2021年青海海南藏族自治州共和縣小升初語文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021年青海海南藏族自治州共和縣小升初語文真題及答案1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.慰藉（jiè）棲息（qī）奢侈（chǐ）捆綁（kǔn）B.嫉妒（jì）笨拙（zhuó）膽怯（qiè）頹然（tuí）C.參差（cēn）抵御（yù）剖開（pōu）徘徊（huái）D.伶俐（líng）挪移（nuó）綻開（zhàn）慷慨（kǎi）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實地積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。ACD注音正確。B．“嫉妒”的“嫉”讀音為jí；“笨拙”的“拙”讀音為zhuō。2.下列選項中每一個詞語都含有反義詞的一項是（）A.一絲不茍爭先恐后無獨有偶萬象更新B.無窮無盡無中生有千真萬確大同小異C.起死回生深入淺出始終如一推陳出新D.來龍去脈成千上萬天南海北前赴后繼【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對反義詞的理解。A．“無獨有偶

”中的“無和有”是一對反義詞，其他沒有。B．“無中生有”中“無和有”是一對反義詞，“大同小異”中“大和小”、“同和異”是一對反義詞，其他沒有。C．“死和生”、“深和淺”、“入和出”、“

始和終”、“陳和新”是一對反義詞。D．“來和去”、“南和北”“前和后”是一對反義詞，其他沒有。3.下列句子中加橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.圓明園中很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的。B.青海那湛藍(lán)的湖水、遼闊的草原真是令人心曠神怡!C.在建黨百年慶典上三軍儀仗隊的戰(zhàn)士們個個昂首挺胸、英姿颯爽。D.李明從小熟讀四大名著，講起《三國演義》總是一知半解。【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。A．使用正確。詩情畫意：富有詩畫的意境。形容自然環(huán)境或文藝作品給人以美感。B．使用正確。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。C．使用正確。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。D．使用有誤。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。4.下列句子使用了反問的修辭手法的一項是（）A.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？B.浪費時間不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎？C.為什么巨人的花園里開出了美麗的花朵？那是因為有孩子們的笑聲。D.通過六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？【答案】B【解析】【分析】【詳解】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是疑問句。B．“浪費時間不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎？”這是反問句。C．“為什么巨人的花園里開出了美麗的花朵？那是因為有孩子們的笑聲。”這是設(shè)問句。D．“通過六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？”這是疑問句。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.李白，號青蓮居士，世稱“詩仙”，唐代偉大的浪漫主義詩人。B.《騎鵝旅行記》主要講了放鵝娃尼爾斯變成小人后騎鵝旅行的故事。C.湯姆?索亞是美國作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象，他是一個聰明淘氣，敢于冒險，富有正義感的孩子。D.《水滸傳》的作者是羅貫中，書中描寫了108個好漢的故事。【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查了對作家、作品等文學(xué)常識的了解，根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。ABC正確。D．有誤。中國四大古典名著之一的《水滸傳》的作者是施耐庵。第二部分詩詞積累6.下列詩句中表達(dá)“思鄉(xiāng)之情”的一項是（）A.死去元知萬事空，但悲不見九州同。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對于詩歌思想感情的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。A．“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹巍妒緝骸罚娋浔磉_(dá)的是愛國情懷。B．“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”出自唐代李白《贈汪倫》，詩句表達(dá)的是友誼之情。C．“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，詩句表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！背鲎运未奶煜椤哆^零丁洋》，詩句表達(dá)的是人生志向。7.“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”寫是（

）A.桃花B.荷花C.迎春花D.梅花【答案】D【解析】【詳解】“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”是出自元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作，詩反映了所畫的梅花的風(fēng)格，更反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了詩人不向世俗獻(xiàn)媚的堅貞、純潔的操守。8.完成下面的句子。1．青海長云暗雪山，_________________________。2．_________________________，任爾東西南北風(fēng)。3．面對奔騰不息的黃河，劉禹錫不禁發(fā)出感嘆_________________________，_________________________。4．《卜算子·送鮑浩然之浙東》題目中“卜算子”是__________?！敬鸢浮竣?孤城遙望玉門關(guān)②.千磨萬擊還堅勁③.九曲黃河萬里沙④.浪淘風(fēng)簸自天涯⑤.詞牌名【解析】【分析】【詳解】本題主要學(xué)生對古詩的默寫，注意不寫錯別字。1．“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g《從軍行》翻譯：黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了戰(zhàn)士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。2．“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵃鍢颉吨袷贩g：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。3．“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。”出自唐代劉禹錫《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》翻譯：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。4.《卜算子?送鮑浩然之浙東》是北宋詞人王觀創(chuàng)作的詞。這是一首送別詞。詞牌名是“卜算子”，詞題是“送鮑浩然之浙東”。第三部分文學(xué)積累9.根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合這兩部名著內(nèi)容，完成下列問題。A．他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。B．他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。（1）A是_______________（人物），寫出他的一個故事情節(jié)：__________________。（2）B是_______________（人物），最能體現(xiàn)他反抗精神的一個故事情節(jié)是_____________。【答案】①.林沖②.風(fēng)雪山神廟③.孫悟空④.大鬧天宮10.請寫出四個小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的寓言故事的名字。________________________________________________________________【答案】①.揠苗助長②.田忌賽馬③.自相矛盾④.守株待兔【解析】【分析】【詳解】本題考查的是文學(xué)常識的積累和識記。注意平時對相關(guān)內(nèi)容的積累，本題中寫出小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的寓言故事，例如有《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等。第四部分綜合性學(xué)習(xí)11.老師經(jīng)常勸誡同學(xué)們：“讀書好，好讀書，讀好書。”想一想老師的這句話分別表達(dá)了什么意思（1）“讀書好”：____________________________________________________________（2）“好讀書”：____________________________________________________________（3）“讀好書”：____________________________________________________________【答案】①.讀書是個好習(xí)慣，能增長知識、拓寬視野。②.要養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣，多讀一些好書。③.要善于選擇內(nèi)容健康、對自己各方面發(fā)展有益的書籍?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查對詞語的理解?！白x書好，讀好書，好讀書”出自冰心的《憶讀書》。第一句講讀書益處，第二句講了學(xué)會讀對自己有益的書，第三句講了養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。古人云，讀萬卷書，行萬里路。這是古人所遵循的至理名言。它同樣適用于現(xiàn)在的我們。讀書讓我們每個人都成長起來。好讀書：人們知道了讀書的好處，就應(yīng)該熱愛上讀書，喜歡上讀書。讀書好：讀書是一件快樂的事，書像一位知識淵博的好老師，使我們領(lǐng)略到無窮的樂趣，所以說讀書好。讀好書：人有好壞之分，書有優(yōu)劣之分。能感染人、陶冶人，有助于提高人的品質(zhì)修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識面。有助于寫作的書才能算好書。12.在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，同學(xué)們也將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，踏上新的征程，在此請你為偉大的中國共產(chǎn)黨獻(xiàn)上最真摯的一句祝福語：_________________________________________________【答案】祝祖國繁榮昌盛！【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，同學(xué)們也將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，踏上新的征程，在此為偉大的中國共產(chǎn)黨獻(xiàn)上最真摯的一句祝福語：示例：我們是祖國的新一代，我們有蓬勃的青春和熱血，祝愿我們的祖國越來越強(qiáng)盛！第五部分閱讀理解文言文閱讀梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?3.解釋詞語

詣：__________乃：__________14.請在下面的句子里填上人稱。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。15.第一句話在文中的作用是____________________。16.如果來的客人姓“柳”，楊氏之子會怎么回答？請仿照課文的表達(dá)方式說一說。__________________________________________________________【答案】13.①.拜訪②.于是、就14.①.楊氏之子②.孔君平15.總領(lǐng)全文16.未聞柳（樹）是夫子家樹?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：梁國一戶姓楊的人家家里有一個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。他為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！薄?3題詳解】考查學(xué)生對詞語的理解?！翱拙皆勂涓浮币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H。詣：拜訪?！澳撕魞撼觥币馑迹河谑潜憬兴鰜?。乃：于是、就?！?4題詳解】本題考查對文言文的理解。從“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?！币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。他為孔君平端來水果，水果中有楊梅?？芍?，這里是楊氏之子為楊氏之子設(shè)果，果有楊梅?！?5題詳解】本題主要考查語句在文中的作用。“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話是全文的中心句，在文中的作用是總領(lǐng)全文，起到總起的作用。【16題詳解】考查學(xué)生的語言組織能力。閱讀文章可知，我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。而且妙在不是直接回答，而是婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又把話的意思表達(dá)出來了。如果來的客人姓“柳”，楊氏之子會說：“未聞柳樹是夫子家柳”。課外閱讀鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。為此，有一段時間我就想，不知道是怎樣特別的結(jié)構(gòu)，使它如此堅硬和神奇。也正是帶著這樣的好奇心，我查了一下鉆石的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)，才知道鉆石的化學(xué)成分是碳，它是寶石中唯一由單一元素組成的，屬等軸晶系。簡單地說，鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。相反，其他材料都達(dá)不到這樣的純度。也正因為這樣，鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質(zhì)呢？答案讓我感到很意外，靠另一顆鉆石。想想也對，如此堅硬的物質(zhì)，也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話：鉆石自己敲打自己，是為了更完美。也正因為這樣，鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光彩，也才會讓世人喜愛。其實，這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風(fēng)吹雨淋的考驗，又經(jīng)過多少年，才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn)，才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料，再經(jīng)過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因為這一切，最終鉆石才成為一顆真正的鉆石，實現(xiàn)了自己的價值。做人也是一樣的，人們常說吃得苦中苦，方為人上人。只是我們許多人只看到了別人成功的一面，卻沒有看到別人經(jīng)受磨煉的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會被更多的人賞識。只是，我們現(xiàn)在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。為此，我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。17.給短文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)是（）A.鉆石的品格 B.天然礦物——鉆石 C.鉆石的硬度 D.神奇的鉆石18.鉆石是一種怎樣的物質(zhì)？請用文中的話對它作一個適當(dāng)?shù)慕忉?。______________________________19.鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下→_______→隨火山熔巖噴涌而出→________→被人發(fā)現(xiàn)→_________。20.“做人也是一樣的”在文中起到的作用是（）A.畫龍點睛 B.總結(jié)全文 C.點明中心 D.承上啟下21.讀了這篇文章之后，你有何感想？_________________________________【答案】17.A18.鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。19.①.經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化②.被泥沙夾帶，接受風(fēng)吹雨淋的考驗③.加工、打磨20.D21.我們應(yīng)該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉，這樣才能臻于完美，實現(xiàn)自己的價值?！窘馕觥俊痉治觥?7題詳解】考查了加標(biāo)題的能力，好的標(biāo)題能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或主題，通過記敘鉆石的形成過程，揭示了鉆石耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的品格，從而告訴我們：一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會被更多的人賞識。所以可加標(biāo)題“鉆石的品格”?！?8題詳解】考查對課文內(nèi)容的理解。細(xì)讀課文，結(jié)合句子“鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體”可知答。19題詳解】考查對課文內(nèi)容的理解。解答時要帶著問題讀課文，整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。如：鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下→在高溫、高壓的條件下慢慢變化→隨火山熔巖噴涌而出→接受風(fēng)吹雨淋的考驗→被人發(fā)現(xiàn)一加工、打磨?！?0題詳解】考查句子在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“做人也是一樣的”這句話既是對上文鉆石品質(zhì)的總結(jié)，又引出下文。【21題詳解】考查了學(xué)生的知識拓展能力。談自己的感想與收獲時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。如：我們應(yīng)該像鉆石一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉，這樣才能臻于完美，實現(xiàn)自己的價值。第六部分：寫作22.在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有諄諄教誨你的老師，有悉心照顧你的父母，也有朝夕相處的同學(xué)，他們給予你鼓勵與批評，知識與力量、歡笑與淚水……請以“感謝有你”為題目寫一篇不少于400字的作文。文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、學(xué)校名等?！敬鸢浮坷模焊兄x有你一個人，要有一顆懂得感恩的心。感謝父母養(yǎng)育了我；感謝爺爺奶奶疼愛我……今天，我要感謝您——聞老師。我到學(xué)校的第一天起，您對全班同學(xué)無微