2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第1頁
2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第2頁
2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第3頁
2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第4頁
2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年吳忠市青銅峽市數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)學(xué)校_______年級(jí)_______姓名_______一、認(rèn)真填一填。(每小題2分,共20分)1.分析某商場(chǎng)2017年下半年的毛衣和襯衫銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,回答下面問題.(1)襯衫(______)月份銷售量最高,(_______)月份銷售量最低.(2)毛衣(_______)月份銷售量最高,(_______)月份銷售量最低.(3)兩種服裝(______)月份銷售量相差最多,相差(_______)件.2.小麗和爸爸練習(xí)跑步,爸爸4分鐘跑一圈,小麗6分鐘跑一圈,如果兩人同時(shí)從起點(diǎn)起跑,至少經(jīng)過(_____)分鐘后再次相遇.3.把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是_____,體積是_____。4.百分?jǐn)?shù)在我們的日常生活中運(yùn)用非常廣泛,請(qǐng)你舉出三個(gè)百分?jǐn)?shù)的例子,并寫出它們表示的意義:(1)(2)(3)5.==6.在1、2、9、15、17這五個(gè)數(shù)中,(_______)是質(zhì)數(shù),(__________)是合數(shù).7.我知道18和24的最小公倍數(shù)是(________),最大公因數(shù)是(________)。8.在8、-5、6、0、-0.02、+0.17中,正數(shù)有(_____________),負(fù)數(shù)有(_____________)。9.分母是9的最大真分?jǐn)?shù)是(_______),最小的假分?jǐn)?shù)是(_______).10.有兩根水管,一根長(zhǎng)16米,另一根長(zhǎng)20米,要把它們截成相同的小段,沒有剩余,每段最長(zhǎng)(______)米,共截成(______)段。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.按因數(shù)的個(gè)數(shù)分,自然數(shù)可分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩類.(____)12.12÷6=2,所以12是倍數(shù),6是因數(shù).(_____)13.﹣18℃要比0℃低。(________)14.一個(gè)數(shù)除以,商一定大于這個(gè)數(shù)。(____)15.6÷12=0.5,6是0.5的倍數(shù)。(______)16.的分母中含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù).(______)三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(每小題2分,共10分)17.老師給18名學(xué)生打電話,每分鐘通知1人,至少需要()分鐘能全部通知到每名學(xué)生。A.2 B.3 C.4 D.518.下面說法正確的是()。A.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù),就是合數(shù)。B.因?yàn)?56=52×3,所以52和3都是156的質(zhì)因數(shù)。C.真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。19.一堆蘋果,3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù),5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)都少1個(gè),這堆蘋果至少有()個(gè)A.59 B.60 C.6120.下面各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是()。A. B. C.21.一根鋼材截成兩段,第1段占全長(zhǎng)的,第2段長(zhǎng)米,則()。A.第一段長(zhǎng)些 B.第二段長(zhǎng)些 C.兩端一樣長(zhǎng) D.無法確定四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.直接寫出得數(shù).+=1-=+=-=-=+=-=+=23.計(jì)算下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。7.2÷0.18+20.8×3.618.9﹣18.9÷1.45.4×12.3+5.4×7.73.6÷1.5÷224.解方程。5x=18x÷15=4.52x-0.8×4=6五、操作與思考。(共5分)25.(1)把網(wǎng)格上面的小帆船向右平移5格,畫出平移后的小帆船。(2)把網(wǎng)格下面的圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.某工程隊(duì)第一天完成全工程的25,第二天比第一天少完成全工程的127.五(1)班的同學(xué)借了《兒童文學(xué)》,的同學(xué)借了《聰明屋》,的同學(xué)借了《少年時(shí)代》,的同學(xué)借了《漫畫世界》,還有的人借了《笑林》。借閱哪些刊物的同學(xué)一樣多?28.兩根鋼筋分別長(zhǎng)48米,36米,現(xiàn)在要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段,每段最長(zhǎng)可以有多少米?共可截成幾段?29.學(xué)校要砌一道長(zhǎng)15米,厚24厘米,高3米的磚墻,如果每立方米用磚525塊,至少需要多少塊磚?30.在一個(gè)長(zhǎng)為50厘米,寬為30厘米的玻璃缸中,放入一石塊,這時(shí)水深為40厘米,取出石塊后水深為35厘米,這塊石塊的體積是多少立方分米?31.五(1)班、五(2)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目如下表?!缎侣劼?lián)播》《大風(fēng)車》《朗讀者》《爸爸去哪兒》五(1)班8141016五(2)班1012188(1)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。(2)五(2)喜歡看《朗讀者》的人數(shù)比五(1)班多幾分之幾?五(1)班、五(2)班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)五(1)班五(2)班《新聞聯(lián)播》《大風(fēng)車》《朗讀者》《爸爸去哪兒》節(jié)目32.三角形的面積是216平方厘米,求x。(列方程解答)參考答案一、認(rèn)真填一填。(每小題2分,共20分)1、71211771800【解析】略2、12【解析】略3、1000平方厘米2000立方厘米【分析】(1)把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,則它的表面積比原來減少了2個(gè)正方體面的面積;(2)拼組后長(zhǎng)方體的體積等于這兩個(gè)正方體的體積之和;【詳解】長(zhǎng)方體的表面積是:10×10×(12﹣2),=100×10,=1000(平方厘米),長(zhǎng)方體的體積是:10×10×10×2=2000(立方厘米),答:這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是000平方厘米,體積是2000立方厘米。故答案為1000平方厘米;2000立方厘米?!军c(diǎn)睛】抓住兩個(gè)正方體拼組長(zhǎng)方體的方法,拼組前后體積不變,表面積減少2個(gè)正方體面即可解答。4、(1)五(四)班學(xué)生的近視率是30%,表示近視的人數(shù)占全班人數(shù)的30%;(2)姐姐買的羊毛衫羊毛含量是86%,表示羊毛含量占整件衣服的86%;(3)一瓶飲料果汁含量占50%,表示果汁質(zhì)量占這瓶飲料質(zhì)量的50%?!驹斀狻柯?、6;16【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把的分母乘2,分子也要乘2,得到;把的分子乘4,分母也要乘4,得到.6、2、179、15【解析】略7、726【分析】把公有的質(zhì)因數(shù)從小到大依次作為除數(shù),連續(xù)去除這幾個(gè)數(shù),直到得出的商只有公因數(shù)1為止。然后把所有的除數(shù)、商都相乘,得到最小公倍數(shù)。把公有的質(zhì)因數(shù)從小到大依次作為除數(shù),連續(xù)去除這幾個(gè)數(shù),直到得出的商只有公因數(shù)1為止。然后把所有的除數(shù)連乘起來,所得的積就是這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。【詳解】,2×3×3×4=72,2×3=6,18和24的最小公倍數(shù)是72,最大公因數(shù)是6?!军c(diǎn)睛】本題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法不唯一,一般用短除法比較方便。8、正數(shù)有(8、6、+0.17)負(fù)數(shù)有(-5、-0.02)【解析】略9、【分析】此題考查學(xué)生對(duì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)意義的理解:當(dāng)分子和分母相等時(shí)為最小假分?jǐn)?shù),當(dāng)分子比分母小1時(shí)為最大真分?jǐn)?shù).【詳解】假分?jǐn)?shù)是指分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù);真分?jǐn)?shù)是指分子小于分母的分?jǐn)?shù);所以分母是9的最小假分?jǐn)?shù)是,最大的真分?jǐn)?shù)是;故答案為,.10、49

【分析】根據(jù)題意,16與20的最大公因數(shù)是每段水管的最長(zhǎng),然后再用兩根水管的長(zhǎng)度和÷每段水管的最長(zhǎng)即是一共截成的段數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻?6=2×2×2×220=2×2×516與20最大公因數(shù)是2×2=4,即每段最長(zhǎng)是4米;(16+20)÷4=36÷4=9(段)故答案為:4;9?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是利用求最大公因數(shù)的方法計(jì)算出每段的最長(zhǎng)。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、×【解析】本題是因數(shù)個(gè)數(shù)分類,如果自然數(shù)按著質(zhì)數(shù)和合數(shù)劃分,還需要強(qiáng)調(diào)0、1兩個(gè)特殊數(shù)字,因?yàn)?、1都是自然數(shù),但是1既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù),0既是自然數(shù)也是整數(shù),故本題結(jié)論是錯(cuò)誤的×.【考點(diǎn)點(diǎn)撥】本題主要考查因數(shù)的分類知識(shí)點(diǎn),難度系數(shù)適中.12、×【詳解】因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的,不是單獨(dú)說哪個(gè)數(shù)是因數(shù),哪個(gè)數(shù)是倍數(shù).所以本題不能說12是倍數(shù),6是因數(shù);故答案為;×.13、√【分析】根據(jù)負(fù)數(shù)大小比較的方法,負(fù)數(shù)都比0小,進(jìn)行分析?!驹斀狻咯?8<0,因此﹣18℃要比0℃低,所以原題說法正確?!军c(diǎn)睛】本題考查了負(fù)數(shù)的大小比較,負(fù)數(shù)<0<正數(shù)。14、×【解析】略15、╳【解析】略16、×【詳解】因?yàn)榛勺詈?jiǎn)分?jǐn)?shù)是,所以能化成有限小數(shù).三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(每小題2分,共10分)17、D【解析】略18、C【解析】略19、A【解析】略20、B【分析】一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2和5以外,不含有其他的質(zhì)因數(shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù);否則,就不能化成有限小數(shù)?!驹斀狻緼:為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),并且25=5×5,即分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,故可以化成有限小數(shù);B:為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),并且30=3×2×5,即分母中除了含有質(zhì)因數(shù)2、5以外,還含有質(zhì)因數(shù)3,故不能化成有限小數(shù);C:為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),并且16=2×2×2×2,即分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,故可以化成有限小數(shù)。故答案為B。【點(diǎn)睛】首先要能夠正確的將一個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù);其次在判斷時(shí),不要認(rèn)為任何分?jǐn)?shù)都行的通,一些未經(jīng)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)就不適用本題的方法。21、B【分析】一根鋼材截成兩段,第1段占全長(zhǎng)的,則第二段占全長(zhǎng)的1-=,比較兩數(shù)大小即可。【詳解】1-=<,所以第2段長(zhǎng)一些。故選擇:B?!军c(diǎn)睛】此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義,帶單位的分?jǐn)?shù)與不帶單位的分?jǐn)?shù)表示的意義不一樣,不能直接作比較。四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、7/91/77/52/53/85/63/4010/9【解析】略23、114.88;5.4;108;1.2【分析】(1)先同時(shí)計(jì)算除法和乘法,再算加法;(2)先算除法,再算減法;(3)根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算;(4)根據(jù)除法的性質(zhì)簡(jiǎn)算?!驹斀狻浚?)7.2÷0.18+20.8×3.6=40+74.88=114.88(2)18.9-18.9÷1.4=18.9-13.5=5.4(3)5.4×12.3+5.4×7.7=5.4×(12.3+7.7)=5.4×20=108(4)3.6÷1.5÷2=3.6÷(1.5×2)=3.6÷3=1.2【點(diǎn)睛】本題考查了四則混合運(yùn)算,注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。24、x=3.6;x=67.5;x=4.6【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以5即可;根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)乘以15即可;根據(jù)等式的性質(zhì)1,方程的兩邊同時(shí)加上0.8×4,再根據(jù)等式的性質(zhì)2,方程的兩邊同時(shí)除以2即可?!驹斀狻?x=18解:x=18÷5x=3.6x÷15=4.5解:x=4.5×15x=67.52x-0.8×4=6解:2x=6+0.8×4x=9.2÷2x=4.6【點(diǎn)睛】本題主要考查方程的解法,根據(jù)數(shù)據(jù)及符號(hào)特點(diǎn)靈活應(yīng)用等式的性質(zhì)計(jì)算即可。五、操作與思考。(共5分)25、(1)如圖:(2)如圖:【分析】(1)一般情況下,原圖中的每個(gè)頂點(diǎn)都是關(guān)鍵點(diǎn),因而在左圖中可確定7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),然后依據(jù)平移的性質(zhì),利用網(wǎng)格先找出這7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)向右平移5格后對(duì)應(yīng)的點(diǎn),再依據(jù)原圖形狀順次連接即可。(2)除旋轉(zhuǎn)中心O點(diǎn)外還有3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),先找出這3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接即可?!驹斀狻慨媹D如下:【點(diǎn)睛】本題考查平移和旋轉(zhuǎn)作圖,關(guān)鍵是找到關(guān)鍵點(diǎn),然后再按要求進(jìn)行移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、【解析】25-127、借閱《兒童文學(xué)》、《聰明屋》和《少年時(shí)代》的同學(xué)一樣多?!痉治觥肯惹蟪?,15和10的最小公倍數(shù),再把題干中的分?jǐn)?shù)通分即可解答?!驹斀狻恳?yàn)椋海?,=,=,=,=;所以:==故借閱《兒童文學(xué)》、《聰明屋》和《少年時(shí)代》的同學(xué)一樣多?!军c(diǎn)睛】本題考查的是公倍數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小比較是本題考查知識(shí)點(diǎn)。28、每段最長(zhǎng)12米,共截成7段?!窘馕觥?8和36的最大公因數(shù)是12,(48+36)÷12=7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論