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第四章非金屬及其化合物第12講富集在海水中的元素——鹵素(精練)完卷時間:50分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量:O16Cl35.5一、選擇題(每小題只有一個正確選項,共12*5分)1.(2021·江蘇無錫市·高三一模)氯氣是常用的化工原料,可用作消毒劑和漂白劑;實驗室用MnO2和鹽酸反應(yīng)可制取氯氣。氯氣有毒,泄漏時需要妥善處理。下列有關(guān)氯氣的說法不正確的是A.Cl2是由共價鍵構(gòu)成的非極性分子B.制備漂白粉的方法是用石灰水吸收Cl2C.利用濕潤的淀粉—KI試紙可檢驗Cl2D.工業(yè)上可用電解飽和食鹽水制得Cl22.(2021·上海高三二模)氯氣性質(zhì)非?;顫姡芎秃芏辔镔|(zhì)反應(yīng)。下列關(guān)于其相關(guān)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是選項實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論A氯氣能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán);氯氣能使NaBr溶液變橙色氧化性:Cl2>Br2>I2B氯氣能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙先變紅,后褪色氯氣與水生成了酸性物質(zhì)C氯氣通入H2S的水溶液中,溶液的導(dǎo)電性增強氯氣是強電解質(zhì)D氯氣通入FeCl2和KSCN混合液,溶液變紅色氧化性:Cl2>Fe3+A.A B.B C.C D.D3.(2021·全國高三三模)2020年11月10日,第三屆中國國際進(jìn)口博覽會閉幕,該屆“進(jìn)博會”新設(shè)公共衛(wèi)生防疫專區(qū)、智慧出行專區(qū)、節(jié)能環(huán)保專區(qū)和體育用品及賽事專區(qū)。下列有關(guān)衛(wèi)生防疫知識的描述錯誤的是A.家庭餐具可采取開水蒸煮的方式進(jìn)行熱力消毒B.“84”消毒液的成分為NaClO、表面活性劑和水等,使用“84”消毒液的濃度越高越好C.醫(yī)用酒精應(yīng)密封保存并遠(yuǎn)離明火D.H2O2消毒液和ClO2泡騰片的消毒原理相同4.(2021·遼寧丹東市·高三一模)利用下列裝置(夾持裝置略)進(jìn)行實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖洽佗冖邰蹵.圖①裝置可制備無水MgCl2B.圖②裝置可證明氧化性:Cl2>Br2>I2C.圖③裝置可制乙烯并驗證其還原性D.圖④裝置可觀察鐵的析氫腐蝕5.(2021·江蘇南京市·高三二模)氯及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.Cl2能溶于水,可用于工業(yè)制鹽酸B.ClO2有強氧化性,可用于自來水消毒C.HClO不穩(wěn)定,可用作棉、麻的漂白劑D.FeCl3溶液呈酸性,可用于蝕刻印刷電路板6.(2021·上海高三一模)BrCl是一種鹵素互化物,與Cl2性質(zhì)相似,也能與水或堿溶液反應(yīng)。下列說法正確的是A.BrCl與水反應(yīng)生成HBrO和HCl,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)B.1molBrCl與KBr溶液完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子為1molC.BrCl可與Cl2反應(yīng)得到Br2D.BrCl與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成NaBr和NaClO7.(2021·河北高三三模)是一種高效的漂白劑,實驗室中一種制備的過程如圖所示,下列說法錯誤的是A.的漂白原理與不同B.每生成1mol有0.5mol被氧化C.反應(yīng)2過程中,作氧化劑D.粗產(chǎn)品經(jīng)重結(jié)晶可得到純度更高的8.(2021·河南鄭州市·高三三模)某小組按如圖裝置探究氯氣和雙氧水的反應(yīng)。將注射器中的濃鹽酸注入試管中,在盛NaOH溶液的試管中收集到無色氣體,該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃。下列說法錯誤的是A.飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的HClB.NaOH溶液不可以用水代替C.由反應(yīng)H2O2+Cl2=2HCl+O2可證明非金屬性:Cl>OD.僅根據(jù)此實驗現(xiàn)象無法證明一定是氯氣氧化了H2O29.(2021·福建寧德市·高三三模)利用如圖裝置進(jìn)行Cl2制備及其化學(xué)性質(zhì)的探究。下列說法錯誤的是A.拉動a或b的活塞,可檢查裝置氣密性B.c中反應(yīng)的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為6:1C.c中產(chǎn)生Cl2后,d褪色的原因是次氯酸具有漂白性D.性質(zhì)實驗結(jié)束后,加入b中溶液除去多余的Cl2,溶液由紅色變?yōu)闊o色10.(2021·天津高三二模)“吹出法”是工業(yè)上常用的一種海水提溴技術(shù),該技術(shù)主要流程如下:下列有關(guān)說法不正確的是A.氧化1所用的氯氣可通過電解飽和溶液制得B.吹出后剩余溶液中可能大量存在的離子有、、、C.吸收過程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為D.氧化2所得溶液可通過萃取分離出溴11.(2021·江蘇高三三模)氯化氫和氯氣在生產(chǎn)生活中具有廣泛應(yīng)用。舍勒發(fā)現(xiàn)將軟錳礦和濃鹽酸混合加熱可產(chǎn)生氯氣,該方法仍是當(dāng)今實驗室制備氯氣的主要方法之一。Deacon曾提在催化劑作用下,通過氧氣直接氧化氯化氫制備氯氣。該反應(yīng)為可逆反應(yīng),熱化學(xué)方程式為4HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+H2O(g)ΔH=-116kJ-mol-1。實驗室制取Cl2時,下列裝置能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿BCD制備Cl2凈化Cl2收集Cl2尾氣處理A.A B.B C.C D.D12.(2021·全國高三模擬)實驗室測鹽酸與亞氯酸鈉制備二氧化氯氣體的速率,裝置如圖所示。4mL0.2%NaClO2溶液預(yù)先裝入二氧化氯發(fā)生器,37.5%HCl裝入加料漏斗。開啟真空泵抽氣,反應(yīng)開始后,每隔2min用注射器取樣1mL,測定NaClO2溶液濃度。已知ClO2濃度過高時易爆炸。下列說法錯誤的是A.碘化鉀吸收瓶中發(fā)生的反應(yīng)為2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2OB.做實驗時整套裝置要先抽真空,再加入37.5%HCl防止ClO2聚集C.分液漏斗作為空氣入口,起到攪拌作用D.實驗過程中分液漏斗活塞保持關(guān)閉,防止ClO2逸出二、主觀題(共3小題,共40分)13.(2021·全國高三)(12分)與的氧化性相近,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛?;卮鹣铝袉栴}:(1)氯氣的電子式為_______。(2)氯氣和氫氧化鈉溶液制備漂白液的離子方程式為_______。(3)某興趣小組通過如下裝置(夾持裝置略)對制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究。已知:裝置C中的藥品可以吸收氯氣①打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)生成,請將化學(xué)方程式配平_________________________________________________。②已吸收氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放的濃度隨時間的變化如下圖所示。若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是_______,原因是_______。③關(guān)閉B的活塞,在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成,在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng)生成并釋放出,該反應(yīng)的離子方程式為_______。14.(2020·唐山市第十一中學(xué)高三開學(xué)考試)(18分)二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色到橙黃色的氣體,是國際上公認(rèn)的安全、無毒的綠色消毒劑。已知:工業(yè)上制備二氧化氯的方法之一是用甲醇在酸性介質(zhì)中與氯酸鈉反應(yīng)。二氧化氯能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生爆炸性反應(yīng),遇水則生成次氯酸、氯氣和氧氣。完成下列填空:(1)將二氧化氯通入品紅試液中,看到的現(xiàn)象是__;理由是__。(2)請配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(CH3OH中H為+1價,O為-2價):___CH3OH+__NaClO3+__→__CO2↑+__C1O2↑+__Na2SO4+__□__(3)該反應(yīng)中,被氧化的元素是__。還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是__。(4)根據(jù)上述反應(yīng)可推知__。a.氧化性:C1O2>NaClO3b.氧化性:NaClO3>CH3OHc.還原性:CH3OH>ClO2d.還原性:CH3OH>Na2SO4(5)若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.3NA(NA為阿伏加德羅常數(shù)),則反應(yīng)產(chǎn)生氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為__升。(6)消毒效率常以單位質(zhì)量的消毒劑得到的電子數(shù)表示。ClO2的消毒效率是Cl2的__倍。15.(2020·廣東汕尾市·高三一模)(10分)在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)均為放熱反應(yīng))。生成物中含有Cl-、C1O-、C1O3-三種含氯元素的離子,其中C1O-、C1O3-兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時間(t)的曲線如圖所示。(1)t2時,Ca(OH)2與Cl2發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:______________________
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