2024年湖南高新理工技工學(xué)校招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年湖南高新理工技工學(xué)校招聘教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.以教師為中心的講授策略B.合作學(xué)習(xí)策略C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.師生互動(dòng)策略【答案】：A2.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡(jiǎn)B.關(guān)鍵詞法C.諧音聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】：D3.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)策略C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)組織形式【答案】：D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.教材結(jié)構(gòu)C.基本原理D.概念【答案】：A5.有的人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.場(chǎng)依存型B.發(fā)散型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.沉思型【答案】：A6.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級(jí)教師B.教學(xué)熟手C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】：C7.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：C8.（）認(rèn)為，教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿，其代表人物是美國(guó)教育家孟祿。A.勞動(dòng)起源論B.心理起源論C.神話起源論D.生物起源論【答案】：B9.美國(guó)教育學(xué)家杜威主張“教育即生活”，他認(rèn)為，教育是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是為未來生活做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的學(xué)校教育也應(yīng)如此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，回歸本真。為了使教育回歸生活，學(xué)習(xí)應(yīng)（）。A.為使學(xué)生發(fā)展豐富的人性，限制學(xué)生一定的自由B.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授C.讓學(xué)生享受管制的生活D.給予學(xué)生充分的發(fā)展時(shí)間和空間【答案】：D10.下列選項(xiàng)中，描述的是洛克的教育思想觀點(diǎn)的是（）。A.“人之所以千差萬別，便是由于教育之故。”B.“人是唯一需要教育的動(dòng)物”C.“把一切事物教給一切人類”D.“出自造物主之手的東西，都是好的，而到了人的手里，就全變壞了?！薄敬鸢浮浚篈11.18世紀(jì)中期，法國(guó)思想家盧梭在其著作《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述了（）思想。A.自然教育B.普及教育C.超常教育D.義務(wù)教育【答案】：A12.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.內(nèi)部言語動(dòng)作階段B.自動(dòng)化階段C.外部言語動(dòng)作階段D.程序化階段【答案】：B13.“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.洛克【答案】：A14.提出“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把孩子看做孩子。呼吁人們既不能把兒童當(dāng)成待管教的奴仆，也不能把他作為成人的玩物”。持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.洛克B.盧梭C.蒙田D.巴西多【答案】：B15.下列選項(xiàng)中不屬于《論語》中教育思想的是（）。A.因材施教B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.言傳身教【答案】：C16.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.抽象思維B.概括思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：C17.影響需求變動(dòng)的主要因素不包括（）。A.產(chǎn)品價(jià)格B.消費(fèi)者偏好C.互補(bǔ)品價(jià)格D.生產(chǎn)成本【答案】：D18.摩擦性失業(yè)是（）。A.因經(jīng)濟(jì)衰退而出現(xiàn)的失業(yè)B.從一種工作向另一種工作轉(zhuǎn)換時(shí)出現(xiàn)的失業(yè)C.隨季節(jié)而變化的失業(yè)D.因一些舊的職業(yè)消失而出現(xiàn)的失業(yè)【答案】：B19.下列關(guān)于公司股東出資的表述，正確的是（）。A.無論是有限責(zé)任公司還是股份有限公司，股東均可自由轉(zhuǎn)讓其出資B.股東繳納出資后，必須經(jīng)法定的驗(yàn)資機(jī)構(gòu)驗(yàn)資并出具證明C.股東只能用貨幣進(jìn)行出資D.公司成立后，股東可以根據(jù)需要抽回出資【答案】：B20.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)特征是（）。A.可持續(xù)性B.實(shí)踐性C.可協(xié)調(diào)性D.科學(xué)性【答案】：B21.1985年，鄧小平指出，“過去我們的觀點(diǎn)一直是戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，而且迫在眉睫”“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢(shì)”“由此得出結(jié)論，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能的”。這一判斷（）。A.緣于美蘇關(guān)系的全面緩和B.有助于確立改革開放方針C.有利于推進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.基于世界格局的重大變化【答案】：C22.《水滸傳》中史進(jìn)綽號(hào)是（）。A.混江龍B.九紋龍C.水上漂D.獨(dú)角龍【答案】：B23.下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是（）。

①石化產(chǎn)業(yè)②旅游服務(wù)業(yè)③服裝業(yè)④信息產(chǎn)業(yè)⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)A.⑤③①②④B.⑤①③②④C.⑤④①③②D.③①⑤④②【答案】：A24.柳宗元一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：（）A.被貶柳州刺史B.參加永貞革新C.進(jìn)士科中第D.被貶永州司馬【答案】：D25.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是_______現(xiàn)有人才的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.重視B.調(diào)動(dòng)C.發(fā)揮D.挖潛【答案】：C26.有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒，然后再展示一些普通物品的圖片，讓購(gòu)物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)買決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。

這段文字意在說明（）。A.情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買決定B.購(gòu)物者看他們喜愛的物品會(huì)很快做出購(gòu)買決定C.心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定D.提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒【答案】：C27.漆畫有其他畫種達(dá)不到的效果,同時(shí)也有它的_________。它不能像油畫、水粉畫那樣自由地運(yùn)用冷暖色彩,不能像素描那樣豐富地運(yùn)用明暗層次,不善于逼真地、_________地再現(xiàn)對(duì)象。事實(shí)上,在似與不似之間表現(xiàn)對(duì)象,才是漆畫最_________的地方。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.局限B.短板C.缺陷D.問題【答案】：A28.儒學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對(duì)立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對(duì)其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.道統(tǒng)說因?yàn)閷W(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)B.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同C.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想D.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物【答案】：B29.春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的搜漫寒冬，早就盼望著春暖花開，______的日子，當(dāng)新春到來之際，自然要充滿喜悅，___地迎接這個(gè)節(jié)日。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.春風(fēng)送爽翩翩起舞B.老氣橫秋手舞足蹈C.生機(jī)勃勃載歌載舞D.生意盎然歡天喜地【答案】：C30.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會(huì)或職業(yè)功能，是慢性進(jìn)展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級(jí)神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，癡呆已成為僅次于心血管疾病，癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡，是老年性癡呆的重要危險(xiǎn)因素，一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）A.我國(guó)老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲B.癡呆患者的基本生活能力可以改善C.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)D.老年性癡呆有時(shí)會(huì)突然發(fā)病【答案】：A31.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念B.使用抗抑郁藥物不要過多過濫C.平衡精神健康就不能一味樂觀D.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無益【答案】：D32.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說明書。說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說明。這段文字旨在說明（）。A.要提供說明書以警示危害B.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞C.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示D.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《學(xué)記》是先秦儒家教育的理論和總結(jié)，是“教育學(xué)的雛形”。其中體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原理的語句是（）。A.“時(shí)教必有正業(yè)”B.“不陵節(jié)而施之謂孫”C.“相觀而善之謂摩”D.“學(xué)不躐等”【答案】：BD34.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.人身自由權(quán)B.內(nèi)心自由權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：AC35.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問題C.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方【答案】：AC36.關(guān)于著名教育家赫爾巴特的下列描述正確的是（）。A.在西方教育史上，首次提出“教育性教學(xué)”的概念B.在西方教育史上，首次明確提出“教育心理學(xué)化”的口號(hào)C.系統(tǒng)論述班級(jí)授課制，并提出其“泛智”教育思想D.決定了傳統(tǒng)教育的三中心：課堂中心、教材中心、教師中心【答案】：AD37.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.制度B.公約C.承諾D.標(biāo)語口號(hào)【答案】：ABC38.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.裴斯泰洛奇慈愛兒童之父B.康德師范教育的奠基人C.夸美紐斯實(shí)用主義之父D.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父【答案】：AD39.馬克思主義教育學(xué)說是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育主要是針對(duì)精英的教育B.教育與勞動(dòng)無關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展C.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段D.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：CD40.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：ABC41.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育家（），他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對(duì)后來教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.拉伊B.卡特爾C.赫爾巴特D.梅伊曼【答案】：AD42.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.思想基礎(chǔ)B.道德支撐C.輿論氛圍D.精神動(dòng)力【答案】：ABCD43.由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想向工程咨詢工作要求的轉(zhuǎn)化要做到（）的全面性。A.涉及的工程咨詢服務(wù)范圍B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展C.推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展D.把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處【答案】：ACD44.社會(huì)主義道德建設(shè)，必須以集體主義為原則。下列表述中體現(xiàn)了集體主義道德原則的有(）。A.集體要關(guān)心個(gè)人利益，創(chuàng)造條件使每個(gè)人的個(gè)性和才能得以充分發(fā)展B.在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人本身就是目的，社會(huì)只是達(dá)到個(gè)人目的的一種手段D.只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利，不考慮個(gè)人對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)【答案】：AB45.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是（）。A.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制C.建設(shè)統(tǒng)一開放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度D.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制【答案】：ABCD46.2024年我國(guó)將進(jìn)一步完善綠色制造服務(wù)體系，計(jì)劃再新培育國(guó)家層面綠色工廠1000家。同時(shí)，加快構(gòu)建廢棄物循環(huán)利用體系，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)創(chuàng)建（）。計(jì)劃到2027年，萬元工業(yè)增加值用水量較2023年下降13%左右，大宗工業(yè)固體廢物綜合利用率超過57%。A.“無廢企業(yè)”B.“無廢城市”C.“無廢園區(qū)”D.“無廢工廠”【答案】：AC47.“未秋先秋，踏斷蠻牛”、“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是：A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題B.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一C.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提D.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析【答案】：ABCD48.在發(fā)展與傳媒的關(guān)系時(shí)，社區(qū)工作者可以做哪些方面的工作（）。A.表示對(duì)溝通工作的興趣B.主動(dòng)介紹自己，宣傳自己C.盡可能采用電話邀約的方式D.要注意和了解傳媒及其工作者的工作情況【答案】：ABD49.小民是智障兒童，早就