三年級下學期語文期中復習積累練習

三年級下學期語文期中復習積累練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇填空。琢磨揣摩1．讀書時我們可以試著（_____）作者的想法。2．在互動的學習中，能充分體會到切磋（_____）的樂趣。靈敏敏捷3．他聯(lián)想豐富，才思（_____）。4．她是個反應（_____）的人。2.想一想，選一選，把正確答案的序號寫在括號里。A居然B果然1.要不是你鼓舞我，我還下不了決心那！現(xiàn)在（______）爬上來了。1.預報明天有雨，到了第二天，（______）下起了雨。A已經B曾經3.我熟悉這條路，因為我（____）走過幾次。4.我（_____）去過老師的辦公室了。3.選擇合適的詞。遼闊廣闊寬廣1.他待人和善，胸懷（______）。2.（______）的田野上，到處可見豐收的景象。3.走進這（______）的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。不僅……而且……只有……才……因為……所以……4.（______）秋雨給大家?guī)砹丝鞓?，（______）我們都很喜歡它。5.遇到困難，我們（______）堅持不懈，（______）能克服它。6.秋雨（______）很涼爽，（______）很溫柔。4.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。舒展舒?．這首輕音樂讓聽者感到很（_____）。2．木地板滿意地（_____）著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。香甜芳香甜美3．音樂會雖然結束了，但她那（_____）的歌聲依然不絕于耳。4．春天的公園里，鮮花盛開，（_____）四溢。5．梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（_____）的氣味。5.讀句子，選擇恰當?shù)脑~語填空。情況情景1.《清明上河圖》這幅畫上橋北頭的（_______）是最有意思的。2.面對這種緊急的（_______），小紅一點兒也不驚慌。清閑悠閑4.爺爺一時還過不慣（_______）的退休生活。5.游客們（______）地仰臥在海面上。形近字詞6.比一比，再組詞。妙________

棗________

顆________

膀________

獵________抄________

刺________

棵________

榜________

借________7.比一比，再組詞。資（______）駱（______）援（______）縛（______）仿（______）姿（______）絡（______）暖（______）傅（______）紡（______）8.比一比，再組詞性（_________）壯（_________）厲（_________）拔（_________）姓（_________）狀（_________）歷（_________）撥（_________）幻（_________）架（_________）騎（_________）騙（_________）幼（_________）駕（_________）椅（_________）偏（_________）9.我會比一比，再組詞。顆（________）飄（________）濱（________）鏡（________）棵（________）漂（________）繽（________）境（________）10.辨字組詞。幻（_______）繡（_______）妙（_______）險（_______）鎮(zhèn)（_______）幼（_______）誘（_______）秒（_______）檢（_______）填（_______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jiùmìngyōuměinǎodaihuòzhěgǎnshòuguānchá12.看拼音，寫詞語。yòurényuánrùnxiàrìchéngliánggǎntànshénqíguāngmángjiànzàofēnglìdāojiàn13.讀拼音，規(guī)范地寫出詞語。guóqíhuāngyěmínglǎngyánliàobǔуú（________）（________）（________）（________）（________）chìbǎngqiánggēnsànluòchéngshíy?nzòu（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音寫詞語。lùjiǎo

chítáng

dàoyìngxīnshǎng

yúnchèn

tànqìbiézhìdāpèichuánláishīzi15.看拼音，寫詞語。jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì（________）（________）（________）（________）（________）yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1．一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。（縮句）________________________________________2．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）________________________________________3．小木偶穿著一頂藍色的帽子。（修改病句）________________________________________4．疫情期間，她拒絕戴口罩。不配合做登記。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話）________________________________________5．小妹妹那么__________，那么___________。（補充句子）17.按要求寫句子。①棠湖小學的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_______________________________________________“被”字句_______________________________________________②照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁?！叽蟮南饦湎癫菰纳诒?，挺立在路旁。云朵飄在空中?！鷂____________________________________這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？→這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？→________________________________________________________③請寫出一句關于人多力量大的諺語。__________________________________④棠湖校園有許多美麗的風景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_______，原因是______________。18.按要求完成句子練習。（1）我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被”字句）____________________________________（2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（用加點詞寫句子）________________________________________________（3）蒲公英帶來了快樂。（擴句）_____________蒲公英____________帶來了快樂。19.根據(jù)題意，改寫句子。1．這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（換種說法，意思不變）_____________________________________________2．這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？（換種說法，意思不變）_____________________________________________3．才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅。（用加點的字仿寫句子）_____________________________________________4．才能一旦讓懶惰支配，它就一無所有。（用加點的字仿寫句子）_____________________________________________5．你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（用加點的字仿寫句子）______________________________________________20.句子加工廠。1．七點，睡蓮開花了。（把物當作人來寫）____________________________________2．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（不改變句子的意思，將句子換成帶句號的句子）_________________________________________________3．我令年九歲，讀三年級的學生。語文對我很感興趣。我特別喜歡看課外，并且作文寫得很精彩。我雖然語文成績好，而且數(shù)學成績也很棒喲?。ㄐ薷牟【洌_______________________________________________________4．這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問題。）________________________________________________________課內填空21.按課文內容填空。1．《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們____的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________，同時也抒發(fā)了作者對民族小學的___________之情。2．《花的學?！返淖髡呤莀______（國家）的________，他運用_____的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3．《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時候在____讀書的故事。故事中孫中山對_______根本不懂，他要求老師講一講_____________。4．牧童騎_______，______振林樾。______捕鳴蟬，忽然______。22.課文歡樂谷。1．可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩句“___________，_________”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的詩句“________，________”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；《三衢道中》中的詩句“________，________”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2．本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那______的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池______的荷花，和汪曾祺一起認識了一群_________的昆蟲。23.課文內容我會記。1.《惠崇春江晚景》通過對竹林外的幾枝桃花、_______、______和________的描寫，表現(xiàn)出了___________的景色，表達了作者對早春的_________之情。2.《燕子》的作者是__________。全文描寫了燕子的_______、_______和_______，贊美了________的燕子，同時表達了作者對春天的__________之情。3.二三月的春日里，輕風____________，___________由天上灑落著，__________，紅的白的黃的花，_______，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了__________。24.根據(jù)課文內容填空。1．在《搭船的鳥》中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張________，羽毛是_________，翅膀帶著__________。2．金色的草地會變顏色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。3．我正想著，它一下子_____進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它____起來了，紅色的長嘴_____著一條小魚。它_____船頭，一口把小魚_____了下去。25.根據(jù)課文內容填空。1．垂柳把溪水當作_________________，山溪像____________________，人影給__________________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2．這地方的火燒云變化極多，一會兒____________，一會兒金燦燦的，一會兒___________，一會兒半灰半百合色。3．詩中傳情。從“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了詩人思念親人、孤獨落寞的感情；從“_________________，正是河豚欲上時”中，我讀出了詩人對春天的喜愛之情，從“清明時節(jié)雨紛紛，__________________”中，我體會到了行人傷心欲絕的心境。4．通過這一學期的學習，我了解了世界聞名的石拱橋——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中醫(yī)四診”指的是________________，還認識了_____________的陶罐和___________的鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語，如：_______________________。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個題目：_______________________2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。4．短文的主要意思是（）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。詞：（至少寫三個）___________________________________句：（至少寫一句）________________________________________27.課外閱讀。你好啊，海南島！海南島同大陸隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺灣，是祖國的第二大島。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經濟作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有?；ㄊ?、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開……一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在1926年，當?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領導下，組成了瓊崖游擊隊，同反動派和日本侵略者進行堅決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼你好啊海南島1．讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有________個自然段。2．請你給短文的最后一個自然段加上標點符號。3．請你進行判斷。①海南島是祖國的第一大島。()②整個海南島中間低，四周高。()③海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。()4．短文是從________、景色和物產、________三個方面介紹海南島的。5．短文中畫線的句子是________句。把海南島比作________，還比作________。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？________6．短文里省略號的作用是()A．表示話被打斷。 B．表示內容的省略，類似的美景與物產還有很多很多。28.閱讀下文，回答問題。金瓜兒銀豆兒（節(jié)選）七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子，來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜??！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。1．根據(jù)短文內容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景：2．根據(jù)短文內容填空。老頭兒在得到了一個的，叫。老婆兒在得到了一個的，叫。3．金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領？請連一連。種蘋果做針線養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝栽葡萄金瓜兒銀豆兒做飯菜砍柴擔水碾米磨面種蔬菜4．讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（）的語氣。A．激動B．高興C．羨慕D．傷心5．假如讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。29.閱讀選段，回答問題?！笆堑?，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1．語段節(jié)選自童話故事《_______》，作者是_________。2．畫線部分運用的修辭手法是（）A．比喻B．排比C．擬人3．在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_______，飛過了______，飛過了_________。4．拇指姑娘在經歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結了婚，過上了幸福的生活。故事的結局給我的啟示是：_____________________30.閱讀下面的短文，回答問題。（關注有新鮮感的詞語和句子）花之詠[黎巴嫩]紀伯倫①我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里。②我是一顆星星，從湛（zhàn）藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。③我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。④我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈物。⑤清晨，我與微風攜手宣報光明的到來；黃昏，我和百鳥一起向它告別。⑥草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我招徠（lái）白天，為的是用他的獨眼觀看世界。⑦我啜（chuò）飲露水的瓊（qióng）漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。1．從文中找一找，填一填。（1）體會關于顏色的詞語。（________）的天幕（________）的地毯（2）體會關于季節(jié)的詞語。冬天把我（______）春天把我（______）夏天把我（______）秋天催我（______）（3）體會表示動作的詞語。大自然把我（______）了出來，又把我（______）了回去，（______）在她的心室里。2．品讀文章，填一填。（1）文章采用第一人稱寫法，文中的“我”就是花朵，第①一④段寫花朵是一句話、________、大地的女兒、________、________、一件贈物。（2）第⑤段寫了花朵在清晨和________兩個時間段的活動。第⑥段第一句寫了花朵在________、________兩個地方的活動。3．試著理解文章最后一句話，想想這句話表達了作者怎樣的追求。_____________________寫作31.習作展示。你肯定有很多心愛文具，它們是怎么來的？是什么樣子，有什么特點和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語句通順，書寫工整，不寫錯別字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：二十年后的我提示：1．同學們，你一定想象過長大以后的自己會成為什么樣的人，經歷什么樣的事情，從事什么工作，對嗎？把你所想象到的內容寫下來。2．通過創(chuàng)設一個有趣的具體的情景，把時間、地點以及所發(fā)生的事情寫清楚。要求：1．語句通順，標點正確。2．想象合理，內容具體、層次清晰。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作展示。雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利惖牡胤?、美麗的季節(jié)、美好的事物、美好的心靈……凡是你認為美麗的人物、事物或景物，都可以作為你習作的對象。要求：1．自己確定題目；2．語句通順，圍繞一個意思把內容寫具體；3．書寫工整，不寫錯別字。__________________________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泰戈爾擬人樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大私塾所學的功課書里說的是什么意思黃牛歌聲意欲閉口立22、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲活潑機靈生機盎然（形態(tài)萬千）各具特點23、鴨子蘆蒿蘆葦早春時節(jié)春江喜愛鄭振鐸外形飛行休息活潑可愛喜愛微微的吹拂著如毛的細雨千條萬條的柔柳青的草爛漫無比的春天24、紅色的長嘴翠綠的一些藍色綠金綠沖飛銜站吞25、梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜溪水染綠了紅彤彤的半紫半黃遙知兄弟登高處蔞蒿滿地蘆芽短路上行人欲斷魂趙州橋開放的時間望聞問切謙虛驕傲不人虎穴，焉得虎子26、1．家鄉(xiāng)的天鵝湖2．垂(chuí)柳迎(yíng)風起舞嫩綠(lù)3．可見底碧得發(fā)亮茂密的樹木草地小花美麗的小橋4．C5．略略27、1．62．：“，！”3．①×；②×；③×4．外形和面積；英雄傳統(tǒng)5．比喻；美麗的花園；巨大的萬寶庫；海南島是一個風景優(yōu)美、物產豐富、充滿革命故事的地方。6．B28、1．好情況，好日子2．瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜兒南墻下嫩生生俊女兒銀豆兒3．種蘋果——金瓜兒做針線——銀豆兒養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝——銀豆兒栽葡萄——金瓜兒做飯菜——銀豆兒砍柴擔水——銀豆兒碾米磨面——銀豆兒種蔬菜——金瓜兒4．B5．例：老兩口兒金瓜兒銀豆兒很能干29、1．拇指姑娘安徒生2．B3．碧綠的草地無垠的沙漠奔流不息的長河4．在生活中，我們不能被富足的物質生活所誘惑，只要持之以恒地