幼兒園班級秋游策劃書（7篇）

幼兒園班級秋游策劃書（7篇）最新幼兒園班級秋游策劃書（精選7篇）最新幼兒園班級秋游策劃書篇1活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。活動目標:1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。6、樂于探索、交流與分享。活動準備:與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物?；顒舆^程:一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)談話：1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？二、交代游玩的地點及安全要求三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽1、8：00全體人員集中下。2、集中幼兒和家長集體合影留念。3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。注意事項：1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛(wèi)生工作。6、家長請帶好自己身份證（__戶口身份證）。最新幼兒園班級秋游策劃書篇2活動目標：1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。3、知道在外出游玩時應該注意的事情?；顒又攸c：通過本活動使幼兒知道在秋游時應注意的問題，培養(yǎng)一定的自我保護意識。活動準備：秋游時的錄像：孩子們是怎樣排隊的？怎樣過馬路的？怎么坐車回家？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。活動過程：一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。教師：秋天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出秋游，高興嗎？但是小朋友出去秋游老師有些擔心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。（1）第一片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。（2）第二片段：外出游玩怎么過馬路？過馬路時一定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。（3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。（4）第四片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。三、討論：外出游玩要帶什么？提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。最新幼兒園班級秋游策劃書篇3活動目標：1、通過討論，讓孩子們明確在“海報”上要寫明哪些內容。對秋游情況更加了解。2、引導按自己的意愿大膽設計制作海報。3、通過討論、繪畫引導幼兒表達秋游的各種愿望和心情，區(qū)分哪些是不能實現(xiàn)的，從而了解哪些事是不能做的。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動指導：活動(一)商量秋游海報1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”2.與孩子們討論在秋游“海報”上要寫明哪些內容?活動反饋：通過討論，孩子們認為在“海報”上要寫明：1.秋游時間(幾月幾日，幾點出發(fā)、幾點回來)2.秋游地點。3.什么時候去永輝超市購物。4.秋游活動參加人員。5.該帶哪些東西?；顒?二)制作秋游海報活動準備：水彩筆，圖畫紙，色卡紙一張1.秋游的時間可以怎么表示?秋游的地點呢……2.幼兒自愿分組分工，制作海報的其中一部分。活動反饋：通過分組分工負責，孩子們已完成了“海報”的初稿，教師整理后，明天可以進行展示了?；顒?三)討論秋游愿望和心情活動準備：紙、筆1、引導幼兒說說去西湖公園、動物園想做什么?2、你的心情怎么樣，用一種標志來表示。3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的，哪些不行?活動反饋：1、教師在孩子繪畫過程中，把孩子的話記錄下來，寫在孩子的畫上。2、將幼兒討論的能實現(xiàn)和不能實現(xiàn)的愿望分開，并進行展示。3、孩子在離園活動中向家長介紹，家長對孩子們的秋游愿望十分感興趣?；顒?四)討論并制作秋游倒計時活動目標：1.引導幼兒用“倒計時”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天;并自主地對“秋游倒計時”進行管理。2.通過“秋游倒計時”感知順倒數(shù)的含義?；顒訙蕚洌核使P，圖畫紙，數(shù)字卡1.師：“每天總是有許多小朋友來問老師，還有幾天才去秋游呀?”引導幼兒討論：“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天，不要再問老師了呢?”2.跟孩子一起設計“秋游倒計時”。3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時”中每一頁的數(shù)字。4.選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計時”。5.討論“秋游倒計時”的管理?；顒臃答仯?.教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計時”。2.孩子們通過討論、決定倒計時由每一天最早來的值日生來管理。3.孩子在這個活動中對順倒數(shù)的含義感受不深。活動(五)擬訂購物清單活動目標：引導幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品，有計劃地購物?；顒訙蕚洌杭垺⒐P。1、請幼兒說說想買那些食品。2、與幼兒討論買哪些食品合適，買幾樣好?3、引導幼兒根據(jù)討論的結果畫出購物清單。活動反饋：1.孩子們對要準備的食品都有自己的想法，因此購物清單非常豐富。2.孩子們畫的購物清單普遍缺少主食，可建議孩子們加以修改?；顒?六)討論超市購物的注意事項活動目標：引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項.活動準備：水彩筆，圖畫紙1.教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。(1)永輝超市里有哪些設施?(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全?(3)買東西時要注意哪些事情。2.孩子們將自己的想法畫下來。活動反饋：1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：(1)路上的安全(2)使用電梯時的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)買東西要誠實，排隊。2.由于是孩子自己制定的注意事項，孩子都能清楚地向家長介紹。活動(七)到永輝超市購物引導孩子們自主地制定超市購物時的注意事項，并嘗試獨立購物?；顒訙蕚洌好咳耸X、請幾名家長參與、協(xié)作?；顒又笇В?.教師提出以下問題，引導孩子們討論、回答。(1)永輝超市里有哪些設施?(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時，要怎樣注意安全?(3)買東西時要注意哪些事情。2.家長及老師分別帶領一組幼兒購物。活動反饋：1.孩子們考慮比較全面，討論出以下幾個方面的注意事項：(2)路上的安全(2)使用電梯時的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)買東西要誠實，排隊。2.購物活動基本完成，大部分幼兒都能按照老師的要求購物，有兩名幼兒買了一大堆的東西，有十名左右的幼兒購物超過了10元。活動(八)討論秋游的準備工作激發(fā)幼兒秋游欲望，引導幼兒制定活動計劃、及活動注意事項。活動指導：1、教師提出問題引導幼兒思考;“我們要去秋游了，該做哪些準備呢?”“我們去秋游時要注意些什么?活動反饋：1.由于小、中班幼兒參加過秋游，所以他們很快說出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。2.對秋游活動的注意事項孩子們的設想也比較全面，具體情況根據(jù)當日活動安排進行修改。活動(九)我們去秋游活動目標：1.帶領孩子們參觀動物園，觀賞各種動物。2.帶領孩子們到西湖博物館，參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽?；顒訙蕚洌菏澄?、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。1.教育幼兒來回路上和排隊時跟緊隊伍，以免丟失。2.引導孩子們認真傾聽介紹員阿姨的講解，觀看恐龍化石展覽，了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。3.引導孩子們認真觀察各種動物的外型、形態(tài)、動作、叫聲、愛吃的食物等等。活動反饋：孩子們在秋游活動的過程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣，希望有更深入的了解。活動(十)討論秋游里最喜歡的活動目標：1.引導孩子們回憶秋游時的愉快情景，并通過交談與同伴分享自己當時快樂的心情。2.與同伴們說說秋游里最喜歡的。水彩筆，圖畫紙。活動指導：1.引導孩子們主動地與同伴交流、分享秋游時最愉快的事和快樂的心情。2.鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。3.讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達?；顒臃答仯?.孩子們說起秋游活動都十分開心，能大膽地表達自己的想法、感受。2.在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事。可見孩子們對恐龍的秘密十分感興趣。活動反思：《秋游》這是一篇情景交融的記敘文。全文生動的描繪了同學們在老師的帶領下去秋游的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂心情。經過一個單元的識字教學后，終于可以進行課文閱讀教學了!《秋游》這篇課文的內容對于農村的孩子們來說可謂是“小菜一碟”了。所以在我的課堂上，孩子們大談秋天的特點，果園里、農田里、田野里……，孩子們似乎是無處不去，無處不說。他們描述得確實很形象，有的同學描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富，空中的云給他們想象成了世間的萬物。他們的積極性都很高，每個孩子都在各抒己見……看著孩子們的積極投入，踴躍發(fā)言，我不忍打斷，不能多說，只想站在教室的一角，好好欣賞此時的課堂。正在我們都投入在精彩的課堂交流中，無情的下課鈴聲響起。我如夢初醒，天呀，我的教學任務完成了嗎?課文沒來得及感情朗讀背誦，生字還沒有好好識記書寫，怎么就下課了呢?就這樣，帶著興奮的收獲和無限的遺憾，我走出了教室。這節(jié)課，雖然我沒有能理想的駕馭課堂，但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達。課堂上，我們有收獲更有遺憾。難怪有人說“教學是一門留下遺憾的藝術”!最新幼兒園班級秋游策劃書篇4活動目標：1.感受欣賞秋天里大自然的美景，體驗郊游的樂趣。2.觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動。3.有熱愛大自然的情感，知道愛護環(huán)境。活動準備：1.選擇好郊游地點，確定線路，選擇的地點盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場或農村的菜園等地點。2.帶塑料瓶、撈網(wǎng)、小鏟子等。3.穿輕便服裝，帶少量食物、水、風箏等?；顒舆^程：一、出發(fā)前做簡短談話，明確外出的任務和要求。(1)教師：今天我們到地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來后請大家談談你看到了什么。(2)教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木?(3)教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什么?我們過馬路時應該注意什么?二、沿指定地點，帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。(1)觀察田野里的花及農作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。(2)觀察秋天的樹葉，帶領幼兒揀樹葉，并收集外形比較好看的樹葉。(3)揀起被游人丟棄的垃圾，維護大自然或公園里的美好環(huán)境。三、組織游戲：尋寶活動。在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務，得到一份小禮物。四、圍坐在草坪上休息，吃點心。提醒幼兒注意保持衛(wèi)生，垃圾要放入垃圾箱。五、自由活動。放風箏、寫生、踢足球等。因為選擇了附近的田野作為郊游的地點，所以，孩子們是排好隊步行的?；顒臃此迹簞傞_學，就有小朋友問：“老師，我們什么時候出去郊游啊?”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風飄落的樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們升入中班后，自我保護能力得到提高了，能自己注意觀察道路情況，還能關心到同伴?？偟恼f來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。最新幼兒園班級秋游策劃書篇5活動目標：1、引導幼兒愉快的參與秋游前的準備活動，能集中注意力聽老師說話，記住游戲規(guī)則。2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、體驗同伴間友好的情感?；顒訙蕚洌?、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍若干，小兔頭飾若干。2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）活動過程：一、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣。二、聽說練習。1、幼兒說出自己喜歡吃的食品：秋天到了，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢？（幼兒各自講想帶去的食品名稱）2、幼兒說老師準備的食品：兔媽媽也為你們準備了好多食品，看，都有些什么呢？（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請個別幼兒講食物的名稱，注意發(fā)音的正確）3、幼兒按指令取食物。（1）有這么多好吃的東西，怎么帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西（各自從椅子下取出小籃子）（2）待會兒，請你們每人拿一個橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里，看誰記住了！、兔媽媽讓你們拿什么呀？（教師及時表揚聽的仔細的幼兒）（3）請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西，看誰拿對了（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發(fā)現(xiàn)有錯，不急于馬上糾正）三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。1、兔媽媽也準備了一些食品，看，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的？（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了）2、如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢？（請拿錯的幼兒進行互相調整）四、出發(fā)去公園。1、小兔子們已經帶好了食物，現(xiàn)在準備出發(fā)！（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外）2、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進行野餐延伸活動：實地秋游最新幼兒園班級秋游策劃書篇6目標：1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，引發(fā)幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。2、讓幼兒了解基本的安全常識。對中國地形圖有一個初步的了解。3、通過出游鍛煉幼兒的意志力。4、訓練幼兒的繪畫能力。5、掌握秋天的季節(jié)特征。分題活動建議：此活動更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片、途經路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等。活動準備：1、節(jié)后搜集國慶節(jié)前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫。2、中國地圖、山東地圖各一個，各色的圓點，汽車、火車、自行車、人物卡片若干。活動過程：1、組織幼兒參觀老師準備的組畫，讓幼兒仔細觀察、討論每一副畫面，然后請每一位幼兒選擇一副組畫，回到座位上再仔細觀察。2、老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方？與誰一起去的？地方好不好？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動物園，看到了獅子、老虎，并騎在它們身上還照相呢！等等，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞，在何地留影等等。3、老師結合幼兒談外出或假日生活的感受，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享，同時，把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞，不僅培養(yǎng)幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。4、讓幼兒把組畫放在椅子下面，師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方，老師用圓點表示，如：上?！?、九寨溝——0、姥姥家——0……，讓幼兒點數(shù)，共去過多少地方？誰去的地方最多？誰去的地方最遠？最近？（出示中國地形圖），大家都乘坐什么交通工具？等等。5、每位幼兒設計一個黃金周打算去的地點？乘坐什么交通工具？與誰一起去？孩子一邊說，老師一邊在地圖上做出標志，包括交通工具的粘貼。6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設計的展區(qū)內，以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境?？偨Y分享：讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么？活動評價：通過此活動真正感受到，家庭的力量是不容忽視的，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件，及時抓住教育的有效時機，是對幼兒教師最基本的要求，幼兒對自己的親身經歷較感興趣，同時也能激發(fā)小班幼兒的語言表達欲望。最新幼兒園班級秋游策劃書篇7活動目標：1、學會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征，并能根據(jù)實物的一個共同特征進行分類。2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌?、4種水果（蘋果、梨子、獼猴桃和橘子），4種零食（糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類）。2、大筐2個，托盤8個，貼有標志的托盤20個。3、鼓一個?；顒舆^程：一、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的興趣。師：“秋天是個美麗的季節(jié)，陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋游，開心嗎？”幼兒按照男女不同排成兩隊。師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來。”二、按照水果的名稱進行第一次分類。1、出示水果讓幼兒認識。教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么？”（幼兒自由討論）師：“那你們喜歡什么水果，你來說說？”（請個別幼兒回答）2、給水果分類。師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在