2024年山東濰坊一學(xué)校招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山東濰坊一學(xué)校招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】：C2.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)踐活動(dòng)法【答案】：A3.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、才、個(gè)性C.胸襟見(jiàn)地D.德、智、體、美【答案】：A4.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D5.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.引導(dǎo)法B.討論法C.榜樣法D.談話(huà)法【答案】：C6.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.生成性學(xué)習(xí)C.提問(wèn)D.記憶術(shù)【答案】：D7.提出“得天下英才而教育之”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.荀子【答案】：B8.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同的理論派系，其中杜威倡導(dǎo)的是（）。A.文化教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.實(shí)用主義教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：C9.如果學(xué)生已經(jīng)有了“哺乳動(dòng)物”的概念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D10.在感覺(jué)記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.圖式B.語(yǔ)義C.視像和聲像D.概念體系【答案】：C11.狹義的學(xué)校德育專(zhuān)指（）。A.政治教育B.道德教育C.心理教育D.思想教育【答案】：B12.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)第一次出現(xiàn)分離是在（）。A.奴隸社會(huì)B.封建社會(huì)C.原始社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：A13.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（）。A.堅(jiān)持科學(xué)教育為主B.堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)C.要看情況而定D.堅(jiān)持人文教育為主【答案】：B14.孔子是聞名世界的大教育家，其教育思想極其豐富且自成體系。下列關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.教育對(duì)象：有教無(wú)類(lèi)B.教育目標(biāo)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下C.教育內(nèi)容：詩(shī)書(shū)禮樂(lè)D.教學(xué)方法：不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：B15.下列關(guān)于教育的生物起源說(shuō)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.它是教育學(xué)史上一次正式出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)B.它以達(dá)爾文生物進(jìn)化論為指導(dǎo)C.與神話(huà)起源說(shuō)相比，它是一大進(jìn)步D.它可以準(zhǔn)確地區(qū)分人類(lèi)教育行為與動(dòng)物類(lèi)養(yǎng)育行為之間質(zhì)的差別【答案】：D16.大腦左半球主要是對(duì)（）負(fù)責(zé)。A.言語(yǔ)能力和積極情感B.空間能力和消極情感C.言語(yǔ)能力和消極情感D.空間能力和積極情感【答案】：A17.神話(huà)的基本特性之一是：（）A.幻想性B.現(xiàn)實(shí)性C.理論性D.邏輯性【答案】：A18.哲學(xué)上的一元論就是承認(rèn)（）A.世界在本質(zhì)上是精神B.世界的本原只有一個(gè)C.世界是物質(zhì)D.世界是發(fā)展的【答案】：B19.國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)小組的主要職責(zé)不包括（）。A.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)全局性工作B.指導(dǎo)部門(mén)、地方開(kāi)展工作C.審議重大規(guī)劃D.研究制造業(yè)發(fā)展的前瞻性問(wèn)題【答案】：D20.事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，受處分期為（）。A.18個(gè)月B.6個(gè)月C.24個(gè)月D.12個(gè)月【答案】：C21.中醫(yī)診病的手段主要包括“望聞問(wèn)切”四種，也被稱(chēng)為“四診法”，其創(chuàng)始人是（）。A.孫思邈B.華佗C.扁鵲D.張仲景【答案】：C22.諸子百家中名家的特點(diǎn)是注重邏輯辯證，以下哪個(gè)典故能體現(xiàn)名家的這一特點(diǎn)？（）A.“指鹿為馬”B.“白馬非馬”C.“知人善用”D.“任人唯親”【答案】：B23.下列屬于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征的是（）。A.強(qiáng)大的政府職能B.較低的信用C.有限的資源D.自由的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)【答案】：D24.（）是管理活動(dòng)得以進(jìn)行的力量憑借。A.公共目標(biāo)B.公共權(quán)力C.公共利益D.公共組織【答案】：B25.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A.河流的數(shù)量B.河流的水系C.河流的發(fā)源D.河流的流向【答案】：B26.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長(zhǎng)，可以___招搖過(guò)市一這都是民國(guó)五六年的事，并非前清君主專(zhuān)制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)___，看了一肚子氣；可是___

___，也只好讓那口氣憋著罷了。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.像模像樣年輕氣盛人微言輕B.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pC.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短D.昂首闊步年輕氣盛人窮志短【答案】：B27.關(guān)于批評(píng)有一種概念，這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是一個(gè)學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣：這種概念認(rèn)為批評(píng)的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活——如果你愿意，可以說(shuō)，藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)，即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史過(guò)程中心靈的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑，以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?jiàn)解嚴(yán)肅地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評(píng)”意見(jiàn)的一項(xiàng)是：（）A.這種概念的批評(píng)主張批評(píng)僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑B.這種概念的批評(píng)反對(duì)批評(píng)的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活C.這種概念的批評(píng)表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術(shù)生活D.這種概念的批評(píng)反對(duì)藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)【答案】：D28.改革開(kāi)放以來(lái)，從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“三步走”，從“兩個(gè)文明”“三位一體”到“四位一體”“五位一體”，都體現(xiàn)了我們黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，都對(duì)各個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家全局工作發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用，我黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，最主要體現(xiàn)了：A.對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)B.人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.真理性的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展【答案】：D29.美國(guó)海港海洋研究所在數(shù)萬(wàn)種無(wú)脊椎動(dòng)物和微生物中尋找有用成分，迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物，已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗(yàn)。還有人在研究用稱(chēng)為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼，法國(guó)Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線(xiàn)水平的護(hù)膚品，熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗，另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室正在研究深海海綿如何在低溫下生長(zhǎng)出強(qiáng)度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。對(duì)文段內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是（）。A.世界中許多大公司參與淺海生物的研究與應(yīng)用B.合理利用海洋生物可發(fā)掘出寶貴的價(jià)值C.海底生物資源具有廣闊的商業(yè)發(fā)展前景D.人類(lèi)可以利用淺水生物制造出治療疾病的化合物【答案】：B30.蜜蜂的大腦只有幾毫克重，卻可以和哺乳動(dòng)物一樣執(zhí)行某些任務(wù)，比如為同伴帶路、建造家園等。大象的大腦體積是蜜蜂的500萬(wàn)倍，但運(yùn)行效率極其低下。神經(jīng)信號(hào)從大腦的一端傳到另一端，以及從大腦傳到腳趾間所需要的時(shí)間，均是蜜蜂的100倍。有人認(rèn)為，人類(lèi)的大腦可能不像大象或蜜蜂那么極端，但只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是（）。A.神經(jīng)元是用來(lái)產(chǎn)生電脈沖的蛋白質(zhì)，它們天生不穩(wěn)定B.牛腦體積是老鼠的800倍，但牛并不比老鼠聰明多少C.要使人類(lèi)的腦力變強(qiáng)，最明益的方法是增加大腦容量D.蜜蜂腦容量有限，但可將神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)揮到極致【答案】：A31.運(yùn)用修辭不恰當(dāng)，影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是：A.看見(jiàn)這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。B.蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。C.崇高的友誼是人生樂(lè)章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，不成曲調(diào)。D.沒(méi)有陣痛，歷史就不能向前邁步?！敬鸢浮浚築32.下列語(yǔ)句中語(yǔ)氣最委婉的一句是：（）。A.對(duì)這件事的看法，你可以和我談?wù)?。B.你能不能談?wù)剬?duì)這件事的看法呢？C.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法，好嗎？D.請(qǐng)你告訴我，你對(duì)這件事的看法。【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無(wú)處不在【答案】：ABC34.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.問(wèn)題表征B.思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：ABCD35.教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.數(shù)學(xué)老師在課堂上給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)B.父親告訴兒子過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則C.一個(gè)頑皮的孩子偶然把手伸到火爐上被灼傷，由此獲得火的有關(guān)知識(shí)D.成年老虎教幼年老虎捕食【答案】：AB36.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了下列哪些階段？（）A.形成階段B.想象階段C.萌芽階段D.科學(xué)教育學(xué)階段【答案】：ACD37.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.從做中學(xué)B.教育即生活C.兒童為中心D.學(xué)校即社會(huì)【答案】：ABCD38.（）是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)B.規(guī)則C.愛(ài)D.責(zé)任【答案】：CD39.關(guān)于教育起源問(wèn)題在教育史上的幾種觀點(diǎn)，以下描述正確的有（）。A.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類(lèi)的交往活動(dòng)B.神話(huà)起源論是一種錯(cuò)誤的、非科學(xué)的觀點(diǎn)C.生物起源論否認(rèn)了教育的社會(huì)性D.心理起源論的代表人物是美國(guó)的教育家孟祿【答案】：BCD40.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.神話(huà)起源B.生活起源C.生物起源D.勞動(dòng)起源【答案】：ABCD41.教育的本質(zhì)屬性，即教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在（）。A.人特有的一種活動(dòng)B.有目的的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C.與人類(lèi)社會(huì)共始終D.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)【答案】：ABD42.屬于古代社會(huì)教育特征的有（）。A.出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)教育的機(jī)構(gòu)B.官學(xué)與私學(xué)并行C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離D.教育普及制度化【答案】：ABC43.一個(gè)國(guó)家的政黨制度是由該國(guó)特定的社會(huì)歷史條件和現(xiàn)實(shí)條件決定的。當(dāng)前兩黨制以（）最為典型。A.德國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.法國(guó)【答案】：BC44.目標(biāo)建立過(guò)程中應(yīng)該（）。A.盡可能量化企業(yè)目標(biāo)B.目標(biāo)期限只以長(zhǎng)期目標(biāo)為主C.盡可能多地制定目標(biāo)D.期限適中【答案】：AD45.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把（）作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A.著裝得體、語(yǔ)言文明B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)C.愛(ài)崗敬業(yè)D.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道【答案】：BCD46.以下關(guān)于商品需求量說(shuō)法正確的是：A.一般情況下，商品價(jià)格升高，則該商品需求量降低B.商品的價(jià)格升高，則它的替代品需求量降低C.商品的價(jià)格升高，它的互補(bǔ)品需求量也隨之減少D.消費(fèi)者收入水平越高，對(duì)正常商品的需求量越高【答案】：ACD47.蘆薈集食用、藥用、美容、觀賞于一身，蘆薈的藥用價(jià)值有：A.治療擦傷B.治療偏頭痛C.祛斑D.治療燒燙傷【答案】：ABCD48.12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時(shí)因想念父母而悶悶不樂(lè)。雖然成長(zhǎng)環(huán)境不利,但小明能夠正確面對(duì),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,還擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng),在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的爸爸得知情況后,自豪地說(shuō):“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過(guò)我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系有（）A.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但是會(huì)逐漸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B.留守兒童雖處于不利社會(huì)環(huán)境,但完全不會(huì)受其影響C.留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會(huì)環(huán)境D.留守兒童處于不利社會(huì)環(huán)境時(shí),會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響【答案】：ACD49.老周因交通意外致殘，無(wú)法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂(lè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開(kāi)朗起來(lái)，老周及家人對(duì)未來(lái)生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的（）。A.康復(fù)權(quán)B.環(huán)境友好權(quán)C.文化生活權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)【答案】：ABC50.在一次社會(huì)工作者召集的社區(qū)居民座談會(huì)上，王大爺說(shuō)：“我覺(jué)得咱們社區(qū)的健身設(shè)施太舊了。有幾個(gè)還是壞的。能不能想辦法換一批??？”李大媽說(shuō)：“對(duì)啊，而且我還聽(tīng)說(shuō)咱們旁邊的那個(gè)小區(qū)就比咱們的好,社區(qū)組織的各種活動(dòng)也多