2024-2025學(xué)年山東省高密市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024-2025學(xué)年山東省高密市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．醫(yī)院護(hù)士要統(tǒng)計(jì)某個病人一段時(shí)間內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)選用（______）統(tǒng)計(jì)圖。2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。0.75（______）0.84.72×0.99（______）4.725.43×0.82（______）0.826.04（______）6.0045.94＋0.1（______）5.9353.14×1.5（______）31.4×0.155.6×0.1（______）5.67.82（______）7.82×0.4117＋1.3（______）117×1.33．7.5的小數(shù)點(diǎn)先向左移動三位，再向右移動一位，那么所得到的數(shù)就（______）到原數(shù)的（____）。4．把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向（________）移動（________）位；把56縮小到原數(shù)的是（________）；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)的（________）倍是2。5．12和36的最大公因數(shù)是（____），7和17的最大公因數(shù)是（____）。6．一個數(shù)的十億位上是5，千萬位上是8，萬位上是6，其他各位上都是0，這個數(shù)是（_______），讀作（____）。7．2.36至少加上_____個0.01，才能等于一個整數(shù)．8．兩個數(shù)相乘的積是35，如果其中一個數(shù)乘4，另一個數(shù)不變，現(xiàn)在的積是（_____）9．，可以先算（______）法和（______）法，再算（______）法。10．在算盤上用七顆算珠撥一個整萬的數(shù)，最大是（______），最小是（______）。11．一枚1元硬幣大約重6克。照這樣計(jì)算，1000枚1元硬幣大約重（______）千克，100萬枚1元硬幣大約重（______）噸。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．125×27×8×2＝（125×8）＋（27×2）。（________）13．平移變換前后的圖形形狀、大小、方向都沒有改變．（______）14．從上面看到的圖形是。（____）15．三角形越大，它的內(nèi)角和就越大．（________）16．。（________）17．6.800是三位小數(shù)，也可以說是一位小數(shù)。（____）18．整數(shù)加、減法的交換律對小數(shù)加、減法同樣適用。（______）19．加上或去掉小數(shù)點(diǎn)后面的零，小數(shù)大小不變。（______）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．2.5×0.84+2.16×2.5=2.5×（0.84+2.16）運(yùn)用了（）．A．加法結(jié)合律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律 D．加法交換律21．大于4.1而小于4.2的兩位小數(shù)有（）個．A．9 B．10 C．無數(shù)22．下列關(guān)于三角形的描述中，不正確的是()．A．三角形中任意兩邊長度的和一定大于第三邊B．三角形中最大的角不小于60度C．三角形只要有一個角是銳角，這個三角形就是銳角三角形23．與63×101的計(jì)算結(jié)果不相等的算式是（）。A．63×（100＋1） B．63×100＋1C．63×100＋63 D．63×100＋63×124．分?jǐn)?shù)49A．8B．4C．18四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。（4分）20×40＝24×50＝12×300＝221－78－22＝400÷80＝125×80＝36×30＝25×4÷25×4＝26．用豎式計(jì)算。（共12分，每小題3分）448×55＝287×45＝305×80＝280×17＝五、圖形與統(tǒng)計(jì)。（每題5分，共10分）27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．某旅游團(tuán)到景點(diǎn)買門票，團(tuán)里共有52人，其中兒童有30人。景點(diǎn)訂票價(jià)格如下：（1）成人40元/人，兒童20元/人。（2）團(tuán)體20人以上（包括20人），25元/人。請你幫他們算一算，怎樣買票最合算？30．如圖，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個長方形花圃，長8米?，F(xiàn)把花圃的長增加了2米，于是面積增加了12平方米。現(xiàn)在這個花圃的面積是多少平方米？（先畫圖，再解答）31．一張桌子96元。張師傅買了一張桌子和4把椅子，一共用去200元，一把椅子多少元？（先寫出等量關(guān)系，再列方程解答）32．四（2）班男、女生1分鐘踢毽子成績?nèi)缦?。（單位：個）女生：57554228514550586752355837567862男生：41365242263245486444455035204055（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。（2）你認(rèn)為四（2）班男、女生1分鐘踢毽子是男生成績好，還是女生成績好？為什么？33．一個三位小數(shù)精確到百分位后是5.03，在下面數(shù)軸上標(biāo)出這個三位小數(shù)可能的最大數(shù)與最小數(shù)。34．一根長1.5米的鐵絲，把它折成一個底邊長為60厘米的等腰三角形。這個三角形的腰長是多少厘米？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、折線【分析】從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況，由此解答。【詳解】醫(yī)院護(hù)士要統(tǒng)計(jì)某個病人一段時(shí)間內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。【點(diǎn)睛】此題主要考查了統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和選擇，清楚不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能結(jié)合實(shí)際選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。2、＜＜＞＞＞＝＜＞＜【分析】小數(shù)比較大小，先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位大的這個數(shù)就大，如果十分位相同，繼續(xù)比較下一位，直到比較出大小關(guān)系。一個數(shù)乘小于1且大于0的數(shù)所得的積小于它本身；一個數(shù)乘大于1的數(shù)所得的積大于它本身。第5、9題，要計(jì)算出兩邊得數(shù)方可比較大小。第6題，左右兩邊的數(shù)除了小數(shù)點(diǎn)位置不同之外，數(shù)字都一樣，只需看兩個乘數(shù)位數(shù)之和是幾位，方可比較大小?！驹斀狻渴治?＜8，0.75＜0.8；0.99＜1，4.72×0.99＜4.72；5.43＞1，5.43×0.82＞0.82；百分位4＞0，6.04＞6.004；5.94＋0.1＝6.04，整數(shù)部分6＞5，5.94＋0.1＞5.935；3.14×1.5＝31.4×0.15；0.1＜1，5.6×0.1＜5.6；0.4＜1，7.82＞7.82×0.4；117＋1.3＝118.3，117×1.3＝152.1，118.3＜152.1，117＋1.3＜117×1.3故答案為：＜；＜；＞；＞；＞；＝；＜；＞；＜【點(diǎn)睛】對于一個數(shù)乘一個小數(shù)所得積與它本身比較的題，學(xué)生們要熟記比較方法，此類比較大小的題不用計(jì)算。3、縮小【解析】略4、右兩0.056100【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)100倍，要把小數(shù)點(diǎn)向右移動3位。【詳解】把7.8擴(kuò)大100倍，就是要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；從0.02到2，小數(shù)點(diǎn)向右移動了2位，也就是擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。故答案為：右；兩；0.056；100【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，關(guān)鍵是知道“一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立”。5、121【解析】略6、5080060000五十億八千零六萬【解析】略7、64【詳解】略8、140【解析】略9、加減乘【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：1、如果是同一級運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；2、如果既有加減、又有乘除，先算乘除、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的?！驹斀狻扛鶕?jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序可知，（58＋42）×（79－24），可以先算加法和減法法，再算乘法。故答案為：加，減，乘。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對四則混合運(yùn)算運(yùn)算順序的掌握和靈活運(yùn)用。10、96000000290000【分析】算盤上撥一個最大的數(shù)是9，用了5顆珠子，剩下2顆珠子，上檔一顆珠子表示5，想要數(shù)字最大，可以撥一個上珠一個下珠，把數(shù)字9和6從最高位排起成整萬的數(shù)，最高位就是千萬位了；表示最小的整萬數(shù)就是用一顆下檔珠子表示十萬，十萬位上最小，在萬位上撥一個9就表示整萬了?！驹斀狻吭谒惚P上用七顆算珠撥一個整萬的數(shù)，最大是96000000，最小是290000。故答案為：96000000；290000【點(diǎn)睛】考查熟練運(yùn)用算盤表示多位數(shù)。11、66【詳解】考察多位數(shù)的進(jìn)率轉(zhuǎn)換。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據(jù)乘法分配律、乘法結(jié)合律和乘法交換律可知，125×27×8×2是一個連乘算式，不適用乘法分配律，適用乘法交換律、結(jié)合律。【詳解】125×27×8×2＝125×8×27×2所以125×27×8×2＝（125×8）＋（27×2）是錯誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題通過具體算式考查了學(xué)生對于乘法運(yùn)算律的理解與運(yùn)用。13、√【詳解】在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小。故答案為√?！军c(diǎn)睛】決定圖形平移后的位置關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是平移的方向，二是平移的距離。14、√【解析】略15、×【分析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度即可作答．【詳解】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和是180°，且這個數(shù)值是固定不變的，所以說“三角形越大，內(nèi)角和越大”是錯誤的．16、×【分析】102＝100＋2，因此16×102＝16×（100＋2），根據(jù)乘法分配律可得，16×（100＋2）＝16×100＋16×2，由此判斷原式錯誤?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律：16×102＝16×（100＋2）＝16×100＋16×2所以16×102＝16×100＋2錯誤故答案為錯誤。【點(diǎn)睛】本題考查了乘法分配律的應(yīng)用，關(guān)鍵要熟記乘法分配律，并能靈活應(yīng)用。17、×【解析】略18、√【分析】整數(shù)的運(yùn)算定律都可以推廣到小數(shù)的運(yùn)算中，據(jù)此解答?！驹斀狻空麛?shù)加、減法的交換律也可以推廣到小數(shù)加、減法的運(yùn)算中去，所以原題判斷正確?！军c(diǎn)睛】小數(shù)的運(yùn)算定律和整數(shù)的運(yùn)算定律是相同的。19、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾加上或去掉零，小數(shù)大小不變。【詳解】加上或去掉末尾的零，小數(shù)大小不變，但意義發(fā)生了變化。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題是一個易錯題，末尾與小數(shù)點(diǎn)后面表示的意思不同。三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】略21、A【解析】略22、C【解析】A、根據(jù)三角形的特性可知：三角形中兩邊之和一定大于第三邊；B、因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和等于180°，180°÷3=60°，所以最大的角不小于60°；C、根據(jù)三角形的分類可知：在一個三角形中，如果有一個角是銳角，可能是銳角三角形、直角三角形，也可能是鈍角三角形，所以如果有一個角是銳角，那么這個三角形就是銳角三角形，說法錯誤；【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行依次解析、進(jìn)而得出結(jié)論．故選C．23、B【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，63×101＝63×（100＋1）＝63×100＋63×1＝63×100＋63則與63×101的計(jì)算結(jié)果不相等的算式是63×100＋1。故答案為：B【點(diǎn)睛】乘法分配律是乘法中非常重要的運(yùn)算定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會用的地步。24、C【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分，共12分)25、800；1200；3600；1215；10000；1080；16【詳解】（每小題0.5分，共4分）26、24640；12600；24400；4760。【詳解】略五、圖形與統(tǒng)計(jì)。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、買22張成人門票和30張兒童門票最合算。1150元?！痉治觥?2－30＝22（人），則成人有22人，兒童有30人。方案一：22名成人購買成人門票，30名兒童購買兒童門票，則需要花費(fèi)的錢數(shù)為22×40＋30×20元。方案二：52人全部購買團(tuán)票，則需要花費(fèi)的錢數(shù)為52×25元。方案三：22名成人購買團(tuán)票，30名兒童購買兒童門票，則需要花費(fèi)的錢數(shù)為22×25＋30×20元。分別算出三個方案花費(fèi)的錢數(shù)，再比較大小，花費(fèi)錢數(shù)少的方案即為購票最劃算的方案。【詳解】52－30＝22（人），則成人有22人，兒童有30人。方案一：22名成人購買成人門票，30名兒童購買兒童門票。22×40＋30×20＝880＋600＝1480（元）方案二：52人全部購買團(tuán)票。52×25＝1300（元）方案三：22名成人購買團(tuán)票，30名兒童購買兒童門票。22×25＋30×20＝550＋600＝1150（元）1150＜1300＜1480，則方案三花費(fèi)的錢數(shù)最少。即買22張成人門票和30張兒童門票最合算最合算。答：買22張成人門票和30張兒童門票最合算。一共需要花費(fèi)1150元?！军c(diǎn)睛】解決類似問題時(shí)，先假設(shè)多種方案，分別求出每種方案花費(fèi)的錢數(shù)，再進(jìn)行比較，找出最劃算的方案。30、60平方米【分析】用增加的面積除以增加的長即可求出長方形的寬，再算出出現(xiàn)在的長，根據(jù)“長方形面積＝長×寬”即可求出現(xiàn)在的面積?！驹斀狻?