2025年上甘嶺區(qū)數學五年級第二學期期末監(jiān)測試題含答案

2025年上甘嶺區(qū)數學五年級第二學期期末監(jiān)測試題（時間：90分鐘分數：100分）學校_______年級_______姓名_______一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1．一個正方體的棱長是8cm,它的表面積是（_________）平方厘米，體積是（________）立方厘米．2．的分子加上4，要使分數的大小不變，分母應加上（____）。3．把一個正方體的棱長擴大到原來的5倍，表面積就擴大到原來的（_____），體積就擴大到原來的（_____）．4．分針走1大格是________分。分針走1圈是________分，這時時針正好走________大格，也就是1時=________分。5．若四位數236□，是3的倍數，則□里最大能填（______），最小能填（______）。6．在長15厘米，寬10厘米的長方形中畫一個最大的圓，這個圓的周長是（____）厘米。7．一條褲子x元，一件上衣的價格是這條褲子的3倍，這件上衣（________）元。8．五年級同學分組進行活動，五（1）班每組6人或8人都正好，這個班最少有（________）人；五（2）班每組5人或每組9人都剩2人，這個班最少有（_______）人。9．4個是；是（）個。10．12÷（）==0.1．二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11．做一個零件，甲用了小時，乙用了小時，甲的效率高．（______）12．﹣3比﹣1大。（________）13．真分數的倒數一定是假分數．（_____）14．表面積相同的長方體和正方體，正方體體積大。

（_____）15．把4米長的繩子平均截成5段，每段繩子占全長的．______三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16．一堆煤每天燒的一樣多，10天燒完。3天燒了這堆煤的（）。A． B． C．17．在解決下面問題的過程中，沒有運用轉化策略的是（）。A．計算異分母分數加減法時，先通分。B．推導圓面積計算公式時，把圓剪拼成近似長方形。C．用豎式計算整數加減法。18．一張長24厘米，寬18厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余．最少可以分成（）。A．12個 B．15個 C．9個 D．6個19．下面三組數中，（）組的兩個數都能化成有限小數．A．、 B．、 C．、20．把一個棱長是2分米的正方體木塊放入一個長12分米、寬9分米、高8分米的長方體盒子里面，最多能放（）個正方體木塊。A．90 B．96 C．108四、細想快算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數．22．計算下面各題，能簡算的要簡算．①②③④⑤⑥⑦⑧．23．看圖列方程并解答。一本書有182頁。五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24．畫出三角形繞點O逆時針旋轉90°后的圖象。25．根據所給的分數，在圖中用陰影涂出對應個數的圖形．26．涂色表示圖形下面的分數。六、解決問題(每小題6分，共30分）27．有一塊面積公頃的地，用總面積種蔬菜，種糧食，其余的種果樹。種果樹的面積占總面積的幾分之幾？28．小明做數學作業(yè)用了小時，做英語作業(yè)比做數學作業(yè)少用小時，小明做英語作業(yè)用了多少小時？29．根據統(tǒng)計圖回答問題（1）從統(tǒng)計圖中，你獲得了什么信息？（2）如果五年級有學生80人，喜歡看少兒節(jié)目的有多少人？（3）請根椐統(tǒng)計圖再提一個數學問題并解答。30．先通分,再比較大小37和5634和52431．下圖是一個紙盒的展開圖，這個紙盒的表面積是多少平方厘米？參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分)1、384512【解析】略2、10【解析】略3、25倍125倍【詳解】略4、560160【詳解】略5、71【分析】根據3的倍數特征進行分析?！驹斀狻?＋3＋6＝11，11＋7＝18，11＋1＝12，□里最大能填（7），最小能填（1）。【點睛】本題考查了3的倍數特征，各個數位數字之和是3的倍數，這個數就是3的倍數。6、31.4【解析】略7、3x【解析】略8、2447【解析】略9、；14【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位，確定分數的分數單位，看有幾個分數單位即可。【詳解】4個是；是14個?！军c睛】本題考查了分數單位，關鍵是理解什么是分數單位，分母是幾分數單位就是幾分之一。10、48;4【詳解】略二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共10分）11、×【分析】工作效率等于工作量除以工作時間，做相同的工作量，時間越少，效率越高，由此判斷即可．【詳解】因為，所以乙的效率高．故答案為×．12、×【分析】負數表示比0小的數?！驹斀狻咯?表示比0小3，﹣1表示比0小1，所以﹣3比﹣1小。故題目說法錯誤?！军c睛】本題考查負數的比較大小，越接近0的負數越大。13、正確【分析】由于真分數小于1，根據倒數的意義可知真分數的倒數大于1，依此即可作出判斷．考查了真分數和倒數的定義，對概念的理解和掌握是解題的關鍵．【詳解】由真分數和倒數的定義可知：一個真分數的倒數一定是一個假分數．故答案為正確．14、對【解析】略15、×【解析】略三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里。每小題2分，共10分）16、B【分析】根據題意，把這堆煤看作單位“1”，每天燒的一樣多，10天燒完就是把單位“1”平均分成10份，每天燒其中的1份，據此解答即可。【詳解】1天燒：1÷10＝3天燒3個，即故答案為：B【點睛】理解并掌握分數的意義是解題關鍵。17、C【分析】根據題意，逐項判斷是否有轉化步驟，再進行選擇?！驹斀狻緼．異分母分數加減法，需要先通分，把分母化為一樣，再進行計算，運用了轉化策略；B．推導圓面積計算公式時，把圓剪拼成近似長方形，運用了轉化策略；C．用豎式計算整數加減法，不用轉化。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對轉化策略的認識與判斷。18、A【分析】要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，就是小正方形的邊長是24和18的公因數，要求分的最少就是求24和18的最大公因數為小正方形的邊長，然后用長方形紙的長和寬分別除以小正方形的邊長，就是長方形紙的長邊最少可以分幾個，寬邊最少可以分幾個，最后把它們乘起來即可?！驹斀狻?4＝2×2×2×318＝2×3×3所以24和18的最大公因數是；2×3＝6，即小正方形的邊長是6厘米，長方形紙的長邊可以分；24÷6＝4（個），寬邊可以分：18÷6＝3（個），一共可以分成：4×3＝12（個）；故選：A【點睛】本題關鍵是理解：要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，就是小正方形的邊長是24和18的公因數。19、B【分析】根據一個最簡分數，如果分母中只含有質因數2和5，這個分數就能化成有限小數；如果分母含有2和5以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數；據此解答．【詳解】A，的分母中只含有質因數2，所以能化成有限小數；因為的分母中含有質因數3，所以不能化成有限小數；B，的分母只有質因數2和5，所以能化成有限小數；的分母中只有質因數5，所以能化成有限小數；C，的分母中只含有質因數2，所以能化成有限小數；的分母中含有質因數3，所以不能化成有限小數；答：兩個分數都能化成有限小數的．故選B．20、B【分析】因為長方體的長12分米、寬9分米、高8分米，放入的正方體的棱長為2分米，求出長方體長、寬和高，分別放置正方體的個數，然后根據長方體的體積＝長×寬×高，計算出正方體的塊數?！驹斀狻?2÷2＝6（個）9÷2＝4（排）……1（分米）8÷2＝4（層）6×4×4＝96（個）所以最多能放96個正方體木塊。故答案為：B【點睛】此題主要考查長方體的體積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。四、細想快算。（每題6分，共18分）21、【詳解】略22、①；②；③2；④；⑤1；⑥；⑦；⑧．【解析】試題分析：①運用加法結合律，和結合較簡便；②用加法結合律，和結合；③④題運用加法交換律和結合律簡算；⑤⑥題利用減法的性質簡算；⑦⑧按運算順序計算即可．解：①+﹣，=（﹣）+，=，=；②，=（）﹣，=，=，=；③，=（）+（），=1+1，=2；④，=（），=1﹣，=；⑤，=2﹣（），=2﹣1，=1；⑥，=+，=；⑦，=+，=；⑧，=﹣，=，=．【點評】此題重點考查學生對分數加減法的計算能力，以及靈活運用所學知識進行簡算的能力．23、每天看26頁【分析】此題中的等量關系式是：已經看的頁數＝每天看的頁數×看的天數＝4x；已經看的頁數＋還剩的頁數＝這本書全部的頁數。把已經看的頁數4x和還剩的頁數78都代入到這個等量關系式里，就可以列出方程了。解方程時把4x看成一個整體，先求出4x，再求出x，x的值就是整個方程的解?！驹斀狻?x＋78＝182解：4x＝182－784x＝104x＝104÷4x＝26答：每天看26頁。【點睛】此題重點考察根據等量關系式列方程，解方程時要有整體思想，注意運算符號的變化。五、能寫會畫。（每題4分，共12分）24、【解析】圍繞一點O畫旋轉后的三角形，先把O點所連接的兩條邊逆時針旋轉90°，然后再把最后一條邊連接起來即可。25、【解析】試題分析：分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數．據此結合題目中的圖形及分數進行涂色即可．解：圖一，此三角形被平均分成4份，則其中的3份為它的；圖二，此長方形被平均分成8份，則其中的5份為它的；圖三，共有10個五角星，將它們平均分成5份，則其中的是10×=4個；圖四，共有圖形9個，其中四角星6個，五邊形3個，則四角形占所有圖形的6÷9=．如圖：【點評】本題通過圖形考查了學生對于分數意義的理解與運用．26、（涂法不唯一）【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數．平方厘米是8平方厘米的，據此意義結合圖形及所給分數涂色即可．【詳解】由分析畫圖如下：【點睛】此題是考查分數的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。六、解決問題(每小題6分，共30分）27、【分析】把這塊地的總面積看成單位“1”，用總面積1減去種蔬菜的分率，再減去種糧食的分率，剩下的就是種果樹的面積占總面積的幾分之幾?！驹斀狻?﹣﹣，＝－，＝；答：種果樹的面積占總面積的?！军c睛】本題的關鍵是要注意“”這一條件是多余的條件，不要混淆。28、【解析】（小時）29、（1）從統(tǒng)計圖中，知道喜歡看電視連續(xù)劇的占總人數的30%，喜歡看故事片的占35%，喜歡看新聞的占10%，喜歡看少兒節(jié)目的占25%；（2）20人；（3）喜歡看故事片的人數是喜歡看新聞的幾倍？3.5倍【分析】（1）從統(tǒng)計圖中，知道喜歡看各類電視節(jié)目的人數占總人數的百分之幾；3.5倍。（2）從統(tǒng)計圖中知道，喜歡看少兒節(jié)目的占25%，即是80的25%，由此列式解答即可；（3）喜歡看故事片的人數是喜歡看新聞的人數的幾倍?！驹斀狻浚?）從統(tǒng)計圖中，知道喜歡看電視連續(xù)劇的占總人數的30%，喜歡看故事片的占35%，喜歡看新聞的占10%，喜歡看少兒節(jié)目的占25%；（2）80×25%＝20（人）；答：如果五年級有學生80人，喜歡看少兒節(jié)目的有20人；（3）喜歡看故事片的人數是喜歡看新聞的幾倍？35%÷10%＝3.5，答：喜歡看故事片的人數是喜歡看新聞人數的3.5倍?！军c睛】解答此題的關鍵是，根據各個問題的要求，能夠從扇形統(tǒng)計圖中獲取相應的數據，列式解答即可。30、37=184256=3542因為1842<3542,所