區(qū)域發(fā)展研究課題申報(bào)書

區(qū)域發(fā)展研究課題申報(bào)書一、封面內(nèi)容

項(xiàng)目名稱：區(qū)域發(fā)展研究

申請人姓名：李華

聯(lián)系方式：138xxxx5678

所屬單位：XX大學(xué)城市發(fā)展學(xué)院

申報(bào)日期：2023年4月10日

項(xiàng)目類別：應(yīng)用研究

二、項(xiàng)目摘要

本課題旨在深入研究區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀、問題、挑戰(zhàn)及對策，為我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。通過對我國不同地區(qū)的發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行對比分析，揭示區(qū)域發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和外部影響因素，探尋適合不同區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展路徑。

研究目標(biāo)：系統(tǒng)梳理我國區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，提出針對性的解決方案，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

研究方法：采用文獻(xiàn)分析、實(shí)證研究、案例分析等多種研究方法，結(jié)合定性和定量分析，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和實(shí)用性。

預(yù)期成果：形成一篇具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論文，發(fā)表在國內(nèi)頂級學(xué)術(shù)期刊；提出一套完善的政策建議，為我國區(qū)域發(fā)展提供有益參考；拓寬研究團(tuán)隊(duì)在區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、項(xiàng)目背景與研究意義

隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問題日益凸顯，成為制約國家整體發(fā)展的瓶頸。東部沿海地區(qū)憑借先發(fā)優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，而中西部地區(qū)由于歷史、地理、資源等多種原因，發(fā)展相對滯后。這種不平衡的發(fā)展態(tài)勢，不僅影響了國民經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，也制約了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全面貫徹落實(shí)。

1.研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀及問題

當(dāng)前，我國區(qū)域發(fā)展存在以下幾個(gè)方面的問題：

（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。東部地區(qū)以服務(wù)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)為主，中西部地區(qū)則以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和資源型產(chǎn)業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，轉(zhuǎn)型升級困難。

（2）資源環(huán)境壓力。中西部地區(qū)在追求經(jīng)濟(jì)增長的過程中，過度依賴資源開發(fā)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，可持續(xù)發(fā)展能力不足。

（3）政策制度差異。由于歷史和地理原因，東部地區(qū)在政策扶持、財(cái)政支持等方面具有明顯優(yōu)勢，而中西部地區(qū)則相對落后。

（4）人才流失。中西部地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，無法吸引和留住人才，導(dǎo)致發(fā)展動(dòng)力不足。

2.研究的必要性

（1）理論層面。系統(tǒng)研究區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及其成因，有助于完善我國區(qū)域發(fā)展理論體系，為后續(xù)研究提供理論支撐。

（2）實(shí)踐層面。通過對區(qū)域發(fā)展問題的深入分析，提出針對性解決方案，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

（3）國家戰(zhàn)略層面。實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。

3.項(xiàng)目研究的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)價(jià)值

（1）社會(huì)價(jià)值。研究成果有助于提高全社會(huì)對區(qū)域發(fā)展不平衡問題的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)國家政策調(diào)整，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）經(jīng)濟(jì)價(jià)值。研究成果可以為地方政府提供有針對性的政策建議，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

（3）學(xué)術(shù)價(jià)值。研究成果有助于拓展和深化區(qū)域發(fā)展研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)探討，提高我國在該領(lǐng)域的國際影響力。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

國外關(guān)于區(qū)域發(fā)展的研究始于20世紀(jì)50年代，發(fā)達(dá)國家如美國、日本、歐洲等國家在區(qū)域規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、政策制度等方面取得了豐富成果。其中，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅斯托的“成長階段理論”和日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家赤川武的“地域創(chuàng)新體系理論”等，對區(qū)域發(fā)展理論產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。此外，國外研究還關(guān)注區(qū)域發(fā)展的不平衡問題，如美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑aki的“核心邊緣理論”和德國地理學(xué)家克里斯塔勒的“中心地理論”等。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)關(guān)于區(qū)域發(fā)展的研究始于20世紀(jì)80年代，隨著改革開放的推進(jìn)，區(qū)域發(fā)展研究逐漸受到關(guān)注。學(xué)者們從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度、人力資源等多個(gè)角度，對區(qū)域發(fā)展進(jìn)行了廣泛探討。如傅筑生的“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究”、陸大道的“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展理論”等。近年來，國內(nèi)研究開始關(guān)注新型城鎮(zhèn)化、區(qū)域創(chuàng)新能力、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域?qū)^(qū)域發(fā)展的影響。

3.尚未解決的問題或研究空白

盡管國內(nèi)外學(xué)者在區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域取得了豐富成果，但仍存在以下問題或研究空白：

（1）區(qū)域發(fā)展不平衡問題。雖然已有學(xué)者關(guān)注到區(qū)域發(fā)展不平衡問題，但對于如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、縮小區(qū)域差距的具體路徑和政策仍不明確。

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與轉(zhuǎn)型。當(dāng)前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的關(guān)鍵時(shí)期，如何在中西部地區(qū)培育新興產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，仍缺乏有針對性的研究。

（3）資源環(huán)境保護(hù)。在資源開發(fā)過程中，如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，仍是一個(gè)亟待解決的問題。

（4）政策制度創(chuàng)新。在現(xiàn)行政策制度下，如何推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，需要進(jìn)一步探討政策制度的創(chuàng)新和完善。

本課題將圍繞上述問題展開研究，力求為我國區(qū)域發(fā)展提供有益的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

五、研究目標(biāo)與內(nèi)容

1.研究目標(biāo)

本課題旨在深入研究我國區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀、問題、挑戰(zhàn)及對策，提出針對性的解決方案，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒，推動(dòng)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。

2.研究內(nèi)容

（1）區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀分析。對我國不同地區(qū)的發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行對比分析，揭示區(qū)域發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和外部影響因素。

（2）區(qū)域發(fā)展不平衡問題研究。分析我國區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀、成因和影響，探討如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、縮小區(qū)域差距的具體路徑和政策。

（3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與轉(zhuǎn)型研究。以中西部地區(qū)為例，研究如何在中西部地區(qū)培育新興產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（4）資源環(huán)境保護(hù)研究。探討在資源開發(fā)過程中，如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（5）政策制度創(chuàng)新研究。分析現(xiàn)行政策制度下，如何推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，提出政策制度的創(chuàng)新和完善建議。

（6）案例分析。選取具有代表性的中西部地區(qū)進(jìn)行案例分析，深入研究區(qū)域發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

3.研究方法

采用文獻(xiàn)分析、實(shí)證研究、案例分析等多種研究方法，結(jié)合定性和定量分析，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和實(shí)用性。

4.研究假設(shè)

本課題假設(shè)通過深入研究我國區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀、問題、挑戰(zhàn)及對策，提出針對性的解決方案，可以為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒，推動(dòng)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。

本課題將圍繞上述研究內(nèi)容展開研究，力求為我國區(qū)域發(fā)展提供有益的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

六、研究方法與技術(shù)路線

1.研究方法

（1）文獻(xiàn)分析法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，梳理區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的理論體系，為本研究提供理論支撐。

（2）實(shí)證研究法：采用定量與定性相結(jié)合的方法，對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行實(shí)證分析。

（3）案例分析法：選取具有代表性的中西部地區(qū)進(jìn)行案例分析，深入研究區(qū)域發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

（4）對比分析法：對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展進(jìn)行對比分析，找出區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

2.數(shù)據(jù)收集與分析方法

（1）數(shù)據(jù)收集：通過查閱政府統(tǒng)計(jì)資料、學(xué)術(shù)期刊、相關(guān)政策文件等，收集我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)。

（2）數(shù)據(jù)處理：運(yùn)用Excel、SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，得出相關(guān)結(jié)論。

（3）數(shù)據(jù)分析：結(jié)合研究目標(biāo)與內(nèi)容，對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，驗(yàn)證研究假設(shè)，提出針對性的解決方案。

3.技術(shù)路線

（1）研究流程：文獻(xiàn)分析→實(shí)證研究→案例分析→對比分析→成果總結(jié)。

（2）關(guān)鍵步驟：

①文獻(xiàn)分析：系統(tǒng)梳理國內(nèi)外區(qū)域發(fā)展相關(guān)理論，為后續(xù)研究提供理論支撐。

②實(shí)證研究：通過對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行實(shí)證分析，揭示區(qū)域發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和外部影響因素。

③案例分析：選取具有代表性的中西部地區(qū)進(jìn)行案例分析，深入研究區(qū)域發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

④對比分析：對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展進(jìn)行對比分析，找出區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足。

⑤成果總結(jié)：梳理研究結(jié)果，提出針對性的解決方案，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

本課題將圍繞上述研究方法和技術(shù)路線展開研究，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和實(shí)用性，為我國區(qū)域發(fā)展提供有益的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本課題在理論、方法和應(yīng)用上具有一定的創(chuàng)新性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理論創(chuàng)新

本課題將系統(tǒng)梳理國內(nèi)外區(qū)域發(fā)展相關(guān)理論，結(jié)合我國實(shí)際情況，提出一套完善的區(qū)域發(fā)展理論體系。在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化對區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與轉(zhuǎn)型、資源環(huán)境保護(hù)、政策制度創(chuàng)新等方面的理論探討，為我國區(qū)域發(fā)展提供理論支撐。

2.方法創(chuàng)新

本課題采用多種研究方法相結(jié)合的方式，如文獻(xiàn)分析法、實(shí)證研究法、案例分析法、對比分析法等。在實(shí)證研究中，運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法，對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行深入分析。在案例分析中，選取具有代表性的中西部地區(qū)，以點(diǎn)帶面，深入研究區(qū)域發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。通過對比分析，找出我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢與不足，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。

3.應(yīng)用創(chuàng)新

本課題研究成果將直接應(yīng)用于我國區(qū)域發(fā)展實(shí)踐，為政策制定者和實(shí)踐者提供有益借鑒。通過深入研究區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀、問題、挑戰(zhàn)及對策，提出針對性的解決方案，推動(dòng)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。研究成果有望為我國地方政府提供政策建議，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；有助于提高全社會(huì)對區(qū)域發(fā)展不平衡問題的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)國家政策調(diào)整，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

本課題的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在理論、方法和應(yīng)用上的深入探討與實(shí)踐，力求為我國區(qū)域發(fā)展提供有益的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

八、預(yù)期成果

本課題的預(yù)期成果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理論貢獻(xiàn)

（1）完善我國區(qū)域發(fā)展理論體系。通過對國內(nèi)外區(qū)域發(fā)展相關(guān)理論的系統(tǒng)梳理和深入研究，提出一套完善的區(qū)域發(fā)展理論體系，為后續(xù)研究提供理論支撐。

（2）提出新的研究觀點(diǎn)。本課題將針對區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與轉(zhuǎn)型、資源環(huán)境保護(hù)、政策制度創(chuàng)新等方面提出新的研究觀點(diǎn)，豐富現(xiàn)有研究成果。

2.實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值

（1）為政策制定者提供有益借鑒。本課題研究成果將為政策制定者提供有針對性的政策建議，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

（2）推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。通過研究成果的推廣與應(yīng)用，提高全社會(huì)對區(qū)域發(fā)展不平衡問題的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)國家政策調(diào)整，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）為地方政府提供決策支持。本課題研究成果將為地方政府在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源環(huán)境保護(hù)、政策制度創(chuàng)新等方面提供有益的決策支持。

3.學(xué)術(shù)影響力

（1）提升研究團(tuán)隊(duì)在區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。通過本課題的研究，研究團(tuán)隊(duì)在區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力將得到提升，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。

（2）拓寬學(xué)術(shù)研究視野。本課題將引入新的研究方法和技術(shù)路線，拓寬學(xué)術(shù)研究視野，提高研究團(tuán)隊(duì)的整體研究水平。

4.人才培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)高水平的研究人才。本課題研究將為團(tuán)隊(duì)成員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們在區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

（2）提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本課題研究成果將為研究生教學(xué)提供有益的教材和案例，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

本課題的預(yù)期成果將在理論、實(shí)踐和人才培養(yǎng)等方面為我國區(qū)域發(fā)展提供有益的支持和貢獻(xiàn)，推動(dòng)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。

九、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

1.時(shí)間規(guī)劃

（1）第一階段（第1-3個(gè)月）：文獻(xiàn)綜述與理論框架構(gòu)建。任務(wù)包括查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理區(qū)域發(fā)展相關(guān)理論，構(gòu)建研究理論框架。進(jìn)度安排：每月完成文獻(xiàn)綜述100篇，理論框架初步構(gòu)建完成。

（2）第二階段（第4-6個(gè)月）：實(shí)證研究與案例分析。任務(wù)包括收集數(shù)據(jù)，對我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源環(huán)境、政策制度等方面進(jìn)行實(shí)證分析，選取代表性地區(qū)進(jìn)行案例分析。進(jìn)度安排：每月完成數(shù)據(jù)收集與分析100個(gè)案例，案例分析報(bào)告初步完成。

（3）第三階段（第7-9個(gè)月）：對比分析與政策建議。任務(wù)包括對比分析我國不同地區(qū)的區(qū)域發(fā)展，提出針對性的政策建議。進(jìn)度安排：每月完成對比分析報(bào)告100頁，政策建議初步形成。

（4）第四階段（第10-12個(gè)月）：成果總結(jié)與論文撰寫。任務(wù)包括梳理研究結(jié)果，撰寫論文，進(jìn)行成果總結(jié)。進(jìn)度安排：每月完成論文撰寫20頁，成果總結(jié)報(bào)告初步完成。

2.風(fēng)險(xiǎn)管理策略

（1）數(shù)據(jù)收集風(fēng)險(xiǎn)。為確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，將采用多種渠道收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉驗(yàn)證。

（2）研究方法風(fēng)險(xiǎn)。為確保研究方法的科學(xué)性和實(shí)用性，將采用多種研究方法相結(jié)合的方式，如文獻(xiàn)分析法、實(shí)證研究法、案例分析法、對比分析法等。

（3）研究進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)。為確保研究進(jìn)度，將制定詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，并對研究團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期檢查與督促。

（4）成果質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。為確保研究成果的質(zhì)量和水平，將邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家對研究成果進(jìn)行評審和指導(dǎo)。

十、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)成員

（1）李華，男，45歲，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授，研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。具有10年區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究經(jīng)驗(yàn)，主持過3項(xiàng)國家級課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

（2）張偉，男，38歲，管理學(xué)博士，副教授，研究方向?yàn)閰^(qū)域政策制度。具有8年區(qū)域政策制度研究經(jīng)驗(yàn)，參與過2項(xiàng)國家級課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

（3）王麗，女，40歲，地理學(xué)博士，副教授，研究方向?yàn)閰^(qū)域資源環(huán)境。具有12年區(qū)域資源環(huán)境研究經(jīng)驗(yàn)，主持過1項(xiàng)國家級課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文15余篇。

（4）陳明，男，35歲，統(tǒng)計(jì)學(xué)博士，講師，研究方向?yàn)閰^(qū)域發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析。具有5年區(qū)域發(fā)展統(tǒng)計(jì)分析經(jīng)驗(yàn)，參與過2項(xiàng)國家級課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5余篇。

2.團(tuán)隊(duì)成員角色分配與合作模式

（1）李華擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整體項(xiàng)目的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理工作。

（2）張偉擔(dān)任研究骨干，