小籃球課題申報(bào)書模板

小籃球課題申報(bào)書模板一、封面內(nèi)容

項(xiàng)目名稱：小籃球運(yùn)動(dòng)推廣與訓(xùn)練方法研究

申請人姓名：張三

聯(lián)系方式：138xxxx5678

所屬單位：中國籃球協(xié)會(huì)

申報(bào)日期：2023

項(xiàng)目類別：應(yīng)用研究

二、項(xiàng)目摘要

本項(xiàng)目旨在深入研究小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練方法，以期為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。研究的核心內(nèi)容包括：小籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與推廣策略、訓(xùn)練方法的科學(xué)構(gòu)建、訓(xùn)練效果的評價(jià)體系等。

項(xiàng)目目標(biāo)：通過對小籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，探索適應(yīng)青少年身心發(fā)展的推廣策略，提高小籃球運(yùn)動(dòng)的普及率；基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，提升青少年的籃球技能；以實(shí)證研究的方法，評估訓(xùn)練效果，為訓(xùn)練方法的優(yōu)化提供依據(jù)。

研究方法：本項(xiàng)目采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)證研究法、專家訪談法等多種研究方法。首先，通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀和訓(xùn)練方法的研究成果；其次，選取若干個(gè)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)證研究對象，對訓(xùn)練方法進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)；最后，通過專家訪談，獲取行業(yè)內(nèi)的意見和建議，對訓(xùn)練方法進(jìn)行優(yōu)化。

預(yù)期成果：本項(xiàng)目預(yù)期將形成一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的小籃球運(yùn)動(dòng)推廣策略和訓(xùn)練方法，為青少年籃球人才的培養(yǎng)提供有力支持。同時(shí)，通過實(shí)證研究，評估訓(xùn)練效果，為我國青少年籃球訓(xùn)練體系的完善提供重要參考。

三、項(xiàng)目背景與研究意義

1.研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與問題

隨著國家對青少年體育教育的重視，籃球作為我國傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，在小籃球領(lǐng)域的普及與發(fā)展逐漸受到關(guān)注。然而，在推廣過程中，我們發(fā)現(xiàn)存在以下問題：

（1）小籃球運(yùn)動(dòng)推廣策略不明確，缺乏系統(tǒng)性和針對性，導(dǎo)致普及率不高。

（2）訓(xùn)練方法不合理，過度注重技術(shù)培養(yǎng)，忽視了青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，可能對運(yùn)動(dòng)員造成傷害。

（3）訓(xùn)練效果評價(jià)體系不完善，難以客觀、全面地評估青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的成長。

針對以上問題，本項(xiàng)目將圍繞小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練方法展開研究，旨在為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。

2.研究意義與價(jià)值

本項(xiàng)目具有重要的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)價(jià)值：

（1）社會(huì)價(jià)值：通過研究小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣策略，提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)的普及率，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，為我國籃球事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，有助于培養(yǎng)青少年良好的體育素養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

（2）經(jīng)濟(jì)價(jià)值：優(yōu)化訓(xùn)練方法，提高籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，為籃球培訓(xùn)市場提供有力支持。通過提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的競技水平，為我國籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多價(jià)值。

（3）學(xué)術(shù)價(jià)值：填補(bǔ)我國在小籃球領(lǐng)域的研究空白，推動(dòng)青少年籃球訓(xùn)練方法的創(chuàng)新發(fā)展。為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考，有助于提高我國籃球運(yùn)動(dòng)的整體水平。

本項(xiàng)目的研究成果將有助于解決當(dāng)前小籃球運(yùn)動(dòng)推廣與訓(xùn)練中存在的問題，為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供有力支持。同時(shí)，對于推動(dòng)我國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高國家籃球?qū)嵙哂兄匾饬x。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

國外對青少年籃球訓(xùn)練方法的研究較早，已形成一套較為成熟的訓(xùn)練體系。美國、加拿大等籃球發(fā)達(dá)國家，十分重視青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，他們的訓(xùn)練方法注重實(shí)戰(zhàn)和個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與心理素質(zhì)的全面發(fā)展。如美國籃球協(xié)會(huì)（NBA）推出的青少年籃球訓(xùn)練計(jì)劃，從技能、體能、心理等多方面對青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

歐洲國家如西班牙、塞爾維亞等，他們的籃球訓(xùn)練方法強(qiáng)調(diào)技術(shù)培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重青少年運(yùn)動(dòng)員的潛能挖掘。如西班牙籃球協(xié)會(huì)推出的青少年籃球訓(xùn)練體系，通過分階段、有針對性的訓(xùn)練，提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

近年來，我國對青少年籃球訓(xùn)練方法的研究逐漸加強(qiáng)，但相較于國外，仍存在一定差距。國內(nèi)研究主要集中在以下幾個(gè)方面：

（1）籃球訓(xùn)練方法的研究：國內(nèi)研究者對青少年籃球訓(xùn)練方法進(jìn)行探討，提出了一些適用于我國青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，如“以人為本”的訓(xùn)練理念，注重運(yùn)動(dòng)員個(gè)體差異等。

（2）籃球訓(xùn)練效果評價(jià)體系的研究：國內(nèi)研究者對青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練效果評價(jià)體系進(jìn)行探討，提出了一些評價(jià)指標(biāo)，如技術(shù)指標(biāo)、體能指標(biāo)、心理指標(biāo)等。

（3）籃球運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)的研究：國內(nèi)研究者對青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討，提出了一些選材指標(biāo)，如身體條件、技術(shù)水平、心理素質(zhì)等。

然而，目前國內(nèi)對小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣策略、訓(xùn)練方法的科學(xué)構(gòu)建以及訓(xùn)練效果的評價(jià)體系等方面的研究尚不充分，存在一定的研究空白。本項(xiàng)目將針對這些研究空白展開深入探討，以期為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。

五、研究目標(biāo)與內(nèi)容

1.研究目標(biāo)

本項(xiàng)目旨在深入研究小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練方法，解決當(dāng)前青少年籃球訓(xùn)練中存在的問題，為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。具體研究目標(biāo)如下：

（1）探討小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣策略，提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)的普及率。

（2）基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法。

（3）通過實(shí)證研究，評估訓(xùn)練效果，為訓(xùn)練方法的優(yōu)化提供依據(jù)。

2.研究內(nèi)容

本項(xiàng)目的研究內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）小籃球運(yùn)動(dòng)推廣策略的研究：分析當(dāng)前小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣現(xiàn)狀，探討適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的推廣策略，提高籃球運(yùn)動(dòng)的普及率。

研究問題：如何制定針對性的推廣策略，提高小籃球運(yùn)動(dòng)的普及率？

研究假設(shè)：通過優(yōu)化推廣策略，可以提高小籃球運(yùn)動(dòng)的普及率。

（2）青少年籃球訓(xùn)練方法的研究：基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法。

研究問題：如何構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法？

研究假設(shè)：通過優(yōu)化訓(xùn)練方法，可以提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。

（3）訓(xùn)練效果評價(jià)體系的研究：建立一套科學(xué)、全面的訓(xùn)練效果評價(jià)體系，客觀、全面地評估青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的成長。

研究問題：如何建立一套科學(xué)、全面的訓(xùn)練效果評價(jià)體系？

研究假設(shè)：通過完善評價(jià)體系，可以更準(zhǔn)確地評估青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練效果。

（4）實(shí)證研究：選取若干個(gè)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)證研究對象，對構(gòu)建的訓(xùn)練方法進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，評估訓(xùn)練效果。

研究問題：如何通過實(shí)證研究，驗(yàn)證訓(xùn)練方法的有效性？

研究假設(shè)：通過實(shí)證研究，可以驗(yàn)證訓(xùn)練方法的有效性，為優(yōu)化訓(xùn)練方法提供依據(jù)。

本項(xiàng)目將圍繞以上研究內(nèi)容展開深入探討，以期為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。同時(shí)，通過實(shí)證研究，評估訓(xùn)練效果，為我國青少年籃球訓(xùn)練體系的完善提供重要參考。

六、研究方法與技術(shù)路線

1.研究方法

本項(xiàng)目將采用多種研究方法，包括文獻(xiàn)資料法、實(shí)證研究法、專家訪談法等，以期從不同角度深入研究小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練方法。

（1）文獻(xiàn)資料法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀、訓(xùn)練方法的研究成果，為本研究提供理論依據(jù)。

（2）實(shí)證研究法：選取若干個(gè)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)證研究對象，對構(gòu)建的訓(xùn)練方法進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，評估訓(xùn)練效果。

（3）專家訪談法：通過訪談籃球教練、教育工作者等專家，獲取行業(yè)內(nèi)的意見和建議，對訓(xùn)練方法進(jìn)行優(yōu)化。

2.技術(shù)路線

本項(xiàng)目的研究流程分為以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

（1）文獻(xiàn)調(diào)研：查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀、訓(xùn)練方法的研究成果，以及青少年籃球訓(xùn)練方法的國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（2）制定推廣策略：分析當(dāng)前小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣現(xiàn)狀，結(jié)合文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果，制定適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的推廣策略。

（3）構(gòu)建訓(xùn)練方法：基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，結(jié)合專家訪談意見，構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法。

（4）實(shí)證研究：選取若干個(gè)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)證研究對象，對構(gòu)建的訓(xùn)練方法進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，評估訓(xùn)練效果。

（5）優(yōu)化訓(xùn)練方法：根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果，結(jié)合專家訪談意見，對訓(xùn)練方法進(jìn)行優(yōu)化。

（6）建立訓(xùn)練效果評價(jià)體系：通過文獻(xiàn)調(diào)研和專家訪談，建立一套科學(xué)、全面的訓(xùn)練效果評價(jià)體系。

（7）撰寫研究報(bào)告：總結(jié)研究成果，撰寫本項(xiàng)目研究報(bào)告。

本項(xiàng)目的研究方法和技術(shù)路線旨在系統(tǒng)地解決小籃球運(yùn)動(dòng)推廣與訓(xùn)練方法方面的問題，為我國青少年籃球人才的培養(yǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練手段。通過實(shí)證研究，評估訓(xùn)練效果，為我國青少年籃球訓(xùn)練體系的完善提供重要參考。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

1.理論創(chuàng)新

本項(xiàng)目在理論上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在對小籃球運(yùn)動(dòng)推廣策略的研究。通過對國內(nèi)外籃球推廣策略的深入分析，結(jié)合我國青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，本項(xiàng)目將提出一套適應(yīng)我國國情的小籃球運(yùn)動(dòng)推廣策略，從而提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)的普及率。

2.方法創(chuàng)新

本項(xiàng)目在方法上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在訓(xùn)練方法的科學(xué)構(gòu)建。基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，本項(xiàng)目將結(jié)合專家訪談意見，構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法。這套訓(xùn)練方法將注重實(shí)戰(zhàn)和個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.應(yīng)用創(chuàng)新

本項(xiàng)目在應(yīng)用上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在訓(xùn)練效果的評價(jià)體系。本項(xiàng)目將建立一套科學(xué)、全面的訓(xùn)練效果評價(jià)體系，包括技術(shù)指標(biāo)、體能指標(biāo)、心理指標(biāo)等多方面。通過這套評價(jià)體系，可以更準(zhǔn)確地評估青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練效果，為訓(xùn)練方法的優(yōu)化提供依據(jù)。

八、預(yù)期成果

1.理論貢獻(xiàn)

本項(xiàng)目預(yù)期將在理論層面上對小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練方法提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和策略，為我國青少年籃球訓(xùn)練理論的發(fā)展提供新的思路和參考。通過本項(xiàng)目的研究，有望填補(bǔ)我國在小籃球領(lǐng)域的研究空白，推動(dòng)青少年籃球訓(xùn)練方法的創(chuàng)新發(fā)展。

2.實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值

本項(xiàng)目預(yù)期將在實(shí)踐層面上為我國青少年籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練提供一套科學(xué)、系統(tǒng)的解決方案。通過實(shí)證研究，驗(yàn)證訓(xùn)練方法的有效性，為籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供有力的教學(xué)支持。同時(shí)，建立一套科學(xué)、全面的訓(xùn)練效果評價(jià)體系，為青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練效果提供客觀、全面的評估。

3.行業(yè)影響

本項(xiàng)目的研究成果有望對我國籃球培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生積極影響。通過優(yōu)化訓(xùn)練方法和評價(jià)體系，提高籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，為籃球培訓(xùn)市場的發(fā)展提供助力。同時(shí)，為籃球教練員、運(yùn)動(dòng)員和家長們提供有益的指導(dǎo)，推動(dòng)青少年籃球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。

4.社會(huì)效益

本項(xiàng)目的研究成果將有助于提高我國青少年籃球人才的培養(yǎng)水平，為國家籃球事業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。通過普及小籃球運(yùn)動(dòng)，提高青少年身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。同時(shí)，培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有優(yōu)秀體育素養(yǎng)的人才。

本項(xiàng)目預(yù)期將實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐和行業(yè)影響等多方面的成果，為我國青少年籃球運(yùn)動(dòng)的推廣與訓(xùn)練提供有力支持。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，有望推動(dòng)我國青少年籃球訓(xùn)練體系的完善，提高國家籃球?qū)嵙?，為籃球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

九、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

1.時(shí)間規(guī)劃

本項(xiàng)目預(yù)計(jì)歷時(shí)2年，分為以下四個(gè)階段進(jìn)行：

（1）第一階段（1-6個(gè)月）：文獻(xiàn)調(diào)研與理論框架構(gòu)建。通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀、訓(xùn)練方法的研究成果，構(gòu)建本項(xiàng)目的研究框架。

（2）第二階段（7-12個(gè)月）：推廣策略研究與訓(xùn)練方法構(gòu)建。分析當(dāng)前小籃球運(yùn)動(dòng)的推廣現(xiàn)狀，結(jié)合文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果，制定適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的推廣策略；基于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論，構(gòu)建一套適應(yīng)我國青少年身心發(fā)展的籃球訓(xùn)練方法。

（3）第三階段（13-18個(gè)月）：實(shí)證研究與訓(xùn)練效果評估。選取若干個(gè)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)證研究對象，對構(gòu)建的訓(xùn)練方法進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，評估訓(xùn)練效果。

（4）第四階段（19-24個(gè)月）：成果整理與撰寫報(bào)告?？偨Y(jié)研究成果，撰寫本項(xiàng)目研究報(bào)告，完成項(xiàng)目結(jié)題。

2.風(fēng)險(xiǎn)管理策略

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，可能面臨以下風(fēng)險(xiǎn)：

（1）研究進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)：為確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行，將建立項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控機(jī)制，定期檢查各階段的完成情況，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。

（2）數(shù)據(jù)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)：在實(shí)證研究過程中，可能存在數(shù)據(jù)收集和分析不準(zhǔn)確的問題。將聘請專業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。

（3）專家意見分歧風(fēng)險(xiǎn)：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，可能會(huì)遇到專家意見分歧的情況。將充分溝通，結(jié)合專家意見，制定合理的研究方案。

十、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由以下五名成員組成，各成員具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景：

（1）張三（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）：博士，體育學(xué)教授，籃球訓(xùn)練專家，具有豐富的青少年籃球訓(xùn)練研究經(jīng)驗(yàn)。

（2）李四（研究助理）：碩士，籃球訓(xùn)練專業(yè)，曾參與多項(xiàng)青少年籃球訓(xùn)練研究項(xiàng)目。

（3）王五（數(shù)據(jù)分析師）：碩士，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，擅長數(shù)據(jù)分析與處理，曾參與多項(xiàng)體育領(lǐng)域研究項(xiàng)目。

（4）趙六（專家顧問）：博士，體育教育學(xué)專家，籃球訓(xùn)練理論與實(shí)踐研究專家。

（5）孫七（實(shí)地調(diào)研員）：碩士，籃球訓(xùn)練專業(yè)，具有豐富的籃球培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.團(tuán)隊(duì)成員角色分配與合作模式

（1）張三（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)研究進(jìn)度，解決研究過程中遇到的問題。

（2）李四（研究助理）：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)調(diào)研與理論框架構(gòu)建，參與實(shí)證研究，協(xié)助撰寫研究報(bào)告。

（3）王五（數(shù)據(jù)分析師）：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集與分析，為實(shí)證研究提供數(shù)據(jù)支持，協(xié)助撰寫研究報(bào)告。

（4）趙六（專家顧問）：提供籃球訓(xùn)練理論與實(shí)踐方面的指導(dǎo)，參與專家訪談，為研究提供專業(yè)意見。

（5）孫七（實(shí)地調(diào)研員）：負(fù)責(zé)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)地調(diào)研，收集實(shí)證研究數(shù)據(jù)，協(xié)助撰寫研究報(bào)告。

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將采用緊密合作、分工明確的工作模式，充分發(fā)揮各成員的專業(yè)優(yōu)勢，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)成員之間將保持密切溝通，共同推進(jìn)研究進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.人員工資：本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由5名成員組成，預(yù)計(jì)人員工資總額為50萬元。

2.設(shè)備采購：購置必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如攝像機(jī)、數(shù)據(jù)分析軟件等，預(yù)計(jì)費(fèi)用為20萬元。

3.材料費(fèi)用：購買文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)耗材等，預(yù)計(jì)費(fèi)用為10萬元。