5.2《少年當(dāng)自強(qiáng)》教案- -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

《九下5.2少年當(dāng)自強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:認(rèn)同少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，具備青少年的情懷和抱負(fù),堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。道德修養(yǎng):了解個人與國家的關(guān)系，增強(qiáng)愛國情懷，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。責(zé)任意識：認(rèn)識時代賦予青少年的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?。學(xué)情分析學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，自我認(rèn)知逐步提高。對于自強(qiáng)學(xué)生有了一定的理解，但還需要通過引導(dǎo)進(jìn)一步深化認(rèn)識，用自強(qiáng)的精神去面對生活的難題。重點(diǎn)中國青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？難點(diǎn)青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？為什么青少年要有情懷、有抱負(fù)?教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入2023年五四表彰新聞，引導(dǎo)學(xué)生一起走進(jìn)先進(jìn)個人郭金城和青年集體中鐵四局雅萬高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)的故事去尋找少年自強(qiáng)答案。感悟以2024年五四表彰開啟少年當(dāng)自強(qiáng)的話題，以時政導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生興趣。探究新知環(huán)節(jié)一：少年強(qiáng)中國強(qiáng)【情境一】：河北省殘疾人游泳隊(duì)運(yùn)動員郭金城奪金和劉長春參奧的對比問題一：對比劉長春和郭金城的參奧結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？小結(jié)：1.青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？（為什么說少年強(qiáng)則國強(qiáng)？）①個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連?！厩榫扯浚?024年奧運(yùn)會和殘奧會的00后問題一:00后在巴黎奧運(yùn)會和殘奧會上閃閃發(fā)光，這說明了什么？小結(jié)：1.青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？（為什么說少年強(qiáng)則國強(qiáng)？）②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！厩榫橙浚核急鎲栴}一：網(wǎng)友小李：中國如今已經(jīng)強(qiáng)大起來了，像郭金城一樣為國家做貢獻(xiàn)的人很多，中學(xué)生現(xiàn)在能力有限，對于助力國家的偉大復(fù)興沒有多大的關(guān)系。小組合作探究：請?jiān)u析網(wǎng)友小李的觀點(diǎn)。小結(jié)：1.青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？（為什么說少年強(qiáng)則國強(qiáng)？）③青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗。【情境四】：習(xí)近平宣告兩個一百年目標(biāo)問題一：當(dāng)代青少年肩負(fù)的時代重任是什么？小結(jié)：2.當(dāng)代青少年肩負(fù)的時代重任是什么？①肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗?！厩榫澄濉浚簳鴮懬啻喝A章問題一：請同學(xué)們小組討論青少年可以為建設(shè)祖國做好哪些準(zhǔn)備？小結(jié)：3.青少年要為建設(shè)祖國做好哪些準(zhǔn)備？我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。環(huán)節(jié)二：青少年的情懷與抱負(fù)【情境六】：中鐵四局雅萬高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)中鈕彥鑫和康曉睿的故事問題一：鈕彥鑫和康曉睿的理想和抱負(fù)是什么？問題二：為什么習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)青少年要“系好人生第一顆紐扣”？為什么青少年要有理想抱負(fù)？小結(jié)：4.為什么青少年要有情懷、有抱負(fù)?①青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。②青少年的品格形成影響著國家未來發(fā)展?！厩榫称摺浚呵嗄晖粨絷?duì)建設(shè)雅萬高鐵項(xiàng)目的艱難過程問題一：你從青年突擊隊(duì)建設(shè)雅萬高鐵項(xiàng)目的過程中讀出了怎樣的情懷？小結(jié)：5.中國青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？①對國家：要傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁?！厩榫嘲恕浚呵嗄晖粨絷?duì)幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展問題一：青年突擊隊(duì)為什么會得到當(dāng)?shù)厝说姆Q贊？小結(jié)：5.中國青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？②對世界：要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力?！厩榫尘拧浚呵嗄晖粨絷?duì)建設(shè)雅萬高鐵尊重當(dāng)?shù)匚幕瘑栴}一：材料中體現(xiàn)青年突擊隊(duì)建設(shè)雅萬高鐵考慮到了什么？這說明了什么？小結(jié)：5.中國青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負(fù)？③對人類：要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。學(xué)生對比、分析。學(xué)生感悟與思考。學(xué)生思辨。學(xué)生思考和分享。學(xué)生理解和感悟。學(xué)生分析和總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生回顧中國參奧歷程，總結(jié)個人與國家的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生感受少年的力量，總結(jié)少年與國家的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識少年的擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身的重?fù)?dān)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。引導(dǎo)學(xué)生從鈕彥鑫和康曉睿的故事中認(rèn)識