《兒童繪本創(chuàng)編與應(yīng)用》課件 第6講 兒童繪本的圖像敘事

兒童繪本的圖像敘事圖像在人類的社會發(fā)展中具有不可磨滅的貢獻(xiàn)，是人類記錄歷史的重要形式，圖像敘事的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時期的巖畫，從天山、阿爾泰山、阿爾金山、昆侖山、賀蘭山、陰山一直到廣西左江流域的巖畫，遍布中國南北的巖畫形式以豐富的語言形式記載了古人的生活和日常，這些至今已無從考察年代的巖畫是古人留給今天人類的文明密碼廣西左江巖畫一、圖像敘事的歷史從圖像敘事的媒介來看，無論是采用鐵礦石還是碳墨描繪，或是其他材料鑿刻或磨刻的圖像，無論是表現(xiàn)狩獵、游牧、戰(zhàn)爭、舞蹈還是日月星辰、手印、足印、動物蹄印，或是形象古怪，面目各異的符文，這些或斑駁、或稚拙、或粗獷、或簡潔的圖像都試圖向人們傳遞一種信息，雖然圖像的內(nèi)容可能不是很多，但所要傳遞的信息有卻可能超出我們的想象。一、在敘事、故事的諸要素之間，總是離不開這一基本的文學(xué)敘事語言。兒童繪本雖然在語言上傾向于圖像敘事，但兒童的閱讀卻總是在同時產(chǎn)生故事的。對圖像的理解總離不開語言或文字。二、圖像創(chuàng)作都必須以這樣的方式來進(jìn)行，先有故事，再有文本，再有圖像，而對于圖像的解讀恰恰又是從圖像到故事文本的還原過程。故事文本圖像二、敘事的創(chuàng)作方式：三、圖像敘事理論諸要素1、圖像如同文字符號，同樣存在一種“所指”和“能指”的對立統(tǒng)一關(guān)系?！八浮钡臏?zhǔn)確性有三個方面：故事、人物與背景2、在圖像敘事的場景轉(zhuǎn)換中，從一個場景轉(zhuǎn)換到另一個場景的敘事過程中，圖像形象必須保持相對的統(tǒng)一性，沒有了統(tǒng)一性的形象作為參照，故事的內(nèi)容就會顯得難以理解。一、圖像敘事的確定性二、圖像敘事的諸要素敘事一般要有兩個部分組成：一是故事，二是表達(dá)。通過對比故事媒介的敘事方式，從文本敘事到圖像敘事，或從圖像到文本的任何一種敘事方式，不管所使用的媒介為何，它都可以實現(xiàn)從一種媒介向另一種媒介的轉(zhuǎn)化，卻又不會失去故事的本質(zhì)特征。故事的本事：指的故事的題材，情節(jié)：故事形成的一系列組合在一起的事件。三、圖像敘事的符號表達(dá)以人物等形象身后噴發(fā)的煙氣來表現(xiàn)速度，或云狀塵土與身后彎曲的“運動線”來圖解速度與運動的軌跡，以“氣泡”圍起的畫外語言來表達(dá)對話或思想，以人物的眉毛、嘴角、肢體的動態(tài)等來表現(xiàn)人物的情緒變化，同時以特定的道具展示情境。四、圖像敘事的視角轉(zhuǎn)換1、即觀眾看到銀幕上的人物所看見的東西。一般是先展示畫面中人物正在觀看畫面外的物像，然后將視角切換到他正在看的對象本身，進(jìn)而放大對象的視覺性舉隅法，也就是影視語言的“特寫”，實現(xiàn)由靜態(tài)性陳述推斷出先前人物行為的一種表現(xiàn)方式。2、在繪本故事中，故事的發(fā)展是隨著視角的轉(zhuǎn)換向前推進(jìn)的，以什么樣的視角開始故事的敘事，需要讀者站在什么視角進(jìn)行閱讀，是決定繪本插圖視角的關(guān)鍵。一般情況下，視角分為定點視角和移動視角1）定點視角是指無論什么樣的畫面，其觀看的視角都是相對固定的。2）移動視角是指畫面隨著主角的行進(jìn)與方位改變進(jìn)行的畫面推進(jìn)方式。一、“俯視”視角

俯視角度是從高處向下觀看的方式，這種視角又稱之為飛鳥視角，又叫鳥瞰圖。高空走索人讓路給小鴨子二、“仰視”視角仰視視角的表現(xiàn)方式如同俯視，所呈現(xiàn)的也是一種焦點透視的效果，遵循近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，這種透視視角能夠帶來緊張、崇高或壓抑的視覺感受。三、特寫視角

特寫就是突出強調(diào)畫面中的細(xì)節(jié)與局部，使讀者在閱讀的過程中更加聚焦，進(jìn)而在這種視覺沖擊下產(chǎn)生緊張、吃驚或贊嘆的心理感受，使讀者受到畫面的情緒感染而深入其中?！陡呖兆咚魅恕贰赌愫眯△{魚》四、不同視角