江蘇專用版2024高考語文二輪復習專題一文言文閱讀訓練一正確理解實詞在文中的含義教案

PAGEPAGE8訓練一正確理解實詞在文中的含義練前提示文言實詞題考查的重點是古今詞義既有差異又有關聯(lián)的實詞，如古今異義、詞類活用等。答這類題，必需堅持“詞不離句，句不離篇”的原則，即要把詞代入句中去理解，依據(jù)上下文已知條件去推敲、推斷，同時要調動相關的學問積累為推斷供應必要的依據(jù)。以下三點須要留意：一是兩次代入法。不僅要把詞義帶入句中去理解，還要把句子帶入段中去理解。二是要擅長借助語境，利用詞性，利用對應的結構甚至鄰字等方法去綜合推斷。三是實在說明不通的實詞可以考慮是否通假或者活用。一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。邵山人潛夫傳陳維崧山人名潛，字潛夫，揚之通州人也。生即聰敏異樣兒，顧授以經(jīng)生家言，則恚甚，不愿讀。或投詩賦古文辭，則大喜，晝夜疾讀不輟。間操筆為之，則大工。山人雖名家子孫，然家實貧，性又不善治生產(chǎn)。婦，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。婦既去，山人貧益甚，僅僅拾橡剉薦以自給。性卞急，與人語，稍抵牾，輒謾罵。食物多禁忌，間會食，食器中有非山人所素食者，輟叱去，不顧也。里中兒爭匿笑之。里兒既多訾謷山人，而山人亦不樂居里中，則跳而客游。居南中，為李本寧先生上客。之梁溪，則鄒彥吉先生客之。來吳中，而與王伯谷稚登談詩一晝夜也。居無何，山人念客游久，郁郁不得志，間一歸通州。而屬有世變，里門且蕩析久，則轉徙于皋之委巷中，而是時山人亦已老矣。山人既無婦，老又無子，僅覓一里媼給餔食。室中止庋數(shù)十卷書，門無牡，戶無扊扅?；蝾?，則繩縛其樞耳。縣令常饋以金，一夕為小偷胠篋，去立盡。山人悵且恨，與客語，輒詬罵不絕云。山人于周秦兩漢六朝書，無所不習，尤善《文選》。詩則工五言古詩，精善籀篆，善李潮八分書。最攻字學，點畫不少舛，著書數(shù)十萬言，多為人取去，殘失過半。已刻者，《州乘資》《失儷志》《邵山人詩集》，詩則冒視察為鋟之粵中。視察與范璽卿，于山人里中最相知深也。山人病且死，而給其醫(yī)藥者，視察之子巢民先生。死之日，經(jīng)紀其后事，則長孺黃先生之力居多。或曰：“山人性卞急，善罵?！本S崧居東皋七八載，山人每過維崧，輒溫語竟日。山人早過，而維崧尚臥未起也，則坐待日暆耳。然則謂山人善罵人，豈信然哉！生見國家太平之盛，以一布衣為諸侯上客者，垂六十年，老而煢獨以死，悲夫！(選自《陳迦陵文集》卷五，有刪節(jié))1.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.室中止庋數(shù)十卷書 庋：放置B.則繩縛其樞耳 樞：門軸C.點畫不少舛 舛：不幸D.詩則冒視察為鋟之粵中 鋟：刻答案C解析舛：差錯。2.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.顧授以經(jīng)生家言 顧：只是B.間操筆為之，則大工 工：精致C.性卞急 卞：急躁D.里中兒爭匿笑之 匿：躲著答案D解析匿：暗中。3.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.性又不善治生產(chǎn) 生產(chǎn)：謀生之計B.庸奴其夫 庸奴：奴役C.而屬有世變 屬：恰逢D.詩則工五言古詩 工：擅長答案B解析庸奴：把……看作見識淺陋的人。4.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.門無牡 牡：門鎖或門栓B.一夕為小偷胠篋 胠篋：箱筐C.最攻字學 攻：探討D.山人每過維崧 過：探望答案B解析胠篋：名詞用作動詞，打開箱筐，偷竊的代稱。參考譯文山人名潛，字潛夫，揚州府通州人。(邵潛)生來就特別聰慧機敏，異于常人，只是一旦(有人)拿儒家經(jīng)傳教授他時，(他)就特別怨恨，不情愿學習。(假如)有人送給他詩賦、古文寫的辭賦，(他)就會特別興奮，不分晝夜地快速閱讀不停留。有時提筆嘗試寫作，則很是工巧。山人雖然是名門望族的后代，但家境事實上很貧困，而且他天性又不擅長料理生計。(他的)妻子，是同鄉(xiāng)小戶人家出身，把自己的丈夫看作是見識淺陋的人，每天都想著要離開(他)。妻子離開他以后，山人更加貧困，只能靠撿拾果子和鍘草來維持生計。(他)性情急躁，跟人交談，稍有沖突，就會開口罵人。(山人)有許多食物不吃，有時相聚進食，碗中假如有他平常不吃的食物，就會大聲責罵讓人端走，毫無顧忌。同鄉(xiāng)人都暗地里訕笑他。鄉(xiāng)里有許多人攻訐詆毀山人，山人也不愿住在鄉(xiāng)里了，就離鄉(xiāng)出外游歷。在南中，成為李本寧先生的貴客。去梁溪，鄒彥吉先生把他當作貴客。來到吳中，和王伯谷稚登談論了一天一夜的詩歌。過了沒多久，山人想著在外借居和游歷的時間夠長了，心里苦悶志向沒有實現(xiàn)，不久就回到了通州。恰好遇到世道大變(指由明入清，世代交替)，家鄉(xiāng)許久處在動蕩離析之中，于是只能在如皋的陋僻小巷中輾轉流浪，然而這個時候山人也已經(jīng)年紀大了。山人既沒有妻子，年紀大了又沒有孩子，只能找一位鄉(xiāng)里的老婦給他做飯。住處只放置了幾十卷書，門沒有鎖匙和門栓。有時看到他只是用繩子把門軸綁著罷了?？h令時常送他一點錢，(但)只一個晚上就被小偷撬開箱篋全部偷走了，山人又懊惱又怨恨，和摯友談起來，就罵個不停。山人對于周秦兩漢六朝的書，沒有不熟習的，尤其精通《文選》。寫詩擅長寫五言古詩，精通大小篆，擅長寫李潮八分書。最有探討的是文字學，點畫沒有一點差錯。寫書有幾十萬字，大多被人拿走，殘損散失的超過半數(shù)。刻印的書有《州乘資》《失儷志》和《邵山人詩集》，詩集是冒視察在粵中為他刻印的。冒視察與范璽卿，是同鄉(xiāng)人中和山人相知最深的兩位。山人生病將死時，幫他尋醫(yī)問藥的人，是冒視察的兒子巢民先生。離世時，經(jīng)管料理后事，黃長孺先生出力最多。有人說：“山人性情急躁，喜愛罵人。”維崧(我)在如皋住了七八年，山人每次來看我，總是一成天都輕聲細語。山人有時來得早，我還睡著沒有起床，(他)就坐著等待太陽西斜。那么說山人喜愛罵人，莫非真是這樣的嗎？生活在太平盛世，憑一介平民的身份成為諸侯的上等來賓，將近六十年，年老后孤獨死去，真是令人哀痛啊！二、閱讀下面的文言文，完成文后題目。余慶傳[明]王世貞余征君，諱慶。王父希猶為南昌之定安人，生橘泉公祿，博學工詩，尤善岐黃業(yè)。壯而念定安狹瘠，不足以展，乃西游湘漢，之固始，所至以其業(yè)起病者，而固始士大夫尤賢之，遂家焉。娶于氏，生征君。征君甫七歲，而有大人志，諸公屬以偶對，輒應若響。嘆曰：“是兒，國器也?！币允情偃嬷?。弱冠補弟子員。中州屬文以氣勝，而征君獨傳于理，其詞藻足發(fā)之，屢試學使者輒冠其曹偶，而至大試，則數(shù)奇，凡四試皆北。又試為戊午，其文已中鵠矣，至署榜而有軋者，兩罷之。征君不為阻，又再試為甲子，司理①長矣，從征君試而獨得魁選。征君既稍自開心，已而歌曰：“老驥伏櫪，志在千里，一顧汗血，立享千金，乃不如驥之子，而奈何逐逐鹽車于太行之坎坷乎？”乃謝不赴有司試，而考筑河之湄，鑿池、編籬、澆花、榮竹木，日召親知文酒會，甚適也。征君既為諸生祭酒，束贄請益者眾。予里人秦生被誣，杖且死，猶坐系不得出，征君脫驂馬贖之出，而醫(yī)藥之，得不死。他日，之別墅，遇有夫婦哭甚哀，問知其有巨室逋，且鬻婦以償也，趨詣巨室，自為券以代而解。征君所行德甚眾，然不以自名。其受人德，則縷縷熱中不亟報不止也。事橘泉公無違色。既以考終，柴毀骨立。每念不能終養(yǎng)公，淚交下于頤。少能詩，晚而漸入唐格。能文，能書，旁曉星歷之技。蓋都邑既欲以公應辟書不果，則以應歲薦，甫治裝而病卒矣，年僅五十七。贊曰：余所睹博士師弟之薦征君牘，抑何其詳至委曲也。汝南故善“月旦評”②，今猶有古之遺也。夫以其文俳故不志，志大都云司理之治晉陵。余以是傳之。(選自《固始縣志》，有刪節(jié))注①司理：官職名，文中用作人的稱謂。②月旦評：評價人物。5.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.輒應若響 響：回聲B.澆花、榮竹木 榮：使……繁茂C.束贄請益者眾 贄：禮物D.問知其有巨室逋 逋：追討答案D解析逋：拖欠的債務。6.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.生橘泉公祿，博學工詩 工：擅長B.征君甫七歲，而有大人志 甫：才，剛剛C.屢試學使者輒冠其曹偶 曹：同輩D.凡四試皆北 北：面對北答案D解析北：失敗。7.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.從征君試而獨得魁選 魁：高大、魁梧B.乃謝不赴有司試 謝：拒絕C.猶坐系不得出 系：關押D.且鬻婦以償也 鬻：賣答案A解析魁：第一名。8.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.則縷縷熱中不亟報不止也 亟：趕快B.既以考終，柴毀骨立 考：父親C.淚交下于頤 頤：臉蛋D.甫治裝而病卒矣 治：修整答案D解析治：備辦。參考譯文余征君，名慶。祖父希猶是南昌定安人，生兒子橘泉公，名祿，學問廣博，擅長寫詩，尤其精通醫(yī)藥。長大后考慮到定安，地方小而貧困，不能用來施展自己的才能，于是向西在湘漢一帶游歷，(后來)到了固始。在那兒靠著自己的岐黃之業(yè)治好了病人，固始的士大夫認為他特殊有才能，于是在那兒成家。娶妻于氏，生了征君。征君才七歲，就有了大人的志向，各位長者叫他對對子，他就能對答快速，如回聲應和。那些長者贊美說：“這個孩子，是治國的人才啊?！币虼耍偃涌粗厮?。(征君)成年時，補為太學生。中原一帶寫文章以氣概見長，但是征君卻獨獨以說理見長，他的文字能充分闡發(fā)道理，屢次比試，學政都把他列為同輩之首，但到了鄉(xiāng)試(大比)時，卻運氣不好，總共考了四次都失敗了。戊午年又考了一次，他的文章已經(jīng)中榜了，到張榜公布時卻因為有人說壞話，兩次被取消。征君不為此而受到阻撓，又在甲子年參與科考，(這時，他的兒子)司理長大了，跟著他一起參與科考而獨自中了第一名。征君自己略微感到開心，過了一會兒歌頌道：“老驥伏櫪，志在千里，伯樂看一下汗血馬，馬便價值千金，(我)竟然不如兒子，那么為什么還要無休無止地駕著鹽車行走在太行山的坎坷之路呢？”此后就拒絕參與官府實行的考試，并在河岸邊考察住地筑室而居，開鑿水池、編織籬笆、澆灌花朵、種植竹木使之繁茂，每天召集親朋好友聚集在一起飲酒賦詩，特別滿意安適。征君做了儒生的老師后，拿著禮物來請教的學生許多。我的同鄉(xiāng)秦生被誣陷，受拷打將要死了，還是因罪關押在獄中不能出來，征君解下自己的馬把他贖了出來，并且給他尋醫(yī)問藥，秦生得以不死。某一天，征君到別墅去，遇到一對夫婦哭得很哀痛，詢問后知道他們欠了豪門的債，將要把妻子賣了來還債，(征君)連忙趕到富豪家，自己寫了一張欠條來代他們還債并且解除了那對夫婦的逆境。余征君做的善事許多，但并不借此自夸而求取名聲。他受人恩德，一絲絲(牢記心頭)，急著(報答)，不能立刻報答不愿停止。余征君侍奉橘泉公始終態(tài)度溫和。父親去世后，他哀痛過度，以至于形體消瘦憔悴。(后來)每次想到不能奉養(yǎng)橘泉公以終其天年時，就淚流滿面。余征君年少時就擅長寫詩，晚年慢慢有了唐詩的格調。(他還)擅長寫文章，擅長書法，又旁通天文歷法。也許是京城因為想讓征君應征而沒有勝利，就又讓他接受歲薦，(他)剛整治行裝卻因病去世了，年僅五十七歲。贊曰：我所看到的征君的學友們舉薦他的文案，是那么具體地敘述事情的經(jīng)過。汝南這個地方一直喜愛品評人物，至今遺風猶存。也許是因為他文章言辭詼諧而沒被列入方志，方志所記的幾乎全部是說司理治理晉陵的政事。我因此為他寫了這篇傳。三、閱讀下面的文言文，完成文后題目。送狄承式青田教諭[注]序[明]歸有光予與承式同舉于鄉(xiāng)，試于禮部，皆不第。而承式獨以祿養(yǎng)為急，徘徊都下。送予出崇文門外，謂當?shù)霉僬銝|，因約余游錢塘西湖，遠則在天臺、雁蕩之間，欲為東道主子，然又數(shù)不果。今年，始得處之青田。青田在萬山中，足以讀書談道，優(yōu)游自適。而浙東學者，近歲浸被陽明之教，為致良知之學。承式為人敦樸斂約，不喜論說，而中有自得者。今為人師，不容靜默，亦將出其全部，以考論其同不同何如也。浙東道學之盛，蓋自宋之季世。高皇帝初定建康，青田劉文成公，實與景濂及麗水葉景淵、龍泉章三益四人，首先應聘而至。當是時，居禮賢館，日與密議。浙東儒者皆在。蓋國家興禮樂，定制度，建學養(yǎng)士，科舉之法，一出于宋儒。其淵源之所自如此。近歲以來，處之科第，至闔郡不見一人?；蛘咚炷繛樯钌交慕^之區(qū)，而不知假令縣歲貢數(shù)十輩，豈盡謂之才賢得人耶？以甌粵區(qū)區(qū)二百年，有文成公為帝者師，不行謂之乏人也矣。天下承平日久，士大夫不知兵，一旦邊圉有警，手足無措，徒望之威猛強力之人。如此，則古所謂合射獻馘于學宮者，何事耶？文成以書生，當方谷珍起海上，毅然建剿滅之策。佐石抹元師擒殄山寇，卒以保障鄉(xiāng)里，挈全城以歸興王之運。其文武大略，且未可以一鄉(xiāng)一國之士概之矣。承式入公之里，而與其子弟游，能無慨然有感矣乎！夫山川之氣，積二百年，當有發(fā)者。況以先王之道，六經(jīng)孔孟之語訓迪之。將見括蒼之士，必有文武忠孝出而為國家之用者矣。(選自《震川先生集》，有刪節(jié))注教諭：明清時，縣設“縣儒學”，內設教諭一人，掌文廟祭祀，教化所屬生員。9.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.然又數(shù)不果 果：實現(xiàn)B.一旦邊圉有警 圉：牢獄C.佐石抹元師擒殄山寇 殄：殲滅D.挈全城以歸興王之運 挈：帶領答案B解析圉：邊疆。10.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.予與承式同舉于鄉(xiāng) 舉：中舉B.謂當?shù)霉僬阒?當：應當C.或者遂目為深山荒絕之區(qū) 目：看作D.而與其子弟游 游：交游答案B解析當：通“倘”，假如。11.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.試于禮部，皆不第 第：考中B.近歲浸被陽明之教 被：表被動C.為致良知之學 為：學習D.則古所謂合射獻馘于學宮者 獻馘：建功立業(yè)答案B解析被：蒙受。12.對下列加點詞的說明，不正確的一項是(3分)()A.而承式獨以祿養(yǎng)為急 養(yǎng)：供給，奉養(yǎng)B.而中有自得者 中：中間C.科舉之法，一出于宋儒 一：全都D.且未可以一鄉(xiāng)一國之士概之矣 概：衡量答案B解析中：心中，內心。參考譯文我和承式在鄉(xiāng)試中同時中舉，又一起參與禮部的考試，都沒有考中。承式因為急于用官俸養(yǎng)親，徘徊逗留在京城。他把我送出崇文門外，說倘如能夠在浙東得官，就約我巡游錢塘西湖，遠一點的就到天臺、雁蕩之間，想要作為東道主(來接待我)，然而又屢次沒能實現(xiàn)。今年，承式才得以在青田縣任職。青田縣坐落在群山之中，足以研讀詩書、談說義理，悠然自適地居住其中。浙東一帶求學的人，近年來受陽明之教熏陶，學習致良知的學說(王陽明心學的本體論與修養(yǎng)論的統(tǒng)一)。狄承式為人敦厚樸實、含蓄內斂