廣東省廣州市天河區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

廣東省廣州市天河區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)測試試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。（______）2．在男子1000米競賽中，明明跑了4分30秒，小軍跑了5分鐘，小軍跑得快。（______）3．計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。（______）4．要使241×□3的積是五位數(shù)，□里最小填5。（________）5．小數(shù)由兩部分組成，整數(shù)部分和小數(shù)部分。（____）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面3個物體,從()面看到的形狀是相同的。A．前B．上C．左7．下面的四組線段中，不能圍成三角形的一組是（）．A．3,7,10 B．8,9，12 C．13,15,18 D．15,15,158．圖形（）一定不是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的。A． B． C．9．125×5×6×8＝（125×8）×（5×6）應(yīng)用了（）運算律。A．乘法交換律 B．乘法交換律和結(jié)合律 C．乘法結(jié)合律10．37×45+63×45＝45×（37+63），這是應(yīng)用了乘法（）A．交換律 B．分配律 C．結(jié)合律三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的（______），每人得到（______）個蘋果。12．算一算。16萬＋32萬＋4萬＝________12萬＋4萬－3萬＝________13．兩根小棒分別長1.4厘米、2.8厘米，再有一根（________）厘米長的小棒就能圍成一個等腰三角形。14．85002000=（_____）萬（保留整數(shù)）667000000=（_____）億（保留整數(shù)）4529000=（_____）萬（保留一位小數(shù)）678000000=（_____）億（精確到十分位）15．將9.307擴大到原來的100倍是（______），再將小數(shù)點向左移動（______）位是93.07。16．“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級1班的第23號學(xué)生。張紅同學(xué)的學(xué)號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學(xué)的（______）班的學(xué)生。17．根據(jù)4.8×1.3＝6.24，在下面括號里填上合適的數(shù)。（________）×（________）＝62.4（________）×（________）＝0.62418．從（____）面和（____）面看到的都是。19．一根鐵絲正好可以圍成一個邊長12厘米的等邊三角形，若將它改圍成一個腰長15厘米的等腰三角形，則底邊長（______）厘米；若改圍成一個底邊長8厘米的等腰三角形，則腰長（______）厘米。20．一億五千零六十萬四千寫作（________），它是一個（________）位數(shù)，省略萬位后面尾數(shù)大約是（________）。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)。0.7＋0.9＝0.2×0.2＝7.1＋1.9＝10－6.1＝5－3.8＝0×13.6＝4×1.3＝0.8×0.5＝22．列豎式計算。47.1－12.458.06×7.523．直接寫出下面各題的得數(shù)。450－170＝100÷4＝384＋60＝6×19＋6＝60.8－7.4＝27×8＝0.85×100＝8.8＋9.5－7.8＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．25．連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一輛客車和一輛貨車同時從相距750千米的兩地相向而行，客車每小時65千米，貨車每小時行55千米，6小時后兩車還相距多少千米？27．學(xué)校新購置了25套課桌椅，每張桌子125元，每個凳子75元．購這批桌凳共需多少錢？28．希望小學(xué)四年級開辦“讀書節(jié)”，各班向?qū)W校圖書室借書，其中四年級1至6班每班借50本，7至10班每班借55本。圖書室一共借出了多少本書？29．星光農(nóng)場今年計劃挖一條800米的水渠。已經(jīng)挖了8天，每天挖65米。剩下的打算用4天挖完，平均每天要挖多少米？（把條件和問題先填入表格進(jìn)行整理，再解答）水渠全長（）米已經(jīng)挖（）天每天挖（）米剩下（）天挖完每天挖（）米30．一種窗簾布每米38.5元，媽媽買了2.5米，付給收銀員100元，應(yīng)找回多少錢?

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、×【分析】1000米競賽中，路程一定，誰用的時間越短，誰的速度就越快，由此比較大小即可?！驹斀狻?分30秒＜5分鐘所以明明跑得快故答案為：×【點睛】此題主要考查了行程問題，要明白：時間越少的，跑得就越快。3、√【詳解】計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。故答案為：√4、×【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的計算方法可知，先用3乘241，再用方框里的數(shù)乘241，再將乘得的數(shù)加起來。當(dāng)方框里的數(shù)是1時，241×13＝3133，積是四位數(shù)；當(dāng)方框里的數(shù)是2時，241×23＝5543，積是四位數(shù)；當(dāng)方框里的數(shù)是3時，241×33＝7953，積是是四位數(shù)；當(dāng)方框里的數(shù)是4時，241×43＝10363，積是五位數(shù)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?41×□3的積是五位數(shù)，□里最小填4。故答案為：×【點睛】本題考查三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的計算方法，需熟練掌握。5、×【解析】略二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【解析】略7、A【詳解】略8、C【分析】由題意，把三個圖形進(jìn)行拆分，不能拆分成一個三角形和一個平行四邊形的就是所求?！驹斀狻緼.是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；B．是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；C．不是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；故答案為：C?！军c睛】此題考查了圖形拼組。認(rèn)真觀察圖形，能分割成一個三角形和平行四邊形即可。9、B【分析】125×5×6×8＝（125×8）×（5×6），先交換了8與5的位置，然后再把125與8、6與5進(jìn)行結(jié)合，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻?25×5×6×8＝（125×8）×（5×6）＝1000×30＝30000故答案為：B【點睛】考查了乘法交換律和結(jié)合律的靈活運用，然后再根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)，進(jìn)行解答。10、B【解析】37×45+63×45＝45×（37+63）＝45×100＝4500逆用了乘法分配律簡算．三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、【分析】把一個數(shù)或者圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示?！驹斀狻?個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的，每人得到個蘋果?！军c睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義，把一個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。12、52萬13萬【分析】單位為“萬”的數(shù)相加，把萬前面的數(shù)字相加減，結(jié)果加個“萬”字即可?！驹斀狻?6萬＋32萬＋4萬＝52萬；12萬＋4萬－3萬＝13萬故答案為：52萬；13萬【點睛】此題考查多位數(shù)的加減法，同為“萬”作單位，只需把萬前面的數(shù)字相加減，結(jié)果加個“萬”字即可。13、2.8【分析】等腰三角形有兩條邊相等。再根據(jù)三角形三邊關(guān)系，兩邊之和大于第三邊，求解即可。【詳解】1.4＋1.4＝2.8，不能構(gòu)成三角形；2.8＋2.8＞1.4，可以構(gòu)成三角形。故答案為：2.8【點睛】考查了等腰三角形的認(rèn)識，以及三角形的特征：兩邊之和大于第三邊。14、85007452.96.8【詳解】略15、930.7一【分析】把一個數(shù)擴大到原來的100倍，即是將這個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，再看得到的數(shù)和93.07小數(shù)點位數(shù)相差幾位，那么就是將擴大后的數(shù)小數(shù)點向左移動了幾位?！驹斀狻?.307擴大到原來的100倍是930.7，再將小數(shù)點向左移動一位是93.07。故答案為：930.7；一【點睛】小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位即擴大到原來的10倍、100倍、1000倍。小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位即縮小到原來的、、。16、20172【分析】“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級1班的第23號學(xué)生。學(xué)號的前四位表示入學(xué)年份，第5~6位表示班級，第7~8位表示在班級第幾號?！驹斀狻繌埣t同學(xué)的學(xué)號是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學(xué)的2班的學(xué)生。故答案為：2017；2。【點睛】生活中有很多用數(shù)字表示的信息比如身份證號碼，不同位置的數(shù)字都有特定的含義。17、4.8134.80.13【分析】積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大（或縮小）若干倍，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數(shù)。據(jù)此可知，積從6.24變成62.4，擴大了10倍，則因數(shù)4.8不變，因數(shù)1.3也擴大10倍，變成13。積從6.24變成0.624，縮小了10倍，則因數(shù)4.8不變，因數(shù)1.3也縮小10倍，變成0.13。【詳解】4.8×1.3＝6.24，則4.8×13＝62.4；4.8×0.13＝0.624。故答案為：4.8；13；4.8；0.13?！军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律，靈活運用這些規(guī)律解決問題。18、前上【解析】略19、614【分析】先求出等邊三角形的周長，即是等腰三角形的周長，再根據(jù)等腰三角形的特征，已知腰長，求出底邊的長度，用周長減去兩個腰長；已知底邊的長度，求腰長，就用周長減去底邊長度再除以2?！驹斀狻?2×3＝36（厘米）36－15×2＝36－30＝6（厘米）（36－8）÷2＝28÷2＝14（厘米）故答案為：6；14【點睛】此題考查的是等邊三角形和等腰三角形的特征。要記住等邊三角三條邊都相等；等腰三角形兩條腰相等。20、150604000九15060萬【分析】寫這個數(shù)時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；根據(jù)寫出來的數(shù)可以判斷這是一位九位數(shù)；省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字?！驹斀狻恳粌|五千零六十萬四千寫作：150604000；它是一個九位數(shù)；省略萬位后面的尾數(shù)：150604000≈15060萬；故答案為：150604000；九；15060萬?！军c睛】本題是考查整數(shù)的認(rèn)識、讀法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、1.6；0.04；9；3.9；1.2；0；5.2；0.4【分析】小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答。小數(shù)乘法計算時先按照整數(shù)乘法算出積，再點小數(shù)點；點小數(shù)點時，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，把小數(shù)末尾的0劃去?！驹斀狻?.7＋0.9＝1.60.2×0.2＝0.047.1＋1.9＝910－6.1＝3.95－3.8＝1.20×13.6＝04×1.3＝5.20.8×0.5＝0.4【點睛】本題考查小數(shù)加減法和乘法的計算方法，觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細(xì)解答即可。22、34.65；60.45【分析】小數(shù)的加法和減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，結(jié)果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊。小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積?？匆驍?shù)中一個有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。【詳解】47.1－12.45＝34.658.06×7.5＝60.45【點睛】此題主要考查小數(shù)減法和小數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。23、280；25；444；120；53.4；216；85；10.5【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的計算法則計算，6×19＋6利用乘法分配律計算；8.8＋9.5－7.8可轉(zhuǎn)換成8.8-7.8＋9.5再計算?！驹斀狻?50－170＝280100÷4＝25384＋60＝4446×19＋6＝6×20＝12060.8－7.4＝53.427×8＝2160.85×100＝858.8＋9.5－7.8＝1＋9.5＝10.5【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準(zhǔn)確性。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。六