小學(xué)生看歷史故事征文比賽心得

小學(xué)生看歷史故事征文比賽心得TOC\o"1-2"\h\u26639第一章走進(jìn)歷史故事征文比賽的奇妙世界 115802第二章解讀那些精彩的歷史故事 16468第三章我對(duì)歷史故事獨(dú)特的理解 21719第四章故事中的智慧：引用原文來(lái)講述 215637第五章歷史故事對(duì)我的深刻觸動(dòng) 224840第六章我的觀點(diǎn)：歷史故事的當(dāng)代價(jià)值 35757第七章從比賽看歷史故事的傳播 328383第八章總結(jié)感悟與未來(lái)展望 3第一章走進(jìn)歷史故事征文比賽的奇妙世界參加歷史故事征文比賽，就像是打開(kāi)了一扇通往奇妙世界的大門(mén)。以前，我總覺(jué)得歷史是很遙遠(yuǎn)的東西，那些故事就像古老的畫(huà)卷，藏在厚厚的書(shū)本里，離我的生活很遠(yuǎn)。可是這個(gè)比賽讓我發(fā)覺(jué)，歷史故事其實(shí)特別有趣。就拿《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我開(kāi)始準(zhǔn)備參賽，翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像穿越到了古代。我看到了春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸，讀到“齊桓公重用管仲，打著‘尊王攘夷’的旗號(hào)，在諸侯中樹(shù)立了威望”。這一下子就把我吸引住了，原來(lái)歷史里有這么多精彩的人和事。而且比賽中，看到其他小伙伴選擇的各種各樣的歷史故事，有的是關(guān)于英勇的岳飛精忠報(bào)國(guó)，有的是講聰明的諸葛亮草船借箭，感覺(jué)像是一場(chǎng)歷史故事的大聚會(huì)，大家把自己知道的最精彩的歷史故事都拿了出來(lái)，這個(gè)比賽的世界充滿(mǎn)了新奇和驚喜。第二章解讀那些精彩的歷史故事在眾多的歷史故事里，有很多值得我們深入解讀的地方。比如說(shuō)《史記》中的鴻門(mén)宴這個(gè)故事。“沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：‘臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！睆倪@一段原文我們能看出來(lái)劉邦的小心謹(jǐn)慎和能屈能伸。他深知項(xiàng)羽的強(qiáng)大，所以說(shuō)話(huà)非常謙卑。而項(xiàng)羽呢，“項(xiàng)王曰：‘此沛公左司馬曹無(wú)傷言之；不然，籍何以至此。’”項(xiàng)羽這么輕易就把自己的線(xiàn)人給供出來(lái)了，可見(jiàn)他的直率但又有些魯莽。這個(gè)故事不僅僅是一場(chǎng)宴會(huì)中的驚險(xiǎn)情節(jié)，更是能讓我們看到劉邦和項(xiàng)羽不同的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也在一定程度上決定了他們后來(lái)的命運(yùn)走向。解讀歷史故事就像偵探破案一樣，從字里行間去發(fā)覺(jué)古人的心思和當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。第三章我對(duì)歷史故事獨(dú)特的理解我覺(jué)得歷史故事就像是一面鏡子，可以照出人性的善惡美丑。就拿《水滸傳》來(lái)說(shuō)吧，里面的人物個(gè)個(gè)性格鮮明。魯智深是我特別喜歡的一個(gè)人物?！棒斨巧钊蜴?zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)特別精彩。他看到金翠蓮父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)，心中的正義感油然而生。他沒(méi)有絲毫的猶豫，就去找鎮(zhèn)關(guān)西的麻煩。他說(shuō)：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！”從他的話(huà)里就能感覺(jué)到他對(duì)這種惡霸的蔑視。在我看來(lái)，魯智深是一個(gè)真正的英雄，他的這種正義之舉不是為了自己的利益，而是為了幫助弱小。歷史故事里這樣的人物還有很多，他們的行為和品質(zhì)能給我們很多啟示，讓我們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。第四章故事中的智慧：引用原文來(lái)講述歷史故事中充滿(mǎn)了智慧，這些智慧對(duì)我們的生活也很有幫助。就像《三國(guó)演義》里諸葛亮的空城計(jì)。原文是“孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴?！碑?dāng)時(shí)司馬懿率領(lǐng)大軍兵臨城下，而諸葛亮所在的城中兵力空虛。但是他卻能如此鎮(zhèn)定自若，利用司馬懿多疑的性格，擺下空城計(jì)嚇退敵軍。這其中的智慧就是對(duì)敵人心理的精準(zhǔn)把握。他知道司馬懿對(duì)自己的忌憚，所以敢于冒險(xiǎn)。這種智慧在我們的生活中也能用到，比如在和小伙伴玩游戲的時(shí)候，有時(shí)候可以出其不意地用一些小計(jì)謀，當(dāng)然這是在友好的情況下啦。而且當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也可以像諸葛亮一樣保持冷靜，思考解決問(wèn)題的辦法。第五章歷史故事對(duì)我的深刻觸動(dòng)歷史故事常常會(huì)深深觸動(dòng)我。讀《楊家將》的時(shí)候，我被楊家一門(mén)忠烈的事跡所感動(dòng)?！皸罴覍⒆鎸O三代抗遼保國(guó)，楊業(yè)在陳家谷口力戰(zhàn)而死，他的兒子們繼續(xù)戰(zhàn)斗?！睏盍涉?zhèn)守邊關(guān)多年，面對(duì)遼軍的多次進(jìn)攻，始終堅(jiān)守。他的妻子穆桂英掛帥出征，帶領(lǐng)宋軍大破天門(mén)陣。他們一家人把國(guó)家的利益放在首位，為了保衛(wèi)國(guó)家，不惜犧牲自己的生命。這種愛(ài)國(guó)情懷讓我非常感動(dòng)。每次讀到他們的故事，我就會(huì)想，要是我生活在那個(gè)時(shí)候，我能不能像他們一樣勇敢呢？他們的故事也激勵(lì)我在現(xiàn)在的生活中，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。第六章我的觀點(diǎn)：歷史故事的當(dāng)代價(jià)值我覺(jué)得歷史故事在當(dāng)代有著非常重要的價(jià)值。就拿《論語(yǔ)》來(lái)說(shuō)吧，里面有很多的名言警句到現(xiàn)在都很適用。比如“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們就可以從這句話(huà)里學(xué)到，要善于向別人學(xué)習(xí)，看到別人的長(zhǎng)處，同時(shí)如果發(fā)覺(jué)別人的短處，也要反思自己有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題。歷史故事還能讓我們了解到不同的文化和傳統(tǒng)。像我們的傳統(tǒng)節(jié)日背后都有歷史故事，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。這些故事傳承下來(lái)，讓我們知道自己的文化根源，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的文化傳統(tǒng)。第七章從比賽看歷史故事的傳播這次征文比賽也是一個(gè)很好的歷史故事傳播途徑。在比賽過(guò)程中，我們每個(gè)參賽者都像是一個(gè)小小的傳播者。我們把自己知道的歷史故事寫(xiě)出來(lái)，然后被更多的人看到。就像我前面提到的那些故事，我在參賽作文里寫(xiě)了魯智深的故事，其他不了解《水滸傳》的小伙伴可能就會(huì)因?yàn)槲业淖魑亩プx這本書(shū)。而且學(xué)校還會(huì)把優(yōu)秀的征文展示出來(lái)，這樣就有更多的同學(xué)能夠看到這些歷史故事。還有比賽的評(píng)委老師，他們也會(huì)對(duì)我們的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中也會(huì)提到一些歷史故事的知識(shí)點(diǎn)，這樣也有助于歷史故事的傳播。而且在和其他參賽者交流的過(guò)程中，我們也會(huì)互相分享自己知道的歷史故事，讓更多的故事被大家知曉。第八章總結(jié)感悟與未來(lái)展望在這次參加歷史故事征文比賽的過(guò)程中，我收獲了很多。我對(duì)歷史故事有了更深的理解和喜愛(ài)。我發(fā)覺(jué)歷史故事就像寶藏一樣，里面有無(wú)盡的智慧和感人的力量。我希望以后還能