《兒童繪本創(chuàng)編與應用》課件 第12講 兒童繪本的圖像語言2

主講人：兒童繪本的圖像語言2

——圖畫的形式目錄01線條02色彩03光影04視角線條可以表達我們的內心世界，圖形也能引發(fā)我們的不同感受。圖畫作品中的線條有著豐富的表現(xiàn)力，如直線使人感到單調、平靜，曲線使人感到柔和、流動，正方形顯得穩(wěn)定剛直，圓形顯得活潑柔和，三角形通常表現(xiàn)有力度的情緒等等。（一）線條、形狀無規(guī)則線和有規(guī)則的線的表現(xiàn)力《紅氣球不見了》法.愛麗絲.布歇爾<我的情緒小怪獸>克羅格特·約翰遜創(chuàng)作的《阿羅有支彩色筆》作者以最原始的觀念和表現(xiàn)手法，開創(chuàng)了一種新的圖畫書類型與風格，至今無人可取代或模仿。小路向右拐，通過一個地方，阿羅猜想是一片樹林。《遲到大王》中麥肯席獨自在教室罰抄時，繪本創(chuàng)作者用簡單的線條來描繪一個沒有色彩的世界，此時的麥肯席心里應該也沒有了色彩。日本著名繪本作家宮西達也，他的創(chuàng)作中巧妙地運用點、短弧線和叉號增加畫面細節(jié)，調節(jié)畫面的風格色彩是圖畫中最具表現(xiàn)力的因素，它能傳達溫度、情感或者性格的特點，通常承擔著表達情感的巨大責任。顏色是一種特殊的語言，會被當做一種象征來使用。人們會將各種顏色和自然聯(lián)系起來，紅色與血和火，白色與光，黑色與暗，黃色和太陽，藍色和大海天空等等。（二）色彩吉蘭泰龍的眼睛是紅色的，是兇狠、血腥、殺氣騰騰的紅色。紅色的背景一方面渲染打斗的激烈，一方面表明兩只霸王龍的怒火，同時也是后面火山噴發(fā)的紅色。《你看起來好像很好吃》光與影的變化，繪畫風格，構圖方式等也代表著一定的含義。（三）光影與構圖20%30%40%到了周末，他又常常喊累。爸爸從來不陪她做什么。英.安東尼.布朗20%30%40%英.羅伯特·路易斯·史蒂文森

市場數(shù)據(jù)分析20%30%40%【皮影戲-皮影主題立體繪本《光影述詼諧》20%30%40%繪本＜好餓的小蛇＞20%30%40%在圖畫書中，圖畫視角的不同，可以讓讀者以不同的角度去觀察，也能體會到不同的意義與情感。它順應了故事內容和情感表達的需要，強化主題、烘托氣氛、為創(chuàng)作增色。（四）視角20%30%40%一、“俯視”視角

20%30%40%20%30%40%二、“仰視”視角《月下看貓頭鷹》美.珍.尤倫二、“平時”視角20%30%40%《蘇菲生氣了》蘇菲正玩得起勁......姐姐把玩具大猩猩搶走了。

（輪到我啦。－－姐姐）

“不給！”蘇菲大叫。

“給她！”媽媽說。

（不給?。K菲）

“現(xiàn)在該輪到她玩了，蘇菲?！?/p>

姐姐把大猩猩搶走了...

...蘇菲摔得趴在了玩具卡車身上。啊，蘇菲從來沒像現(xiàn)在這么生氣過！她亂踢。她尖叫。

她想把全世界都撕得粉碎。

（撕碎！?。K菲）

她大聲咆哮，咆哮，嘴巴里都噴出紅通通的火來了。

蘇菲現(xiàn)在是一座火山，就要爆發(fā)。

當蘇菲生起氣來－－真的真的生起氣來.....她會跑出去！

（嘭?。T）

她跑啊跑啊跑啊，

一直跑到再也跑不動為止。

然后，有一會兒，

她哭了。

然后，有一會兒，她哭了。

她看見了巖石、樹和蕨草。她聽見了鳥兒叫。

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她走到一棵老山毛櫸樹跟前，爬了上去。

她感覺到微風撫著她的頭發(fā)。她看著起伏的水波。大自然撫慰著她。

這會兒，她覺得好過多了。她從樹上爬下來......走回家去。

房子里真暖和，還有股好聞的味兒。家里的每個人都很高興看到她回來。一切恢復原樣。

不過蘇菲再也不生氣了。

根據(jù)學習的圖畫形式設計一頁關于情緒繪本．要求尺寸：