小班數(shù)學圖形娃娃找家教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學圖形娃娃找家教案反思這是小班數(shù)學圖形娃娃找家教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。一、目的要求：1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類。2、培養(yǎng)幼兒耐心作業(yè)的習慣。3、培養(yǎng)幼兒關心他人，樂意助人的品質。二、活動準備：教具：圖形娃娃，三只口袋，兒童樂園一幅，教室內(nèi)布置圓形、正方形、三角形學具：圖形娃娃每人一套。三、活動過程：一、導入活動，引起興趣。1、師：我們小四班來了好多客人，你們知道是誰呢？（出示圖形媽媽）問：這是什么？（圖形媽媽），圖形媽媽怎么啦？（哭）我們一起來問：圖形媽媽你為什么要哭？2、原來它們的寶寶不見了，我們幫它們找一找，然后把寶寶們送回媽媽身邊去。二、請幼兒把圖形娃娃送回家。1、師：這些娃娃都在兒童樂園玩呢，我們找到它們后，對他們說一句話：XX娃娃，我把你送回家。2、教師示范，然后請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。3、幼兒找娃娃并送回家。師：我們先幫圓形媽媽找娃娃，找到后對它說：XX娃娃，我把你送回家?，F(xiàn)在幫誰找娃娃？怎么說呢？還有誰沒有回家，送它回家時說什么？4、師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應該很開心！可是怎么還在哭呢？原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢?？彀阉鼈兯偷叫路孔永锶グ桑吽瓦呎f一句話。XX娃娃，我送你回家。三、幼兒再次操作，把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。幼兒操作，教師指導。四、游戲：到圖形娃娃家做客。1、現(xiàn)在圖形媽媽怎么樣了？（笑了）圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干，為感謝大家，要請我們?nèi)ニ鼈兗易隹?，看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。2、幼兒看出示的圖形，到相應的圖形娃娃家做客。3、師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？好，現(xiàn)在我們回家吧！教學反思：數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。相關知識《小班數(shù)學教案：蘋果豐收了》：小班數(shù)學活動蘋果豐收了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學蘋果豐收了教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：區(qū)別長短》：幼兒園小班數(shù)學教案：區(qū)別長短活動目標1、通過讓對同類物體進行長短比較，提高幼兒的觀察能力2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。3、學習用并置的方法區(qū)別物體的長短?；顒訙省读可砀叻Q體重》：小班數(shù)學活動量身高稱體重教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解使用體重儀和量身高的