水性培養(yǎng)液中材料最終需氧生物分解能力的測定 采用測定釋放的二氧化碳的方法 編制說明

1水性培養(yǎng)液中材料最終需氧生物分解能力的測定——采用測定釋放的二氧化碳的方法編制說明2編制說明標(biāo)準(zhǔn)計劃下達(dá)后，按照抓緊組織落實有關(guān)項目的要求，全國生物基材料及降解制品標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會組織相關(guān)單位成立了標(biāo)準(zhǔn)起草工作組，展開相關(guān)工作。工作組先后查閱了本文件由北京工商大學(xué)、安徽豐原生物技術(shù)股份有限公司、彤程化學(xué)（中國）有限公司、揚州惠通科技有限公司、合肥恒鑫生活科技股份有限公司、寧波家聯(lián)科技股份有限公司、揚州惠通新材料有限公司、深圳萬達(dá)杰環(huán)保新材料股份有限公司、重慶市聯(lián)發(fā)塑料科技股份有限公司、安徽中成華道可降解材料技術(shù)有限公司、寧波天安生物材料有限公司、武漢華麗環(huán)保產(chǎn)業(yè)有限公司、富嶺科技股份有限公司等單位組成了標(biāo)準(zhǔn)起草工作組。工作組召開了多次工作會議對本文件內(nèi)容進行討論，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及文獻資料、驗證試驗的本標(biāo)準(zhǔn)編制注重科學(xué)合理性，在符合現(xiàn)行政策法規(guī)，與國內(nèi)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)一致，綜合3本文件規(guī)定了在標(biāo)準(zhǔn)實驗室條件下將試驗材料曝置于由活性污泥、堆肥或土壤配制成的水性培養(yǎng)液中，并通過測量釋放的二氧化碳量來測定試驗材料包括含添加劑的塑料的需3.本標(biāo)準(zhǔn)與GB/T19276.2-2003相比，主要變化如下:c)試驗材料的有機碳含量由100mg/L變?yōu)椴坏陀?0mg/L，最好為100本文件規(guī)定了在標(biāo)準(zhǔn)實驗室條件下將試驗材料曝置于由活性污泥、堆肥或土壤配制成的水性培養(yǎng)液中，并通過測量釋放的二氧化碳量來測定試驗材料包括含添加劑的塑料的需本文件采用的試驗條件并不一定為產(chǎn)生最大生物分解性能的最佳條件，但本文件設(shè)計——在試驗條件下，不會對接種物內(nèi)微生物產(chǎn)生抑制作用的材料，抑制作用可應(yīng)用抑制控制或其他適當(dāng)方法來測得（參見ISO8192），如果試驗材料對接種物有抑制作用時，4在水性系統(tǒng)中利用好氧、嗜溫微生物來測定試驗材料的生物分解率。試驗混合物包含一種無機培養(yǎng)基、有機碳濃度介于100mg/L～200源），以及活性污泥或堆肥或活性土壤的懸浮液作為介質(zhì)制成的培養(yǎng)液?；旌衔镌谠囼灍恐袛嚢璨⑼ㄒ匀コ趸嫉目諝猓囼炛芷谝蕾囉谠囼灢牧仙锓纸饽芰?，但不能超生物分解程度用釋放的二氧化碳量和二氧化碳理論釋放量（ThCO2）的比來求得，以培養(yǎng)應(yīng)在黑暗的或弱光的密閉空間中進行，該空間應(yīng)沒有抑制微生物繁殖的蒸汽，并保持恒溫（20℃~25℃)±1℃。根據(jù)試驗?zāi)康牟煌蛇x用不同的試驗培養(yǎng)基。例如：模擬自然環(huán)境時可使用標(biāo)準(zhǔn)的試驗培養(yǎng)基；如果試驗材料濃度較高時，可使用具有較高緩沖能力和培養(yǎng)基濃度的優(yōu)化試驗玻璃容器（例如玻璃燒瓶），應(yīng)可通入氣體、搖動或攪拌，而且連接管路不能泄漏出5用于直接測定二氧化碳，或者用堿性溶液完全吸收后再測定溶解的無機碳（dissolved試驗材料應(yīng)已知質(zhì)量并含有足夠的碳以使其產(chǎn)生的二氧化碳的量能足以被所使用的分），試驗材料的最大用量由通入試驗系統(tǒng)的氧氣量和所使用的試驗培養(yǎng)基來限定。當(dāng)使用優(yōu)化），羥基丁酸酯）作為正控制參比材料，總有機碳含量（TOC）、形狀和尺寸都盡量和試驗材培養(yǎng)液來自于主要處理生活污水的污水處理廠內(nèi)的活性污泥。活性污泥從活性的有氧它們的混合物制備。如果在使用前培養(yǎng)液的內(nèi)生呼吸量過高時，可在使用前通過通風(fēng)方式6從正常運行的污水處理廠或主要處理生活污水的實驗工廠收集活性污泥樣品，攪拌均便使加入到試樣中的污泥體積最小。加入合適體積污泥使最后混合物中懸浮固體濃度范圍）：a)三個盛裝試驗材料的燒瓶（符號FT注：可以使用兩個燒瓶用于測試材料、空白樣和對照樣，以此代替三個用于篩選目的d)一個用于檢查試驗材料中可能出現(xiàn)的非生物分解作用或非微生物變化作用如水解的燒瓶（符號FS）。在FS中的試驗溶液應(yīng)先經(jīng)過滅菌，例如高壓滅菌（用高壓消毒鍋）或加入一種適宜的毒性無機化合物來抑制微生物的活性，例如用濃度為量為5mL/L。如果必要時，在試驗過程中加入等量的毒性將燒瓶與無二氧化碳的供氣系統(tǒng)相連，在試驗溫度下進行培養(yǎng)，并連續(xù)地向燒瓶鼓風(fēng)在整個試驗過程中通過電磁攪拌器或振蕩器進行攪拌。如果發(fā)現(xiàn)有過多的泡沫，則改為邊攪拌邊從頂部注入空氣。在預(yù)通風(fēng)階段結(jié)束后，將各燒瓶的空氣排出口與二氧化碳捕集或7如果要測定碳平衡量，可在培養(yǎng)期開始和結(jié)束時分別從每個燒瓶或從單獨設(shè)置的燒瓶中取出足量已知體積的培養(yǎng)液用于測定溶解有機碳（DOC）和生物質(zhì)。當(dāng)調(diào)整最終體積或按表1所示，將試驗材料、參比材料和負(fù)控制材料分別加到相應(yīng)的燒瓶中，向燒瓶內(nèi)通入不含二氧化碳的空氣，開始試驗。要保證整個試驗過程中都有足夠的氧氣，通氣的流+-++-+--+--+-++FS非生物分解檢測瓶（可選+--+++-++按照釋放出的二氧化碳速率，在固定間隔時間內(nèi)，使用合適的、足夠精確的方法測定當(dāng)測得的釋放的二氧化碳量達(dá)到穩(wěn)定程度（達(dá)到平穩(wěn)階段），且預(yù)計無更進一步的生冗長的試驗周期內(nèi)應(yīng)特別留意試驗的技術(shù)系統(tǒng)（例如試驗容器與連接器的密封性，必須確在試驗的最后一天，測定pH值，用1mL濃鹽酸對所有燒瓶進行酸洗，以使碳酸鹽和碳酸氫鹽分解，將產(chǎn)生的二氧化碳從系統(tǒng)中吹除。連續(xù)鼓風(fēng)24h，并測定從每個燒瓶（FT、按式（1）計算二氧化碳理論釋放量（ThCO2單位為毫克（m8ThCO2=m×XC×……（1）m——引入試驗系統(tǒng)中試驗材料的質(zhì)量，單位為毫克（mgX——試驗材料中的含碳量，由化學(xué)分子式?jīng)Q定或由元素分析計算而得，用質(zhì)量分率用同樣的方法計算參比材料以及試驗瓶FI中試驗材料與參比材料混合物的二氧化碳理按式（2計算試驗瓶FT的每個測量間隔的生物T——從試驗開始到t時間內(nèi)從FT瓶釋放出的二氧化碳量，單位為毫克（mgB——從試驗開始到t時間內(nèi)從空白瓶FB中釋放出的二氧化碳量，單位為毫克如果可能的話，計算與平行試驗結(jié)果的平均值，用同樣的方法計算培養(yǎng)液檢測瓶中參比材料的生物分解百分率、抑制控制瓶FI中的試驗與參比材料混合物生物分解百分率、控制瓶Fs瓶及負(fù)控制瓶FN中試驗材料的生物分解百分率。如果需要測定碳平衡量時，可由試驗中釋放出的二氧化碳量及在試驗過程中形成的生物質(zhì)的碳含量來計算試驗材料的生物分目前，國際上關(guān)于水性培養(yǎng)液中材料最終需氧生物分解能力的測定采用測定釋氧化碳的方法使用的標(biāo)準(zhǔn)為ISO14852：2021《水性培養(yǎng)液中塑料材料最終需氧生物分解9五、以國際標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的起草情況，以及是否合