廣東省深圳市翠園初級(jí)中學(xué)2025屆中考三模生物試題含解析

廣東省深圳市翠園初級(jí)中學(xué)2025屆中考三模生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。1、圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng) B．②過(guò)程的進(jìn)行依賴(lài)于胸廓容積的變化C．長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸 D．②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血2、下列生活中的做法正確的是A．在鮮奶中加入乳酸菌，密封后放入冰箱可以快速制成酸奶B．面粉中加入酵母菌后用開(kāi)水和面，面發(fā)的比較快C．制作泡菜的壇子要加水密封，是為了抑制乳酸菌繁殖D．吃剩的飯菜在冰箱冷藏，是為了抑制微生物的繁殖3、腎臟相當(dāng)于人體的凈化器，下列有關(guān)敘述不正確的是A．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中B．正常人的尿液中一般檢測(cè)不到葡萄糖C．流出腎臟的血液中尿素含量明顯減少D．人體每天排出的尿量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于原尿量4、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運(yùn)動(dòng)B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液5、下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，不正確的是()A．免疫對(duì)人體具有保護(hù)作用，免疫能力越強(qiáng)對(duì)人體越好B．春天，好多人對(duì)花粉、柳絮過(guò)敏，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，柳絮和花粉屬于抗原C．計(jì)劃性免疫是保護(hù)兒童身體健康的重要措施，屬于特異性免疫D．麻疹痊愈后，人體內(nèi)會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)存在麻疹病毒抗體6、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．清澈的河水B．羅平的油菜花C．滇池濕地公園D．挺拔的迎客松7、如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（）A．c→d→a→b B．a(chǎn)→b→c→d C．a(chǎn)→d→b→c D．a(chǎn)→c→d→b8、如圖是李陽(yáng)同學(xué)畫(huà)的昆蟲(chóng)的生殖過(guò)程示意圖，關(guān)于此圖的分析正確的是（）A．①為受精卵，③為成蟲(chóng)B．蝗蟲(chóng)的生殖過(guò)程可表示為①②③C．如果此圖表示家蠶，為提高產(chǎn)量可延長(zhǎng)②的生長(zhǎng)期D．如果此題表示害蟲(chóng)，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④9、關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是（）A．其原理是利用了一種生物的基因能夠在另外一種生物中得到表達(dá)B．外源目的基因必須與運(yùn)載工具結(jié)合才能導(dǎo)人受體細(xì)胞C．基因工程是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的遺傳操作D．利用基因工程技術(shù)，人們可以定向改良動(dòng)植物品種10、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）A．果實(shí)、果實(shí) B．種子、果實(shí) C．種子、種子 D．果實(shí)、種子11、下列用藥方式，合理的是A．無(wú)病先吃藥，預(yù)防疾病 B．有病先確診，對(duì)癥下藥C．多吃保健品，強(qiáng)身健體 D．有病多吃藥，快速有效12、種子植物分為裸子植物和被子植物，下列有關(guān)被子植物的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（）①在適宜的環(huán)境中，種子一定能萌發(fā)②有的植物莖不能加粗的原因是莖內(nèi)無(wú)形成層③根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因主要是分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果④水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的篩管向上運(yùn)輸?shù)?，有機(jī)物是通過(guò)韌皮部的導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)蘑蒉r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，只施氮、磷、鉀肥就能獲得農(nóng)作物高產(chǎn)⑥雄蕊和雌蕊是花結(jié)構(gòu)中的主要部分⑦種子是由受精卵發(fā)育成的A．②③④⑥⑦ B．①②④⑤⑦ C．②⑤⑦ D．①④⑤⑦13、倡導(dǎo)“低碳出行”就是出行時(shí)多步行、騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，盡量不開(kāi)車(chē)。這主要是為了（）A．減輕大氣污染 B．減輕噪聲污染C．減輕水體污染 D．解決能源危機(jī)14、在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照如表設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推測(cè)滴加碘液后不變藍(lán)的試管是（）試管①②③④清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL清水2mL唾液溫度37℃37℃0℃0℃A．① B．② C．③ D．④15、右圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是A．養(yǎng)料 B．二氧化碳 C．氧氣 D．廢物16、將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則()A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)時(shí)，植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C．c點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用D．在曲線ab段(不含b點(diǎn))，光合作用強(qiáng)于呼吸作用17、“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“踐行綠色生活”．你認(rèn)為與該主題不符的是（）A．減少農(nóng)藥、化肥的使用B．超前消費(fèi)，盡量購(gòu)買(mǎi)包裝精美的高檔商品C．廢物回收利用D．使用環(huán)保購(gòu)物袋18、“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（）A．生活需要營(yíng)養(yǎng) B．遺傳和變異C．生長(zhǎng)和繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)19、雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素對(duì)蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂會(huì)通過(guò)減少搖擺舞或是增加顫抖舞頻率而減少對(duì)同伴的招引，從而減少有毒花蜜對(duì)蜂群的危害。由此現(xiàn)象不可得到的結(jié)論是（

）A．蜜蜂通過(guò)改變舞蹈的方式來(lái)傳遞花蜜有毒的信息B．蜜蜂通過(guò)模仿而學(xué)會(huì)用舞蹈?jìng)鬟f信息C．蜜蜂的這種通訊方式是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社會(huì)行為20、“山東問(wèn)題疫苗”事例給人們帶來(lái)恐慌，下面有關(guān)疫苗說(shuō)法正確的是A．健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種B．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品C．接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病D．接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對(duì)各種傳染病的抵抗力21、如圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖．對(duì)圖解的敘述不正確的是（）A．染色體上的基因B表示顯性基因B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方C．基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳D．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀22、西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜。西紅柿的果實(shí)在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于()A．細(xì)胞 B．組織C．器官 D．植物體23、“根深葉茂,樹(shù)干粗壯”,這是對(duì)樹(shù)的整體性描述,屬于器官的是（）A．一棵大樹(shù) B．一片樹(shù)葉 C．一層表皮 D．一個(gè)細(xì)胞24、入球小動(dòng)脈、腎小球毛細(xì)血管、出球小動(dòng)脈內(nèi)的血液依次是A．動(dòng)脈血、靜脈血、靜脈血 B．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血C．靜脈血、靜脈血、動(dòng)脈血 D．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血25、以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)莖段，待到結(jié)果時(shí)，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)A．黑棗 B．柿子C．既有黑棗又有柿子 D．不能確定26、襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18％，有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成__________。(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____________，圖中代表消費(fèi)者的是___________。(3)與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于__________（填“原核生物”或“真核生物”）。（4）襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類(lèi)自然保護(hù)區(qū)，有效地保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括_______________的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（5）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題，我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。27、如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖，試分析（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________；（2）控制這個(gè)性狀的基因是________；（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？________；（4）由此推論，在生物的傳種接代過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？________．28、如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）從心臟壁的厚薄來(lái)看，________壁最厚．（填標(biāo)號(hào)）（2）圖1中⑤⑥屬于________；①④⑦屬于________．（3）心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的________，保證了血液能按一定方向流動(dòng)．（4）肺泡與與外界的氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的，圖2中②所代表的氣體是________．（5）圖2中的A、B、C、D分別代表圖1中的哪幾個(gè)標(biāo)號(hào)？________．（6）體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是________．（填圖2中的字母）（7）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序________（用字母和箭頭表示）．29、閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：資料一：1986年，陳日勝與其老師羅文列偶然在遂溪縣發(fā)現(xiàn)了一株帶芒的水稻，當(dāng)即斷定是重要材料，遂將522粒種子保存起來(lái)并進(jìn)行研究繁育。資料二：目前，以袁隆平院士為首的科研團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行高產(chǎn)攻關(guān)，培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長(zhǎng)的水稻新品種——“海稻86”實(shí)驗(yàn)推廣成功，平均畝產(chǎn)達(dá)到150公斤，這在解決當(dāng)今世界面臨的糧食短缺問(wèn)題上又“向前邁進(jìn)了一步”。資料三：海水稻種下去后不需施用肥料、農(nóng)藥，不需除草，只要汲納海水的養(yǎng)料，就可長(zhǎng)勢(shì)旺盛。長(zhǎng)勢(shì)最旺的海水稻株高可達(dá)1.7米以上。同時(shí)，這種海水稻還抗風(fēng)、抗?jié)场Ｋ救~肉細(xì)胞中能夠進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是____________；科研人員對(duì)水稻進(jìn)行了產(chǎn)量與播種量關(guān)系的研究，結(jié)果如下表：播種量（kg?hm2）306090120150180210產(chǎn)量（kg?hm2）4500550065007500730065005000①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，要獲得最高的水稻產(chǎn)量，在播種時(shí)應(yīng)該做到__________；②從影響光合作用效率的非生物因素分析，播種量過(guò)高時(shí)水稻產(chǎn)量下降的原因有細(xì)胞呼吸消耗的能量較多，而_____________。（至少寫(xiě)出一點(diǎn)）以袁隆平院士為首的科研團(tuán)隊(duì)培育出能在沿海灘涂和鹽堿地上生長(zhǎng)的水稻新品種——“海稻86”，這又是一個(gè)利用____（生物種類(lèi)/基因）多樣性改良作物品種的典型案例。研究團(tuán)隊(duì)欲培育出抗旱的水稻新品種，在用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因最可能是_________。30、閱讀資料，回答問(wèn)題：④2018年8月3日我國(guó)發(fā)生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動(dòng)物傳染病，發(fā)病率和病死率可高達(dá)100%。②非洲豬瘟病毒主要經(jīng)消化道、呼吸遒和血液等感染豬，并通過(guò)豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國(guó)內(nèi)外均沒(méi)有非洲豬瘟疫苗，也無(wú)治療藥物，不能進(jìn)行疫苗免疫和藥物治療。④為做好非洲豬瘟防控工作，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部制定出臺(tái)了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無(wú)害化處理、消毒等常規(guī)防控措施，也包括限制調(diào)運(yùn)、禁止餐廚剩余物喂豬等針對(duì)非洲豬瘟傳播特點(diǎn)的特殊防控要求。據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看，資料④中的“封鎖、撲殺”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。31、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚(yú)是其中一種，它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：（1）金槍魚(yú)的呼吸器官是______。（2）金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。（3）根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：______。（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是______。

參考答案1、C【解析】試題分析：①是肺的通氣，呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，A錯(cuò)誤；②是肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)行依賴(lài)于氣體的擴(kuò)散作用，B錯(cuò)誤；鐵是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運(yùn)輸氧的功能，缺鐵會(huì)影響③氣體在血液中的運(yùn)輸，C正確；②肺泡內(nèi)的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，④組織里的氣體交換使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：肺泡內(nèi)的氣體交換。2、D【解析】

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖。微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌?！驹斀狻緼.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得酸奶有一種特殊的酸味，需要無(wú)氧和適宜的溫度條件進(jìn)行，故A錯(cuò)誤。B做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，但是加入酵母菌不能用開(kāi)水，會(huì)造成酵母菌受到損傷，故B錯(cuò)誤。C.乳酸菌屬于厭氧菌，制作泡菜時(shí)要密封，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，有利于乳酸菌的繁殖，促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵，故C錯(cuò)誤。D.防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品中的運(yùn)用，食物的保存，解題的關(guān)鍵是理解發(fā)酵技術(shù)在食品中的運(yùn)用，食物的保存方法。3、A【解析】分析：血液通過(guò)腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈，再由入球小動(dòng)脈流入腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。詳解：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，都能濾過(guò)到腎小囊腔中，形成原尿，A錯(cuò)誤；腎小管的重吸收作用會(huì)把全部的葡萄糖重吸收，所以尿液中沒(méi)有葡萄糖，B正確；從腎流出的血液，氧減少，無(wú)機(jī)鹽減少、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、二氧化碳增多，尿素減少，C正確；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括所有葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，所以人體每天排出的尿量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于原尿量，D正確。點(diǎn)睛：回答此題的關(guān)鍵是明確尿的形成過(guò)程。4、A【解析】

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的?！驹斀狻框球緦儆诃h(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓就是通過(guò)肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。5、A【解析】

（1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?？乖且鹆馨图?xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w與抗原的區(qū)別是抗體是后天自身產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)，而抗原是外來(lái)的物質(zhì)。

（2）計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，計(jì)劃免疫即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。如對(duì)剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸、對(duì)幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹都屬于計(jì)劃免疫。

（3）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。據(jù)此解答。【詳解】免疫對(duì)人體有保護(hù)功能，但人體免疫功能異常時(shí)，對(duì)人體健康不利。例如防御功能過(guò)強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)；防御功能過(guò)弱，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等，A錯(cuò)誤；

抗原，是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。所以小李吃魚(yú)蝦過(guò)敏，引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)是抗原，B正確；

計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義。計(jì)劃免疫屬于特異性免疫，C正確；

麻疹病毒侵入人體后，就會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，以后再有麻疹病毒侵入人體，該抗體就會(huì)與此病毒結(jié)合，使其失去致病力，人體就不會(huì)患病了，D正確。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記抗原、抗體和特異性免疫的概念、免疫的功能等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。6、C【解析】清澈的河水，只有部分非生物，沒(méi)有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；羅平的油菜花，只有部分生物，沒(méi)有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；滇池濕地公園即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確；挺拔的迎客松只有部分生物，沒(méi)有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。7、D【解析】

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程?！驹斀狻咳鐖D可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過(guò)程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，識(shí)圖作答。8、C【解析】

完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期?！驹斀狻緼．①為受精卵，③為蛹，④為成蟲(chóng)，錯(cuò)誤。B．蝗蟲(chóng)的發(fā)育為：①受精卵、②幼蟲(chóng)、④成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，錯(cuò)誤。C．家蠶是完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，一生經(jīng)過(guò)①受精卵→②幼蟲(chóng)→③蛹→④成蟲(chóng)四個(gè)階段。若想提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)延長(zhǎng)②幼蟲(chóng)期，正確。D．如果此題表示蝗蟲(chóng)，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④成蟲(chóng)期，如果是蝶蛾類(lèi)，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②幼蟲(chóng)期，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。9、C【解析】

基因工程的概念：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品。【詳解】采用基因工程技術(shù)，其原理是利用了一種生物的基因能夠在另外一種生物中得到表達(dá)，A正確；外源目的基因必須與運(yùn)載工具結(jié)合才能導(dǎo)人受體細(xì)胞，B正確；基因工程的操作水平屬于分子水平，其運(yùn)用的原理為基因重組，即是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)，C錯(cuò)誤；利用基因工程技術(shù)，人們可以定向改良動(dòng)植物品種，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程技術(shù)的概念、原理、操作步驟及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。10、D【解析】

綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮?！驹斀狻慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房，發(fā)育成帶殼葵花子，則葵花子屬于果實(shí)，乙為胚珠，發(fā)育成南瓜子，則南瓜子是種子，D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】理解掌握果實(shí)和種子的形成是解答此題的關(guān)鍵。11、B【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻克幬镆话愣加幸欢ǖ亩靖弊饔茫鶕?jù)自身的實(shí)際需要服用，A錯(cuò)誤；

不同的疾病，要選用不同的藥物，才能針對(duì)性的起到治療作用。故有病先確診，對(duì)癥下藥，B正確；

多吃保健品只能有利于身體的健康，不能治病，C錯(cuò)誤；

用藥要針對(duì)不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過(guò)量服用，會(huì)危害人體健康，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用。12、D【解析】

此題可根據(jù)種子萌發(fā)的條件、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、開(kāi)花和結(jié)果、果實(shí)和種子的形成等相關(guān)知識(shí)分析解答?！驹斀狻竣僭谶m宜的環(huán)境中，種子不一定能萌發(fā)，種子萌發(fā)還需要自身?xiàng)l件，①錯(cuò)誤。②有的植物莖不能加粗的原因是莖內(nèi)無(wú)形成層，形成層主要由分生組織構(gòu)成，能不斷分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和新的韌皮部細(xì)胞，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗，②正確。③根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因主要是：一方面靠分生區(qū)的細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，另一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積的增大，③正確。④水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?，有機(jī)物是通過(guò)韌皮部的篩管向下運(yùn)輸?shù)?，④錯(cuò)誤。⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，植物需要的無(wú)機(jī)鹽有多種，只施氮、磷、鉀肥不一定能獲得農(nóng)作物高產(chǎn)。如，缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果；而且在植株生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽也不相同，⑤錯(cuò)誤。⑥雄蕊和雌蕊是花結(jié)構(gòu)中的主要部分，雄蕊的花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞，⑥正確。⑦胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，⑦錯(cuò)誤。不正確的是①④⑤⑦，故選D?！军c(diǎn)睛】此題考查的是被子植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花和結(jié)果，注意知識(shí)的積累。13、A【解析】

“低碳生活”主要是減少汽車(chē)尾氣的排放等，可以減少大氣污染。理解“低碳”的含義即可正確解答?！驹斀狻俊暗吞忌睢?，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如用步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)等綠色交通方式出行，有利于減輕大氣污染，減少能量消耗。故選A。【點(diǎn)睛】本題屬于常識(shí)題，只要學(xué)生關(guān)注生活，就能正確得出答案。14、B【解析】①試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；②試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；③試管中溫度低，而且清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；④試管中溫度低，唾液淀粉酶的活性下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)色。所以推測(cè)滴加碘液后不變藍(lán)的試管是②。點(diǎn)睛：唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。15、C【解析】

血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐漸減少；當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí)，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低。血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過(guò)組織的氣體交換，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。血液中的二氧化碳增多氧含量減少?！驹斀狻俊叭绻翊矸闻蓍g的毛細(xì)血管”，則血液流經(jīng)肺泡時(shí)，氧氣增多、二氧化碳減少、養(yǎng)料減少、廢物增多，“Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管”，則血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)氧氣減少、二氧化碳增多、養(yǎng)料減少、廢物增多。圖中該物質(zhì)在Ⅰ處增多，Ⅱ處減少，因此該物質(zhì)最可能是氧氣。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道肺泡內(nèi)的氣體交換。16、D【解析】考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。分析：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用釋放二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。（4）由圖可以知道：橫軸代表溫度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中c點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明c點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，b、c點(diǎn)為零界點(diǎn)，從a到c都有光，只是光越來(lái)越強(qiáng)，到b、c點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等。而ab（不含b點(diǎn)）段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開(kāi)始積累。a點(diǎn)后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題。解答：A。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，a點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量成正值比較高，表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯(cuò)誤；B。b點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，B錯(cuò)誤；C。呼吸作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，呼吸作用釋放的二氧化碳增多，而光合作用強(qiáng)度卻隨著溫度的增高而降低，所以釋放的的二氧化碳逐漸增多；c點(diǎn)后，隨著溫度的持續(xù)升高，該植物的呼吸作用始終大于光合作用，兩種作用同時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D。ab段（不含b點(diǎn)）光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用逐漸增強(qiáng)，吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過(guò)表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D正確。故選D17、B【解析】“綠色”涵義是環(huán)保、健康、安全與節(jié)省。所以A、C、D三個(gè)選項(xiàng)均符合“踐行綠色生活”這一主題。B選項(xiàng)中，包裝精美的高檔商品的包裝盒耗材多，會(huì)對(duì)環(huán)境造成更大的危害，該選項(xiàng)不符合“環(huán)境日”的主題。18、C【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭孱?lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉飛分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類(lèi)植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此，“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)和繁殖。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是生物的基本特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。19、B【解析】試題分析：蜜蜂傳遞信息時(shí)的舞蹈生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？梢?jiàn)B錯(cuò)誤。考點(diǎn)：動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。20、B【解析】健康的嬰幼兒，自身免疫能力較差，仍然需要按照計(jì)劃免疫的程序，接種疫苗，A錯(cuò)誤；疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，B正確；接種百白破疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)三種疾病，C錯(cuò)誤；接種疫苗后，人體可產(chǎn)生相應(yīng)抗體，提高對(duì)相應(yīng)傳染病的抵抗力，D錯(cuò)誤。

故選B。點(diǎn)睛：計(jì)劃免疫是根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的。21、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀?！驹斀狻緼、隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示，因此染色體上的基因B表示顯性基因，故A正確；B、在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；在形成受精卵的過(guò)程中，受精卵中的一對(duì)染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，因此如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方，故B正確；C、基因b是隱性基因，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性B、一個(gè)是隱性時(shí)b，只有顯性基因B控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)b，隱性基因b控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，隱性基因會(huì)遺傳給下一代，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因此，組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀，故D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系及基因在親子代之間的傳遞。22、C【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體?！驹斀狻科鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，西紅柿是果實(shí)，屬于器官。故選：C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。23、B【解析】

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，據(jù)此作答?！驹斀狻緼、一棵大樹(shù)具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是一株完整的植物體，A錯(cuò)誤。B、一片樹(shù)葉，是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，綠色開(kāi)花植物體具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。葉屬于六大器官之一，B正確。

C、一層表皮屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤。

D、一個(gè)細(xì)胞屬于結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞層次，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念。24、D【解析】

腎動(dòng)脈屬于體循環(huán)，里面流的是含氧多的動(dòng)脈血，通過(guò)入球小動(dòng)脈進(jìn)入到腎小球，因?yàn)闆](méi)有發(fā)生氣體交換，故腎小球、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈仍然是動(dòng)脈血。當(dāng)出球小動(dòng)脈在腎小管周?chē)纬擅?xì)血管網(wǎng)時(shí)，由于腎小管的重吸收功能需要消耗氧氣分解有機(jī)物釋放能量，所以血液中的氧氣在此發(fā)生交換，變成了靜脈血，然后匯集到腎靜脈流出腎臟的。【詳解】腎動(dòng)脈參與體循環(huán)，里面流的是含氧多的動(dòng)脈血，通過(guò)入球小動(dòng)脈進(jìn)入到腎小球，因?yàn)闆](méi)有發(fā)生氣體交換，故仍然是動(dòng)脈血，在流經(jīng)腎小球時(shí)，由于腎小球的濾過(guò)作用，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，其他小分子的如水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被過(guò)濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質(zhì)通過(guò)出球小動(dòng)脈流出，由于腎小球的濾過(guò)作用過(guò)程，并沒(méi)有發(fā)生氣體交換，故紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醪](méi)有減少，故血液仍然是動(dòng)脈血。因此，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈中的血液均是動(dòng)脈血。故選D【點(diǎn)睛】此題考查的是關(guān)于腎小球內(nèi)的血液成分的變化，解答此題需要從腎小球的功能角度去分析，動(dòng)脈血與靜脈血的最主要區(qū)別是含氧量不同，動(dòng)脈血含氧豐富，靜脈血含氧少。25、B【解析】試題分析：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由題意可知用柿的芽作接穗，成功嫁接到黑棗的植株（砧木）上，該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣，即：與柿子一樣，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的扦插或嫁接。26、化學(xué)能物質(zhì)循環(huán)乙原核生物基因（遺傳）自我調(diào)節(jié)【解析】（1）葉綠體進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者，通過(guò)呼吸作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，圖中甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者。（3）動(dòng)物是真核生物，細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。（4）生物的多樣性包括物種的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性這三個(gè)層次的含義。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的，因此，我們要保護(hù)好各種生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的成分，細(xì)菌，生物的多樣性【名師點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的生物成分及其特點(diǎn)，理解生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的功能。27、鼠的個(gè)體大小大鼠生長(zhǎng)素基因基因控制著生物的性狀控制性狀【解析】（1）（2）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知，控制鼠的個(gè)體大小的是大鼠生長(zhǎng)激素基因。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的，由此可知：基因控制著生物的性狀。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明在生物傳種接代的過(guò)程中，傳給后代的是控制性狀的基因，而不是性狀。28、（1）左心室（2）動(dòng)脈；靜脈（3）瓣膜（4）呼吸運(yùn)動(dòng)；氧氣（5）②⑧③⑨（6）⑨⑧（7）A→C→B→D【解析】

心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；圖示1中，①是上腔靜脈，②是右心房，③是右心室，④是下腔靜脈，⑤是主動(dòng)脈，⑥是肺動(dòng)脈，⑦是肺靜脈，⑧是左心房，⑨是左心室。圖2中：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、①二氧化碳、②氧氣?！驹斀狻浚?）心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng)，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚；故心臟壁最厚的腔是左心室。

（2）圖1中⑤是主動(dòng)脈，⑥是肺動(dòng)脈，屬于動(dòng)脈血管；①是上腔靜脈，④是下腔靜脈，⑦是肺靜脈，屬于靜脈血管。

（3）在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流。

（4）肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，外界空氣中的氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，隨血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處參與有機(jī)物的氧化分解，并釋放能量供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要。所以圖2中①是二氧化碳，②是氧氣。

（5）圖2中：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室；圖示1中，②是右心房，③是右心室，⑧是左心房，⑨是左心室。

（6）體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以體循環(huán)的起點(diǎn)為左心室；肺循環(huán)的終點(diǎn)為左心房。

（7）下肢靜脈注射藥物則藥物到達(dá)心臟各腔的途徑是下肢靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟內(nèi)瓣膜的作用。29、葉綠體合理密植光照不足（葉片相互遮擋）、CO2供應(yīng)不足、礦質(zhì)離子供應(yīng)不足基因陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離【解析】（1）光合作用是指綠