人教版第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷

人教版第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分）1.下列詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A．醞釀(liáng)黃暈(yùn)發(fā)髻(jì)靜謐(mì)B．唱和(hé)吝嗇(lìnsè)淅瀝(xī)嗔怪(chēn)C．怪誕(dàn)蹣跚(pán炫耀(xuán)池畦(qí)D．竦峙(sǒng)屋檐(yán)澹澹(dàn))咄咄(duō)2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A．鄙簿薪金派遣見(jiàn)異思遷任人宰割B．帳蓬滾燙調(diào)羹麻木不仁鞠躬盡瘁C．鐵青幻想秩序不毛之地迥乎不同D．蹓達(dá)微薄選聘精益求精鍥而不舍3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．一絲不茍(隨便)頭暈?zāi)垦?迷惑)小心翼翼（謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅）B．花枝招展(迎風(fēng)擺動(dòng))截然不同(界限分明地)花團(tuán)錦簇（聚集成團(tuán)。C．混為一談(摻雜)駭人聽(tīng)聞(驚嚇、震驚)仰之彌高（更加）D．驚慌失措(安排、處置)怪誕不經(jīng)(常理)氣沖斗牛（星宿名，借指天空）4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。B．為了偵破案件，警方在刑案現(xiàn)場(chǎng)上不放過(guò)任何一點(diǎn)蛛絲馬跡。C．他年已四十，瘦骨嶙峋，一張干瘦的臉，刻板而迂腐。D．我從懸崖邊向下望，感到眼花繚亂；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。5.對(duì)下列各病句判斷、修改不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．能否制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是期末考試取得滿意成績(jī)的前提。(一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉“能否”)B．張華同學(xué)以優(yōu)美的文筆、大膽的創(chuàng)意榮獲“光霧杯”中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽特等獎(jiǎng)得主。(用詞不當(dāng)，“榮獲”改為“評(píng)為”)C．通過(guò)陽(yáng)光體育鍛煉，使同學(xué)們的身心得到了健康發(fā)展。(亂用介詞，使句子失去主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”)D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。（成分多余，刪除“的緣故”）6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是()（2分）A．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C．揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。D．我一聽(tīng)，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是‘高山青’。”7.下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分)①人們已認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫(xiě)在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。③俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，是對(duì)古今家風(fēng)的一種詮釋。④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩，知書(shū)達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。A．④①③②⑤B．④②⑤③①C．④①②⑤③D．④③①②⑤8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）(2分）《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為紀(jì)念美國(guó)共產(chǎn)黨人、國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩而寫(xiě)的。他是為中國(guó)人民的抗戰(zhàn)事業(yè)而犧牲的?！敦垺返淖髡呤侵袊?guó)現(xiàn)代作家鄭振鐸，他善于寫(xiě)“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”。主張文學(xué)作品要“質(zhì)樸”“率真”?！痘实鄣男卵b》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，他的主要作品還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D．《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家司馬光編纂的史書(shū)《資治通鑒》，這是一部編年體史書(shū)。9.4月23日“世界讀書(shū)日”，學(xué)校準(zhǔn)備組織“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)的宣傳工作，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。（5分）（1）右圖是該活動(dòng)的宣傳標(biāo)志，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)圖要素說(shuō)明其寓意，不超過(guò)60個(gè)字。（3分）(2)下面的通知在格式、內(nèi)容方面有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）通知本周五下午三點(diǎn)，特邀知名作家來(lái)我校作報(bào)告，與廣大師生分享讀書(shū)心得。請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會(huì)。學(xué)校辦公室2017年4月19日①格式上：__________________________② 內(nèi)容上： 10.名著閱讀：（每空1分，共6分）《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家_________所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神話(魔)小說(shuō)。主要描寫(xiě)了_____________________________保護(hù)_______西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。作品并非全無(wú)依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間___________________的事件。11.請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，________________________，___________________________，______________________________。12.按要求填寫(xiě)下面橫線空缺的詩(shī)句（一空1分，共20分）：（1），死而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》（2）夫君子之行，，儉以養(yǎng)德?！墩]子書(shū)》（3）晴空一鶴排云上，。《秋詞》（4），卻話巴山夜雨時(shí)?！兑褂昙谋薄罚?）僵臥孤村不自哀，。《十一月四日風(fēng)雨大作（二）》（6），山入潼關(guān)不解平?！朵P(guān)》（7）可汗問(wèn)所欲，，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！赌咎m詩(shī)》（8），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。《竹里館》（9）此夜曲中聞?wù)哿?，?！洞阂孤宄锹劦选罚?0），憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！斗耆刖┦埂罚?1)草樹(shù)知春不久歸，?！锻泶骸罚?2），獨(dú)愴然而涕下?！兜怯闹菖_(tái)歌》（13）士別三日，?！秾O權(quán)勸學(xué)》（14），自緣身在最高層?！兜秋w來(lái)峰》（15）山重水復(fù)疑無(wú)路，?！队紊轿鞔濉罚?6），化作春泥更護(hù)花。《己亥雜詩(shī)（其五）》（17）商女不知亡國(guó)恨，?！恫辞鼗础罚?8），不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！顿Z生》（19）政入萬(wàn)山圍子里，?！哆^(guò)松源店晨崔漆公店》（20），青草池塘處處蛙。《約客》閱讀理解50分）鑒賞《望岳》（6分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。13..對(duì)詩(shī)句意思理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）一、二句借齊魯大地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。第五句意思是詩(shī)人看見(jiàn)山中運(yùn)氣層出不窮，心胸為之蕩漾。七、八句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，抒發(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受。D.全詩(shī)切著“望”字而寫(xiě)，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)。也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。14.本詩(shī)頷聯(lián)中“割”用字很妙，請(qǐng)加以賞析。（2分）15.詩(shī)的尾聯(lián)蘊(yùn)含哲理，請(qǐng)加以揭示。（2分）閱讀,《狼》并回答問(wèn)題。（14分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。16.給下列畫(huà)線的字注音（4分）綴行（）

窘迫（）苫蔽（）眈眈相向（）

17.“其一犬坐于前”的停頓正確的一項(xiàng)是（

）(2分）A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐于前C．其／一犬／坐于前D．其一犬坐／于前18.下列各句對(duì)“其”解釋有誤的一項(xiàng)是（C

）（2分）A．場(chǎng)主積薪其中（麥場(chǎng)）B．一狼洞其中（柴堆）C．意將隧入以攻其后也（狼）D．屠自后斷其股（狼）19.翻譯下列句子。（4分)A.而兩狼之并驅(qū)如故。B.禽獸之變?cè)p幾何哉？20.下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.文中最能表現(xiàn)屠夫勇敢的句子是“屠暴起，一刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”。B.“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的“目似瞑，意暇甚”。C.選文寫(xiě)屠夫機(jī)智地跑到一戶農(nóng)民院子里的草垛下面，從而有機(jī)會(huì)勇敢地殺死兩只狼。D.狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等關(guān)于狼的成語(yǔ)沒(méi)是褒義詞，可見(jiàn)中國(guó)人從小就在接受敵視狼的教育，幾乎所有地故事都對(duì)狼有一種厭惡和憎恨地情緒，認(rèn)為狼是邪惡地化身。(三）閱讀下面文章，完成后面的問(wèn)題。(16分）與白馬在一起的夏天[美]威廉·薩洛揚(yáng)凌晨四點(diǎn)，整個(gè)村莊都在沉睡中。突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我?！鞍⑻m姆?！币粋€(gè)聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開(kāi)窗戶。我簡(jiǎn)直無(wú)法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以讓我明白我不是在做夢(mèng)。我13歲的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛?！澳銢](méi)看錯(cuò)，”穆拉德說(shuō)道，“是一匹馬，如果你想騎的話，就快點(diǎn)出來(lái)?！蔽抑滥吕率撬型g人中行為最為瘋狂的一個(gè)，但是我仍然無(wú)法相信眼前的事實(shí)。我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個(gè)愿望就是騎馬，但我們很窮，我們整個(gè)部落都處于貧困中。每個(gè)家庭的錢都只能勉強(qiáng)維持一日三餐，然而我們很誠(chéng)實(shí)，我們因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而聞名，我們不會(huì)利用任何人，更別說(shuō)去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒(méi)有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測(cè)這匹馬一定是他偷來(lái)的。然而，我對(duì)馬太癡迷了。在我看來(lái)，偷一匹馬來(lái)騎跟偷別的東西（比如偷錢）似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來(lái)到了鄉(xiāng)間公路。空氣無(wú)比清新。騎在馬背上奔跑的感覺(jué)真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了。”穆拉德提醒我。然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚(yáng)起，長(zhǎng)嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過(guò)田野，跨過(guò)灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽(yáng)就要升起來(lái)了。“我們得回去了，要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了?！蹦吕抡f(shuō)道?！拔覀儼阉卦谀睦?？”我問(wèn)道?！拔抑酪粋€(gè)地方?！蹦吕麓鸬?。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進(jìn)了一個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。谷倉(cāng)的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個(gè)叫約翰·拜倫的農(nóng)民來(lái)穆拉德家做客。約翰·拜倫的家在另外一個(gè)村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)?！拔襾G失了一匹馬，一個(gè)月了也還沒(méi)見(jiàn)它回來(lái)。這匹馬可花了我60美元啊！”約翰·拜倫對(duì)穆拉德的父親說(shuō)。他們接下來(lái)說(shuō)了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德了。穆拉德正在一棵桃樹(shù)下救治一只受傷的小鳥(niǎo)?！澳憔尤灰呀?jīng)私藏了那匹馬一個(gè)月！”我盯著他說(shuō)道。穆拉德沒(méi)有看我，只是專心地給小鳥(niǎo)受傷的翅膀涂藥。“干脆，我們把馬留下來(lái)一年時(shí)間吧?！闭f(shuō)完，我熱切地看著穆拉德。“我知道你需要一年時(shí)間才能學(xué)會(huì)騎馬，但我們不能?！蹦吕骂^也不抬地回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去？”“最多六個(gè)月?！闭f(shuō)完，穆拉德站起來(lái)，用力把小鳥(niǎo)拋向天空。小鳥(niǎo)努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來(lái)。但最終，它還是飛走了。接下來(lái)的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來(lái)接我出去騎馬。我們?cè)谔镆芭缘墓飞媳M情地馳騁。太陽(yáng)升起來(lái)之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢棄的谷倉(cāng)，那是一段多么快樂(lè)的日子??！可是這一天還是來(lái)臨了。那天早上，我們?cè)跔狂R回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰·拜倫。他盯著白馬問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它嗎？”約翰·拜倫問(wèn)?！爱?dāng)然可以?！蹦吕抡f(shuō)道。在仔細(xì)查看了幾分鐘后，他說(shuō)道：“如果你們部落不是享有誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。我看著穆拉德。穆拉德沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地把馬牽回了舊谷倉(cāng)。三天后，約翰·拜倫又來(lái)到了穆拉德家?！拔业鸟R回來(lái)了！而且，它比以前更強(qiáng)壯了！”他高興地說(shuō)道。(有刪改）21.請(qǐng)從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）①私藏白馬—②—③—④22.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)“我”“無(wú)法相信”看到的情況?！盁o(wú)法相信”的原因分別是什么？（4分）(1) 我簡(jiǎn)直無(wú)法相信我看到的一切。但是我仍然無(wú)法相信眼前的事實(shí)。23.小說(shuō)開(kāi)頭部分說(shuō)“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個(gè)”，請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者這樣說(shuō)的理由。（答出三點(diǎn)即可）（4分）24.下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）()A. 肯定了人應(yīng)該堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)為榮，是非分明的原則。B. 鼓勵(lì)解放孩子天性，讓孩子率性自由成長(zhǎng)的做法。C. 倡導(dǎo)大人們用約翰·拜倫的方式糾正孩子的錯(cuò)誤。D. 教育孩子不能因?yàn)樽约旱呐d趣愛(ài)好而丟棄誠(chéng)實(shí)的美德。25.設(shè)想小說(shuō)接下來(lái)可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局,并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘寫(xiě)出來(lái)。要求字?jǐn)?shù)在50字左右。（3分）（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。(14分)君子的爭(zhēng)與不爭(zhēng)蔣驍飛①民國(guó)四大國(guó)學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書(shū)，連一張文憑都沒(méi)有。②梁?jiǎn)⒊浪瞧ァ扒Ю锺R”，便極力向清華大學(xué)校長(zhǎng)曹云祥舉薦。最終，清華大學(xué)破格聘用了這名“高中生”為大學(xué)教授。③按理說(shuō)，陳寅恪從此應(yīng)該對(duì)梁?jiǎn)⒊卸鞔鞯虏艑?duì)，但讓人感到意外的是，兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對(duì)梁?jiǎn)⒊摹白冯S”。④一天上午，梁?jiǎn)⒊瑒偵习?，同事就遞給他一份學(xué)報(bào)，說(shuō)：“陳寅恪又要和你干仗了！”梁?jiǎn)⒊舆^(guò)學(xué)報(bào)一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。⑤原來(lái)，梁?jiǎn)⒊鴮?xiě)過(guò)一篇有關(guān)陶淵明歸隱動(dòng)機(jī)的論文。他認(rèn)為，陶淵明棄官歸隱最主要的原因是，當(dāng)時(shí)士大夫階層寡廉鮮恥，普遍缺乏道德感，他縱然沒(méi)有力量改變現(xiàn)實(shí)，起碼也不愿同流合污，把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出了不同的見(jiàn)解，他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田，是因?yàn)闁|晉被滅之后，他“恥于事二主”，才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。⑥面對(duì)陳寅恪的針?shù)h相對(duì)，梁?jiǎn)⒊敛辉谝狻岸鲙煛钡耐攀艿教翎?，大笑道：“這小子總是和咱過(guò)不去，咱要再寫(xiě)一篇好好和他過(guò)過(guò)招兒。”⑦一旁的同事與陳寅恪有些恩怨，見(jiàn)梁?jiǎn)⒊绱苏f(shuō)，便低聲建議道：“梁先生，這陳寅恪別有用心，他是在含沙射影罵您??！先生您在清朝做過(guò)官，在當(dāng)今民國(guó)又做過(guò)官，陳寅恪這不是影射您在‘事二主’嗎？”梁?jiǎn)⒊宦?tīng)，臉頓時(shí)黑了下來(lái)，很是難看。突然，他怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)同事喝道：“你滾！陳寅恪的為人我是知道的。請(qǐng)以后不要以小人心腹揣度君子胸懷！”那個(gè)挑撥是非的同事旋即狼狽地走開(kāi)了。⑧陳寅恪得知此事后，對(duì)梁?jiǎn)⒊娜似犯託J佩了。梁?jiǎn)⒊完愐”M管常常為了學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓，但在工作和生活中相互尊重和信任，從不聽(tīng)信他人挑撥，這樣的君子之交以及爭(zhēng)與不爭(zhēng)的境界無(wú)法不令人敬佩。(有改動(dòng))26．通讀全文，找出最能具體體現(xiàn)梁?jiǎn)⒊完愐　盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”的語(yǔ)句，完成下面的讀書(shū)卡片。(4分)“爭(zhēng)”的表現(xiàn)陳寅?。篈：_____________________________________________________________________梁?jiǎn)⒊哼@小子總是和咱過(guò)不去，咱要再寫(xiě)一篇好好和他過(guò)過(guò)招兒。“不爭(zhēng)”的表現(xiàn)陳寅?。和〞?0多種文字，但他不屑于考證書(shū)，連一張文憑都沒(méi)有。梁?jiǎn)⒊築：_____________________________________________________________________27.“爭(zhēng)”與“不爭(zhēng)”是矛盾的，為什么“爭(zhēng)”是君子，“不爭(zhēng)”也是君子？請(qǐng)你概括出“爭(zhēng)”與“不爭(zhēng)”各自蘊(yùn)含的君子風(fēng)范。(4分)28.“相反，陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問(wèn)題和梁?jiǎn)⒊瑺?zhēng)吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場(chǎng)面時(shí)常出現(xiàn)。他們之間的‘恩怨’一度成為好事者的說(shuō)辭?！边@段話是從文中抽出來(lái)的，你認(rèn)為應(yīng)該放在第______段和第______段之間。(2分)29.本文雖然短小，但作者刻畫(huà)人物的方法卻不盡相同，富于變化。指出文中第⑦段畫(huà)線句刻畫(huà)梁?jiǎn)⒊完愐〉牟煌椒ā?4分)三、作文(50分)30．古今中外，名人薈萃，群星璀璨，他們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，以其杰出的成就、堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格，成為人們心中的偶像。在你的人生經(jīng)歷中，一定有你所崇拜的名人激勵(lì)過(guò)你，震撼過(guò)你，改變過(guò)你，引你思索，促你成長(zhǎng)，催你成熟。請(qǐng)以“我的偶像”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限，立意自定；600字左右。七年級(jí)語(yǔ)文試題答案一、1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.A9.(1)(示例)毛筆書(shū)寫(xiě)的“人”字像打開(kāi)的書(shū)，三本打開(kāi)的書(shū)形成“眾”字,刻有繁體“書(shū)”字的印章點(diǎn)綴其間,寓意人人讀書(shū)，開(kāi)卷有益(2)①格式上：落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫(xiě)在右下方。②內(nèi)容上：正文應(yīng)指出報(bào)告地點(diǎn)。10.吳承恩孫悟空、豬八戒、沙僧唐僧玄奘西行(天竺)取經(jīng)11.可以使卑微的生命變得高尚可以使單調(diào)的生活變得多彩可以使浮躁的心境變得平和12.12.（1）學(xué)而不思則罔（2）靜以修身（3）便引詩(shī)情到碧霄（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（6）河流大野猶嫌束（7）木蘭不用尚書(shū)郎（8）獨(dú)坐幽篁里（9）何人不起故園情（10）馬上相逢無(wú)紙筆（11）百般紅紫斗芳菲（12）念天地之悠悠（13）即更刮目相待（14）不畏浮云遮望眼（15）柳暗花明又一村