2021年四川攀枝花小升初語(yǔ)文真題及答案A卷

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021年四川攀枝花小升初語(yǔ)文真題及答案A卷一、積累運(yùn)用(共12題；共23分)1.（2分）下列四組生字，讀音全部不同的一項(xiàng)是（）A.喊撼憾感

B.糟槽遭曹

C.昂仰養(yǎng)抑

D.擾猶優(yōu)誘

2.（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（）A.響徹云霄

奔流不息

B.女娃補(bǔ)天

嫦娥奔月

C.精衛(wèi)慎海

志存高遠(yuǎn)

D.刀搶不入

文質(zhì)彬彬

3.（2分）選一選。老師看了看說(shuō)：“世界上有綠色的金魚(yú)嗎？”這句話的意思是（）。A.老師不知道世界上有沒(méi)有綠色的金魚(yú)。

B.老師知道世界上沒(méi)有綠色的金魚(yú)。

4.（1分）組詞。拼________

崖________

航________

駛________并________

涯________

船________

使________5.（2分）下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《聞官軍收河南河北》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情以及真摯的愛(ài)國(guó)情懷。B.《青山處處埋忠骨》表現(xiàn)了毛澤東常人的情感和偉人的胸懷。C.沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是劉伯承帶兵打仗攻無(wú)不克，屢戰(zhàn)屢勝。D.方志敏認(rèn)為清貧、潔白樸素的生活是革命者戰(zhàn)無(wú)不勝的力量源泉。6.（2分）選出讀音與“當(dāng)真”的“當(dāng)”不同的一項(xiàng)（）。A.擔(dān)當(dāng)

B.上當(dāng)

C.恰當(dāng)

D.妥當(dāng)

7.（2分）下列作家與作品對(duì)應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.巴金——《家》《春》《秋》

B.李清照——《漁歌子》

C.季羨林——《夾竹桃》

8.（2分）將下列句子改為陳述句。①黃色不是大地的正色嗎？②黃帝不是被奉為中華民族的共同始祖嗎？9.（2分）下列句子劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他望著八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉潯目其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D.教語(yǔ)文的尚老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。10.（2分）將下列句子改為陳述句。①沿著這條小路走，怎么不能到金明家呢？②同窗五載的情誼，我們?cè)跄芡浤兀?1.（2分）“欲窮千里目，更上一層樓?！备嬖V我們的哲理是（）A.站得高，看得遠(yuǎn)

B.功夫不負(fù)有心人

12.（2分）“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出________語(yǔ)氣。（）A.驚訝

B.疑問(wèn)

C.肯定

二、閱讀理解(共3題；共34分)13.（11分）閱讀下文，回答問(wèn)題老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)兒跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些______（密

蜜），右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉，上面______（流

留）下了牙齒印，所以知道它缺了一______（棵

顆）牙齒。至于駱駝究______（竟

競(jìng)）往哪兒去了，你應(yīng)該順著它的腳印去找。”（1）選出文中括號(hào)里正確的漢字。一些________（密

蜜）

________（流

留）下一________（棵

顆）牙齒

究________（竟

競(jìng)）（2）找出文中的一對(duì)反義詞。________—________（3）老人的話給了我們什么啟發(fā)？14.（12分）閱讀短文，完成練習(xí)。鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺（quē）了樹(shù)葉，露出樹(shù)枝的空間，總是不好看。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。終于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿（mǎn）樹(shù)的花朵！有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上跳舞。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝（níng）滯（zhì）。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎_____你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎_____你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎_____這是鳥(niǎo)兒再造了冬天的生機(jī)。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈（dǎo），播放了音樂(lè)。實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖（yáo）動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱（yǐn）藏（cáng）在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園啊。（1）在文中的橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎________你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎________你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎________（2）文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。請(qǐng)用橫線畫(huà)出一處比喻句，用波浪線畫(huà)出一處擬人句。（3）讀讀文中畫(huà)線的句子，可以從劃線的詞語(yǔ)中感受到________。（4）下列說(shuō)法與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A.“我”想做的事是在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。這件事，鳥(niǎo)兒們替“我”做了。B.樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。因?yàn)轼B(niǎo)兒給冬天帶來(lái)了生機(jī)與活力。C.鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，但只有冬天，鳥(niǎo)兒才是樹(shù)上的花朵。15.（11分）根據(jù)文言文，并完成練習(xí)?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒________，問(wèn)________。一兒曰：“________，而________?！币粌阂訽_______，而________。一兒曰：“________，及日中________，此不為_(kāi)_______？”一兒曰：“________，及其日中________，此不為_(kāi)_______？”孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？”（1）根據(jù)原文填空?？鬃?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒________，問(wèn)________。一兒曰：“________，而________?！币粌阂訽_______，而________。一兒曰：“________，及日中________，此不為_(kāi)_______？”一兒曰：“________，及其日中________，此不為_(kāi)_______？”孔子不能________。兩小兒笑曰：“________？”（2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的？（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？（4）“孔子不能決”說(shuō)明了什么？（5）你感覺(jué)下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。感覺(jué)第一幅大一點(diǎn)，實(shí)際一樣大。因?yàn)檫@可能是眼睛受到了外界的影響，造成了視覺(jué)上的差異。三、寫(xiě)作(共1題；共5分)16.（5分）習(xí)作與表達(dá)。題目：讀《老人與海》有感要求：讀了上題中《老人與海（節(jié)選）》后，同學(xué)們一定有許多感想吧！請(qǐng)聯(lián)系具體事例寫(xiě)一寫(xiě)你讀了《老人與海（節(jié)選）》后的感受，注意語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)550字左右。參考答案一、