學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告

學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇一」調(diào)查對象：食堂的就餐學(xué)生調(diào)查方式：采訪、上網(wǎng)搜集資料等一、調(diào)查背景學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生7000余人，到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此，學(xué)生食堂的存在和發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到學(xué)生的生活問題，而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而，據(jù)調(diào)查得知：學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素，如果任由這些因素蔓延和發(fā)展，勢必會(huì)影響到學(xué)校的正常運(yùn)行。為了解我校學(xué)生食堂整體情況，進(jìn)一步提高食堂的工作水平，改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營造和諧的就餐環(huán)境，現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查。二、調(diào)查內(nèi)容：(1)菜品方面：①對于菜品價(jià)格，70%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受。30%的學(xué)生認(rèn)為價(jià)格偏高，其中，10%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高學(xué)校食堂調(diào)查報(bào)告學(xué)校食堂調(diào)查報(bào)告。②食堂的菜品單一，同一價(jià)格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。③菜品口味單一，時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸;用油少;沒有地方特色;菜色不好看。(2)服務(wù)方面：在對食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中，40%的學(xué)生對服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受，60%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬;語言冷漠，缺少熱情;耐心差;打菜量度不準(zhǔn)確，偏少;刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯(cuò)菜等問題。(3)衛(wèi)生方面：關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示：50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn)，30%的學(xué)生認(rèn)為一般，10%的學(xué)生認(rèn)為滿意，10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問題有：①食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強(qiáng)，清洗力度不夠。②用餐間異味較濃。③個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟④食堂室地板較滑，部分地方存有積水，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差學(xué)校食堂調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。(4)餐卡方面：在被調(diào)查的學(xué)生中，反映的問題歸納為：打錯(cuò)卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對充錢數(shù)的最低限制跟很多學(xué)生帶來不便;對非人為因素造成卡失磁補(bǔ)卡收費(fèi)不合理。三、調(diào)查總結(jié)：在此次調(diào)查中，說明我們食堂在很大方面，存在著不容忽視的問題，值得我們?nèi)ド钏肌，F(xiàn)針對上述情況提出如下建議，希望對食堂改進(jìn)有所幫助。(1)以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機(jī)，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。(2)制定完善的激勵(lì)機(jī)制，加大對食堂工作人員的培訓(xùn)。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)較差的給予處罰，直至開除。(3)食堂應(yīng)購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收。(4)根據(jù)學(xué)生的需求，適時(shí)調(diào)整相應(yīng)的菜品價(jià)格和種類。(5)停止使用一次性木塊或竹筷，使用環(huán)保型木筷或鐵筷。(6)取消充卡最低限制，為方便學(xué)生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應(yīng)免費(fèi)更換。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇二」對學(xué)校食堂的調(diào)查由學(xué)校政教處組織實(shí)施，資料收集采；步驟：1、確定發(fā)放問卷的數(shù)量2、確定問卷發(fā)放的內(nèi)容；5、將回收的信息統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行分析6、得出調(diào)查研究報(bào)；三、結(jié)果與分析；將回收的90份問卷，通過統(tǒng)計(jì)分析后得到以下結(jié)果：一、引言學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化食堂于正式投入使用后，學(xué)校從硬件設(shè)施到規(guī)范化管理，都付出了極大的努力，廣大師生也盡享了食堂為我們提供的便利和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為了進(jìn)一步了解校食堂情況，為學(xué)校更好的加強(qiáng)對食堂的管理，也為了使學(xué)生在學(xué)校能夠吃得好，吃得飽，使學(xué)生在學(xué)校生活快樂，家長把學(xué)生送到學(xué)校放心，我們做了這次有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。二、資料與報(bào)告對學(xué)校食堂的調(diào)查由學(xué)校政教處組織實(shí)施，資料收集采取“隨機(jī)調(diào)查，當(dāng)場完成，當(dāng)場檢查，當(dāng)場回收”的方式進(jìn)行。填答時(shí)間5分鐘。本次調(diào)查共發(fā)放90份問卷，收回90份，不出現(xiàn)重復(fù)。步驟：1、確定發(fā)放問卷的數(shù)量2、確定問卷發(fā)放的內(nèi)容以及分發(fā)方法3、分發(fā)問卷4、回收分發(fā)的問卷5、將回收的信息統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行分析6、得出調(diào)查研究報(bào)告三、結(jié)果與分析將回收的90份問卷，通過統(tǒng)計(jì)分析后得到以下結(jié)果：1、以下是對性別的簡單分析：男生所占比例49%，女生所占比例51%。女生人數(shù)略高于男生。2、對食堂就餐環(huán)境的分析：對食堂的就餐環(huán)境滿意的占100%，由此可知，我們學(xué)校食堂的就餐環(huán)境已非常不錯(cuò)了。3、對食堂飯菜種類的分析：對食堂飯菜種類滿意的占100%，可知，學(xué)校飯菜的質(zhì)量受到了學(xué)生的一致好評。4、對食堂飯菜質(zhì)量的分析：對食堂飯菜質(zhì)量滿意的占100%，可知，學(xué)校飯菜的質(zhì)量受到了學(xué)生的一致好評。5、對食堂飯菜價(jià)格的分析：對食堂飯菜價(jià)格的占100%。由此可知，我們學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格已非常不錯(cuò)了，當(dāng)然還需要我們繼續(xù)努力。四、小結(jié)與討論通過對調(diào)查結(jié)果的認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對學(xué)校食堂大體上是非常滿意的。這說明，廣大學(xué)生已真切地感受到食堂的管理為自己生活帶來的實(shí)實(shí)在在的好處。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇三」[調(diào)查]我用目測法目測了學(xué)校受污染的面積有半個(gè)學(xué)校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當(dāng)選文明班了，干嘛不丟”。[分析]1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點(diǎn)的同學(xué)把袋子扔在草地上的。2、樹上的垃圾袋可能是小同學(xué)把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進(jìn)了別班的包干區(qū)里的。[結(jié)論]學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：1、有同學(xué)在食堂吃午點(diǎn)，吃完后把袋子隨手亂丟，現(xiàn)在又是雨季，一下雨，袋子滲進(jìn)土地里，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。2、有同學(xué)把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。3、有些高年級的哥哥因?yàn)樽约喊嗟睦娑牙釉诹藙e班的包干區(qū)里致使草兒被壓死。大量的事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為的因素造成的，因?yàn)樗懒说幕ú葺^多，學(xué)校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費(fèi)。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇四」學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告

組員：宋曉菁

我負(fù)責(zé)走訪羅田縣一中和三里畈高中。

7月15日一大早，我們就早早地起了床。吃過早飯之后，我們乘了半個(gè)多小時(shí)的車，呼吸著清新、涼爽的空氣，來到了羅田縣城。

我們在縣城中心的廣場下了車，在那里做了簡單的休整。關(guān)鍵是要等一個(gè)人，她是王志平為我們請來的一個(gè)向?qū)Ъ嬷郑行づ?，今年剛從縣一中畢業(yè)的，這點(diǎn)可能會(huì)對我們的走訪調(diào)查有所幫助。等到肖盼來了以后，我們相互做了一下介紹，然后就跟著她出發(fā)了。

羅田縣一中離縣中心廣場并不是很遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程就到了。我們運(yùn)氣還不錯(cuò)，走到一中門口的時(shí)候碰到了以前教過肖盼的一位老師，在我們向他說明了來意以后，他表示了對我們的熱情歡迎和對我們活動(dòng)的支持，并且馬上為我們打電話聯(lián)系學(xué)校。然后他告訴我們，到時(shí)候會(huì)有一位“黃”姓的老師接待我們，不過要等一下，因?yàn)辄S老師正在外面辦事，待會(huì)才會(huì)過來。而他現(xiàn)在有事，不能接待我們，所以我們在對他表示了感謝之后，就自己進(jìn)學(xué)校逛逛了。

學(xué)校正在進(jìn)行修繕，要把原來的校門和一棟教學(xué)推掉蓋新的，所以看上去有些凌亂，不過進(jìn)了學(xué)校里面，覺得整體給人感覺還行，但是教室有一些小，一個(gè)教室要擠進(jìn)去60個(gè)學(xué)生，實(shí)在有些不容易。

等了一會(huì)，黃老師來了，我們向他說明了我們的計(jì)劃，他馬上就給我們作了安排。等到了課間休息的時(shí)候，我們按照計(jì)劃，分作兩組，去到兩個(gè)班，簡單的對我們的調(diào)查問卷作了一下說明，然后迅速地將問卷散發(fā)了下去。等同學(xué)們填完以后，馬上收回來。于是在上課前，我們做完了所有的問卷回收工作，并在清點(diǎn)完以后，我們?nèi)チ艘幌赂叨昙壗M老師的辦公室，一是為了表示一下感謝，二是順便和老師們聊一下，做我們第二部分的訪談工作。

我們對老師們提出了幾個(gè)問題，請他們談了一下關(guān)于我們調(diào)查主題的自己的一些看法。在課間休息的時(shí)候，我們有幸見到了校長（本來我們計(jì)劃是要采訪校領(lǐng)導(dǎo)的，不過因?yàn)樗麄儗W(xué)校當(dāng)天下午就放假了，校領(lǐng)導(dǎo)基本都回家了），但是因?yàn)樾ｉL下節(jié)有課，所以未能采訪到。我們在訪談完成之后，就離開了縣一中。

當(dāng)天下午我們?nèi)チ巳镱哺咧?，和早上不一樣的是，下午沒有肖盼做向?qū)Я耍谑俏覀冃〗M就在人生地不熟的惡劣條件下，肩負(fù)起了這個(gè)重任！

下午一點(diǎn)鐘，飯后稍作了一下休整，我們就頂著烈日，來到了車站。大概坐了40分鐘的車，我們來到了三里畈鎮(zhèn)。三里畈高中的位置可真有點(diǎn)偏啊，我們從大路下去，順著羊腸般的小巷子大概又走了6，7分鐘，才看到了三里畈高中的大門?，F(xiàn)在看了下時(shí)間，快2點(diǎn)了。學(xué)校的大門是鎖著的，我們從側(cè)門走，向門衛(wèi)師傅說明了來意之后。門衛(wèi)師傅告訴我們，現(xiàn)在學(xué)校是午休時(shí)間，兩點(diǎn)半午休才結(jié)束，我們現(xiàn)在是可以進(jìn)去，不過什么也干不了。這個(gè)消息比較打擊人哪，我們原想著快點(diǎn)弄完了可以早點(diǎn)回去休息的，不過現(xiàn)在看來我們美好的計(jì)劃是泡湯了。還是先進(jìn)去找個(gè)涼快的地方休息吧。

進(jìn)入了三里畈高中的校門，發(fā)現(xiàn)校園并不是很寬敞，路也很窄，兩邊是宿舍樓，前面有棵大樹，樹下面有一副石桌石椅。我們決定就在那里休息了。好不容易熬到2點(diǎn)半，我們便繼續(xù)往里面走。結(jié)果嚇了一跳，原來里面蠻開闊的。學(xué)校是依山而建的，我們走過長長的臺階便來到一個(gè)寬闊的操場，操場前就是教學(xué)樓。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，來到了校團(tuán)委，里面有一位老師，我們拿出了介紹信，那位老師要我們到隔壁的教務(wù)處找校長，于是我們便來到了隔壁。在教務(wù)處，校長熱情地接待了我們，招呼我們坐下，并親自給我們倒水。他因?yàn)榈谝还?jié)有課，不能接待我們，就馬上打電話給政教處主任，要他負(fù)責(zé)接待我們。我們大概等了五，六分鐘，楊主任就過來了?；旧虾蜕衔缫粯?，我們向楊主任講述了一下我們的計(jì)劃，然后他就為我們安排了兩個(gè)班，我們趕在上課前，將調(diào)查問卷發(fā)了下去，同學(xué)們填寫完畢后，我們馬上收回，看了下時(shí)間，趕在上課前全部問卷收回了，剛剛來得及。

學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇五」這天上午，我們來到了z市特殊學(xué)校，大門的旁側(cè)有一行樹，高大，挺拔，陽光被枝葉分割成了一點(diǎn)點(diǎn)破裂的光斑，仿佛是支離破碎的歲月，被人們所遺忘，紛亂地散落在樹蔭之下。我們行走在那些蒼翠得如同漫溢的湖水一樣的綠蔭之下，偶爾抬頭看看明亮細(xì)碎的陽光，臉上掛著的笑容甜美如幼童。我側(cè)身看看這里的操場，盡管有不少的人在打籃球，但卻只聽見籃球落地瞬間發(fā)出的聲音，那清脆的聲音在空曠的操場上回蕩，回蕩。沒有歡呼，固然有幾分空虛，可卻讓我感受到一份心靈的靜謐。我們來到了特殊學(xué)校的會(huì)議室，大家很快找到了位置并坐下來與特殊學(xué)校的學(xué)生交談，我坐下后，身邊的一位女生把一張紙遞給了我，而且用一種十分友善的眼神看著我微笑，我輕輕地接過了她手上的紙，只見潔白的紙張上寫著：你好，我叫小娟，很高興認(rèn)識你。于是就在這張紙上，我和她開心地聊了起來。說真的，其實(shí)與我交談的人不少，可是，我真正愿意去愛——是指真正敞開自己的靈魂去接納的另一個(gè)靈魂的愛——的人汲取的少，然而我卻會(huì)對眼前這位誠懇但才認(rèn)識不過20分鐘的女孩有好感，這的確夠奇怪的。從她口中得知她失聰并且失聲了，為此我一直很小心翼翼地寫著每句話，因?yàn)槲仪宄刂?，有缺陷的她對“聽”“說”之類的話題何等的敏感，她仿佛是顆柔弱的含羞草，一點(diǎn)微不足道的沖擊對他們而言都好比雷霆萬鈞，因?yàn)槲以谒壑姓业搅艘豢|憂傷，或許在她心中有一種隱約而細(xì)膩持久的疼痛，如同用很薄很薄的刀片在皮膚上劃出一道道血痕。但我細(xì)看后，竟發(fā)現(xiàn)在她的憂傷后有一絲希望正在發(fā)亮，這是一種永不言棄的信念！向小娟告別后，我們又去了失明學(xué)生的教室參觀，在走廊上有一個(gè)小女孩，她很可愛，只是她的眼球上，沒有瞳孔。在她精致的臉龐上，那如月光般皎潔的眼球是那么刺眼，如同一幅細(xì)膩的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的純白，看著讓人痛心。可她卻驚人地樂觀，為我們唱了好幾首歌，我心中的欽佩之情和羨慕之情油然而生。欽佩，是因?yàn)槲揖磁逅梢匀绱碎_朗地面對殘酷的人生，假若是我，我必定會(huì)被“失聰”這個(gè)枷鎖所束縛，無法掙扎，被“失明”這個(gè)水牢所囚禁，無法逃脫；羨慕，則是由于她的思想多么天真無邪，在她心中，幸福正是這么簡單而透明，諷刺的是，社會(huì)中的一些人一輩子求名逐利，陷入流光溢彩紅塵萬丈的城市里，被自己的欲望所吞噬，結(jié)果離幸福愈來愈遠(yuǎn)。在離開的路上，我選擇了沉默，一直仰望著蒼藍(lán)的天壁，任憑碎銀般的陽光如揚(yáng)花落滿肩頭，心頭泛起陣陣漣漪，這種感覺，蒼白無力的文字，無法表達(dá)。學(xué)校教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告「篇六」又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，在這個(gè)并不火熱的七月初，帶著年輕人特有的朝氣蓬勃，我們“別讓廢電池流浪”團(tuán)隊(duì)開始了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)歷里連續(xù)四天期末考試的洗禮后，我們一個(gè)個(gè)越戰(zhàn)越勇，面對著即將來領(lǐng)的社會(huì)實(shí)踐，我們躍躍欲試。然而有句話說得好，“計(jì)劃趕不上變化”，原定于7月11日開始的社會(huì)實(shí)踐由于臺風(fēng)“燦鴻”的光臨也是硬生生地延后了一天。在7月11日的一整天，我們只能漫不經(jīng)心的呆在寢室，聽著外面呼嘯的風(fēng)聲，看到被吹彎的小草，被吹倒的樹，我真的擔(dān)心第二天還是實(shí)施不了我們的計(jì)劃。出乎意料的是，7月12日格外的寧靜，雖然早上還是霧蒙蒙的天氣，但是到了中午已經(jīng)是太陽當(dāng)空照了，面對好天氣，心情也是愈發(fā)舒暢了。在正式開始前，我們團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人在教學(xué)樓開了一次簡短的小會(huì)議，更加細(xì)致的說明了社會(huì)實(shí)踐的要求，同時(shí)也簡要介紹了我們接下來的幾天所要干的事情，明確了每個(gè)人的主要任務(wù)，接下來就我們精彩的show了。實(shí)踐正式開始之后我們就紛紛行動(dòng)起來，實(shí)踐的第一站不是別的地方，就是我們自己的學(xué)校：寧波工程學(xué)院杭州灣汽車學(xué)院。我們決定從身邊出發(fā)，因?yàn)槲覀冊谶@個(gè)學(xué)校也已經(jīng)呆了一年了，見證了它的新生，同時(shí)這里也是我們在整個(gè)杭州灣新區(qū)最為熟悉的地方，把學(xué)校作為我們的起點(diǎn)實(shí)在是再好不過了。現(xiàn)在的通訊系統(tǒng)也是越來越發(fā)達(dá)，足不出戶就可以了解外面的各種信息，這也為我們的社會(huì)實(shí)踐提供了一個(gè)良好的平臺。因?yàn)槲覀兪切麄髡{(diào)研類的團(tuán)隊(duì)，所以怎么調(diào)查對于我們來說是非常重要的，網(wǎng)絡(luò)無疑就成了我們最佳的選擇。我們將采用網(wǎng)上問卷和實(shí)地問卷的方式來進(jìn)行。我們的網(wǎng)上問卷已經(jīng)進(jìn)行了有一段時(shí)間了，大家都很熱情的參與了我們的關(guān)于廢電池的問卷調(diào)查，讓我們更加多得了解到大家關(guān)于廢電池的看法，解決措施和一些其他的建議意見。我們的隊(duì)員同時(shí)走訪了學(xué)校里的寢室，在寢室宣傳是最直接有效的方式了。我們先通過qq、微信等方式問了同學(xué)寢室里有沒有多余的廢電池，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣的效果并不是很大，因?yàn)椴⒉皇撬械耐瑢W(xué)都