幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購物高手》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購物高手》介紹，到用5元、7元可以買一樣、兩樣甚至三樣?xùn)|西的層層遞1.培養(yǎng)幼兒運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決實際問題的能力，幫助孩子進一一、?碰球游戲?,導(dǎo)入活動師：合起來是5。嗨!嗨!我的1球碰幾球?幼：嗨!嗨!你的1球碰4球。嗨!嗨!我的3球碰幾球幼：嗨!嗨!我的3球碰2球。合起來是7。嗨!嗨!我的4球碰幾球幼：嗨!嗨!你的3球碰4球。嗨!嗨!我的6球碰幾球幼：嗨!嗨!你的6球碰1球。(評析：游戲可以及時調(diào)整速度，既增加趣味性又能鍛煉孩子的思維能力。且通過游戲，可以幫助孩子整理已獲得的經(jīng)驗。)二、幼兒嘗試用5元、7元購置一樣、兩樣、三樣不同的商品1.第一次購置：找出5元錢可以買一樣的商品。師：如果你有5元錢，想買這里一樣?xùn)|西，可以買哪些幼：5元的橙子、3元的蘋果、1元的草莓、2元的香蕉、4元的都可以買；7元錢的不能買。師：誰能總結(jié)一下，為什么只有7塊錢的商品不可以買，別的都可以買(評析：此環(huán)節(jié)是為了讓孩子了解正好和夠了的錢幣概念，這是本節(jié)活動的重點。)2.第二次購置：找出5元錢可以買兩樣的商品。小組介紹。教師評價。悟出一些數(shù)學(xué)應(yīng)用的經(jīng)驗，進一步讓孩子理解正好和夠了的概念。)師：剛剛小朋友們在找的時候，有的小組漏掉了，有的小組重復(fù)了，為什么他們這一組找得很全大家能看出他們是用什么方法找到的嗎幼：他們先將蘋果找完了再往后接著找。總結(jié)：原來這樣有順序地找，能夠一個不漏地找全。你們也愿意嘗試一下嗎(評析：教師根據(jù)小組合作情況進行總結(jié)提升，這是本節(jié)活動3.第三次購置：找出7元錢可以買兩樣的商品。師：這一次更有難度了，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎(評析：大班下學(xué)期的孩子特別喜歡具有挑戰(zhàn)性的活候的難度遞進很符合孩子的特點，且因為有了上一環(huán)節(jié)的鋪墊，這個環(huán)節(jié)可以幫助孩子解決難點。)4.第四次購置：找出7元錢可以買三樣的商品。師：動腦筋想一想，7元錢買三樣?xùn)|西，你們能不能很快地找出來呢三、游戲?超市購物?玩法：先去取款機前排隊取一張錢，然后去超市買兩樣不同的東西，再去收銀員那里結(jié)帳，最后看看自己剩余多少錢。如果還想買第二次，取完錢去超市買三樣或者四樣不同的東西。(評析：角色游戲的創(chuàng)設(shè)便于孩子體驗到真實的購物場景，孩子參與的熱情很高，很好地表達了數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化的特點。)活動中通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給孩子們提供了一個自主學(xué)習(xí)、自由探索的學(xué)習(xí)過程；通過提供應(yīng)孩子們可以反復(fù)操作的材料，讓孩子在觀察、擺放、思考、調(diào)整中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；老師沒有