2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題_第1頁
2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題_第2頁
2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題_第3頁
2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題_第4頁
2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2024年黑龍江哈爾濱德強(qiáng)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.關(guān)于教師人格的作用,被廣泛接受的是()的觀點(diǎn),“教師人格對(duì)于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.布魯納C.鳥申斯基D.班杜拉【答案】:C2.“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.開展批評(píng)與自我批評(píng)C.努力做到慎獨(dú)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】:D3.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持()的一塊試金石。A.面向全體B.以德興教C.精英教育D.育人為本【答案】:D4.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。A.尊重和信任學(xué)生B.教給學(xué)生知識(shí)C.給學(xué)生權(quán)利D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)【答案】:A5.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生D.教師【答案】:D6.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種()。A.抑郁癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥【答案】:C7.學(xué)習(xí)的“自然展開說”由()提出。他認(rèn)為教育的最終目的是培養(yǎng)自然人,即身心和諧而健康發(fā)展的人,而要達(dá)到培養(yǎng)自然人的目的,必須實(shí)現(xiàn)自然主義教育,讓兒童在生活和活動(dòng)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。A.赫爾巴特B.盧梭C.沃爾夫D.桑代克【答案】:B8.墨子認(rèn)為教育學(xué)生要做到:“深其深,淺其淺,益其益,尊益尊。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.系統(tǒng)性原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.鞏固性原則【答案】:C9.古代()的教育是西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育,其教育特點(diǎn)是不同社會(huì)階層的人受教育的方式不同。A.埃及B.印度C.雅典D.斯巴達(dá)【答案】:C10.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動(dòng),主要包括感覺、知覺、記憶和()。A.氣質(zhì)B.能力C.情緒D.思維【答案】:D11.關(guān)于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié),以下描述正確的是()。A.收集一整理一保管一鑒定B.收集一鑒定一保管一整理C.收集一整理一鑒定一保管D.管理一收集一鑒定一保管【答案】:C12.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法,是由美國(guó)的()提出的。A.布魯納B.德魯克C.杜威D.馬卡連柯【答案】:B13.中國(guó)古代學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括()。A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)B.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)C.禮、樂、射、御、書、數(shù)D.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御【答案】:C14.在教育史上注重科技、文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng),認(rèn)為獲取知識(shí)有“親知”“聞知”“說知”三個(gè)途徑的學(xué)派是()。A.墨家B.儒家C.法家D.道家【答案】:A15.“現(xiàn)代教育學(xué)之父”“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”德國(guó)心理學(xué)家和教育家()的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。A.康德B.盧梭C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】:C16.教育起源于兒童對(duì)人類無意識(shí)的模仿出自于()。A.游戲起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說【答案】:C17.下列關(guān)于我國(guó)地理知識(shí)的表述,不正確的是()。A.我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸B.我國(guó)糧食產(chǎn)區(qū)主要位于熱帶,對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)十分有利C.我國(guó)東臨太平洋,東部廣大地區(qū)雨量充沛,利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度近50°,南北氣候差異大【答案】:B18.鄭和下西洋到達(dá)最遠(yuǎn)的地方是()。A.非洲東海岸和紅海沿岸B.文萊以西的東南亞C.印度洋沿岸D.馬六甲海峽【答案】:A19.下列關(guān)于我國(guó)土地資源的特點(diǎn),說法不正確的是()。A.類型復(fù)雜多樣,耕地比重大B.分布不均,保護(hù)和開發(fā)問題突出C.絕對(duì)數(shù)量大,人均占有少D.利用情況復(fù)雜,生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯【答案】:A20.公文的結(jié)尾,通常采用的表述方式是()。A.發(fā)出號(hào)召,提出希望與要求B.直接點(diǎn)明結(jié)論,以闡明制發(fā)此文的原因C.說出期望的目標(biāo)D.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的【答案】:A21.下列國(guó)家的首都對(duì)應(yīng)正確的是:A.印度--馬德里B.德國(guó)--慕尼黑C.葡萄牙--里斯本D.朝鮮--首爾【答案】:C22.不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同,受價(jià)格變動(dòng)影響較大的是()。A.高檔耐用品B.生活物品C.生產(chǎn)用品D.生活必需品【答案】:A23.通貨膨脹一般指因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲的現(xiàn)象。通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是()。A.物價(jià)很快地上漲,使貨幣失去價(jià)值B.社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給C.貨幣供給量大于需求量D.社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給【答案】:B24.近幾年我國(guó)先后幾次降低金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率,這一政策屬于()。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性貨幣政策C.緊縮性貨幣政策D.擴(kuò)張性財(cái)政政策【答案】:B25.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利,是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán),是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是()。A.國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房B.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單C.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利D.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)【答案】:A26.高位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上,實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法,現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較高素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合,髙素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。

根據(jù)上述定義,下列最符合高位嫁接的是()。A.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議,乙公司派技術(shù)員到甲公司任職B.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)C.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職D.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授,辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)【答案】:C27.中國(guó)風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝,這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來只有四個(gè)字:扎、糊、繪、放。簡(jiǎn)稱“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子,糊紙面,繪花彩,放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多,幾乎包含了全部中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來最有可能介紹的是:()。A.“四藝”的具體技藝內(nèi)容B.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的其他技藝C.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的鮮明特點(diǎn)D.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程【答案】:A28.科學(xué)的實(shí)質(zhì)雖沒有充分發(fā)揚(yáng),科學(xué)的名義卻已不脛而走,到處可以看到了??茖W(xué)成了一個(gè)招牌,給市儈的商品宣傳;甚至科學(xué)成了一個(gè)煙幕,給迷信欺騙作掩護(hù)。月餅的廣告中用著“科學(xué)焙制”這樣的字樣,或者還不值得計(jì)較,但“科學(xué)圓光”、“科學(xué)扶乩”、“科學(xué)相面”這樣的說法也一直是大吹大擂,那實(shí)在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學(xué)相面”的招牌,人們大概總是一笑置之的吧。但仔細(xì)一想,這實(shí)在不是可以一笑置之的事。在這情形下,其實(shí)是這塊招牌,在嘲笑著你,它代表了整個(gè)的腐敗落后的舊社會(huì),在向你說:你們不是提倡科學(xué)么?你們不是反對(duì)迷信么?但是我倒偏偏不反對(duì)科學(xué),而且我也可以就是科學(xué)。--于是勝利者并不是你而是它。招牌依然高高掛著。騙人的勾當(dāng)依然在繼續(xù)進(jìn)行著??茖W(xué)沒有打倒它,好像倒只是為了供給它一個(gè)更有利的騙人的名義。最適合這段文字的標(biāo)題是:()。A.《科學(xué)與愚昧》B.《科學(xué)不是招牌》C.《科學(xué)的真?zhèn)巍稤.《科學(xué)所遭遇的褻瀆》【答案】:D29.俗話說,春困秋乏。夏天天氣炎熱,人體散熱困難、體溫升高,大量出汗使水鹽代謝失調(diào)、胃腸功能減弱,心血管系統(tǒng)負(fù)擔(dān)增加,又得不到充足的睡眠,過度消耗的能量得不到適度的補(bǔ)償,結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”。而秋天到來之后,人體各種生理系統(tǒng)也相應(yīng)發(fā)生變化,出汗減少,體熱的產(chǎn)生和散發(fā)、水鹽代謝也恢復(fù)了日常的平衡,消化功能恢復(fù)常態(tài),心血管負(fù)擔(dān)減輕,人體能量代謝達(dá)到基本穩(wěn)定的程度。故秋季的夜間,最容易入睡,睡眠深沉而香甜,但清晨醒來卻仍會(huì)感到疲乏,還想繼續(xù)睡下去。文段文字所要說明的是()。A.“秋乏”產(chǎn)生的原因B.季節(jié)變化對(duì)人體有較大的影響C.人體代謝、調(diào)節(jié)系統(tǒng)在夏秋兩季有所不同D.秋天比夏天更有利于人體的生理平衡【答案】:A30.試想法顯出發(fā)時(shí),只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行,而走了不久,就有人不勝其苦開了小差,有人病死途中,最后只留下他一人。玄奘也是___深入大戈壁,所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員,那是小說《西游記》中的神話人物,那時(shí)既無大隊(duì)胳駝帶了大量清水、食品跟上來,更談不到汽車飛機(jī)來支援,當(dāng)然就十分困苦了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.形單影只B.前呼后擁C.單槍匹馬D.舍生忘死【答案】:C31.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,對(duì)下崗職工的生活決不能___。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.掉以輕心B.無動(dòng)于衷C.漠不關(guān)心D.熟視無睹【答案】:C32.①時(shí)間到了,他主動(dòng)打住,留下材料,然后離去,絕不耽誤客戶的時(shí)間

②有一位成功的推銷商,他有一種獨(dú)特的推銷策略

③他按下手表,計(jì)時(shí)開始,拿著一份精心設(shè)計(jì)的文案,口若懸河地講一分鐘

④而這帶給客戶的印象就是“他說到做到”,即“有信譽(yù)”

⑤每次登門拜訪客戶的時(shí)候,他總是開門見山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時(shí)間”

⑥說用一分鐘,就用一分鐘,一秒不差

將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.②⑤③①⑥④B.②⑤③⑥④①C.⑥④③①②⑤D.②⑤⑥④③①【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.聞一知十B.觸類旁通C.舉一反三D.一目十行【答案】:ABC34.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是()。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】:ABC35.陶行知是中國(guó)創(chuàng)造教育的先驅(qū),提出教師的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué),提出了“六大解放”,概括性地指出創(chuàng)新的前提是要解放人,要求解放兒童的()。A.雙手B.時(shí)間C.活力D.空間【答案】:ABD36.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的行為B.善良的感情C.善良的判斷D.善良的意志【答案】:BCD37.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是()的基本途徑,廣義上指凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育。A.傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)B.繼承物質(zhì)遺產(chǎn)C.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.傳承社會(huì)文化【答案】:ACD38.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述,正確的是()。A.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)B.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系C.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】:ACD39.與其他教育相比起來,學(xué)校教育是()最強(qiáng)的一種教育活動(dòng)。A.系統(tǒng)性B.組織性C.功利性D.目的性【答案】:ABD40.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的(),因材施教,促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.耐心C.個(gè)性D.平等【答案】:AD41.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚C.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】:AB42.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中,正確的是()。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累B.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高,工作效率則低D.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱【答案】:AB43.人工智能是()的過程。A.化學(xué)的B.機(jī)械的C.物理的D.無意識(shí)的【答案】:BCD44.華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次,府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治,華佗經(jīng)過仔細(xì)的望色、診脈,開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥,給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解:我倆是同一癥狀,為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯(cuò)了?于是,他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道:倪尋的病是由于飲食過多引起的,病在內(nèi),應(yīng)當(dāng)服瀉藥,將積滯泄去,病就好了。李延的病是受涼感冒引起的,病在外,應(yīng)當(dāng)吃解表藥,風(fēng)寒之邪隨汗而去,頭痛也就好了。你們癥狀相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自將藥熬好服下,很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn),強(qiáng)調(diào)辨證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。

材料中所涉及的唯物辯證法范疇包括()。A.偶然性和必然性的辯證關(guān)系B.矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系C.原因和結(jié)果的辯證關(guān)系D.現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系【答案】:BCD45.下列選項(xiàng)屬于呈請(qǐng)性文件的有()A.辦法B.通知C.調(diào)查報(bào)告D.議案【答案】:CD46.信息市場(chǎng)是要素市場(chǎng)的構(gòu)成之一,由于其交易對(duì)象信息商品的特殊性決定了該市場(chǎng)與其他要素市場(chǎng)具有不同的特點(diǎn),主要體現(xiàn)()。A.交易具有間接性B.交易價(jià)格容易確定C.交易活動(dòng)具有多次性D.交易時(shí)效性很強(qiáng)【答案】:ACD47.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)先后發(fā)動(dòng)過多次武裝起義,下列屬于同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有()。A.南昌起義B.黃花崗起義C.武昌起義D.金田起義【答案】:BC48.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的目標(biāo)之一,其主要內(nèi)容包括()。A.提高居民對(duì)社區(qū)問題的關(guān)心程度B.增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論