小班數(shù)學(xué)摸圖形教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)摸圖形教案反思這是小班數(shù)學(xué)摸圖形教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：幼兒在日常生活中經(jīng)常會接觸三角形、長方形和圓形的事物，他們對此也非常感興趣。在《綱要》中提到：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，因此我根據(jù)我班孩子的年齡特點，以游戲的形式鼓勵幼兒積極參與活動，并設(shè)計了本次活動?；顒右杂螒虻男问截灤┦冀K，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)了解圖形。活動目標(biāo)：1、認(rèn)識圓形、長方形和三角形的形狀特征，能說出圖形的名稱。2、認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上進行游戲，體驗游戲的樂趣。3、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒又攸c、難點：1、幼兒能夠區(qū)分圓形、長方形和三角形，知道它們的特征。2、通過游戲知道圖形的特征，并能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形能及時說出來?；顒訙?zhǔn)備：顏色不一樣的三角形、長方形和圓形土坑，以及三角形、長方形和圓形的木板;小熊的家;三角形、長方形和圓形的餅干活動過程：一、集體認(rèn)識三角形、長方形和圓形。二、以談話的形式導(dǎo)入引起幼兒的興趣1、師：小朋友們，昨天我們的好朋友小熊家剛建好了房子，想請我們小朋友一起去做客呢，我們一起出發(fā)吧﹗要跟著老師哦，不能走丟咯。放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。2、師：哎前面是什么呀怎么那么多的小坑啊小坑都是什么形狀的呀幼兒回答。[教案來自：快思教案網(wǎng).]師：那我們來像個辦法將小坑填滿吧﹗好師：路邊有好多的木板，我們就用木板來鋪路吧﹗幼兒鋪路，教師提醒：你們可要動動腦筋哦﹗什么樣的木板放到坑里才正正好。3、師檢查小路有沒有鋪好，請幾個小朋友回答：你們用什么形狀的木板鋪路的呀小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走在木板上，邊走邊說走的是什么圖形。三、到小熊家做客我們沿著小路到了小熊的家，快去看看小熊為我們準(zhǔn)備了什么好吃的吧﹗幼兒回答：三角形、長方形和圓形餅干。教學(xué)反思：這是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識圖形》，在這個活動中，以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。并且孩子也非常感興趣，在活動中，幼兒能把自己發(fā)現(xiàn)的主動告訴老師和身邊的小伙伴，使他們的表達能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展?？梢栽谏弦还?jié)延伸課，讓幼兒運用所學(xué)圖形知識，找出生活中的圖形。還有就是可能由于小班幼兒入園才幾周，一些行為習(xí)慣的訓(xùn)練還沒到位，再加上孩子的自控能力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移等特點，所以對于進行游戲活動的材料產(chǎn)生了強烈的好奇心，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動，影響了活動的效果，過后一想是我在放置材料上有欠缺，考慮不周，而至于整個教學(xué)過程中的氣氛還是比較活躍的，只是活動的設(shè)計上還得動一番腦筋，有待改進。對于這次開展的教學(xué)活動，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過這次活動前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己有了一定的提高，多多鍛煉才會更好的成長。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：圓圓和方方》：小班數(shù)學(xué)活動圓圓和方方教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過尋找各種圓形和方形的物體，了解其主要特征。認(rèn)識漢字：圓、方。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)圓圓和方方教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：水果排序》：小班數(shù)學(xué)活動水果排序教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體從小到大或從大到小進行排序。樂意用語言表達自己的排序方法，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)水果排序教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識數(shù)字“6”》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識數(shù)字“6”教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字6，知道它能