青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（含答案）

青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（課課練含答案）

單元課程課時(shí)備注

1.螞蟻

2.魚

第一單元

3.鳥

動(dòng)物王國(guó)

4.哺乳動(dòng)物

5.我國(guó)的珍稀動(dòng)物

6.哪杯水熱

7.溫度計(jì)的秘密

第二單元

8.自行車胎為什么爆裂

冷與熱

9.熱氣球上升的秘密

10.風(fēng)的形成

11.■-天的氣溫

12.風(fēng)向和風(fēng)力

第三單兀

13.降水量

天氣與氣候

14.臺(tái)風(fēng)來了

15.天氣和氣候

16.水蒸發(fā)

第四單元17.水沸騰

水的三態(tài)變化18.水蒸氣凝結(jié)

19.水的三種狀態(tài)

20.測(cè)量距離和時(shí)間

第五單兀

21.運(yùn)動(dòng)物體的位置

位置與速度

22.物體運(yùn)動(dòng)的快慢

23.剎車的學(xué)問

第六單兀

24.面團(tuán)長(zhǎng)大了

技術(shù)與生活

25.技術(shù)產(chǎn)品與生活

*島版科學(xué)㈤年假2冊(cè)

1.《螞蟻》同步習(xí)題（含答案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過觀察螞蟻，了解螞蟻的身體特征。

2.引導(dǎo)學(xué)生研究螞蟻，了解有關(guān)螞蟻的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻更多的生活習(xí)性和

需求。

3.引導(dǎo)學(xué)生歸納昆蟲的共同特征，嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路制作昆蟲

模型。

4.了解并掌握預(yù)防蚊蟲叮咬的一些方法。

一、填空題

1.我知道__________、、、等屬于

昆蟲。

2.觀察下圖動(dòng)物，屬于昆蟲的有、和

o（只寫序號(hào)）

3.螞蟻'蝴蝶、蜻蜓是我們常見的小動(dòng)物。螞蟻身體分為三部分：頭、

_________和腹。

4.像螞蟻、蝴蝶、蜻蜓這樣的動(dòng)物屬于。

二、判斷題

1.為了更好地觀察小動(dòng)物，我們可以借助放大鏡來觀察。（）

2.被蚊蟲叮咬后皮膚出現(xiàn)輕微紅腫，可以用肥皂水、風(fēng)油精涂抹。（）

3.被蚊蟲叮咬后，如果全身出現(xiàn)明顯的瘙癢等癥狀，可以涂抹風(fēng)油精。

（）

4.螞蟻、蝗蟲、蜘蛛都屬于昆蟲。（）

5.螃蟹可以和螞蟻歸為一類。（）

三、選擇題

1.以下不是昆蟲特征的是（）。

A.有觸角B.胎生C.三對(duì)足

2.螞蟻的足長(zhǎng)在（）部。

A.頭B.胸C.腹

3.下列動(dòng)物中，不屬于昆蟲的是（）0

A.螞蟻B.蜜蜂C.螃蟹

4.下列有關(guān)預(yù)防蚊蟲叮咬的說法，正確的是（）。

A.夏天比較熱，到蚊蟲比較多的地方也應(yīng)該穿短褲、短袖衣服

B.為了防止蚊蟲進(jìn)來，夏天要開窗

C.噴涂驅(qū)蚊液可以預(yù)防蚊蟲叮咬

5.在以下的什么地方是找不到螞蟻的（）

A.校園里B.墻角邊C.花壇邊D.水塘里

四'簡(jiǎn)答題

前段時(shí)間報(bào)道了一則新聞：廣東梅州市西陽鎮(zhèn)秀竹村的廖阿姨在村里割完草

后，剛剛走下山卻眼前一黑，突然栽倒在地，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她右手腕上有兩個(gè)小傷

口，還起了黃色水泡，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌t火蟻。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)說出它的身體

分為幾部分、每部分長(zhǎng)著什么？生活中還有哪些動(dòng)物也有這樣的特征？如果被

它們叮咬了該怎么辦？

五'綜合題

請(qǐng)認(rèn)真觀察下面的圖片，你認(rèn)為圖片中的動(dòng)物屬于昆蟲嗎？（選

填“是”或“不是”）請(qǐng)寫出你的理由，因?yàn)?/p>

參考答案

一、填空題

1.螞蟻?蝴蝶蝗蟲蜜蜂

2.①②④

3.胸

4.昆蟲

二'判斷題

1.V2.V3.X4.X5.X

三、選擇題

1.B

2.B

3.C

4.C

5.D

四'簡(jiǎn)答題

紅火蟻屬于昆蟲，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)

足。蜜蜂、蝴蝶等動(dòng)物也有這樣的特征，如果被它們叮咬了，可以在被叮咬的

部位涂抹風(fēng)油精、肥皂水等，如果情況嚴(yán)重需要內(nèi)服藥物治療或者及時(shí)就醫(yī)。

解析：紅火蟻屬于昆蟲，昆蟲的特點(diǎn)是身體分為頭'胸'腹三部分，頭上有一

對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。蜜蜂、蝴蝶等都屬于昆蟲。被蚊蟲叮咬后的皮膚常出

現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。我們可以在被叮咬的部位涂抹風(fēng)油精、肥皂水等，如果情

況嚴(yán)重需要內(nèi)服藥物治療或者及時(shí)就醫(yī)。

五'綜合題

不是頭部沒有觸角，胸部長(zhǎng)有四對(duì)足，不符合昆蟲的特征。

解析：昆蟲的共同特征是身體分為頭、胸、腹3部分，頭部有1對(duì)觸角，胸部

有3對(duì)足。圖片中的動(dòng)物不是昆蟲。因?yàn)樗念^部沒有觸角，胸部長(zhǎng)有四對(duì)

足，不符合昆蟲的特征。

*島版科學(xué)團(tuán)年僅2冊(cè)

2《魚》同步習(xí)題（含答案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)魚的共同特征.

2.能用各種感官對(duì)魚進(jìn)行觀察,并能用圖或文字表述;能嘗試用不同的方式

對(duì)現(xiàn)象作合理的解釋;會(huì)查閱書刊及其它信息源;能選擇自己喜歡的方式表述探

究過程和結(jié)果.

3.意識(shí)到人與自然要和諧相處,珍愛生命,尊重證據(jù),愿意合作與交流.

一、填空題

1.魚類的共同特征是身體表面有、有、用呼

吸。

2.魚鰭有、、、臂鰭'尾鰭。

3.像鯉魚、鯽魚這樣的動(dòng)物屬于,身體表面有,用

呼吸，靠運(yùn)動(dòng)。

4.魚的身體由、、三部分組成。

5.用滴管吸一些用綠色食用色素調(diào)制的水，在魚的嘴前擠出觀察綠色水，從魚

的進(jìn)入流出。

二、判斷題

1.魚類的共同特征就是生活在水里，如：鯨、海馬等。（）

2.鯨魚是海洋中體型最大的魚類。（）

3.只要用鰥呼吸，在水中生活的都屬于魚類。（）

4.魚類的身體大都呈梭型，這有利于它們?cè)谒镉斡?。（?/p>

5.魚通常生活在水中。（）

三'選擇題

1.下列哪種動(dòng)物和帶魚是一類（）。

A.章魚B.海馬C.甲魚

2.下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）。

A.鯨魚B.海馬C.鯊魚

3.魚的腮不停地開和關(guān)，實(shí)際上是在（）。

A.喝水B.吃食物C.呼吸D.玩耍

4.將綠色食用色素調(diào)制的水滴入魚嘴前的水中，觀察水在魚嘴及鰥蓋中流動(dòng)情

況的實(shí)驗(yàn)中，（）。

A.水由魚的口進(jìn)入鰥，然后由鯉蓋的后緣流出

B.水由魚的口進(jìn)入鯉，然后再由口流出

C.水由鰥蓋的后緣進(jìn)入鯉，然后由鰥蓋前緣流出

5.魚缸里的小金魚的口和鰥蓋不停地交替張合，這是它在（）。

A.取食B.呼吸C.平衡身體

四、實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證魚是用鯉呼吸的。（只寫實(shí)驗(yàn)步驟）

五'綜合題

在括號(hào)里寫出動(dòng)物身體的主要部分名稱。

（1）

(1)①②③④⑤

(2)①②③④⑤

參考答案

一、填空題

1.答案：鱗鰭鯉

2.答案：背鰭胸鰭腹鰭

3.答案：魚類鱗鯉鰭

4.答案：頭軀干尾

5.答案：嘴巴腮部

二、,判斷題

1.答案：x

2.答案：X

3.答案：X

4.答案：V

5.答案：V

三、,選擇題

1.答案：B

2.答案：A

3.答案：C

4.答案：A

5.答案：B

四'實(shí)驗(yàn)題

1.答案：把魚放到裝有水的水槽里，用滴管吸一些用綠色食用色素調(diào)制的水在

魚嘴前滴1-3滴，觀察綠色水從什么地方流出來。

五'綜合題

答案：觸角足頭部胸部腹部背鰭尾鰭臀鰭腹鰭胸

鰭

本島版科學(xué)㈤年俗2冊(cè)

3.《鳥》同步練習(xí)題（含答案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物類型—鳥,歸納鳥的共同特征.

2.能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行較細(xì)致的觀察,能制作鳥的簡(jiǎn)易模型.

3.意識(shí)到要珍愛生命,能對(duì)鳥進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究。

一'填空題

1.鳥類的繁殖方式是_________哺乳動(dòng)物的繁殖方式O

2.像雞、貓頭鷹這樣由脫離母體的卵孵化后代的繁殖方式是_________o

3.鴕鳥的身體表面有,用繁殖后代，所以它屬于

__________類。

二、判斷題

1.鴨子既能在水中游泳，又能在陸地上走動(dòng)，所以它既屬于鳥類，又屬于哺乳

動(dòng)物。（）

2.企鵝會(huì)游泳，不屬于鳥類。（）

3.鴨和鵝是家養(yǎng)的，不會(huì)飛行，所以不屬于鳥類。（）

4.企鵝會(huì)潛水，所以它不屬于鳥類。（）

5.農(nóng)民噴灑的農(nóng)藥只會(huì)殺死害蟲，不會(huì)對(duì)鳥類產(chǎn)生什么影響。（）

三、選擇題

1.下列動(dòng)物中不屬于鳥類的是（）。

A.蝙蝠B(yǎng).麻雀C.貓頭鷹

2.下列屬于鳥的是（）o

A.雞B.蝙蝠C.鴨嘴獸

3.下列動(dòng)物屬于鳥類的是（）。

A.蝙蝠B(yǎng).企鵝C.鴕鳥

4.蝴蝶屬于（）類。

A.昆蟲B.鳥C.哺乳動(dòng)物

5.（）最善于捕捉樹皮內(nèi)的害蟲，如天牛等。

A.野鴨B.麻雀C.杜鵑D.啄木鳥

四、仔細(xì)觀察下面圖片中幾種鳥類的頭部，回答問題:

A老鷹B蜂鳥C大嘴鳥

(1)三種鳥中，適合捕魚的是();適合吃花蜜的有();()

更適合快速捕捉奔跑的兔子。

(2)鳥類的共同特征：。

參考答案

一'填空題

1.卵生胎生

2.卵生動(dòng)物

3.羽毛卵鳥

二'判斷題

1.X2.X3.X4.X5.X

三、選擇題

1.A2.A3.C4.A5.D

四'

BCA鳥類是全身披覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚茉诳罩酗w翔，體溫恒定且

演1。

本島版科學(xué)㈤年俗2冊(cè)

4.《哺乳動(dòng)物》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道像貓、兔這樣的動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物;哺乳動(dòng)物的共同特征是身體表面

有毛，胎生，哺乳。

2.在教師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?觀察并描述哺乳動(dòng)物的外

部形態(tài)特征;能依據(jù)觀察到的動(dòng)物特征,運(yùn)用歸納、概括的方法,分析結(jié)果,總結(jié)哺

乳動(dòng)物的共同特征。

3.能依據(jù)觀察到的事實(shí)判斷哪些動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物

4.能樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

一、填空題

1.家畜都是_______動(dòng)物，家禽都是_________類。

2.黃鼠狼、貓?jiān)诜敝澈臀桂B(yǎng)后代方面的共同點(diǎn)是：、

3.哺乳動(dòng)物的共同特征是身體表面有毛，哺乳。

4.像貓'兔'虎這樣身體表面有

的是哺乳動(dòng)物。

二、判斷題

1.海豚用肺呼吸而且是胎生，所以海豚不是魚類。（）

2.蝙蝠不屬于哺乳動(dòng)物。（）

3.兔子屬于胎生哺乳動(dòng)物。（）

4.袋鼠不是哺乳動(dòng)物。（）

5.動(dòng)物的形態(tài)特征必定與生活環(huán)境相適應(yīng)。（)

三'選擇題

1.下列動(dòng)物中，屬于哺乳動(dòng)物的是（）。

A.螞蟻、牛B.狗、兔C.青蛙、猴子

2.下列不屬于哺乳動(dòng)物的是（）。

A.海豚B.猩猩C.虎D.壁虎

3.生活在海洋中的海豚屬于（）。

A.哺乳動(dòng)物B.魚類C.鳥類D.兩棲動(dòng)物

4.下列選項(xiàng)中，前面是哺乳動(dòng)物，后面是鳥類的是（）。

A.狗雞B.牛蝙蝠C.鴨蝴蝶

5.在南美考察的動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為“樹懶”的動(dòng)物。它具有以下特征:

行動(dòng)非常緩慢皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)，胎生，體溫恒定，用肺呼吸，根據(jù)這些特點(diǎn)可

以把樹懶歸為（)o

A.兩棲動(dòng)物B.魚類C.哺乳動(dòng)物D.爬行動(dòng)物

四'連線題

鳥類蜻蜓

哺乳動(dòng)物海馬

昆蟲鴕鳥

魚類鴨嘴獸

五'簡(jiǎn)答題

特殊的哺乳動(dòng)物一鴨嘴獸

鴨嘴獸是生活在澳大利亞的原始哺乳動(dòng)物，因?yàn)樽扉L(zhǎng)得像鴨子的喙，善于

在水中游泳而得名。它是特殊的嘴乳動(dòng)物：用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，但卻用乳

汁哺育后代。從閱讀中'你知道了什么？

參考答案

->1.被人類高度馴化的雜糧2.胎生用奶喂養(yǎng)小動(dòng)物

3.胎生4.毛胎生哺乳

二、1.V2.X3.V4.X5.V

三、1.B2.D3.A4.A5.C

四、連線題

鳥類青蜒

哺乳動(dòng)海馬

昆蟲鴕鳥

魚鳥嘴獸

五、簡(jiǎn)答題

鴨嘴獸是一種卵生哺乳動(dòng)物，用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，但卻用乳汁哺育后代。

*島版科學(xué)㈤年假2冊(cè)

5.我國(guó)的珍稀動(dòng)物同步習(xí)題（含答案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀的動(dòng)物，以及保護(hù)珍稀動(dòng)物的意義。

2.通過搜索的方法向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。

3.關(guān)注我國(guó)的動(dòng)物資源狀況，增強(qiáng)保護(hù)珍稀、瀕危動(dòng)物的自覺性。

一'填空題

1.水中游的哺乳動(dòng)物是__________,空中飛的哺乳動(dòng)物是____________o保

護(hù)珍稀動(dòng)物最有效的辦法是___________O

2.是世界上擁有野生動(dòng)物種類較多的國(guó)家之一，也是世界瀕危動(dòng)物

較多的國(guó)家之一。

3.為保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，我國(guó)專門頒布了,還建立了許多自然保

護(hù)區(qū)。

4.我國(guó)的珍惜動(dòng)物被稱為“國(guó)寶”。

二、判斷題

1.大熊貓、朱鶻、東北虎都是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。（）

2.為了保護(hù)珍稀動(dòng)物，最好是捕捉到動(dòng)物園里，人工精心喂養(yǎng)。（）

3.動(dòng)物與我們的生活息息相關(guān)。保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。（?/p>

4.我國(guó)野生動(dòng)物種類和數(shù)量是世界上最多的，所以不需要專門保護(hù)。（）

5.國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)厲打擊捕殺珍稀動(dòng)物的行為。（）

三、選擇題

1.屬于我國(guó)珍稀動(dòng)物的是（）。

A.華南虎B.鴕鳥C.海豚

2.國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)日是（）。

A.4月8日B.6月1日C.5月1日

3.以下哪種不屬于珍稀動(dòng)物（）o

A.大熊貓B.揚(yáng)子鱷C.貓頭鷹

4.下面行為中不利于保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的是（）。

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.嚴(yán)厲打擊捕殺C.順其自然，讓大自然去選擇

5.以下不屬于合理保護(hù)珍稀動(dòng)物的措施是（）。

A.成立野生動(dòng)物救助中心，對(duì)病殘動(dòng)物展開救助

B.人工繁育

C.建立自然保護(hù)區(qū)

D.野外將野生動(dòng)物偷偷帶回家喂養(yǎng)

四'簡(jiǎn)答題

1.珍稀動(dòng)物為什么會(huì)瀕臨滅絕？

2.我國(guó)珍稀動(dòng)物有哪些？（舉5例）

參考答案

一、填空題

1.鯨魚蝙蝠建立自然保護(hù)區(qū)

2.我國(guó)

3.《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》

4大熊貓

二'判斷題

1.V2.X3.V4.X5.V

三、選擇題

1.A2.A3.C4.C5.D

四'簡(jiǎn)答題

1.生存環(huán)境發(fā)生變化'繁殖能力下降，適應(yīng)環(huán)境能力減退'人為捕殺。

2.熊貓'藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象'金絲猴

*島版科學(xué)團(tuán)年僅2冊(cè)

6.《哪杯水熱》同步習(xí)題（含答案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)

物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；

2、通過測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂趣；通過認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)

到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。

3、認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)；知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見物體的溫度，并做

簡(jiǎn)單記錄。

一、填空題

1.物體的冷熱程度用表示，溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。我們

常用的溫度計(jì)是___________,它的計(jì)量單位是____________O

2.測(cè)量物體溫度的儀器是_________測(cè)量水溫使用,測(cè)量體溫

使用,測(cè)量氣溫使用o

3.我們常用的溫度計(jì)是___________溫度計(jì)，它的單位是用表

二、判斷題

1.測(cè)量水溫時(shí)，用手拿著水溫計(jì)的上部，這樣的操作才規(guī)范。（）

2.用酒精燈給玻璃片加熱，要只加熱一個(gè)位置。（）

3.酒精燈里裝著酒精，酒精很容易燃燒，所以使用時(shí)要按照要求去做，以免發(fā)

生危險(xiǎn)。（）

4.可以使用氣溫計(jì)來測(cè)量開水的溫度。（）

5.要等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，再進(jìn)行讀數(shù)。（）

三'選擇題

1.哪種測(cè)量水溫的方法正確？（

2.灌熱水后，熱水即使不會(huì)灌滿，暖瓶的塞子有也會(huì)跳起來的原因是（）o

A.水減少了B.氣體膨脹了C.水增多了

3.下圖的兩個(gè)溫度計(jì)，哪一個(gè)表示的溫度更低（）？

A.甲B.乙C.不好判斷

4.已知水銀體溫計(jì)當(dāng)前示數(shù)為37℃、甲和乙的實(shí)際體溫分別為36℃和38℃。

若使用前，用過體溫計(jì)'用它依次去測(cè)量甲和乙的體溫，那么兩次測(cè)溫后的數(shù)

據(jù)分別為（）o

A.36℃和38B.37℃和37℃C.37℃和38℃

5.正確觀察溫度計(jì)計(jì)數(shù)的方法是（）0

A.俯視B.平視C.仰視

四、實(shí)驗(yàn)題

1.小明用下圖的裝置探究水是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

做法如下：在燒瓶中裝入紅色的水，把燒瓶浸入熱水中，觀察細(xì)玻璃管中液柱

的變化。

（1）.在燒瓶口接一根細(xì)玻璃管的作用是（）。

A.只有玻璃管內(nèi)的水才會(huì)熱脹冷縮

B.玻璃管受外界溫度的影響較小

C,能更明顯地看到水的體積變化

（2）.如果水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是（）□

A.玻璃管中的液柱會(huì)上升

B.玻璃管中的液柱會(huì)下降

C.玻璃管中的液柱不變

（3）.把這個(gè)裝置浸入兩杯不同溫度的水中，發(fā)現(xiàn)液柱的高低是不的，請(qǐng)判斷

哪杯水的溫度高？（）

A.液柱高的液體溫度高

B.液柱低的液體溫度高

C.不能判斷

2.某實(shí)驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖所示，自然狀態(tài)下（氣溫為

30℃）液面在A位置，將自制的溫度計(jì)插入50℃的溫水中，液面位于B位置。

（1）.此溫度計(jì)測(cè)溫度的原理是（）o

A.固體的熱脹冷縮B.液體的熱脹冷縮C.氣體的熱脹冷縮

（2）.用此溫度計(jì)可以測(cè)100℃沸水的溫度嗎？（）

A.可以B.不可以C.不確定

（3）.此溫度計(jì)使用過程中存在哪些不足之處？（）（多選題）

A.讀數(shù)不方便B.測(cè)量范圍比較小C.存放不方便

參考答案

一、1.溫度攝氏溫度計(jì)攝氏度2.溫度計(jì)水溫計(jì)體溫計(jì)氣溫

計(jì)

3.水銀℃

二、1.V2.X3.V4.X5.V

三、1.C2.B3.B4.C5.B

四、1.C.A.A2.B.B.ABC

本島版科學(xué)㈤年俗2冊(cè)

7.《溫度計(jì)的秘密》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解通過加熱或冷卻可使液體的體積發(fā)生變化，即液體在一般情況下具

有熱脹冷縮的性質(zhì)。

2.能用簡(jiǎn)單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄，能嘗

試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋，能突出探究活動(dòng)的大致思路。

3.尊重證據(jù)，愿意合作與交流，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。

一、填空題

1.讀數(shù)時(shí)，水溫計(jì)拿出水面，視線要與液柱頂端o

2.我們研究溫度計(jì)的使用。

如圖所示甲的溫度是乙圖所示的溫度是。讀數(shù)時(shí)候視線要

與液柱相平。

3.水溫計(jì)主要是由_________、、__________三部分構(gòu)成。

4.物體的冷熱程度用表示。溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器，我

們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，它的計(jì)量單位是,用

表示o

二、判斷題

1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的液柱是上升的，不會(huì)下降。（）

2.不小心將體溫計(jì)摔壞了，可以用濕抹布將流出的水銀擦干凈。（）

3.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)可以將體溫計(jì)取出讀數(shù)，所以其他溫度計(jì)也可以快速

取出讀取數(shù)據(jù)。（）

4.體溫計(jì)只能用來測(cè)量體溫。（）

5.氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，而固體不具有這種性質(zhì)。（)

三、選擇題

1.將水溫計(jì)從水中抽出，它的示數(shù)將（）o

A.一直下降B.一直升高C.先下降后升高

2.下列哪種溫度計(jì)是用來測(cè)體溫的（）0

A.雙金屬溫度計(jì)B.體溫計(jì)C.水溫計(jì)D.氣溫計(jì)

3.哪種讀數(shù)的方法正確（）。

4.下列測(cè)量水溫的做法中，正確的是（）o

A.把溫度計(jì)放入水中，溫度計(jì)剛好碰到杯底。

B.讀數(shù)時(shí)把溫度計(jì)拿出水。

C.讀數(shù)時(shí)，視線平視刻度。

5.使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱（）相平。

A.底端B.頂端

四、實(shí)驗(yàn)題

1.小明在測(cè)量一杯水的溫度時(shí)是這樣做的：

A.他手拿溫度計(jì)中間有刻度的部位

B.把溫度計(jì)下端浸入水中，沒有碰到燒杯的底部與壁

C.然后馬上進(jìn)行讀數(shù)，最后把結(jié)果記錄在記錄單上

（1）小明在使用溫度計(jì)的過程中，錯(cuò)誤的操作是（填“A”“B”或

“C”），正確的做法應(yīng)該是。

（2）小明在大家的幫助下，糾正了自己的錯(cuò)誤，用溫度計(jì)測(cè)量甲、乙兩杯水的

溫度，溫度計(jì)的讀數(shù)（如圖），請(qǐng)你幫助他寫出兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。

甲乙

（3）你認(rèn)為（填“甲”或“乙”）杯中的水會(huì)結(jié)冰。

2.請(qǐng)根據(jù)圖中所表示的刻度完成問題（4個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

參考答案

一、填空題

1.不能相平2.-2℃38℃上表面

3.玻璃管刻度液泡4.溫度攝氏度℃

二、判斷題

1.X2.X3.X4.V5.X

三、選擇題

1.C2.B3.A4.C5.B

四'實(shí)驗(yàn)題

1.AC手拿溫度計(jì)上端，等液柱基本穩(wěn)定后讀數(shù)5℃-1℃乙

2.39攝氏度39℃

2.讀作：三十六攝氏度；寫作：36℃

*島版科學(xué)㈤年假2冊(cè)

8.《自行車胎為什么會(huì)爆裂》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道一般物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

2.在教師引導(dǎo)下,能通過具體的實(shí)驗(yàn),知道氣體和固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

3.能在好奇心的驅(qū)使下,對(duì)日常生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。

4.能利用熱脹冷縮的知識(shí)解決生活中的問題,讓科學(xué)服務(wù)于生活

一、填空題

1.夏天架設(shè)電線時(shí)候，電線要松一些，以防到了冬天電線斷裂。

2.冬天，如果塑料瓶蓋擰得太緊，不好打開，只要把瓶蓋部分放入

就容易擰開了。（選填“冷水中”或“熱水中”）

3.在炎熱的夏季，小峰騎的自行車爆胎了，是因?yàn)檐囂ダ锏膐

4.工人叔叔鋪水泥路時(shí)，每隔幾米要把路面留一道縫隙，是防止

二、判斷題

1.空氣和水受熱會(huì)膨脹，鐵球受熱也會(huì)膨脹。（）

2.癟的乒乓球放到熱水中恢復(fù)原樣是利用了氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

3.在相同條件下，固體受熱膨脹最明顯。（）

4.兩根電線桿之間的電線，冬天比夏天松一些。（）

5.夏天架設(shè)電線時(shí)，應(yīng)該讓電線繃緊一些。（）

三、選擇題

1.如圖是探究氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置將裝置放入熱水中，玻璃管

A.不動(dòng)B.向左移動(dòng)C.向右移動(dòng)

2.水泥路上隔一段距離要鋸開的原因是（）。

A.防止熱脹冷縮B.為了美觀好看C.為了經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

3.下列不屬于生活中物體熱脹冷縮現(xiàn)象的是（）。

A.癟了的乒乓球放入熱水中會(huì)鼓起來

B.冬天，擰不下來的鋼筆帽在熱水中泡一下就可以擰下來

C.暖氣要做成“一片一片”

4.在相同條件下，（）受熱膨脹的程度最大。

A.花生油B.雨花石C.氫氣

5.商店里出售的瓶裝飲料都不裝滿是為了（）0

A.美觀好看B.少裝多賣錢C.防止液體熱脹冷縮把瓶子脹裂

四、實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)材料：金屬球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、一杯冷水。實(shí)驗(yàn)過程。

（1）加熱前，用鐵環(huán)去套金屬球，金屬球剛好能通過鐵環(huán)。

（2）點(diǎn)燃酒精燈，將金屬球放在酒精燈上加熱。

（3）用鐵環(huán)去套加熱過的金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬球通過鐵環(huán)。這說明

（4）再將加熱過的金屬球放入冷水后，提出來，用鐵環(huán)去套冷水浸泡過的金屬

球，發(fā)現(xiàn)金屬球通過鐵環(huán)，這說明

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：o

2.同學(xué)們，本學(xué)期你一定親手做過下面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答

問題。

圖1圖2

（1）圖1是銅球加熱后的情況，此時(shí)的銅球體積（填“變大”、

“變小”或“不變”），通過銅環(huán)（填“能”或“不能

（2）圖2是將加熱后的銅球放入冷水中冷卻后的情況，此時(shí)的銅球體積

（填“變大”'“變小”或“不變”），通過銅環(huán)（填“能”

或“不能”）。

（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證：銅球具有的性質(zhì)。

參考答案

一、填空題

1.體積收縮

2.熱水中

3.空氣受熱膨脹

4.熱脹冷縮造成路面發(fā)生破裂

二、判斷題

1.V

2.V

3.X

4.X

5.X

三、選擇題

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

四、實(shí)驗(yàn)題

1.不能金屬球受熱體積膨脹能金屬球遇冷體積收縮固體具有熱脹

冷縮的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)

2.變大不能變小能熱脹冷縮

本島版科學(xué)㈤年俗2冊(cè)

9.《熱氣球上升的秘密》同步練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道科學(xué)探究要從提出問題開始，能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論

進(jìn)行比較;能提出進(jìn)行科學(xué)探究的大致思路;能用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做記錄;

會(huì)查閱書刊及其他信息來源。

2.知道空氣受熱后體積膨脹、比同體積的冷空氣輕，會(huì)上升的性質(zhì)。

一、填空題

1.熱氣球就是利用的原理升空的。

2.夏天用空調(diào)制冷時(shí)，將出風(fēng)口朝這樣能使房間快速?zèng)隹臁?/p>

3.用熱水燙癟了的乒乓球，只要乒乓球沒破，就能鼓起來，這是乒乓球內(nèi)的

受熱的緣故。

4.驗(yàn)證熱空氣上升的實(shí)驗(yàn)中，我們把罩在點(diǎn)燃的_________上

方，松開手，塑料袋會(huì)________;熄滅后，塑料袋就下降，說明熱空氣會(huì)

二'判斷題

1.冬天開空調(diào)，要讓熱風(fēng)向下吹，室內(nèi)溫度上升的快一些。（）

2.熱空氣比同體積的冷空氣質(zhì)量要輕。（）

3.冬天開空調(diào)取暖的時(shí)候，出風(fēng)口朝下屋子里暖和的更快一些。（）

4.“紙蛇”實(shí)驗(yàn)中，如果熄滅了蠟燭，“紙蛇”會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。（）

5.紙蛇旋轉(zhuǎn)說明了熱空氣會(huì)上升。（）

三、選擇題

1.熱氣球能夠升空，是因?yàn)椋ǎ﹐

A.上面載有發(fā)動(dòng)機(jī)

B.同體積的熱空氣比冷空氣輕

C.熱空氣具有巨大的反沖力

2.一般情況下（）具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

A.固體B.液體C.氣體D.以上都對(duì)

3.應(yīng)用熱空氣上升的原理升上天空的是（）。

A.風(fēng)箏B.孑L明燈C.飛機(jī)

4.浴室里換氣扇一般安裝在窗戶上方，這樣做的原因是為了（）。

A.把冷空氣排出去B.把熱的水蒸氣排出去C.不影響視線

5.夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被變冷，冷熱空氣對(duì)流使空

氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）

A.上部B.下部C.中部

四'實(shí)驗(yàn)題

1.

（1）點(diǎn)燃酒精燈。

（2）把塑料袋口朝下打開，放在酒精燈火焰的上方。

（3）觀察塑料袋的變化，做好記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：過一段時(shí)間塑料袋會(huì)____________松手后塑料袋會(huì)

所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱會(huì)體積,熱空氣比同體積的冷空氣

所以熱空氣會(huì)____________o熱氣球上升就利用了這個(gè)原理。

2.觀察下面的圖片，回答問題。

（1）.如圖1所示，將裝有冷空氣的集氣瓶放在裝有熱空氣和煙的集氣瓶上

方，中間用玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，煙霧能充滿兩個(gè)瓶子嗎？為什么？

（2）.如圖2所示，將冷集氣瓶和熱集氣瓶上下對(duì)調(diào)，抽掉中間的玻璃板，會(huì)

發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么？

(3).分析發(fā)現(xiàn)，熱空氣會(huì)________,冷空氣會(huì)_________o這樣就形成了瓶

內(nèi)冷熱空氣的循環(huán)流動(dòng)。

參考答案

一、填空題

1.熱空氣上升

2.上

3.空氣體積膨脹

4.塑料袋酒精燈上升上升

二、判斷題

1.V

2.V

3.V

4.V

5.V

三、選擇題

1.B

2.D

3.B

4.B

5.A

四、實(shí)驗(yàn)題

1.鼓起來升起來膨脹輕上升

2.(1)煙霧能充滿兩個(gè)瓶子。因?yàn)闊崞恐械臒煏?huì)上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方

向流動(dòng)，然后下沉流向熱瓶，接著上升，這樣不斷循環(huán)，使冷熱瓶里都充滿了

煙霧。

(2).熱瓶中的煙沒有流動(dòng)，因?yàn)闊峥諝庀蛏线\(yùn)動(dòng)，冷空氣向下，熱集氣瓶中

的熱空氣不會(huì)向冷集氣瓶中流動(dòng)

(3).上升下降

本島版科學(xué)㈤年俗2冊(cè)

10《風(fēng)的形成》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道溫度的差異是風(fēng)形成的原因。

2.在教師的引導(dǎo)下,能猜測(cè)并通過實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)形成的原因;能夠分析、交流自

然界中的風(fēng)是怎樣形成的。

3.接納他人的觀點(diǎn),完善自己的探究;能分工協(xié)作,進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)；

樂于為完成探究活動(dòng),分享彼此的想法,貢獻(xiàn)自己的力量。

4.了解風(fēng)在生活中的作用以及風(fēng)給人們帶來的利與弊。

一、填空題

1.在海邊，白天的風(fēng)從吹向o

2.冬季空調(diào)扇葉應(yīng)向（填方向）吹風(fēng)；夏季空調(diào)扇葉應(yīng)向

（填方向）吹風(fēng)。

3.在太陽的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地方溫度________,有的地

方溫度_________。溫度高的地方熱空氣,周圍的冷空氣

過來?？諝獠煌５亓鲃?dòng)，就形成了風(fēng)。

4.溫度高的地方熱空氣,周圍的冷空氣過來補(bǔ)充，空氣不停地

,就形成了風(fēng)。

二、判斷題

1.冷熱空氣不停的流動(dòng)就形成了風(fēng)，風(fēng)能是一種清潔、用之不竭的資源。

（）

2.在海邊白天風(fēng)由大海刮向陸地，夜晚風(fēng)由陸地刮向大海。（）

3.在室外有風(fēng)，緊閉的室內(nèi)不可能有風(fēng)存在。（）

4.大自然的風(fēng)，在白天的風(fēng)，是由海洋吹向陸地。（）

5.不同地區(qū)的空氣冷熱不同就會(huì)形成風(fēng)。（）

三'選擇題

1.在模擬風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)中，蚊香的作用是（）o

A.為了看清空氣的流向

B.為了形成風(fēng)

C.為了讓蠟燭燃燒得更旺

2.“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！边@首詩描寫的自然

現(xiàn)象是（）

B.雪C.霧D.風(fēng)

3.在太陽的照射下，由于地理環(huán)境的不同，有的地方溫度高，有的地方溫度

低。溫度高的地方熱空氣（），周圍的冷空氣補(bǔ)充過來，空氣不停地流動(dòng),

就形成了風(fēng)。

A.上升B.下降C.不流動(dòng)

4.風(fēng)的形成最直接的原因是由于（）。

A.人類的活動(dòng)B.地球的運(yùn)動(dòng)C.空氣的流動(dòng)

5.沒有風(fēng)的時(shí)候，蠟燭點(diǎn)燃后，煙會(huì)（）。

A.向下飄B.向右飄C.向左飄

參考答案

一、填空題

1.海洋陸地

2.下上

3.高低上升補(bǔ)充

4.上升流動(dòng)

二'判斷題

1.V2.V3.V4.V5.V

三'選擇題

5.B

*島版科學(xué)團(tuán)年僅2冊(cè)

11.《一天的氣溫》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，能描述一天中氣溫變化的大致規(guī)律。

2.在教師引導(dǎo)下，能利用百葉箱測(cè)量并記錄一天的氣溫，能匯總整理信息,

歸納總結(jié)出一天中氣溫變化的大致規(guī)律。

3.能樹立標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)觀測(cè)意識(shí)，能實(shí)事求是地反應(yīng)測(cè)量結(jié)果。

一、填空題

1.天氣預(yù)報(bào)中所說的氣溫，是指在_________、、

的環(huán)境下測(cè)得的空氣溫度，一般在__________內(nèi)測(cè)定。

2.空氣的冷熱程度稱為空氣的簡(jiǎn)稱o

3.天氣預(yù)報(bào)中所說的氣溫，是指在_________、、

的環(huán)境下測(cè)得的空氣溫度。

4.空氣的冷熱程度稱為測(cè)量氣溫常用的儀器是,-

般條件下一天的氣溫變化規(guī)律是o

二'判斷題

1.一天中氣溫變化的大致規(guī)律是早晚氣溫低，中午氣溫高。（）

2.氣溫的變化是沒有規(guī)律的，無法預(yù)測(cè)。（）

3.一般情況下每天氣溫變化的規(guī)律是先下降后上升。（）

4.體溫計(jì)可以用來測(cè)量周圍空氣的溫度。（）

5.我們自己測(cè)量氣溫時(shí)，每天測(cè)量的時(shí)間和地點(diǎn)要一樣。（）

三、選擇題

1.一天中，氣溫的變化規(guī)律是（）o

A.早晚氣溫低，中午氣溫高

B.早晚氣溫高，中午氣溫低

C.沒有變化

2.-5℃讀作（）0

A.減五攝氏度B.零下五攝氏度C.五攝氏度D.負(fù)五攝氏度

3.今天天氣很涼爽，氣溫大約是（）。

A.12℃B.22℃C.35℃

4.下圖中，用來測(cè)量氣溫的裝置是（）。

5.同一時(shí)間，在教室、陽光下和陰涼處測(cè)量氣溫，氣溫最高的地方是

（）o

A.教室B.陰涼處C.陽光下D.同樣高

四'綜合題

1.觀察下圖，回答問題：

一A

（1）填寫實(shí)驗(yàn)儀器名稱：A,B

（2）測(cè)量水溫時(shí)，手拿A儀器的（填上部'中部、下部）。

探究天氣。

小方對(duì)12月9日的天氣預(yù)報(bào)進(jìn)行了記錄，具體情況如下：

城市杭州上海暗爾濱北京武漢

天氣狀況晴晴多云轉(zhuǎn)晴晴多云

"/皿5~18℃8~17℃—15~-4C-4~9℃1~16℃

參考答案

一、填空題

1.室外空曠空氣流通不受太陽直射百葉箱

2.溫度氣溫

3.室外空曠空氣流通不受太陽直射

4.空氣溫度（氣溫）百葉箱早晚氣溫低，中午氣溫高

二'判斷題

1.V

2.X

3.X

4.X

5.V

三、選擇題

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

四'綜合題

水溫計(jì)燒杯上部

*島版科學(xué)㈤年假2冊(cè)

12.《風(fēng)向和風(fēng)力》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)力來描述。

2.在制作風(fēng)向標(biāo)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;能用自制的風(fēng)

向標(biāo)測(cè)量風(fēng)向,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察的結(jié)果

3.感受使用簡(jiǎn)單工具能給天氣觀察活動(dòng)提供很大的幫助,進(jìn)一步提高觀察天

氣現(xiàn)象的興趣。

一、填空題

1.樹葉飄動(dòng)的方向與風(fēng)向o

2.我會(huì)背風(fēng)級(jí)歌：4級(jí),7級(jí)o

3.如圖，周四這天的最高氣溫是________,風(fēng)向是__________,風(fēng)力是

，實(shí)時(shí)云量_________。

4.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西時(shí)，表示此時(shí)刮的是風(fēng)；當(dāng)箭頭指向西北

時(shí)，表示此時(shí)刮的是風(fēng)，當(dāng)學(xué)校的國(guó)旗向西北飄時(shí)，是刮

風(fēng)，當(dāng)樹葉向北飄時(shí)，是刮風(fēng)。

5.風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向，如從東方吹來的風(fēng)叫,從西北方向

吹來的風(fēng)叫o

二、判斷題

1.百葉箱是用來放置測(cè)量空氣溫度和濕度儀器的水箱。（）

2.小明早晨上學(xué)時(shí)往南走，感受到輕風(fēng)迎面吹臉，這時(shí)風(fēng)向就是南風(fēng)，風(fēng)力大

約是二級(jí)。（）

3.操場(chǎng)上的紅旗往西邊飄動(dòng)，說明刮得是西風(fēng)。（)

4.我們可以根據(jù)旗子'炊煙、樹木等來判斷風(fēng)向和風(fēng)力。（)

5.風(fēng)力是風(fēng)的強(qiáng)度，氣象上用風(fēng)級(jí)表示。（）

三、選擇題

1.風(fēng)向儀是測(cè)量（）的儀器。

A.降水量B.風(fēng)向C.風(fēng)力

2.在海邊，白天的風(fēng)向是（）。

A.從海洋向陸地B.從陸地吹向海洋

3.某人面對(duì)南方站立，風(fēng)從他的背面吹來，則此風(fēng)為（）o

A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.北風(fēng)

4.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.雨、雪、雹都是降水的形式

B.我們通常把風(fēng)力記為“072”共12個(gè)等級(jí)

C.我們通常用云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)力等描述天氣

5.百葉箱的安放位置不正確的是（）□

A.樹蔭下B.離地面1.5米C.空曠的地方

四'連線題

葉動(dòng)紅旗展五級(jí)風(fēng)

帶葉小樹搖四級(jí)風(fēng)

樹枝搖，紙片飛三級(jí)風(fēng)

五、實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)名稱：風(fēng)的形成

實(shí)驗(yàn)器材：風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)箱、蚊香、火柴、蠟燭。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）點(diǎn)燃蚊香，將蚊香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊，觀察煙飄的方向。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱里，再將點(diǎn)燃的蚊香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊,

繼續(xù)觀察煙飄的方向。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：點(diǎn)燃蠟燭前，實(shí)瞼箱內(nèi)外溫度________煙向飄；點(diǎn)燃蠟

燭后，實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)外溫度_______，煙向飄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭點(diǎn)燃后，瓶?jī)?nèi)空氣受熱后變成熱空氣，熱空氣會(huì)_______,周

圍的_______空氣補(bǔ)充過來，不停地流動(dòng)，就形成了0

2.下圖是8月18日的天氣日歷卡，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答問題

（1）8月18日的天氣是（）（選填“晴”“陰”或“多云”）天。

（2）這一天的風(fēng)向是（）o

（3）8月18日這一天的最低溫度是（）讀作（）攝氏度。

（4）正常情況下，小明這一天應(yīng)穿（）（選填“短袖衣服”“夾克衫”或

“羽絨服”）。

參考答案

一、1.相反2.風(fēng)吹飛紙片迎風(fēng)走不便3.21℃北風(fēng)3?4級(jí)多

云

4.西西北東南南5.東風(fēng)西北風(fēng)

二、1.V2.V3.X4.V5.V

三、1.B2.A3.C4,B5.A

四、連線題

葉動(dòng)紅旅展____一-五級(jí)風(fēng)

帶葉小樹播一一-四級(jí)風(fēng)

樹枝搖，紙片飛—三級(jí)風(fēng)

五'實(shí)驗(yàn)題

1.一樣上不一樣瓶?jī)?nèi)上升冷空氣風(fēng)

2.多云西南4℃四攝氏度夾克衫

*島版科學(xué)㈤年假2冊(cè)

13.《降水量》同步習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠通過活動(dòng)了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計(jì)出自己

的雨量器。

2.理解降雨量的概念，會(huì)使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級(jí)表。

一'填空題

1.是在一定時(shí)間內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、

流失的情況下所積的深度，通常以毫米為單位。

2.降水量是在一定時(shí)間內(nèi)降落在水平地面上的水，在未經(jīng)、

、的情況下所積的深度，通常以為單位。

3.雨量器應(yīng)放置在________、的地方，并保持。

4.測(cè)量降水量的工具叫作,降水量的單位是_______o

二、判斷題

1.用自制雨量器測(cè)量記錄降水量，通常以厘米為單位。（）

2.降水只是指從大氣中落到地面的液態(tài)的水。（）

3.下雨前要將雨量器安置在室外相對(duì)平闊、不受障礙物影響的地方。（）

4.降水量是在一定時(shí)間內(nèi)降落在水平地面上的水,在未經(jīng)蒸發(fā)、滲漏、流失的

情況下所積的深度,通常以毫米為單位。（）

5.降水的途徑不僅僅是降雨，降雪和冰雹也是降雨。（）

三、選擇題

1.在禹城，每年春節(jié)常見的降水現(xiàn)象是（）o

A.刮風(fēng)B.下雪C.烏云

2.如圖，甲乙兩位同學(xué)用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨量器，其操作正確的選項(xiàng)

是（）。

A.aaaB.bbbC.abaD.bba

3.下列敘述正確的是（）o

A.降水量越多越好

B.大暴雨不會(huì)影響我們的生活與工作

C.降水量過多會(huì)導(dǎo)致洪澇，降水量過少導(dǎo)致干旱，都會(huì)導(dǎo)致糧食減產(chǎn)

4.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.雨、雪、冰雹都是降水的形式

B.氣象學(xué)家通常把風(fēng)力記為0?12共12個(gè)等級(jí)

C.降水量的單位是毫米

5.以（）為單位計(jì)量降水量更為合適。

A.米B.分米C.厘米D.毫米

四'把儀器與相對(duì)應(yīng)的測(cè)量用處用線連起來。

氣溫計(jì)雨量器風(fēng)向儀體溫計(jì)水溫計(jì)

降水（雨）量風(fēng)向空氣溫度水的溫度人體溫度

五、簡(jiǎn)答題

1.降水的多少對(duì)我們的生產(chǎn)、生活有什么影響呢？（至少2條）

2.怎樣用自制的雨量器測(cè)量降水量？

六'綜合題

學(xué)習(xí)了“天氣”單元后，小亮在測(cè)量小區(qū)的氣溫和降水量。

（1）.他應(yīng)選擇（）作為測(cè)量小區(qū)氣溫的地點(diǎn)。

A.地下車庫B.廣場(chǎng)樹蔭下C.廣場(chǎng)陽光下

（2）.小亮自制了三個(gè)雨量器，你認(rèn)為（）雨量器能夠測(cè)量降水量。

C.

（3）.下列氣象符號(hào)中，表示雨天天氣的是（)0

C.

（4）.如果出現(xiàn)B圖的天氣時(shí)，說明（）。

A.出門要多穿衣服B.出口要帶上雨具C.適宜野外游玩

參考答案

一'填空題

1.降水量2.蒸發(fā)滲漏流失毫米

3.相對(duì)開闊不受障礙物影響水平4.雨量器毫米

二'判斷題

1.X2.X3.V4.V5.V

三'選擇題

1.B2.B3.C4.B5.D

四、