氣溫的年變化大。課堂小結(jié)訂正P35-36

2-5ABCB6-11BCBACD12（1）2213

（2）①②③

（3）汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒等

（4）水污染、大氣污染、風(fēng)沙危害作業(yè)布置：《課時(shí)作業(yè)》P37-39全部

！

背誦任務(wù)（必背）①一年中，北半球陸地、海洋；南半球陸地、海洋最高溫和最低溫的月份②氣溫特征的描述；二、選擇題

（2023·泰州）下表為泰州市天氣情況查詢結(jié)果簡(jiǎn)表。據(jù)此完成4~6題。日期28日（周六）29日（周日）30日（周一）31日（周二）天氣符號(hào)______________________________________________________________________________________________________________________________氣溫23

～32

19

～28

17

～25

18

～28

風(fēng)向和風(fēng)力___________________________________________________4.

氣溫日較差最大的是(

)

DA.

28日

B.

29日

C.

30日

D.

31日

5.

若周末有出行計(jì)劃，需準(zhǔn)備(

)

BA.

羽絨服

B.

雨衣雨傘

C.

太陽(yáng)鏡

D.

羊毛手套6.

29日天氣狀況是(

)

A

（2024·朝陽(yáng)）讀右圖，完成7~9題。7.

10月11日最高氣溫出現(xiàn)在(

)

A.

中午12點(diǎn)B.

午后兩點(diǎn)左右C.

日出前后D.

日落前后B8.

此日氣溫最低值可能為下列中的(

)

D

9.

導(dǎo)致一天中氣溫變化的主要原因是(

)

B地球的公轉(zhuǎn)

B.

地球的自轉(zhuǎn)

C.

地球的形狀D.

緯度的變化

（2023·大連模擬）某校社團(tuán)活動(dòng)小組以觀測(cè)氣溫變化為主題展開(kāi)活動(dòng)，由氣象站觀測(cè)到當(dāng)?shù)啬程觳煌瑫r(shí)間的氣溫?cái)?shù)據(jù)如下表。據(jù)表完成10~11題。時(shí)間8時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)氣溫（

）81612410.

由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算此地日平均氣溫是(

)

B

11.

借助表中數(shù)據(jù)推斷該地氣溫日較差可能(

)

A

（2024·九江模擬）讀2023年10月九江市潯陽(yáng)區(qū)的天氣資料圖，完成12~14題。12.

10月份，潯陽(yáng)區(qū)日最低氣溫出現(xiàn)在(

)

CA.

1日前后

B.

11日前后

C.

21日前后

D.

31日前后13.

與12日相比，29日(

)

CA.

日最高氣溫較低

B.

日最低氣溫較低C.

氣溫日較差較大

D.

日平均氣溫較低[解析]

讀圖分析，與12日相比，29日日最高氣溫較高、日最低氣溫較高，A、B錯(cuò)誤；氣溫日較差較大，C正確；日平均氣溫較高，D錯(cuò)誤。故選C。14.

這一月，潯陽(yáng)區(qū)多(

)

BA.

B.

C.

D.

（2023·沈陽(yáng)模擬）山西太原某同學(xué)在學(xué)校氣象站進(jìn)行了氣溫觀測(cè)。讀圖完成15~17題。15.

當(dāng)天的最高氣溫出現(xiàn)在(

)

A.

8時(shí)左右

B.

14時(shí)左右C.

20時(shí)左右

D.

2時(shí)左右B16.

當(dāng)日8時(shí)的氣溫為(

)

B

17.

當(dāng)日的平均氣溫為(

)

A

18.

（2023·鄂州）右圖為小明在手機(jī)上看到的天氣預(yù)報(bào)圖。讀圖，下列說(shuō)法正確的是(

)

C

三、非選擇題

材料二：氣溫變化的由來(lái)。（1）

閱讀材料一，地面氣象觀測(cè)中測(cè)定的氣溫是離地面1.5米處的氣溫。觀測(cè)儀器要放置在________中，并在固定的時(shí)間觀測(cè)。（2）

閱讀材料二，甲、乙、丙