2024山東省威海市中考化學試卷+答案

/2024山東省威海市中考化學試卷一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學性質(zhì)的是（）A．活性炭作冰箱除味劑 B．銅絲作導線 C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氮氣作保護氣2．（2分）下列說法不正確的是（）A．化學變化可以創(chuàng)造出新元素 B．任何化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律 C．可以通過化學變化探究物質(zhì)的組成 D．化學方程式可以定量表示化學變化中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的質(zhì)量關(guān)系和比例關(guān)系3．（2分）下表中概念間不符合如圖所示的從屬關(guān)系的是（）選項XYZA非金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物B氧化反應(yīng)化合反應(yīng)化學反應(yīng)C飽和溶液溶液混合物D氧化物無機化合物化合物A．A B．B C．C D．D4．（2分）下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是（）A． B． C． D．5．（2分）銣廣泛應(yīng)用于衛(wèi)星導航、計算機通信等領(lǐng)域，其在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．m＝37 B．銣的相對原子質(zhì)量是85.47 C．銣原子在化學反應(yīng)中易得到電子 D．氯化銣的化學式為RbCl6．（2分）化學服務(wù)于生活。下列做法中涉及的化學原理錯誤的是（）選項做法化學原理A用碳酸鎂治療胃酸過多碳酸鎂能與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)B用汽油去除衣服上的油漬汽油能溶解油漬C洗凈后的鐵鍋及時擦干水分破壞鐵生銹的條件能達到防銹目的D用小蘇打烘焙糕點NaHCO3受熱易分解產(chǎn)生氣體A．A B．B C．C D．D7．（2分）如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法正確的是（）××牌補鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學式：C12H22O14Zn含鋅量：每支口服液含鋅6.5mgA．鋅是人體必需的常量元素 B．葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 C．每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg D．葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：18．（2分）模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（）A．化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變 B．生成的丙和丁的質(zhì)量比為14：9 C．參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個數(shù)比為3：2 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)9．（2分）如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．t2℃時，將60g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是100g B．t2℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀 C．將t1℃氯化鉀的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 D．相同溫度下，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度10．（2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別羊毛和合成纖維灼燒，聞氣味B鑒別硝酸銨和硝酸鉀加入熟石灰，研磨，聞氣味C除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸加入過量的碳酸鈣，過濾D從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加入過量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答（本大題共5小題，共44分）11．（5分）認識物質(zhì)成分1803年，道爾頓創(chuàng)立科學原子論，揭示了元素和原子的內(nèi)在聯(lián)系：物質(zhì)均由原子構(gòu)成，原子不可分割：一種元素對應(yīng)一種原子，原子質(zhì)量為區(qū)分不同元素的標準。（1）小明通過列舉如圖所示四種物質(zhì)的微粒構(gòu)成，駁斥了道爾頓“物質(zhì)均由原子構(gòu)成”的觀點，請完成下表：物質(zhì)金剛石食鹽氧化鎂甲烷構(gòu)成微粒（用符號表示）①②③④（2）下表為氕、氘、氚原子的構(gòu)成：原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氕101氘111氚121按照道爾頓區(qū)分不同元素的標準，上表中的原子對應(yīng)3種元素。按照現(xiàn)代化學的元素概念，上表中的原子屬于種元素，理由是。（3）有同學提出，組成元素相同的物質(zhì)性質(zhì)一定相同，你同意他的觀點嗎？請結(jié)合實例說明你的觀點。12．（6分）綠色轉(zhuǎn)化二氧化碳的資源化利用是指將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有價值的產(chǎn)品或材料的過程，以減少其對環(huán)境的負面影響并實現(xiàn)其經(jīng)濟價值。如圖是二氧化碳資源化利用的部分途徑：（1）海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（2）化工產(chǎn)業(yè)中，常用原子經(jīng)濟百分比來衡量工藝效率，公式是：原子經(jīng)濟百分比＝。我國科學家首次實現(xiàn)二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇，該反應(yīng)同時生成水，寫出反應(yīng)的化學方程式，其原子經(jīng)濟百分比是。（3）使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解決的環(huán)境問題是。（4）除圖中實例外，請列舉生產(chǎn)、生活中二氧化碳的用途，并指出其應(yīng)用的性質(zhì)（答一條即可）。（5）踐行綠色理念，共建美麗家園。下列做法正確的是（填字母編號）。A.作物秸稈發(fā)酵制沼氣B.生活垃圾分類處理C.廢棄電池深埋地下D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電13．（7分）火炬中的化學2008年北京奧運會火炬“祥云”、2022北京冬奧會火炬“飛揚”一經(jīng)亮相便驚艷世界。（1）火炬燃料火炬“祥云”的燃料是丙烷（C3H8），火炬“飛揚”的燃料是氫氣。①寫出丙烷充分燃燒的化學方程式。②按照生產(chǎn)氫氣過程中碳排放的多少可將氫氣分為“灰氫”“藍氫”“綠氫”?！熬G氫”是通過太陽能、風能發(fā)電來電解水制氫，整個過程無碳排放。寫出生產(chǎn)“綠氫”的化學方程式，描述該反應(yīng)的微觀過程。（2）火炬內(nèi)部結(jié)構(gòu)①燃燒系統(tǒng)采用多孔燃氣管輸出燃氣。與單孔燃氣管相比，等量的燃氣從多孔燃氣管輸出產(chǎn)生的火焰更旺，原因是；關(guān)閉燃氣開關(guān)可熄滅火炬，其滅火原理是。②儲存系統(tǒng)用于儲存液態(tài)燃料。將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中發(fā)生變化的是（填字母編號）。A.分子能量B.分子運動速率C.分子質(zhì)量D.分子數(shù)目E.分子間隔F.分子構(gòu)成（3）火炬“飛揚”的外殼采用世界首創(chuàng)的新型復(fù)合材料，符合“輕、固、美”的性能要求，下列物品使用的材料屬于復(fù)合材料的是（填字母編號）。A.玻璃魚缸B.橡膠排球C.尼龍球網(wǎng)D.玻璃鋼管道E.純棉T恤衫14．（13分）應(yīng)用廣泛的金屬（1）國寶中的金屬國寶“鎏金鐵芯銅龍”是以鐵鑄造內(nèi)芯，鐵上包銅，外層鎏金（鎏金是一種金屬加工工藝，經(jīng)過鎏金處理后，金屬表面會覆蓋一層金）。整個龍身飛揚舒展，反映了唐代高超的鑄造工藝。①國寶歷經(jīng)千年，出土后表面仍金光燦燦，原因是。②工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵，原理是（用化學方程式表示）。③《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅，外化而內(nèi)不化”，“曾青”即硫酸銅溶液，該煉銅反應(yīng)的原理是（用化學方程式表示），反應(yīng)中有效作用的微粒為（用符號表示）?！巴饣鴥?nèi)不化”的原因是。（2）生活中的金屬鋁制易拉罐主要由鋁合金制成，除鋁外，還含有鋅、銅、硅等。①請用化學方法證明：罐體的金屬材料是鋁合金而不是純鋁（提供藥品：已打磨的罐體金屬片，其他儀器、藥品自選）。你的方案及預(yù)期現(xiàn)象是。②合金與純金屬相比較，性質(zhì)存在差異。對比分析圖1，從微觀角度解釋原因（答兩條）。③合金中元素的配比不同會導致性能有差異。根據(jù)實際需求，罐蓋硬度應(yīng)大于罐體硬度。結(jié)合圖2分析，生產(chǎn)易拉罐時，罐蓋中銅元素的含量應(yīng)（填“大于”“小于”或“等于”）罐體中銅元素的含量。④為比較鋁、銅、鋅的金屬活動性，進行如圖實驗，則a、b、c可以選用的物質(zhì)是。（3）航天中的金屬中國航天事業(yè)的成就令世界矚目，火箭是航天飛行器的運載工具。①運載火箭外殼材料也為鋁合金。鋁合金做外殼材料，具備的優(yōu)良性能是（答一條）。②運載火箭固體推進劑的主要組分為高氯酸銨和鋁粉。其中高氯酸銨（NH4ClO4）是供氧劑，氯元素的化合價是。鋁粉燃燒的化學方程式，反應(yīng)過程中能量轉(zhuǎn)化形式是。15．（13分）染織工業(yè)中的酸和堿酸和堿都是重要的化工原料，可用于紡織、印染等。染織工業(yè)的基本流程為：堿煮→酸洗→漂白→染色→質(zhì)檢，其中蘊含了豐富的化學知識。【堿煮原理】“堿煮”可除去布料表面的油污，使布料表面變得更加光滑、有光澤。古人利用貝殼和草木灰為原料制備氫氧化鉀溶液洗滌布料，其過程是：貝殼灼燒得到貝殼灰，加水混合制成石灰乳，再與草木灰水混合，過濾即得（貝殼的主要成分為碳酸鈣，草木灰的主要成分是碳酸鉀）。（1）實踐發(fā)現(xiàn)石灰乳和草木灰水都能用來洗滌布料，但將兩者混合之后洗滌效果更好。為探究原因，進行如下實驗：用pH計測草木灰水的pH為11.2，石灰乳的pH為12.1，兩者混合后上層清液的pH為12.8。分析上述實驗數(shù)據(jù)可知，混合后溶液堿性（填“增強”或“減弱”），請用化學方程式解釋原因。（2）為保持較好的洗滌效果，制得的氫氧化鉀溶液須密封保存。①小明猜想氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，也能和二氧化碳反應(yīng)，他的依據(jù)是二者都含有（用符號表示）。②為驗證猜想，進行實驗探究（見圖）：向A、B兩個相同規(guī)格且充滿CO2的瓶中分別注入等體積的氫氧化鉀溶液和蒸餾水，充分反應(yīng)后放在水平桌面上（U型管內(nèi)為紅墨水），觀察到現(xiàn)象，則猜想正確。③欲探究實驗后A瓶中溶液的溶質(zhì)成分，請設(shè)計實驗方案：。（3）現(xiàn)代“堿煮”使用的物質(zhì)是燒堿。工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法獲得燒堿，制得的NaOH固體中常含有一定量的NaCl。要測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，請你設(shè)計實驗方案（實驗儀器、試劑自選）：實驗方案反應(yīng)的化學方程式【酸洗工藝】堿煮之后的布料表面殘留的堿液、鐵銹斑會影響布料的手感和后續(xù)工藝，需要進行“酸洗”。（4）寫出用稀硫酸除去鐵銹斑反應(yīng)的化學方程式。（5）用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘干，若用稀鹽酸則無需水洗，其原因是。【染色奧秘】草木染是一種非遺染色技藝，是利用天然植物汁液給漂白后的布料染色。經(jīng)過植物汁液染色后的布料還可以借助不同的酸性、堿性溶液進行調(diào)色。為探究調(diào)色原理，以紫薯汁為例，進行如下實驗：向紫薯汁中加入的溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水加入溶液后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色（6）請分析酸性、堿性溶液能對染色后的布料進行調(diào)色的原理。三、計算（本大題共1小題，共6分）16．（6分）某品牌“發(fā)熱鞋墊”中發(fā)熱劑的主要成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉等。為測定其中鐵粉的含量，小明同學進行如下實驗：取5g發(fā)熱劑樣品于燒杯中，逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，測得加入稀硫酸的質(zhì)量為23.4g，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為28.3g，計算發(fā)熱劑中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)其他成分不與酸反應(yīng)）。

2024山東省威海市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學性質(zhì)的是（）A．活性炭作冰箱除味劑 B．銅絲作導線 C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氮氣作保護氣【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、活性炭作冰箱除味劑，是利用活性炭的吸附性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、銅絲作導線，是利用銅的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。C、稀有氣體用于制作霓虹燈，是利用稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。D、氮氣作保護氣，是利用氮氣的化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。2．（2分）下列說法不正確的是（）A．化學變化可以創(chuàng)造出新元素 B．任何化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律 C．可以通過化學變化探究物質(zhì)的組成 D．化學方程式可以定量表示化學變化中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的質(zhì)量關(guān)系和比例關(guān)系【分析】根據(jù)化學方程式的含義、質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，化學變化不能創(chuàng)造出新元素，故選項說法錯誤。B、一切化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，故選項說法正確。C、可以通過化學變化探究物質(zhì)的組成，如通過電解水的實驗探究水的組成，故選項說法正確。D、化學方程式可以表示反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，也可以表示各物質(zhì)之間的微粒個數(shù)比，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解化學方程式的含義、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）下表中概念間不符合如圖所示的從屬關(guān)系的是（）選項XYZA非金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物B氧化反應(yīng)化合反應(yīng)化學反應(yīng)C飽和溶液溶液混合物D氧化物無機化合物化合物A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)化學概念間存在包含、交叉、并列三種關(guān)系，圖中Z和Y屬于包含關(guān)系，Y和X屬于包含關(guān)系，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、單質(zhì)是純凈物中的一種，非金屬單質(zhì)是單質(zhì)中的一種，符合如圖所示的從屬關(guān)系，故選項錯誤。B、化合反應(yīng)屬于化學反應(yīng)中的一種，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，有的化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，如碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；有的化合反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)，如生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符合如圖所示的從屬關(guān)系，故選項正確。C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，混合物和溶液屬于包含關(guān)系，溶液和飽和溶液屬于包含關(guān)系，符合如圖所示的從屬關(guān)系，故選項錯誤。D、化合物可分為有機化合物和無機化合物，氧化物是無機化合物中的一種，符合如圖所示的從屬關(guān)系，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解化學概念在邏輯上存在的三種關(guān)系、正確的理解各概念間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）下列所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是（）A． B． C． D．【分析】A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，進行分析判斷。B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”。C、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的驗滿方法，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，故選項實驗操作正確。B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，故選項實驗操作錯誤。C、氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，故選項實驗操作正確。D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，故選項實驗操作正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）銣廣泛應(yīng)用于衛(wèi)星導航、計算機通信等領(lǐng)域，其在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．m＝37 B．銣的相對原子質(zhì)量是85.47 C．銣原子在化學反應(yīng)中易得到電子 D．氯化銣的化學式為RbCl【分析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析判斷。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。C、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，進行分析判斷。D、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37，則m＝37，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銣的相對原子質(zhì)量是85.47，故選項說法正確。C、原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，37＝2+8+18+8+n，n＝1，最外層電子數(shù)是1，少于4，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤。D、銣原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+1價，氯元素顯﹣1價，組成化合物的化學式為RbCl，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）化學服務(wù)于生活。下列做法中涉及的化學原理錯誤的是（）選項做法化學原理A用碳酸鎂治療胃酸過多碳酸鎂能與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)B用汽油去除衣服上的油漬汽油能溶解油漬C洗凈后的鐵鍋及時擦干水分破壞鐵生銹的條件能達到防銹目的D用小蘇打烘焙糕點NaHCO3受熱易分解產(chǎn)生氣體A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)常見鹽的性質(zhì)和用途，進行分析判斷。B、根據(jù)汽油能溶解油污，進行分析判斷。C、根據(jù)鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，進行分析判斷。D、根據(jù)常見鹽的性質(zhì)和用途，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用碳酸鎂治療胃酸過多，是因為碳酸鎂能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，是鹽與酸的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項說法錯誤。B、用汽油去除衣服上的油漬，是因為汽油能溶解油漬，故選項說法正確。C、鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，洗凈后的鐵鍋及時擦干水分，能破壞鐵生銹的條件從而達到防銹目的，故選項說法正確。D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，NaHCO3受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能使糕點蓬松，可用小蘇打烘焙糕點，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解鹽的用途、溶解原理、防止鐵制品生銹的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（2分）如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法正確的是（）××牌補鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學式：C12H22O14Zn含鋅量：每支口服液含鋅6.5mgA．鋅是人體必需的常量元素 B．葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 C．每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg D．葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：1【分析】A、根據(jù)人體中的常量元素和微量元素，進行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物的質(zhì)量＝該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。【解答】解：A、鋅是人體必需的微量元素，故選項說法錯誤。B、葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×14）：65＝144：22：224：65，則葡萄糖酸鋅中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。C、每支口服液含鋅6.5mg，每支口服液含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為6.5mg÷（×100%）＝45.5mg，故選項說法正確。D、葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×14）：65＝144：22：224：65，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是某化學反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（）A．化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變 B．生成的丙和丁的質(zhì)量比為14：9 C．參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個數(shù)比為3：2 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮分子與氨分子在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成氮分子和1個水分子，結(jié)合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變，故選項說法錯誤。B、該反應(yīng)是一氧化氮分子與氨分子反應(yīng)生成氮分子和1個水分子，反應(yīng)的化學方程式為6NO+4NH35N2+6H2O，生成的丙和丁的質(zhì)量比為（28×5）：（18×6）＝35：27，故選項說法錯誤。C、反應(yīng)的化學方程式為6NO+4NH35N2+6H2O，參加反應(yīng)的甲與乙的微粒個數(shù)比為6：4＝3：2，故選項說法正確。D、反應(yīng)的化學方程式為6NO+4NH35N2+6H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題有一定難度，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．（2分）如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．t2℃時，將60g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是100g B．t2℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀 C．將t1℃氯化鉀的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 D．相同溫度下，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度【分析】A、根據(jù)t2℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，進行分析判斷。B、根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，氯化鉀的溶解度受溫度的影響變化較小，進行分析判斷。C、根據(jù)將t1℃氯化鉀的飽和溶液升溫至t2℃，溫度升高，氯化鉀的溶解度增大，進行分析判斷。D、根據(jù)溶解度曲線圖，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、t2℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，t2℃時，將60g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解，最多能溶解55g，所得溶液的質(zhì)量是55g+50g＝105g，故選項說法錯誤。B、t2℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，氯化鉀的溶解度受溫度的影響變化較小，析出晶體的質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀，故選項說法正確。C、將t1℃氯化鉀的飽和溶液升溫至t2℃，溫度升高，氯化鉀的溶解度增大，但溶液的組成沒有發(fā)生改變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項說法錯誤。D、由溶解度曲線圖可知，相同溫度下，硝酸鉀的溶解度不一定大于氯化鉀的溶解度，也可能是等于或小于，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點、線、面和交點等）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別羊毛和合成纖維灼燒，聞氣味B鑒別硝酸銨和硝酸鉀加入熟石灰，研磨，聞氣味C除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸加入過量的碳酸鈣，過濾D從KCl和MnO2的混合物中回收MnO2加入過量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【分析】A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。B、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。C、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標物質(zhì)的質(zhì)量。D、根據(jù)KCl易溶于水，MnO2難溶于水，進行分析判斷。【解答】解：A、灼燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。B、加入熟石灰，研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是硝酸銨，無明顯氣味的是硝酸鉀，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。C、鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣（難溶于水），能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可用加入過量的水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法從混合物中回收MnO2，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。故選：D。【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、填空與簡答（本大題共5小題，共44分）11．（5分）認識物質(zhì)成分1803年，道爾頓創(chuàng)立科學原子論，揭示了元素和原子的內(nèi)在聯(lián)系：物質(zhì)均由原子構(gòu)成，原子不可分割：一種元素對應(yīng)一種原子，原子質(zhì)量為區(qū)分不同元素的標準。（1）小明通過列舉如圖所示四種物質(zhì)的微粒構(gòu)成，駁斥了道爾頓“物質(zhì)均由原子構(gòu)成”的觀點，請完成下表：物質(zhì)金剛石食鹽氧化鎂甲烷構(gòu)成微粒（用符號表示）①C②Na+、Cl﹣③Mg2+、O2﹣④CH4（2）下表為氕、氘、氚原子的構(gòu)成：原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氕101氘111氚121按照道爾頓區(qū)分不同元素的標準，上表中的原子對應(yīng)3種元素。按照現(xiàn)代化學的元素概念，上表中的原子屬于1種元素，理由是它們的質(zhì)子數(shù)相同。（3）有同學提出，組成元素相同的物質(zhì)性質(zhì)一定相同，你同意他的觀點嗎？請結(jié)合實例說明你的觀點不同意，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成的化合物，由于分子的構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不相同。【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析。（2）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱進行分析。（3）根據(jù)物質(zhì)的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不一定相同，物質(zhì)的性質(zhì)不一定相同進行分析?！窘獯稹拷猓海?）金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成；食鹽的主要成分是氯化鈉，是含有金屬元素和非金屬元素構(gòu)成的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成；甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，故答案為：C；Na+、Cl﹣；Mg2+、O2﹣；CH4；（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，按照現(xiàn)代化學的元素概念，上表中的原子屬于1種元素，因為它們的質(zhì)子數(shù)相同，故答案為：1；它們的質(zhì)子數(shù)相同；（3）不同意他的觀點，物質(zhì)的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不一定相同，物質(zhì)的性質(zhì)不一定相同，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成的化合物，由于分子的構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不相同，故答案為：不同意，如一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成的化合物，由于分子的構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不相同?！军c評】本題主要考查原子論觀點發(fā)展等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。12．（6分）綠色轉(zhuǎn)化二氧化碳的資源化利用是指將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有價值的產(chǎn)品或材料的過程，以減少其對環(huán)境的負面影響并實現(xiàn)其經(jīng)濟價值。如圖是二氧化碳資源化利用的部分途徑：（1）海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。（2）化工產(chǎn)業(yè)中，常用原子經(jīng)濟百分比來衡量工藝效率，公式是：原子經(jīng)濟百分比＝。我國科學家首次實現(xiàn)二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇，該反應(yīng)同時生成水，寫出反應(yīng)的化學方程式2CO2+6H2C2H5OH+3H2O，其原子經(jīng)濟百分比是46%。（3）使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解決的環(huán)境問題是白色污染。（4）除圖中實例外，請列舉生產(chǎn)、生活中二氧化碳的用途，并指出其應(yīng)用的性質(zhì)滅火，密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒（合理即可）（答一條即可）。（5）踐行綠色理念，共建美麗家園。下列做法正確的是AB（填字母編號）。A.作物秸稈發(fā)酵制沼氣B.生活垃圾分類處理C.廢棄電池深埋地下D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電【分析】（1）根據(jù)海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳，進行分析。（2）根據(jù)二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇，該反應(yīng)同時生成水，進行分析。（3）根據(jù)由塑料造成的環(huán)境問題是白色污染進行分析。（4）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火進行分析。（5）根據(jù)踐行綠色理念的措施進行分析?！窘獯稹拷猓海?）海水藻類通過光合作用可以轉(zhuǎn)化二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（2）二氧化碳和氫氣在一定條件下直接合成乙醇，該反應(yīng)同時生成水，反應(yīng)的化學方程式2CO2+6H2C2H5OH+3H2O；其原子經(jīng)濟百分比是＝46%。（3）由塑料造成的環(huán)境問題是白色污染，所以使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解決的環(huán)境問題是白色污染；（4）二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火（合理即可）；（5）A、作物收割的秸稈發(fā)酵后制沼氣是資源的合理利用，符合綠色化學理念；B、生活垃圾分類處理，節(jié)約資源，減少污染，符合綠色化學理念；C、廢棄電池深埋地下，會污染土壤和地下水，增大污染，不符合綠色化學理念；D、燃煤發(fā)電，會產(chǎn)生大量污染物，不符合綠色低碳理念。故答案為：（1）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；（2）2CO2+6H2C2H5OH+3H2O；46%；（3）白色污染；（4）滅火；密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒（合理即可）；（5）AB?！军c評】本題主要考查二氧化碳的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。13．（7分）火炬中的化學2008年北京奧運會火炬“祥云”、2022北京冬奧會火炬“飛揚”一經(jīng)亮相便驚艷世界。（1）火炬燃料火炬“祥云”的燃料是丙烷（C3H8），火炬“飛揚”的燃料是氫氣。①寫出丙烷充分燃燒的化學方程式C3H8+5O23CO2+4H2O。②按照生產(chǎn)氫氣過程中碳排放的多少可將氫氣分為“灰氫”“藍氫”“綠氫”?！熬G氫”是通過太陽能、風能發(fā)電來電解水制氫，整個過程無碳排放。寫出生產(chǎn)“綠氫”的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑，描述該反應(yīng)的微觀過程水分子分為氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合為氫分子，氧原子結(jié)合為氧分子。（2）火炬內(nèi)部結(jié)構(gòu)①燃燒系統(tǒng)采用多孔燃氣管輸出燃氣。與單孔燃氣管相比，等量的燃氣從多孔燃氣管輸出產(chǎn)生的火焰更旺，原因是增大了燃氣與空氣的接觸面積，燃燒更充分；關(guān)閉燃氣開關(guān)可熄滅火炬，其滅火原理是清除可燃物。②儲存系統(tǒng)用于儲存液態(tài)燃料。將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中發(fā)生變化的是ABE（填字母編號）。A.分子能量B.分子運動速率C.分子質(zhì)量D.分子數(shù)目E.分子間隔F.分子構(gòu)成（3）火炬“飛揚”的外殼采用世界首創(chuàng)的新型復(fù)合材料，符合“輕、固、美”的性能要求，下列物品使用的材料屬于復(fù)合材料的是D（填字母編號）。A.玻璃魚缸B.橡膠排球C.尼龍球網(wǎng)D.玻璃鋼管道E.純棉T恤衫【分析】（1）根據(jù)丙烷充分燃燒生成二氧化碳和水，生產(chǎn)“綠氫”的反應(yīng)為水通電分解生成氫氣和氧氣，進行分析。（2）根據(jù)增大了燃氣與空氣的接觸面積，使燃燒更充分，滅火原理，將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中，分子的能量降低，分子的運動速率減慢進行分析。（3）根據(jù)復(fù)合材料的定義進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①丙烷充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O；②生產(chǎn)“綠氫”的反應(yīng)為水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的微觀過程為：水分子分為氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合為氫分子，氧原子結(jié)合為氧分子；（2）①與單孔燃氣管相比，等量的燃氣從多孔燃氣管輸出產(chǎn)生的火焰更旺，原因是：增大了燃氣與空氣的接觸面積，使燃燒更充分；關(guān)閉燃氣開關(guān)可熄滅火炬，其滅火原理是：清除或隔離可燃物，達到滅火的目的；②將氣態(tài)燃料壓縮成液態(tài)的過程中，分子的能量降低，分子的運動速率減慢，分子之間的間隔變小，分子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，分子的構(gòu)成不變。故發(fā)生變化的是：ABE；（3）A、玻璃魚缸由玻璃制成，玻璃屬于無機非金屬材料，不符合題意；B、橡膠排球由合成橡膠制成，合成橡膠屬于合成材料，不符合題意；C、尼龍球網(wǎng)由尼龍制成，尼龍屬于合成纖維，屬于合成材料，不符合題意；D、玻璃鋼管道由玻璃鋼制成，玻璃鋼是由玻璃纖維和有機高分子材料復(fù)合而成，屬于復(fù)合材料，符合題意；E、純棉T恤衫由純棉制成，純棉屬于天然材料，不符合題意。故答案為：（1）C3H8+5O23CO2+4H2O；2H2O2H2↑+O2↑；水分子分為氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合為氫分子，氧原子結(jié)合為氧分子；（2）增大了燃氣與空氣的接觸面積，燃燒更充分；清除可燃物；ABE；（3）D?！军c評】本題主要考查利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。14．（13分）應(yīng)用廣泛的金屬（1）國寶中的金屬國寶“鎏金鐵芯銅龍”是以鐵鑄造內(nèi)芯，鐵上包銅，外層鎏金（鎏金是一種金屬加工工藝，經(jīng)過鎏金處理后，金屬表面會覆蓋一層金）。整個龍身飛揚舒展，反映了唐代高超的鑄造工藝。①國寶歷經(jīng)千年，出土后表面仍金光燦燦，原因是金的化學性質(zhì)穩(wěn)定。②工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵，原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（用化學方程式表示）。③《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅，外化而內(nèi)不化”，“曾青”即硫酸銅溶液，該煉銅反應(yīng)的原理是Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（用化學方程式表示），反應(yīng)中有效作用的微粒為Fe、Cu2+（用符號表示）?！巴饣鴥?nèi)不化”的原因是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)反應(yīng)。（2）生活中的金屬鋁制易拉罐主要由鋁合金制成，除鋁外，還含有鋅、銅、硅等。①請用化學方法證明：罐體的金屬材料是鋁合金而不是純鋁（提供藥品：已打磨的罐體金屬片，其他儀器、藥品自選）。你的方案及預(yù)期現(xiàn)象是將已打磨的罐體金屬片，剪成小碎片，取少量小碎片于試管中，加入足量稀鹽酸并加熱，使之充分反應(yīng)，最終在試管底部殘留少于固體物質(zhì)。②合金與純金屬相比較，性質(zhì)存在差異。對比分析圖1，從微觀角度解釋原因原子的排列方式不同、物質(zhì)的原子構(gòu)成種類不同（答兩條）。③合金中元素的配比不同會導致性能有差異。根據(jù)實際需求，罐蓋硬度應(yīng)大于罐體硬度。結(jié)合圖2分析，生產(chǎn)易拉罐時，罐蓋中銅元素的含量應(yīng)大于（填“大于”“小于”或“等于”）罐體中銅元素的含量。④為比較鋁、銅、鋅的金屬活動性，進行如圖實驗，則a、b、c可以選用的物質(zhì)是鋁、硫酸鋅溶液、銅。（3）航天中的金屬中國航天事業(yè)的成就令世界矚目，火箭是航天飛行器的運載工具。①運載火箭外殼材料也為鋁合金。鋁合金做外殼材料，具備的優(yōu)良性能是強度高（答一條）。②運載火箭固體推進劑的主要組分為高氯酸銨和鋁粉。其中高氯酸銨（NH4ClO4）是供氧劑，氯元素的化合價是+7。鋁粉燃燒的化學方程式4Al+3O22Al2O3，反應(yīng)過程中能量轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為動能?！痉治觥浚?）根據(jù)金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)反應(yīng)進行分析。（2）根據(jù)鋁制易拉罐主要由鋁合金制成，除鋁外，還含有鋅、銅、硅等，銅和硅都不與稀鹽酸反應(yīng)，原子的排列方式不同、物質(zhì)的原子構(gòu)成種類不同，鋁和硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鋁和鋅，進行分析。（3）根據(jù)鋁合金做外殼材料，具備的優(yōu)良性能，在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，鋁和氧氣在點燃的條件下生成氧化鋁，進行分析。【解答】解：（1）①國寶歷經(jīng)千年，出土后表面仍金光燦燦，是因為金的化學性質(zhì)穩(wěn)定；②赤鐵礦的主要成分氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；反應(yīng)中有效作用的微粒為Fe、Cu2+；“外化而內(nèi)不化”，是因為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)反應(yīng)；（2）①鋁制易拉罐主要由鋁合金制成，除鋁外，還含有鋅、銅、硅等，銅和硅都不與稀鹽酸反應(yīng)，將已打磨的罐體金屬片，剪成小碎片，取少量小碎片于試管中，加入足量稀鹽酸并加熱，使之充分反應(yīng)，最終在試管底部殘留少于固體物質(zhì)，說明罐體的金屬材料是鋁合金而不是純鋁；②合金與純金屬相比較，性質(zhì)存在差異，是因為原子的排列方式不同、物質(zhì)的原子構(gòu)成種類不同；③由圖2可知，銅的含量越高，鋁合金硬度越大，則生產(chǎn)易拉罐時，罐蓋中銅元素的含量應(yīng)大于罐體中銅元素的含量；④鋁和硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鋁和鋅，說明鋁的金屬活動性強于鋅，銅和硫酸鋁不反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性強于銅，所以比較鋁、銅、鋅的金屬活動性，a、b、c可以選用的物質(zhì)是鋁、硫酸鋅溶液、銅；（3）①運載火箭外殼材料也為鋁合金。鋁合金做外殼材料，具備的優(yōu)良性能是強度高、密度小、耐腐蝕；②高氯酸銨中氮元素的化合價為﹣3價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為﹣2價。設(shè)氯元素的化合價為x，在化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，則（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4＝0，解得x＝+7，所以氯元素的化合價是+7價；鋁和氧氣在點燃的條件下生成氧化鋁，反應(yīng)的化學方程式為：4Al+3O22Al2O3；反應(yīng)過程中能量轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為動能。故答案為：（1）金的化學性質(zhì)穩(wěn)定；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；Fe、Cu2+；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)反應(yīng)；（2）將已打磨的罐體金屬片，剪成小碎片，取少量小碎片于試管中，加入足量稀鹽酸并加熱，使之充分反應(yīng)，最終在試管底部殘留少于固體物質(zhì)；原子的排列方式不同、物質(zhì)的原子構(gòu)成種類不同；大于；鋁、硫酸鋅溶液、銅；（3）強度高；+7；4Al+3O22Al2O3；化學能轉(zhuǎn)化為動能?！军c評】本題主要考查一氧化碳還原氧化鐵等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。15．（13分）染織工業(yè)中的酸和堿酸和堿都是重要的化工原料，可用于紡織、印染等。染織工業(yè)的基本流程為：堿煮→酸洗→漂白→染色→質(zhì)檢，其中蘊含了豐富的化學知識?！緣A煮原理】“堿煮”可除去布料表面的油污，使布料表面變得更加光滑、有光澤。古人利用貝殼和草木灰為原料制備氫氧化鉀溶液洗滌布料，其過程是：貝殼灼燒得到貝殼灰，加水混合制成石灰乳，再與草木灰水混合，過濾即得（貝殼的主要成分為碳酸鈣，草木灰的主要成分是碳酸鉀）。（1）實踐發(fā)現(xiàn)石灰乳和草木灰水都能用來洗滌布料，但將兩者混合之后洗滌效果更好。為探究原因，進行如下實驗：用pH計測草木灰水的pH為11.2，石灰乳的pH為12.1，兩者混合后上層清液的pH為12.8。分析上述實驗數(shù)據(jù)可知，混合后溶液堿性增強（填“增強”或“減弱”），請用化學方程式解釋原因K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH。（2）為保持較好的洗滌效果，制得的氫氧化鉀溶液須密封保存。①小明猜想氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，也能和二氧化碳反應(yīng)，他的依據(jù)是二者都含有OH﹣（用符號表示）。②為驗證猜想，進行實驗探究（見圖）：向A、B兩個相同規(guī)格且充滿CO2的瓶中分別注入等體積的氫氧化鉀溶液和蒸餾水，充分反應(yīng)后放在水平桌面上（U型管內(nèi)為紅墨水），觀察到U型管中的液面左邊上升，右邊下降現(xiàn)象，則猜想正確。③欲探究實驗后A瓶中溶液的溶質(zhì)成分，請設(shè)計實驗方案：實驗步驟：取適量A瓶中溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色（或溶液不變色）；實驗結(jié)論：溶液中含有碳酸鉀和氫氧化鉀（或溶液中只含有碳酸鉀）。（3）現(xiàn)代“堿煮”使用的物質(zhì)是燒堿。工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法獲得燒堿，制得的NaOH固體中常含有一定量的NaCl。要測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，請你設(shè)計實驗方案（實驗儀器、試劑自選）：實驗方案反應(yīng)的化學方程式取一定質(zhì)量的樣品于試管中，加入足量水溶解，再加入足量硫酸銅溶液，過濾、洗滌、干燥沉淀，稱量沉淀質(zhì)量，計算2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓【酸洗工藝】堿煮之后的布料表面殘留的堿液、鐵銹斑會影響布料的手感和后續(xù)工藝，需要進行“酸洗”。（4）寫出用稀硫酸除去鐵銹斑反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。（5）用稀硫酸“酸洗”后的布料必須充分水洗至呈中性才能烘