2025學(xué)年仁愛(ài)科普版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 7 Lesson 8 Wrapping Up the Topic

Unit7:BeingaSmartShopperLesson8WrappingUptheTopicI.MaterialAnalysis內(nèi)容解讀：本課時(shí)為本單元的第八課時(shí)，主題圍繞“人與社會(huì)”中“合理消費(fèi)和購(gòu)物”展開(kāi)。本部分通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)“為班級(jí)野餐制作購(gòu)物清單”，幫助學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，討論如何合理規(guī)劃購(gòu)物并節(jié)省開(kāi)支。此外，學(xué)生將通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法和句型。II.TeachingAims1.通過(guò)制作購(gòu)物清單，綜合運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型；2.討論并制定節(jié)省開(kāi)支的策略，培養(yǎng)合理消費(fèi)意識(shí)；3.通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)，鞏固量詞、可數(shù)/不可數(shù)名詞及“howmany/howmuch”的用法；4.提升合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論和展示活動(dòng)發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。III.TeachingProcedures課時(shí)教學(xué)內(nèi)容概述本課時(shí)為本單元的最后一節(jié)課，主題圍繞“為班級(jí)野餐制作購(gòu)物清單”展開(kāi)。學(xué)生將通過(guò)小組合作活動(dòng)，討論并制定購(gòu)物計(jì)劃，同時(shí)復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)步驟教學(xué)步驟學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)Step1:Lead-in1.Askthestudentsthebigquestion:“Howcanyouplanashoppinglistforaclasspicnic?”andshowstudentsthelearningobjectivesofthisclass.

2.ShowLingling’sshoppinglistandask:“Howcanweimproveit?”觀察學(xué)生回答問(wèn)題的表現(xiàn)，評(píng)判其融入新課堂的情況。

設(shè)計(jì)意圖：

創(chuàng)設(shè)情境，引入主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物清單和節(jié)省開(kāi)支的興趣，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。Step2:ProjectActivity1.Pairwork:DiscussLingling’sshoppinglistinActivity1andsuggestimprovements.

2.Groupwork:MakeashoppinglistforaclasspicnicinActivity2.Discusswhattobuyandhowtosavemoney.觀察學(xué)生討論和制定購(gòu)物清單的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其合作與規(guī)劃能力。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)小組合作活動(dòng)，幫助學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合理消費(fèi)意識(shí)。Step3:Presentation1.ShareyourshoppinglistinclassandexplainhowyoutrytosavemoneyinActivity3.

2.Providefeedbackonothergroups’shoppingplans.觀察學(xué)生展示和反饋的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其口語(yǔ)表達(dá)和批判性思維能力。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)展示和反饋活動(dòng)，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。Step4:ReviewActivities1.Pairwork:ListenandfillintheblanksinActivity1,thenmakeupaconversationaboutshopping.

2.ReadthesentencesandfillintheblanksinActivity2.

3.CompletetheconversationsinActivity3.

4.ReadtheadvertisementandcompletethetableinActivity4.根據(jù)學(xué)生完成復(fù)習(xí)活動(dòng)的表現(xiàn)，判斷其對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)，鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法和句型，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。Step5:Summary&Homework1.Summarizetheknowledgepointsandskillslearnedinthisunit.

2.Showstudentsthehomework:Writeashortreflectiononwhatyoulearnedaboutbeingasmartshopperandhowyoucanapplyitinreallife.幫助并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元所學(xué)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予幫助。

設(shè)計(jì)意圖：

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)化語(yǔ)言，并通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果。IV.BlackboardDesignUnit7:BeingaSmartShopper

Lesson8WrappingUptheTopicKeyVocabularyshoppinglistsavemoneycomparepricesfreeshippingGrammarReviewHowmany

+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（e.g.,Howmanyapples?）Howmuch

+不可數(shù)名詞（e.g.,Howmuchjuice?）Some/Any

的用法ProjectTemplateThingstobuy|Price|Number|CostHowtosavemoney:Takesomewaterfromhome.Comparepricesatdifferentstores.V.ComprehensionQuestions1.WhatisthemainpurposeofActivity2?

A.Tomakeashoppinglistforaclasspicnic.

B.Toreadatextaboutshopping.

C.Topracticelisteningskills.

D.Towriteareflectiononshoppinghabits.2.HowdoesXiaoYasuggestsavingmoneyinActivity2?

A.Bybuyingmoreexpensiveitems

B.Bytakingsomewaterfromhome

C.Byshoppingonline

D.Byavoidingsales3.WhatisthemainideaoftheadvertisementinActivity4?

A.Topromoteshoesonsalewithfreeshipping.

B.Toexplainhowtomakeashoppinglist.

C.Tocomparepricesatdifferentstores.

D.Toencouragestudentstoshoponline.4.Whatisthehomeworkforthisclass?

A.Writeareflectiononbeingasmartshopper.

B.Makeashoppinglistforyourfamily.

C.Readatextaboutsavingmoney.

D.