德育副校長在班主任培訓(xùn)會上發(fā)言：5個細(xì)節(jié)實現(xiàn)班級管理質(zhì)的飛躍

德育副校長在班主任培訓(xùn)會上發(fā)言：5個細(xì)節(jié)，實現(xiàn)班級管理質(zhì)的飛躍親愛的班主任們：大家好！今天咱們相聚一堂，共同探討班級管理這一充滿挑戰(zhàn)卻又意義非凡的話題。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童?！贝蠹叶济靼?，班級就像一個小社會，而班主任則是這個小社會的核心建筑師，構(gòu)建出的班級風(fēng)貌，直接影響著每一位學(xué)生的成長軌跡。一、以愛搭橋，走進學(xué)生內(nèi)心“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”想要管理好班級，首先得走進學(xué)生的內(nèi)心世界。咱們不妨把自己當(dāng)成學(xué)生的大朋友，課余時間多和他們聊聊天，了解他們最近追的劇、喜歡的音樂，參與他們的課余活動。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到難題，或者在生活中遭遇煩惱時，咱們及時伸出援手，給予關(guān)心和支持。這種情感上的親近，會讓學(xué)生對我們產(chǎn)生信任，為后續(xù)的班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)，就像在師生之間搭建起一座堅固的橋梁，讓溝通更加順暢。二、依規(guī)立矩，守護班級秩序俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！闭缑献铀裕骸半x婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！卑嗉壱?guī)則就是我們?yōu)閷W(xué)生編織的“安全網(wǎng)”，清晰地界定了行為的邊界。在制定規(guī)則時，不妨邀請學(xué)生一起參與討論，讓他們充分發(fā)表自己的想法。這樣一來，學(xué)生們對規(guī)則會更有認(rèn)同感，執(zhí)行起來也會更加自覺。一旦規(guī)則確定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行，就像守護公平的天平，不偏袒任何一個學(xué)生，讓每一個人都在規(guī)則的保護下有序成長。三、精選班委，領(lǐng)航班級前行“火車跑得快，全靠車頭帶。”得力的班干部是班級管理的左膀右臂，他們就像班級里的“先鋒隊”。選拔班干部時，一定要擦亮眼睛，選擇那些品德兼優(yōu)、責(zé)任心爆棚、組織能力強且在同學(xué)中威望高的學(xué)生。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑喔刹恐挥凶陨硇袨槎苏拍芨玫匕l(fā)揮模范帶頭作用。給他們明確分工，讓每個人都能在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。同時，定期組織班干部培訓(xùn)，提升他們的管理能力和服務(wù)意識，讓他們成為班級積極向上的引領(lǐng)者。四、開展活動，凝聚班級力量“單絲不成線，獨木不成林?！必S富多樣的班級活動，是增強班級凝聚力的秘密武器。組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們在互幫互助中共同進步，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣；舉辦運動會、文藝匯演等文體活動，給學(xué)生們提供展示自我的舞臺，讓他們在揮灑汗水與才藝的過程中，培養(yǎng)團隊合作精神。這些活動就像一場場歡樂的盛宴，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能讓同學(xué)們的心越靠越近，班級氛圍也會變得更加積極向上。五、暢通溝通，攜手家校共育“只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長?！奔皶r有效的溝通和反饋，是班級管理的潤滑劑。班主任要定期和學(xué)生們坐下來，聊一聊他們對班級管理的看法和建議，有問題隨時調(diào)整。同時，也不能忽視和家長的聯(lián)系，家長是我們的重要同盟軍。保持家校之間的信息暢通，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同為孩子的成長出謀劃策，形成強大的教育合力。班級管理是一場漫長而溫暖的旅程，需要我們每一位班主任用