人教新目標七年級英語下冊全冊教案教學(xué)設(shè)計

備課人：Yes,___________./No,I_______.…Shuangcandancewell…make,makefriends,weekend,onweekeplaytheviolin…drums……者的能力，比如：Canyouswim?Canyou…?最后，一定記住將本次活動的theviolin,playtheguitar;playchess,play學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)(如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫、幻45．等；再詢問學(xué)生：Whattimedoyouget學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認真聽老師的描述，然后回答老師的問題Igetup號）記錄，最后，在聽第二遍的時候再進行…_______________________________________…出示一個可以轉(zhuǎn)動時／分針的大鐘，一邊調(diào)整時間，一邊詢問學(xué)生時間“他一天來在不同的時間點上所做的事情；因此始，順藤摸瓜，一步一步的將一天的活動串起2)乘坐交通工具的表示方法.“Unit4Howdoyougettoschool?”thirty,forty…finally,twenty-one,twenty-two…全,加深對交通知識的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通法規(guī)及禮貌,構(gòu)建和諧的人際2)乘坐交通工具的表示方法.①你如何到達學(xué)校？__________③到達學(xué)校要花多長時間？________④從你有到學(xué)校有多遠？________僅約兩公里。_______⑤簡步行去上學(xué)嗎？___________⑥他們乘公共汽車去上學(xué)嗎？_____between,between…and…,bridge,boa全,加深對交通知識的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通法規(guī)及禮貌,構(gòu)建和諧的人際Firsthe…Nexthe…Thenh短文，并在短文中尋找相關(guān)問題的回答依據(jù)go/gettospbybus/…_________________________________?Yes,____________.He_______________wearu①不要在樓道里跑。__________②不要打架。_______③有什么規(guī)則？______④我們必須按時上課。________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_______⑦我們可以在教室里帶帽子嗎？________…記錄。最后，整理自己的記錄，寫成正確的詞組詞組是否正確。)2)復(fù)習(xí)練習(xí)運用祈使句以及情態(tài)動詞haveto及must來表子，理解作者的對這些規(guī)則的看法；同時，推敲每個句—Becausethey’re…ofanimalshere.”—Becausethey're…①你為什么喜歡熊貓？________②因為它們有趣。_________③約翰為什么喜歡考拉？_______④因為它們很可愛。________⑤為什么你不喜歡老虎？_________⑥因為它們真得很嚇人。_______………arevery…2)能掌握現(xiàn)在進行時態(tài)及一些表示具體動作的詞組搭配,如:doinghomework,actions.)④她在洗衣服。_______⑦你在做作業(yè)嗎？______________⑧是的。/不是。______________…琳達通常在早上沖個澡。______________________一、現(xiàn)在時行時態(tài)：1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。2.也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。二、句子結(jié)構(gòu)：2.一般疑問句：4.相互交換信件，并檢測有沒有錯誤。讓幾名教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)整自己的情緒；了解世界各地的天氣情me.AskSs:What'sUncleJoe/Jeff/Mary/AuntSarahdoing?2)通過多種形式的練習(xí)方式來讓學(xué)生們熟練掌③他們在做什么？________④他在做什么？_____________________他在他朋友家里學(xué)習(xí)。________________今天天氣怎么樣？_______thewea【拓展】詢問天氣還可以說：_______theweather_______?你弟弟多大年齡？______________i那件紫色的毛衣多少錢？_____________arethepurp進行時態(tài)的時間狀語。而usually，everySaturday1)先看表格，可知本題要求我們讀明信片，完成S2)帶著三個問題，分別去在SunLin和WenWei所寫的明信片中去尋找相推知，空格處應(yīng)為buying一詞。第四空格由空格后面的onariver①通過運用簡單的問路和引路的交際用語，學(xué)②通過運用問路和引路的交際用語，幫助各個層英語進行交際.T:Hello,everyone,pl“therebe”negativeansweris“No,thereisn’tB:Yes,_________________.Conversation2:A:_______thereB:No,_________________.1.acrossfrom意為“在……對面”3.nextto意為“緊靠著；緊挨著；貼近”表示向他人伸出援手，主動提出幫助的意思，此句還可說成：HowcanIbetween…and）來寫五個句子，描述一下2)繼續(xù)練習(xí)therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學(xué)習(xí)以是的。它在中心街上。_____________②附近有餐館嗎？_____________________有，在郵局前面有一家。________________Therebe句型中be動詞的形式要和其后面的主語在人稱和數(shù)上保持①通過運用簡單的問路和引路的交際用語，學(xué)觀看某人正在做某事watchsome導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成.歡吃的食物。本找出三名外貌差異較大的學(xué)生來做比較，一個胖而高大），），…tall．Andhehascurlyhair.) ___________________④他們長著直發(fā)還是卷發(fā)？______⑤他個頭是高還是矮？________他不高也不矮。他是中等身高。_______________Whatdoeshe/she________What_____they__________He_____tall/_____/___________She____thin/_____/of_____________.He_____apairof_______.…Tofindwhowritesmostr語言技能：Listening,reading,speastraight/curly/black/brown/blonde/short/容，訓(xùn)練了語言組織能力，而且還聯(lián)系與接2.Askandanswer:Wha…①你想要什么面條？_________________________請給我來牛肉面。____________②你想要什么碗的？___________請給我來中碗的。____________________③你想來一個大碗嗎?________________________④在西紅柿雞蛋湯里有肉嗎?___________________What______you___Yes,_______./No,_______.to.”“Sorry,…”potato—_______;tomato—___________ofjuic…它們做可數(shù)名詞時及不可數(shù)名詞時的意思）answers.Yes,theywere.