江蘇省揚州市高考語文模擬試卷寫盡生離死別的伉儷之情的詞作

江蘇省揚州市20年高考語文模擬試卷九第Ⅰ卷（30分）一、（12分，每小題3分）1、下列各組加點的字的讀音不全不同的一項是（） A、伺機/侍候 上溯/朔風 引擎/欲擒故縱B、紙鳶/游弋 重聽/重圍 綏靖/半身不遂C、掙錢/掙扎 憮然/安撫 瞅一眼/啾啾聲D、偌大/怯懦 積攢/編纂 簇擁/怵目驚心2、下列各句中，加點的詞語使用都正確的一句是（） A、這首寫盡生離死別的伉儷之情的詞作，從詩人創(chuàng)作動機到內(nèi)容，都是夢和詩的膠著（詩人原是醒著做夢的人）。由此可見，對往事的追憶，在人性中是多么根深蒂固！B、這家銀行人員富余，下屬支行太多，問題一發(fā)生，當然就尾大不掉，很難及時妥善處理。C、范志毅早已不是上海足壇的“大佬”，可是從他的行跡來看，他與上海足壇仍是藕斷絲連。D、老作家沒有陶醉于著作等身的輝煌業(yè)績，而是與我侃侃而談他的所感、所悟、所想、所盼……依然是那樣深沉睿智。3、下列句子中，沒有語病，語意明確的一項是（） A、他大學時讀過不少歷史類、哲學類、文學類和宗教類的著作，對他影響最深的，主要是中國儒學和禪宗的公案——那些呈現(xiàn)人生智慧的小故事。B、在一些貧窮的地區(qū)，人們?yōu)闈M足基本的生活需要不得不破壞生態(tài)環(huán)境，是一種源自貧困的壓力；但在其他地區(qū)，破壞卻主要來自“致富的壓力”。C、國際間的電話交談有相當一部分要通過高懸于世界各大洋上空的3.6萬公里高處的國際通信衛(wèi)星來進行，這些衛(wèi)星每天要傳送難以勝數(shù)的通話信號。D、開口閉口要對大陸發(fā)動圣戰(zhàn)，善于給美國主子舔腚的陳水扁忽略了一件“小事”：“圣戰(zhàn)”是美國人頭疼的詞語——反美武裝在“圣戰(zhàn)”的旗號下，要了美國近兩千名士兵的命。二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成4-7題。

拯救濱海濕地美國科學家的一份報告指出：濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)每公頃每年創(chuàng)造的綜合價值達4052美元，相當于同等面積的熱帶雨林的2倍，或其他森林的13倍，或草地的17倍，或農(nóng)田的44倍！然而，對于濱海濕地的功能與價值及其被破壞的嚴重性，大部分政府官員和社會公眾卻知之甚少，甚至毫無認識，以至于把它們統(tǒng)統(tǒng)視為有待于“開發(fā)利用”的“荒地”。濱海濕地系統(tǒng)指沿海區(qū)域以及濕地范圍的島嶼和低潮時水深不超過6米的水域，包括河口、灘涂、鹽沼、海灣、海峽、紅樹林與珊瑚礁等等，是價于海洋與陸地之間的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，擁有多種多樣的生態(tài)種類。中國濱海濕地的生物種類約有8200種，其中植物5000種，動物3200種，是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一。中國海岸線曲折綿長，有1.8萬多公里，僅潮間帶灘涂面積就有217萬公頃，沿海水域是為數(shù)眾多的水生生物、鳥類和兩棲動物的棲息地及一些洄游魚類的繁殖地。在中國的海域沿岸約有1500條大小河流入海，形成了淺海灘涂、河口灣、海岸濕地、紅樹林、珊瑚礁河海島等6大生態(tài)系統(tǒng)30多個種類，其中不少是具有世界意義的國際濕地。我國河口海岸面臨的主要挑戰(zhàn)：一是入海泥沙急劇減少，如近幾年黃河由于來水減少和斷流，河口來沙僅及50年代的1/60，導致黃河三角洲遭受海水侵蝕；二是入海污染物顯著增加，全國河流長度的70.6%受到污染，農(nóng)田化肥施用量近20年增加4倍多，大量工業(yè)與城市污水排放，造成近海水質(zhì)惡化，赤潮頻發(fā)，每年僅此一項就以億元計。被譽為“海上森林”和“海洋生物伊甸園”的紅樹林，處于海洋和陸地的動態(tài)交界面，是一種獨特的海陸邊緣生態(tài)系統(tǒng)，不僅具有豐富的生物多樣性，很高的生物生產(chǎn)力和重要的海岸防護功能，而且在全球生態(tài)平衡中起著不可替代的重要作用。已知全球紅樹林有23科30屬81種，中國有16科20屬29種，分布在海南、廣東、廣西、福建和臺灣等?。▍^(qū)）以及香港、澳門特區(qū)的沿海。由于圍海造地和砍伐，使以上省區(qū)的天然紅樹林僅存二三萬公頃，不及歷史上的十分之一。中國沿海地區(qū)占陸域國土13%的經(jīng)濟帶，承載著全國40%的人口，創(chuàng)造了全國60%的國民經(jīng)濟產(chǎn)值。社會經(jīng)濟的發(fā)展對海岸帶資源有著極大的依賴性，同時也使濱海濕地承受著沉重的環(huán)境壓力。在濱海地區(qū)進行房地產(chǎn)開發(fā)，建造港口碼頭、飛要場、游樂場、度假村、酒店和工業(yè)園區(qū)，修建海堤、高速公路和垃圾填場等以及直接填海造陸和進行圍墾，造成了濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的永久性破壞和喪失。據(jù)不完統(tǒng)計，中國沿海地區(qū)累計喪失濱海濕地219萬公頃，竟占去了濱海濕地總面積的50%。環(huán)境問題的核心是經(jīng)濟問題。環(huán)境政策和經(jīng)濟發(fā)展政策脫節(jié)，正是當今世界可持續(xù)發(fā)展問題解決不力的癥結所在。要使?jié)竦氐谋Ｗo與開發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，則必須在開發(fā)之前將環(huán)境保護規(guī)劃引入和體現(xiàn)到經(jīng)濟發(fā)展的決策中去。要未雨綢繆，而不是亡羊補牢。7．下列對“濱海濕地系統(tǒng)”的解說，最準確的一項是（）A．是指在濕地范圍的島嶼或低潮時水深不超過6米的水域中存在的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)。B．是指介于海洋與陸地之間的，擁有多種多樣的生態(tài)種類的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)。C．是指每公頃每年創(chuàng)造的綜合價值在4052美元以上的一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)。D．是指擁有5000種植物，3200種動物，生物多樣性最豐富的特殊的生態(tài)系統(tǒng)。8．下列不屬于中國濱海濕地現(xiàn)狀的一項是（）A．具有6大生態(tài)系統(tǒng)30多個種類，其中不少濕地具有世界意義。B．天然紅樹林的面積已經(jīng)不到歷史上的十分之一。C．我國現(xiàn)有的濱海濕地面積只有原來的一半。D．現(xiàn)在還有許多人不清楚濱海濕地的功能和價值。9．下列屬于我國河口海岸面臨的主要挑戰(zhàn)的一項是（）A．在河口海岸進行的任意的房地產(chǎn)開發(fā)活動。B．由于斷流等原因?qū)е碌娜牒Ｄ嗌车募眲p少。C．為了圍海造地而進行的任意砍伐紅樹林的行為。D．在河口海岸進行的垃圾填埋場和飛機場的修建。．根據(jù)文章信息，下列推斷不正確的一項是（）A．要保護好濱海濕地，就應加強對“濱海濕地的功能和價值”的宣傳力度。B．只有把發(fā)展經(jīng)濟和保護濕地協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，才能將這兩個工作同時做好。C．濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造的價值遠高于熱帶雨林、森林、草地、農(nóng)田。D．如果無止境地對濱海濕地進行任意無序的開發(fā)，濱海濕地會越來越少，甚至可能喪失殆盡。三、（9分，每小題3分）請閱讀下面的文言文，完成8—題。蔡邕字伯喈，陳留圍人也。邕性篤孝，母親滯病三年，邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七旬。少博學，好辭章、數(shù)術、天文，妙操音律?；傅蹠r，中常侍徐璜等五侯擅恣，聞邕善鼓琴，遂白天子，敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已，行到偃師，稱疾而歸。閑居玩古，不交當世。感東方朔《客難》及楊雄、班固之徒設疑以自通，乃斟酌群言，韙其是而矯其非，作《釋誨》以戒厲云爾。建寧三年，召拜郎中，校書東觀。遷議郎。邕以經(jīng)籍去圣久遠，文字多謬，俗儒穿鑿，疑誤后學。熹平四年，乃與楊賜等奏求正定《六經(jīng)》文字。靈帝許之，邕乃自書丹于碑，使工鐫刻立于太學門外。于是后儒晚學，咸取正焉。其觀視及摹寫者，車乘日千余輛，填塞街陌。初平元年，拜左中郎將，從獻帝遷都長安，封高陽鄉(xiāng)侯。董卓賓客議欲尊卓比太公，稱尚父。卓謀之于邕，邕曰：“太公輔周，受命翦商，故特為其號。今明公威德，誠為巍巍，然比之尚父，愚意以為未可。宜須關東平定，車駕還返舊京，然后議之?！弊繌钠溲浴＜白勘徽D，邕在司徒王允坐，殊不意言之而嘆，有動于色。允勃然叱之曰：“董卓國之大賊，幾傾漢室。君為王臣，所宜同忿，而懷其私遇，以忘大節(jié)！今天誅有罪，而反相傷痛，豈不共為逆哉？”即收付廷尉治罪。邕陳辭謝，乞黥首刖足，繼成漢史。士大夫多矜救之，不能得。太尉馳往謂允曰：“伯喈曠世逸才，多識漢事，當續(xù)成后史，為一代大典。且忠孝素著，而所坐無名，誅之無乃失人望乎？”允不納。邕遂死獄中，時年六十一?？N紳諸儒莫不流涕。北海鄭玄聞而嘆曰：“漢世之事，誰與正之！”兗州、陳留間皆畫像而頌焉。 （節(jié)選自《后漢書·蔡傳》）8、對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A、作《釋?！芬越鋮栐茽? 厲：勉勵B、邕在司徒王允坐 坐：做客C、所宜同忿，而懷其私遇 遇：知遇之恩D、即收付廷尉治罪 收：留下，不讓離開9、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A、卓謀之于邕 B、邕以經(jīng)籍去圣久遠，文字多謬…… 刑于寡妻，至于兄弟 百姓皆以王為愛也C、其觀視及摹寫者 D、兗州、陳留間皆畫像而頌焉無他焉，善推其所為而已矣 舉欣欣然有喜色而相告、下列對原文的敘述和分析，正確的一項是 A、蔡邕侍奉母親極為孝順，他的母親曾臥病三年，蔡邕連續(xù)七十天沒有脫過衣服，也沒躺下睡過覺。B、熹平四年，蔡邕與楊賜等人奏請訂正《六經(jīng)》中的文字。靈帝批準后，蔡邕派人把經(jīng)書雕刻在石碑上，讓晚生后學都來尋找經(jīng)書中的錯誤，以便集思廣益，結果應者云集。C、董卓的門客想讓董卓尊比姜太公，稱為尚父，于是董卓向蔡邕問計，蔡邕義正詞嚴地表達了自己的看法，讓董卓打消了念頭。D、蔡邕其實并未依附董卓，只是感念董卓對自己的賞識和重用，但卻被王允夸大罪行，致使一代大儒慘死獄中，也給漢史研究帶來重大損失。第Ⅱ卷（120分）四、（23分）11、請把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）感東方朔《客難》及楊雄、班固之徒設疑以自通。（3分）翻譯：（2）殊不意言之而嘆（3分）翻譯：（3）而所坐無名，誅之無乃失人望乎？（3分）翻譯：12、請閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。（8分）秋夜寄邱二十二員外[注]韋應物懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應未眠。[注]：邱二十二員外即正在臨平山學道的邱丹。（1）將這首詩的前兩句與后兩句對照著賞讀，你發(fā)現(xiàn)這詩主要運用了什么藝術表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？（4分）（2）你從后兩句詩的“空”“落”兩字中讀出了什么味？請寫出你的賞析。（4分）13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）秦人不暇自哀，而后人哀之；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（《阿房宮賦》）（2）寄蜉蝣于天地，。（《赤壁賦》）（3），一夫當關，萬夫莫開。（《蜀道難》）（4）君子博學而日參省乎己，。（〈〈勸學〉〉）（5）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（6）敏而好學，，是以謂之文也。（〈〈論語〉〉）五、（22分）請閱讀下面的文字，完成14—17題。貝殼末碎①小城薩拉曼卡十分緊湊，不管你怎么走，只要找得到中間像一個方形老城堡似的市政廣場，怎么也迷不了路。幾乎所有的街道都從那里伸展出來，每次走得有點迷糊了，就再回到那里重新開始，幾次下來，已熟如故土，不再有遲疑的步履。②但是，對于歐洲小城，千萬不能這么套近乎。你以為已經(jīng)了如指掌，實際上恐怕連邊沿都沒有摸著。特別是那些只給你提供一二個亮點的小城，更要另眼相看。一二個亮點，是醇化過后的簡明，背后躲著大量被省略的文章。③薩拉曼卡在市政結構上的亮點是那個廣場，而在精神結構上的亮點卻是大學。薩拉曼卡大學沒有圍墻，因此夠不成表面上的中心。轉(zhuǎn)彎抹角都是大學的某系某科，連城里的一切紀念品商店都在出售與大學有關的物件。④事情一與大學相連，便立即變得深不可測，更何況薩拉曼卡大學是西班牙最古老的大學。我曾在一本歷史書上讀到過，哥倫布出發(fā)遠航前為了進一步熟悉與航海密切有關的天文學知識，曾特地來到薩拉曼卡，與幾位博學的修士探討，這些修士，當時好像就是薩拉曼卡大學的教授。那么小小的薩拉曼卡，早在哥倫布時代就已經(jīng)是學術研究中心，它在歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸之前已經(jīng)對遼闊的未知世界有過推測和遙望，而且懂得從天文學的高度來設計航線。⑤因此，它小不堪言又大而無邊。⑥哥倫布到這里來的具體行蹤當然是不可能找到參證的了，但我愿意帶著冒險家出發(fā)前的心境在這些安靜的街道間走走，想想安適如何慫恿了冒險，小街如何覬覦著大海。⑦正這么走著，我突然停步，在一個街口看到了一幢古老又巨大的建筑，渾身是古樸的土黃，但滿墻卻雕滿了貝殼！對大海的渴望如此不言而喻，又把這種渴望展現(xiàn)得如此氣派。我連忙拉住兩個學生模樣的年輕人打聽，他們說，這樓叫貝殼屋，建于十五世紀末，至今已有五百多年。我在心底暗暗一算，那正是哥倫布準備出發(fā)的年代。⑧貝殼屋有臺階可上，無人阻攔。進去幾步就是一個洞窟般的大廳，四周古柱森然。此時已是黃昏，天色黯然，大廳古柱間更是陰氣森森，像是不小心誤入了一個酋長的巢穴，一個恐怖的王府，但我心里明白，這王府的名稱就叫時間。大廳有二樓，是長長的回廊，那里倒是泛出一些光來，使我還能在大廳古柱間辨別物象、輕步踩踏。⑨左前方有了燈光，越近越亮，也開始有人，終于走進了一間有現(xiàn)代設施的廳室，看那文字標牌，原來是到了薩拉曼卡大學的公共圖書館。伸頭一望，有不少學生在書庫翻閱，至此我才明白過來，剛才穿越的古柱森然的貝殼屋，就是這個圖書館的門廊。⑩那么，這個圖書館也實在太排場了。eq\o\ac(○,11)哥倫布當年一定會來到這里。薩拉曼卡大學不大，貝殼屋當時新建，他沒有不來的道理。這個航海迷一見滿墻的貝殼一定笑逐顏開了吧！eq\o\ac(○,12)五百多年來貝殼未碎、古柱未倒本是一個奇跡，更大的奇跡是五百多年后它們?nèi)圆灰宰陨淼馁Y格讓人供奉，只是默默的支撐在一起做了大學圖書館的門廊，就像一代元勛已經(jīng)須發(fā)皓然還樂呵呵的為孩子們看家護院。eq\o\ac(○,13)我猜想大學當局作這番設計是要讓所有的青年學生每天走一走這門廊，但不知有多少學生能夠體會，這里有一個巨大的象征。j，而貝殼還只是路標，指引著更為悠久和未知的世界。因此，燈光明亮的現(xiàn)代書庫只是白沫一閃，人類求知的道路仍然如古柱下無燈的恐怖，老墻上對水的渴念。等著吧，當今天自以為是的學者們?nèi)客顺鰵v史，這滿墻的貝殼仍不會破碎。14、作者說，歐洲小城的“一二個亮點，是醇化過后的簡明，背后躲著大量被省略的文章”。請簡要回答：（1）“亮點”指的是什么？（2）“被省略的文章”比喻什么？（4分）答：15、就城市規(guī)模而言，薩拉曼卡確實“小不堪言”，為什么又說它“大而無邊”呢？（請用自己的語言概括回答）（4分）答：16、薩拉曼卡城“貝殼屋”滿墻雕飾的貝殼，請依據(jù)文意說說這“貝殼”在當初和現(xiàn)今的象征意義各是什么。（6分）答：17、文章第⑧段描寫“大廳古柱”時渲染了“陰氣森森”的悲怖氛圍，這樣寫有什么用意？請結合全篇，從形式和內(nèi)容兩方面來思考簡答。（8分）答：三、語言表達（15分）

18、將下面的一段話概括為一句話（或一個短語）的標題新聞。（不超過12個字）（4分）

有關負責人透露，中國決定把建設大學科技園作為加快高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展、深化科技和教育體制改革的一項重要措施納入火炬計劃。打算在“十五”期間，分期分批確定0個國家火炬計劃大學科技園，為高新技術人員創(chuàng)業(yè)提供一個良好的環(huán)境，培育出和形成一大批科技創(chuàng)業(yè)、有影響的高科技大企業(yè)，培養(yǎng)一批科技型企業(yè)家

標題

___________________19.

仿照下面畫線部分的修辭格，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同)(5分)

如果賦予山以人格，我說黃山，是位勇于探險、搏擊風浪的少年；是位富于浪漫、才華橫溢是詩人；是位器宇軒昂、頂天立地的英雄。

答：

20．今天早晨6點李方接到同班同學王媛的電話，只聽她氣喘吁吁地說：“我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號碼……不是按規(guī)定事假應該提前向教師當面說清楚并交家長與的假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下……”李方想細問一下，可電話斷了……請你以李方的名義履行王媛的委托。（注意語言的得體）（6分）對孫老師說：請假條：

七、（60分）21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高，0.4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭。進出過這個小門的人幾乎無不例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。揚州市20年高考語文模擬試卷（九）參考答案一（9分，每小題3分）1、B（yuān/yìzhòng/chóngsuí/suíAsì/shìsù/shuòqíng/qínCzhèng/zhēngwǔ/fǔchǒu/jiūDruò/nuòzǎn/zuǎncù/chù）2、B（A“膠著”喻相持不下，不能解決，這里不能用，應改為“交織”。C“藕斷絲連”多指愛情上的。D“侃侃而談”不能帶賓語）3、D（A邏輯毛病，“最深的”與“主要是”前后矛盾B“人們破壞環(huán)境是壓力”，搭配不當C“國際”的“際”與“間”重復）二、（12分，每小題3分）

4【答案】B（A項是描述地域特征，C項是描述價值，D項是中國的具體情況。）5【答案】D（D項是人們對濱海濕地的認識情況。）6【答案】B（在文段的第四段中找。）7【答案】C（C項和原文比較，缺“綜合價值”，而且，不是全都“遠高于”，并且“濱海濕地系統(tǒng)”中也有“紅樹林”，“森林”原文為“其他森林”。）三、（9分，每小題3分）8、D（逮捕）9、B（均是“認為”A介詞，跟，與/介詞，給C那些/他（們）D表目的的連詞/表修飾關系的連詞）、D（A不是“沒有脫過衣服”，而是只在季節(jié)交替時換衣服B并非為了“讓晚生后學都來尋找經(jīng)書中的錯誤”，而是為了幫他們糾正錯誤C蔡邕并非“義正詞嚴”）四、（9分，每小題3分）11、（1）他有感于東方朔的《客難》以及楊雄、班固這些人自問自答（的文章形式）。（2）蔡邕無意之中談起這事，深為嘆息。（3）而且判罪也無確切事實，殺了他恐怕會失去人心吧？12、（1）前兩句實寫詩人自己在涼秋之夜邊散步邊沉吟，思念友人；后兩句運用想象，寫友人在連松子落地聲都聽得到的幽靜的“空山”中大概還“未眠”的情景。這是“虛實