“顏”為心聲-《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計

“顏”為心聲--《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)主題】：賞析杜小康的心路歷程【學(xué)習(xí)方法】：圈點勾畫，閱讀品析【心靈導(dǎo)語】孤獨是人生的常態(tài)，孤獨是一種修行，要么遇見未知，要么遇見自己。孤獨是有顏色的，它可以是寧和、靜謐的杏色，神秘、低調(diào)的灰黑色，暗沉、濃郁的藍(lán)色，素雅、純真的粉色......。當(dāng)你學(xué)會品味孤獨時，它最終會變成彩色。今天我們學(xué)習(xí)曹文軒的《孤獨之旅》，品讀一下杜小康在人生路上遭遇的孤獨，看看杜小康孤獨時內(nèi)心的“顏色”?！救c勾畫】快速默讀小說，勾畫情景描寫的句子，圈點景物的“顏色”，品味杜小康的心理狀態(tài)?！绢仦樾穆暋緼、他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。（煙色）問題：朦朧的只是煙霧嗎？難道不是杜小康此時的內(nèi)心的真實寫照？

預(yù)設(shè)：迷茫、迷惑、困惑等B、前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片白茫茫的水。（白色）問題：心理的描寫照應(yīng)了杜小康眼前的“白茫?！?，你讀出了那些含義呢？預(yù)設(shè)：“白茫?！苯o人一種空而遠(yuǎn)的感覺。少年心中離開油麻地之初的心情正如眼前的這一片茫茫的水色，渺茫與恐懼暴露無疑。C、黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里的惟一的炊煙。它們在晚風(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄去。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時，河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時，熱氣與炊煙，就再也無法分得清楚了。（黃色）問題：夕陽下的炊煙會是什么顏色？置于這樣的環(huán)境之中，杜小康的內(nèi)心又會有何感想？預(yù)設(shè)：孤獨、寂寞D、到達這里時，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了--這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。（綠色）問題：這里采用了什么樣的修辭手法？綠色一般給人的感覺是爽心悅目，但置于浪潮般的蘆葦、萬重大山式的蘆蕩，你還心情愉悅嗎？預(yù)設(shè)：把“蘆葦”比作“浪潮”，把“蘆蕩”比作“大山”，寫出了蘆蕩的寬廣厚重。蘆葦蕩的厚重反襯出個人的渺小，杜小康那種“永遠(yuǎn)逃不走的感覺”才愈加真切，生動地表現(xiàn)了陌生環(huán)境帶給杜小康的壓抑、沉重、害怕的心理。E、萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著。（青色）

問題：“青森森”，給人什么感覺？既然必須面對，還不如平靜自己的心態(tài)，去享受。杜小康又是怎么做的呢？預(yù)設(shè)：“青森森”更加重了這孤寂之感。為排遣內(nèi)心的孤寂，杜小康不得不想法轉(zhuǎn)移自己的注意力：嗅著草的清香；數(shù)著螢火蟲；看水鳥浮水。F、一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。（黑色）問題：“黑”字連續(xù)出現(xiàn)了幾次？對烘托人物的內(nèi)心起什么作用？風(fēng)是沒有顏色的，杜小康甚至覺得“連原本無色的風(fēng)都成了黑色”說明了什么？預(yù)設(shè)：黑色接連出現(xiàn)了四次。烘托出杜小康面對暴風(fēng)雨時內(nèi)心的恐慌。杜小康甚至覺得連原本無色的風(fēng)都成了黑色，讓人恐懼、壓抑的這已經(jīng)不是客觀的色彩，而是心靈的顏色。

G、一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。（黑色）問題：“重重疊疊無邊無際”的只是蘆葦嗎？天黑了，難道就不是內(nèi)心的黑洞嗎？杜小康又是怎么做的呢？預(yù)設(shè)：面對壓抑、恐懼的世界，杜小康的內(nèi)心肯定也是無助的。但杜小康的說的“還是分頭去找吧?！苯又秃敛华q豫的走進了蘆葦深處。這不就反映了杜小康的成長與堅強嗎？H、雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。（藍(lán)色）問題：原本漆黑的世界，在杜小康眼里變成了“藍(lán)的天空”、“月亮那么地明亮。”說明杜小康的內(nèi)心發(fā)生了什么變化？

預(yù)設(shè)：杜小康最終戰(zhàn)勝了，孤獨與恐懼，也戰(zhàn)勝了自己。完成了由怯懦到堅強的心靈成長。I、鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。（金黃色）問題：鴨的羽毛開始變得鮮亮，何嘗不是杜小康內(nèi)心的鮮亮。長大的只是鴨嗎？這里用了什么寫法？預(yù)設(shè)：用公鴨暗喻杜小康，贊美他羽翼豐滿、長大成人、光彩照人。以鴨喻人，移情于物，相輔相成，兩相映襯，渾然一體?！拘穆窔v程】一切景語皆情語。色彩是文學(xué)作品中不可或缺的元素，我們會因色彩生出感覺和聯(lián)想，從而感受到特定人物的內(nèi)心世界。杜小康眼里的顏色，何嘗不是他內(nèi)心的顏色。下面我們就隨著景物的顏色變化，一起來探尋他的內(nèi)心的成長。

顏色的變化：

煙色——迷茫；白色——渺茫；

黃色——寂寞；綠色——壓抑；

青色——孤獨；黑色——恐懼；

藍(lán)色——敞亮；金色——愉悅。心路的歷程：迷茫困惑——孤獨寂寞——恐懼壓抑——堅強樂觀【心靈結(jié)語】本文的作者曹文軒曾說：“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑挘鼧?biāo)志著一種人格