小班數(shù)學(xué)小動(dòng)物找家教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)小動(dòng)物找家教案反思這是小班數(shù)學(xué)小動(dòng)物找家教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試通過一一對(duì)應(yīng)的方法感知、比較兩組物體的多、少、一樣多。2、觀察閱讀畫面，理解操作要求，能正確進(jìn)行匹配操作活動(dòng)，比較實(shí)物多少。3、初步體驗(yàn)關(guān)心小動(dòng)物的情感，在老師的引導(dǎo)下，愿意講述操作結(jié)果。4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物家場(chǎng)景（每個(gè)家由三個(gè)組成，上面貼有小羊、小豬的標(biāo)記。）小豬圖片4只、小羊圖片3只。幼兒用書活動(dòng)過程：一、送小動(dòng)物回家。1、請(qǐng)五名幼兒（3人抱小羊，2人抱小豬）每人抱著一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)，觀察小動(dòng)物家的場(chǎng)景：這是誰的家？小羊家有幾個(gè)房間？2、教師：每個(gè)房間住著一只羊，請(qǐng)把自己抱著的小羊送回家里去吧。3、教師：小羊的家有幾個(gè)房間？有幾只小羊？小羊和房間哪個(gè)多？哪個(gè)少？4、師幼共同小結(jié)：一個(gè)房間住一只小羊，房間沒有空的，小羊也沒有多的，小羊和房間一樣多。5、師幼共同觀察小豬的家，引導(dǎo)方法相同，最后總結(jié)得出：小豬少、房間多。二、幼兒操作活動(dòng)1、小鳥找樹，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？有多少？請(qǐng)你用連線的方式幫小鳥找到大樹朋友，比一比：小鳥和大樹哪個(gè)多？哪個(gè)少？給多的一組打radic;。2、蝴蝶找花。先數(shù)數(shù)花有多少，再用連線的方式，給每朵花找一個(gè)蝴蝶朋友，比一比，蝴蝶和花哪個(gè)多？哪個(gè)少？還是一樣多？請(qǐng)你給多的一組打radic;。3、放水果。先數(shù)小盤子里有多少，再用連線的方式，給每個(gè)盤子里一個(gè)水果，比一比：盤子和水果誰多少？還是一樣多？請(qǐng)你給多的一組打radic;。4、蓋蓋子：先數(shù)茶碗有多少，再用連線的方式，給每個(gè)茶碗蓋上蓋子，比一比：碗和蓋子哪個(gè)多？哪個(gè)少？還是一樣多？三、討論活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒介紹自己操作比較的結(jié)果。2、教師出示一只小羊，現(xiàn)在小羊和房間哪個(gè)多，哪個(gè)少，怎么辦？啟發(fā)幼兒嘗試用添上一個(gè)房間的方法使物體數(shù)量一樣多。3、教師出示一頭豬，現(xiàn)在小豬和房間哪個(gè)多？哪個(gè)少？還是一樣多?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)在幫小動(dòng)物找家的時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時(shí)沒有考慮到，所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：好玩的輪子》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)好玩的輪子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)好玩的輪子教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：里面和外面》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)里面和外面教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察圖片和操作活動(dòng)，正確感知并分辨“里，外”。鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)里面和外面教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：摘蘋果-按大小分類》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)摘蘋果-按大小分類教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感知物體大小，引導(dǎo)幼兒給物體進(jìn)