名著閱讀之《紅星照耀中國》20題（原卷版）

PAGE12PAGE1名著閱讀之《紅星照耀中國》20題選題來源1、2024·上海楊思中學(xué)·期中卷2、2024·上海松江區(qū)統(tǒng)考·期中卷3、2024·上海金山區(qū)統(tǒng)考·期中卷4、2024·上海閔行區(qū)六?！て谥芯?、2024·上寶中學(xué)·期中卷6、2024·上海崇明區(qū)聯(lián)考·期中卷7、2024·上海奉賢區(qū)統(tǒng)考·期中卷8、2024·回民學(xué)?！て谥芯?、2024·上海存志東?！て谥芯?0、2024·青浦區(qū)尚美中學(xué)·期中卷11、2024·南匯第一中學(xué)·期中卷12、2023·上海松江區(qū)統(tǒng)考·期中卷13、2023·上海閔行區(qū)聯(lián)考·期中卷14、2023·上海嘉定區(qū)統(tǒng)考·期中卷15、2024·上海格致初級(jí)中學(xué)·期中卷16、2024·上海統(tǒng)考預(yù)測(cè)·期中卷17、2024·上海統(tǒng)考預(yù)測(cè)·期中卷18、2024·上海統(tǒng)考預(yù)測(cè)·期中卷19、2024·上海統(tǒng)考預(yù)測(cè)·期中卷20、2024·上海統(tǒng)考預(yù)測(cè)·期中卷目錄TOC\o"1-3"\h\u一、重溫經(jīng)典，8篇 1二、躍升精練，7篇 15三、期中預(yù)測(cè)，5題 27一、重溫經(jīng)典，8篇1、2024·上海楊思中學(xué)·期中卷閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成下面小題。1．學(xué)校開展“閱讀紅色經(jīng)典”活動(dòng)，下面是某同學(xué)在《紅星照耀中國》這部作品中的摘抄片段。片段一：他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。片段二：他說：“我看這些人一多半已餓個(gè)半死，而且我知道這個(gè)富人在他的倉里有一萬石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來了，領(lǐng)導(dǎo)著農(nóng)民攻打并且沖進(jìn)他的家里。農(nóng)民運(yùn)走了他的倉里的一大半糧食。以后我想到這件事情時(shí)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么要那樣做。我只知道他應(yīng)該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對(duì)的?！闭?qǐng)指出上述摘抄片段中描述的人物是誰，并結(jié)合原著概括人物的主要性格特征。片段一：人物

性格片段二：人物

性格2．請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤都t星照耀中國》這部經(jīng)典名著擬寫推薦語，并推薦給同學(xué)們，不少于60字。2、2024·上海松江區(qū)統(tǒng)考·期中卷學(xué)校組織了以“讀紅色經(jīng)典，傳民族精神”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一：【讀懂書名】3．《紅星照耀中國》題目中的“紅星”象征著。任務(wù)二：【讀懂內(nèi)容】4．以下是學(xué)校圖書館介紹《紅星照耀中國》的推薦語，其中不正確的一項(xiàng)是：（

）A．《紅星照耀中國》——一部美國記者實(shí)地探訪“紅色中國”所見所聞的紀(jì)實(shí)作品。B．《紅星照耀中國》——一部生動(dòng)刻畫領(lǐng)袖人物形象以及延安生產(chǎn)生活的原創(chuàng)小說。C．《紅星照耀中國》——一部向全世界真實(shí)展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士及將領(lǐng)們情況的文字記錄。D．《紅星照耀中國》——一部探究中國革命，并指引千萬青年走上革命道路的作品。任務(wù)三：【讀懂精神】5．《紅星照耀中國》的作者斯諾曾說過：“這本書值得介紹給一切中國讀者”，結(jié)合這本書的內(nèi)容主旨和現(xiàn)實(shí)意義，你將怎樣向如今的中學(xué)生介紹這本書？（70字左右）3、2024·上海金山區(qū)統(tǒng)考·期中卷閱讀下面材料，完成下面小題1936年，埃德加?斯諾深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實(shí)地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程?！都t星照耀中國》是“忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。6．點(diǎn)贊“紅星”，品評(píng)人物這一顆“紅星”，貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑。他眼睛很大，目光非常和藹。身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他總是與士兵們同甘共苦。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起講故事。（1）這顆“紅星”指的是：（填寫人名）（2）選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪錇檫@顆“紅星”點(diǎn)贊，并結(jié)合原著中該人物事跡說明理由。我選句，點(diǎn)贊這顆“紅星”，因?yàn)椤．天命之年圓夙愿，獻(xiàn)身教育捧丹心

B．南昌舉義驚寰宇，圣地聯(lián)合懾?cái)郴闏．三度入獄不死心，兩把菜刀鬧革命

D．東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒7．摘錄批注，研讀文本摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時(shí)，他們忽然四散開來去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ匾话?，臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來，但是在我們走過私人果園時(shí)，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。①到紅色首都去的路上，紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了（1）的印象。（經(jīng)過實(shí)地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩全部寫下來。②波瀾壯闊的歷史畫卷，“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是（2）。（記錄事實(shí)的同時(shí)，有自己的思考和認(rèn)識(shí)）8．思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，使斯諾對(duì)中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡要分析發(fā)生變化的原因。4、2024·上海閔行區(qū)六?！て谥芯砀鶕?jù)你對(duì)于《紅星照耀中國》的閱讀，完成下面小題。9．美國著名記者斯諾根據(jù)實(shí)地采訪和考察得到的第一手資料，創(chuàng)作了名著《紅星照耀中國》，書名中“紅星”寓指。如果為這本書選一句推薦語，不符合該書內(nèi)容和特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．解開“紅色中國”產(chǎn)生之謎，探尋“紅色中國”發(fā)展之路。B．全景展現(xiàn)長征之路，濃墨描繪紅軍“群星”C．另一視角看長征，親身考察講事實(shí)。D．“有溫度，有情感，有精神，有力量”的中國故事。10．下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪項(xiàng)匹配不當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并寫出正確的評(píng)價(jià)對(duì)象。A．朱德——他是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B．周恩來——他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。C．彭德懷——他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。匹配不當(dāng)?shù)捻?xiàng)（

）

正確的評(píng)價(jià)對(duì)象：11．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。B．《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是一部具有新聞報(bào)道性的作品，真實(shí)性是它暢銷不衰的首要和基本因素。C．全書以工農(nóng)紅軍的行蹤作為線索，以第一人稱展開敘述，緩緩揭開了中國紅軍的神秘面紗，探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。D．此書充滿激情的政論，忠于客觀事實(shí)，具有“事實(shí)勝于雄辯”的威力。12．閱讀名著，我們可以從中獲得啟迪。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小方依然覺得困難重重，萌生了放棄的念頭。作為好友，你決定借用名著《紅星照耀中國》中的人物來勸說他，結(jié)合具體情節(jié)，簡要闡述。5、2024·上寶中學(xué)·期中卷13．閱讀《紅星照耀中國》后，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)根據(jù)線索，辨別人物。線索：A．他曾在南開大學(xué)就讀；B．他幫助創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨；C．他任職黃埔軍校；D．他組織大罷工；E.他組織“八一”起義。①“他”是（填人名）線索：A．他是個(gè)大個(gè)子，像一只老虎一樣強(qiáng)壯有力；B．他口才很好，說起話來能“叫死人活過來打仗”；C．他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹；D．他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。②“他”是（填人名）(2)賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。①據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個(gè)信號(hào)。②連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長征。A．段①中“據(jù)紅軍告訴我”這句話體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的什么特點(diǎn)。B．結(jié)合段②內(nèi)容（重點(diǎn)關(guān)注加點(diǎn)詞），試分析作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。6、2024·上海崇明區(qū)聯(lián)考·期中卷14．名著閱讀(1)下面關(guān)于《紅星照耀中國》相關(guān)文段的閱讀批注，不正確的一項(xiàng)是（

）自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他與戰(zhàn)士們同甘共苦，生活和穿著都跟普通士兵一樣。A早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，B他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)沒夠。C軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令“告狀”——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，D他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大多時(shí)候步行，似乎不知疲倦。A．統(tǒng)帥都常赤腳走路，哪個(gè)戰(zhàn)士還會(huì)抱怨生活與戰(zhàn)斗的條件艱苦呢？B．他視戰(zhàn)士為弟兄，善于交流，跟他們打成一片，這句讀來有畫面感。C．從側(cè)面表現(xiàn)了他不拘小節(jié)、平易近人、善于聽取意見的性格與品質(zhì)。D．他如此愛護(hù)部下，部下一定也愛戴他，怪不得他帶的隊(duì)伍戰(zhàn)斗力強(qiáng)。(2)以上文段節(jié)選自美國記者的長篇作品《紅星照耀中國》(又名(西行漫記》。7、2024·上海奉賢區(qū)統(tǒng)考·期中卷15．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)名著《紅星照耀中國》，同學(xué)們開展了一些專題性學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下面問題。（一）作品簡介(1)本文是一篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，作者是美國記者埃德加（補(bǔ)全姓名），該作品原名《》。(2)下列關(guān)于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．《紅星照耀中國》客觀地報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到了中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B．作者采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發(fā)、林伯渠、徐海東等。C．作者跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征并向全世界報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D．作者還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對(duì)共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等做了廣泛的調(diào)查。（二）人物剪影（2分）紅星人物1：我和他談話的時(shí)候，曾以深切的興趣去研究他……他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確……具有冷靜的、合理的和實(shí)際的頭腦……溫文的談吐……他在南開讀書的時(shí)候，生得很俊秀……如今他似乎還有那種風(fēng)度。紅星人物2：據(jù)說，他是靠了一柄刀把湖南的蘇區(qū)建立起來的……他的身體是魁梧奇?zhèn)サ?，像老虎一樣?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏…他真喜歡馬。他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。自加入中國共產(chǎn)黨以后，他忠實(shí)于黨，從未破壞黨的紀(jì)律。(3)人物1：

人物2：（三）歷史意義

(4)下面兩張圖都描述了紅軍艱苦卓絕的長征經(jīng)歷。哪張圖更能代表長征精神？請(qǐng)選擇并說明理由。甲圖：飛奪瀘定橋

乙圖：紅軍過草地我的看法：（

）圖。理由：（40字左右）8、2024·回民學(xué)?！て谥芯碚?qǐng)結(jié)合你對(duì)《紅星照耀中國》的閱讀來回答問題。16．美國記者埃德加·斯諾在該書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指（

）A．國民革命軍北伐 B．朱、毛紅軍會(huì)師井岡山C．北方少數(shù)民族南遷 D．中國工農(nóng)紅軍萬里長征17．作者基本是按照采訪的路線安排篇目的，并且基本在某些章節(jié)中著重突出一個(gè)采訪對(duì)象。將下列主要采訪的對(duì)象填入相應(yīng)的表格里。采訪對(duì)象：A．彭德懷

B．周恩來

C．毛澤東采訪路線對(duì)應(yīng)標(biāo)題序號(hào)主要采訪對(duì)象北京——保安探尋紅色中國、去紅都的道路賀龍、保安——甘肅在保安、一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來、長征、紅星在西北、去前線的路上劉伯承、朱作其、、徐特立甘肅——保安同紅軍在一起、戰(zhàn)爭與和平、回到保安徐海東、、朱德離開保安又是白色世界18．本書中寫到：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由。二、躍升精練，7篇9、2024·上海存志東?！て谥芯?9．回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國》，回答下面的問題，(1)【辨人物】請(qǐng)根據(jù)下面的描述，寫出與之相對(duì)應(yīng)的人物。①他本人似乎注定要做個(gè)讀書人，他先就讀南開中學(xué)，后又在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受開明的教育，他在南開的三年成績優(yōu)異，雖然生活貧困，但能靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。②有一次我同他一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，我把棉襖裹緊。在演出途中，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。①

②(2)【補(bǔ)對(duì)話】根據(jù)情境，補(bǔ)全下面交流的內(nèi)容。班會(huì)上，同學(xué)們正在交流閱讀完《紅星照耀中國》的感受。小明第一個(gè)發(fā)言說：我認(rèn)為《紅星照耀中國》的魅力在于向我們真實(shí)地再現(xiàn)了中國西北革命根據(jù)地所發(fā)生的一系列事件，向全世界真實(shí)地報(bào)道了當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨和中國的實(shí)際情況。我接著說：小剛最后總結(jié)說：你們倆說得都很對(duì)，《紅星照耀中國》讓世界了解到了一個(gè)真實(shí)的中國。(3)【談精神]請(qǐng)簡述你對(duì)《紅星照耀中國》中“紅軍精神”的理解。10、2024·青浦區(qū)尚美中學(xué)·期中卷20．閱讀下面文字，完成小題。除了用搶奪的方法以外，不能得到任何食物的紅軍，只好用戰(zhàn)爭來搶奪一些牛。那是他們有一句話“買一只羊，要付一個(gè)紅軍戰(zhàn)士的性命的代價(jià)?！笨墒菑牟孛竦奶锏厣?，他們收割了綠色的西藏麥子和甜菜、蘿卜等蔬菜。據(jù)毛澤東說那些蘿卜很大，夠“十五個(gè)人吃”。用這樣少的可憐的給養(yǎng)，他們渡過了大草地。毛澤東很滑稽地對(duì)我說：“這是我們唯一的外債，將來我們一定要償還藏民——這筆我們不得不從他們這里搶奪過來的給養(yǎng)?！敝挥蟹斄瞬孔迦?，它們才能夠得到引路的人。紅軍和這些引路人，結(jié)成了很好的朋友，這些人，出了藏區(qū)邊界，還繼續(xù)跟著紅軍前進(jìn)。有一些現(xiàn)在是陜西黨校的學(xué)生，將來有一日他們回去時(shí)，會(huì)告訴他們的人民“紅色漢人”與“白色漢人”之間是有分別的?！都t星照耀的中國》(1)文中說的“紅色漢人”“白色漢人”分別指什么人？

(2)在這段路程中紅軍遇到的困難有（

）（多選）A．地形不熟 B．決策不當(dāng) C．?dāng)耻娮窊?D．補(bǔ)給缺乏 E．群眾誤解(3)從畫線句子中你讀出了哪些信息？11、2024·南匯第一中學(xué)·期中卷21．閱讀《紅星照耀中國》的兩則摘抄，完成下面的讀書任務(wù)卡。摘抄1：從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。指揮員和士兵的住處，差別很少，他們自由地往來，不拘形式。摘抄2：徐海東很重視能夠表現(xiàn)身體強(qiáng)壯的事，他打仗十年，負(fù)傷八次，因此行動(dòng)稍有不便，使他感到很遺憾。他煙酒不沾，身材仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。但他仍給你一個(gè)農(nóng)村青年的印象，好像剛從水稻田里上來，放下卷起的褲腿，參加了一隊(duì)路過的“志愿參加”的戰(zhàn)士隊(duì)伍。讀書任務(wù)卡：(1)任務(wù)1：《紅星照耀中國》又名《》，作者?！八@奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華”，這兒的“西北部”，指他采訪的主要地點(diǎn)是。(2)任務(wù)2：摘抄2中人物的特點(diǎn)是：(3)任務(wù)3：以上摘抄給我的感受是：12、2023·上海松江區(qū)統(tǒng)考·期中卷喜迎二十大召開之際，某校八年級(jí)學(xué)生開展了“紅星耀青春，童心頌祖國”活動(dòng)，深入閱讀了《紅星照耀中國》這本紀(jì)實(shí)作品，開展了豐富多彩的活動(dòng)。請(qǐng)你為他們助力，完成以下任務(wù)。22．任務(wù)一：薦讀把關(guān)為了推廣本書，同學(xué)們寫了一句話薦讀語，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．全書采用第一手資料進(jìn)行報(bào)道，堪稱紀(jì)實(shí)作品之典范。B．全書講述長征故事，讀完本書等于重走長征路。C．本書展示了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士平凡而偉大的精神面貌。D．本書影響力大，書中人物激勵(lì)了不少熱血青年走上革命道路。23．任務(wù)二：人物品評(píng)請(qǐng)你從中選擇一位人物，用他的經(jīng)歷印證下面的詩句。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮《竹石》A．彭德懷

B．朱德

C．徐海東我選，理由是13、2023·上海閔行區(qū)聯(lián)考·期中卷24．學(xué)校開展以“閱讀紅色經(jīng)典，汲取奮斗力量”為主題的讀書活動(dòng)，小海同學(xué)從一本書中摘抄了一個(gè)人物片段，請(qǐng)你根據(jù)該片段，回答下列問題。像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。(1)文中的“他”指的是，該片段選自美國記者的紀(jì)實(shí)作品(2)作者在該書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指（

）A．國民革命軍出師北伐，擴(kuò)大了革命影響。B．太平天國北伐、東征，打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。C．工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機(jī)”。D．劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開辟了革命根據(jù)地。14、2023·上海嘉定區(qū)統(tǒng)考·期中卷25．閱讀下面的材料，完成題目?！静牧弦弧磕菚r(shí)在對(duì)面岸上，只有劉文輝將軍（四川的協(xié)助獨(dú)裁者）部隊(duì)的一旅人。別的四川軍隊(duì)，以及一些從南京來的增援部隊(duì)，正在清閑地向著大渡河前進(jìn)，他們以為在他們沒有來到之前，這里單獨(dú)的一旅人也就夠了。【材料二】在安順場(chǎng)北約四百里的地方，山峽十分高，水流十分狹，河床深而水流快。那里有一座有名的鐵鏈子懸橋，名叫。……十六條很粗的鐵鏈，長有六七百尺，橫過河的兩岸，兩頭都釘在兩岸的巖石之下。很厚的木板，捆在鐵鏈上面，做成了橋的道路。當(dāng)紅軍來到這里的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)這些木板，一半已經(jīng)被毀壞了，只剩光光的鐵鏈子。……誰能想到紅軍會(huì)用幾條光光的鐵鏈子就過河，這不是發(fā)瘋嗎？可是他們做的卻正是這類的事！【材料三】四川人，從來沒有看見過像這樣的中國戰(zhàn)士！這些人，當(dāng)兵不是只為了一碗飯，而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年！他們是人類？是瘋?cè)耍炕蚴巧裣赡?？——迷信的四川人這樣驚嘆著?！静牧纤摹磕且恍?zhàn)士們戰(zhàn)斗得那么長久，那么厲害，那么勇敢，而且——各種膚色的觀察家都已承認(rèn)了，就是蔣介石將軍自己的部下也已暗中承認(rèn)了的——那么的無法戰(zhàn)勝——他們到底是一些什么人呢？是什么使他們那么戰(zhàn)斗呢？什么東西支持著他們呢？(1)以上材料均選自《》一書，作者是。(2)前三則材料分別從、、三個(gè)角度強(qiáng)調(diào)紅軍戰(zhàn)士趕在國民黨之前強(qiáng)渡大渡河的不可能。毛主席在《七律?長征》一詩中這樣回憶這次戰(zhàn)事：“”。(3)閱讀【材料四】：本書作者在前往共產(chǎn)黨蘇區(qū)前有很多的疑問，請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀體會(huì)寫一封信給作者，為他答疑解惑。15、2024·上海格致初級(jí)中學(xué)·期中卷26．根據(jù)名著，完成下列小題。(1)作為紀(jì)實(shí)性作品，真實(shí)是作品的生命。《紅星照耀中國》一書中，埃德加·斯諾從不同的途徑采訪到許多革命前輩的事跡，請(qǐng)分別選出作者采訪毛澤東、朱德、賀龍三位革命家的不同途徑。（填入相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母即可）三種途徑：A．由采訪對(duì)象本人親口敘述B．聽與采訪對(duì)象熟悉的人講述C．通過他人的訪談?dòng)涗涋D(zhuǎn)述毛澤東：

朱德：

賀龍：(2)下面是一位同學(xué)在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，以“領(lǐng)袖人物形象”為主題梳理的一份思維導(dǎo)圖，有A、B、C三處尚未填出，請(qǐng)仔細(xì)閱讀導(dǎo)圖，幫他完成。A：（人物形象）、B：（人名）C：（細(xì)節(jié)①）（細(xì)節(jié)②）三、期中預(yù)測(cè)，5題閱讀名著選段，完成下面小題。人物A（

）人物B（

）外貌形象：他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們說，他們每天洗手、洗臉三次，可是他們總是臟，經(jīng)常流著鼻涕，他們常常用袖子揩，露著牙齒笑。革命經(jīng)歷：有些甚至參加過長征，據(jù)說在江西，紅軍主力撤退后，他們和游擊隊(duì)員并肩作戰(zhàn)，并且還和敵人拼刺刀，因此白軍士兵笑著說，他們可以抓住他們的刺刀，把他們拖下壕溝，他們實(shí)在太小太輕了。外貌形象：面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相。身材仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)。他的每條腿，每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。革命經(jīng)歷：1925年4月加入中國共產(chǎn)黨；1927年“四一二”反革命政變爆發(fā)后，返回黃陂開展革命活動(dòng)；1932年5月，任紅四方面軍獨(dú)立第四師師長，中華人民共和國成立后，被任命為中央革命軍事委員會(huì)委員。27．請(qǐng)根據(jù)名片中的信息填寫出相應(yīng)的人物姓名。28．選擇上面其中一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容寫出他的性格特點(diǎn)。29．《紅星照耀中國》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士，這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)與理由。30．一天早上我到彭德懷的司令部去，發(fā)現(xiàn)他有好幾個(gè)部下在那里，正好開完會(huì)。他們請(qǐng)我進(jìn)去，開了一只西瓜。我們圍桌而坐，淘氣地在炕上吐起瓜子來。我注意到有一個(gè)我以前沒有見過的年輕指揮員。彭德懷看見我瞧著他，便開玩笑說：“那邊這個(gè)人是著名的赤匪。你認(rèn)出他來了嗎？”新來的那個(gè)人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個(gè)門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了?！八褪悄阋恢毕胍姷娜?，”彭德懷又補(bǔ)充說，“他要你去訪問他的部隊(duì)。他叫A．”(1)上面的這則材料選自《紅星照耀中國》，作者是國記者。(2)材料中的A是（填人名）。(3)在《紅星照耀中國》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者。書中最讓你感動(dòng)的人物是誰？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。溫馨提示：要寫出人名、主要事件、精神品質(zhì)學(xué)校團(tuán)委圍繞《紅星照耀中國》一書開展一系列讀書活動(dòng)，重溫紅色經(jīng)典，感受其英雄情懷活動(dòng)一：追尋那群少年31．團(tuán)委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會(huì)，小文同學(xué)梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一項(xiàng)是（

）A．要求彭德懷出示路條——堅(jiān)持原則B．參加長征——不怕困難C．擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D．甩掉白軍為前線送信——機(jī)智勇敢活動(dòng)二：探究長征重大事件32．以下是大家摘錄的相關(guān)語句，請(qǐng)你據(jù)此判斷它們分別是哪個(gè)事件，并寫在橫線上。（1）過河是一件簡單的事了。六只大船不斷地工作著，九天之久，紅軍全部軍隊(duì)運(yùn)入了四川而沒有損失一條性命。（2）他們看見過河的人幾乎在敵人槍火之下登了岸。他們以為他們是會(huì)被葬送完了的。可是……在南岸有紅軍的機(jī)關(guān)槍不停地響著。（3）雙手握著鐵鏈往前推進(jìn)。紅色的機(jī)關(guān)槍對(duì)著敵人的設(shè)防地帶開火，子彈像雨一般地灑在橋頭?；顒?dòng)三：繼承革命精神33．閱讀選段，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊(duì)伍哪些精神【選段一】我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草料建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯?！具x段二】他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。請(qǐng)你與安安、瀾瀾一起閱讀以下名著選段，完成下面小題。選段一吳亮平坐在我身邊，他是個(gè)年輕的蘇維?！案刹俊保谖覍?duì)毛澤東進(jìn)行正式的采訪時(shí)，就由他