部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《烏鴉喝水》課件30

烏鴉喝水雖然長(zhǎng)得黑，聰明心靈美。捉蟲(chóng)喂媽媽，叼石喝到水?。ù蛞粍?dòng)物）謎底：烏鴉烏

鴉

俗稱“老鴰”“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色，多在樹(shù)上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲(chóng)等，屬于益鳥(niǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“只、石”等5個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“攵”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。烏鴉到處找水旁邊許多辦法放進(jìn)升高詞語(yǔ)學(xué)習(xí)zhī組詞：一只只身部首：口筆順：找zhǎoxúnzhǎo尋找shí組詞：石頭石子部首：石筆順：到處：各處；處處。但是：用在后半句的話里表示語(yǔ)義轉(zhuǎn)折。辦法：處理事情或解決問(wèn)題的方法。漸漸：慢慢。詞語(yǔ)解釋到處——處處

許多——很多辦法——方法

漸漸——慢慢跟著課文朗讀默讀課文：說(shuō)一說(shuō)課文中烏鴉是怎樣喝到水的？課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：烏鴉要喝瓶子里的水，卻喝不到；第二段：烏鴉想出了喝到水的辦法；第三段：烏鴉終于喝到水了。一只烏鴉口渴了，到處找水喝?！暗教帯币辉~可以看出烏鴉確實(shí)很渴，很著急。它飛到樹(shù)林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。烏鴉找著水后好高興，好想馬上一飲而盡??！但是，它又遇到什么困難了？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？如果你是烏鴉，你會(huì)怎么辦呢？你會(huì)放棄嗎？遇到問(wèn)題和困難，我們要學(xué)會(huì)想辦法解決，我們來(lái)看看烏鴉想到辦法了沒(méi)有。原來(lái)是石子起作用了。石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上。小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢？

開(kāi)動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？思維導(dǎo)圖烏鴉到處找水旁邊許多辦法放進(jìn)升高認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。自由朗讀第1自然段，填空：這是一只（）的烏鴉。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？口渴這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請(qǐng)用文中的句子回答。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。想象：烏鴉會(huì)去哪些地方找水呢？它飛到樹(shù)林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。烏鴉找著水后好高興，好想馬上一飲而盡??！但是，它又遇到什么困難了？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？試著用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)出烏鴉喝不著水的原因。讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫(huà)出來(lái)。慢慢做做小實(shí)驗(yàn)一起放立即升高主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說(shuō)一說(shuō)，烏鴉是怎樣喝到水的。（課后第1題）烏鴉喝水動(dòng)腦筋想辦法板書(shū)設(shè)計(jì)口渴找水喝不著水放進(jìn)石子喝著水了

開(kāi)動(dòng)腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？

課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著喝水——

——

喝水——喝著水了”這一系列變化過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀察

的烏鴉。說(shuō)明了做任何事情，都要

，才能獲得成功。喝不著水想辦法認(rèn)真思考開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法一、用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

怎么（zěnzhěn）

放進(jìn)（jìnɡjìn）

許多（xǔxǚ）

烏鴉（wūū）√√√√二、照樣子，寫(xiě)句子。例：烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。我把____________________________。_____把