河北省廊坊市三河市2025年四下數(shù)學期末預(yù)測試題含解析

河北省廊坊市三河市2025年四下數(shù)學期末預(yù)測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個鈍角三角形的其中一個銳角是40°，另一個銳角一定小于（）A．90° B．50° C．49° D．40°2．有一個等腰三角形的風箏，它的頂角是70°，一個底角是（）度。A．55 B．60 C．90 D．753．下列各組圖形，只通過平移或旋轉(zhuǎn)，不能形成長方形的是（）。A． B．C． D．4．根據(jù)38×26＝988，那么3.8×2.6＝（）。A．9.88 B．98.8 C．0.988 D．9885．把10以內(nèi)的所有素數(shù)全部乘起來，積一定是().A．奇數(shù) B．偶數(shù) C．素數(shù)二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．三角形的高一定比三角形任意一條邊都短。（________）7．有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形．（_______）8．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）9．16+x=20和24+12x=72中的x表示相同的數(shù)．（________）10．5.05和5.0599保留一位小數(shù)都是5.1。（______）11．一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，小明在一班，小紅在二班，小紅一定比小明高。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據(jù)前面的三道算式，直接填出括號里的數(shù)。8547×13＝1111118547×26＝2222228547×39＝3333338547×130＝（______）8547×（______）＝99999913．分數(shù)35100014．30.03讀作（________），十二點一零五寫作（________）。15．把168000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是_____；省略萬位后面的尾數(shù)是_____；把995000000元改寫成以“億元”為單位的數(shù)是_____，保留一位小數(shù)是_____。16．一個等腰三角形的一個角是，這個三角形按邊分是（________）三角形，按角分是（________）三角形。17．30.030化簡后是（________），把10改寫成兩位小數(shù)是（_________）。18．三百點零八九寫作（）。540.06讀作（）。19．擺1個三角形要3根小棒，按下圖規(guī)律，擺5個三角形要（__________）根小棒；擺n個三角形要（__________）根小棒?！?0．小明從家到學校500米，他每分鐘走b米，3分鐘后（還在中途）離學校有（________）米。21．在計算(650－650÷13)×18，要先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）。22．69531≈70萬，里最小可以填（______）；10039≈10萬，里可以填（______）。23．在里填上“﹥”、“﹤”或“=”．68×99＋99____68×10020×(5+30)____20×5×30(38-4)×10____38×10＋10×428150000____200980000四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。2.5＋0.5＝6.7－3.4＝12＋1.2＝0.96－0.6＝36－0÷36＝0.35×100＝125×8＝57÷10＝103×2＝25×4÷25×4＝25．列豎式計算．1.83+2.7=4.06-1.7=0.56×0.28=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．下面是紅星商場去年羽絨服銷售情況的統(tǒng)計表。紅星商場去年羽絨服銷售情況統(tǒng)計表月份123456789101112數(shù)量(件)706240208003103870120(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。紅星商場去年羽絨服銷售情況統(tǒng)計圖(2)根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題。①()月羽絨服的銷量最多,是()件;()月和()月銷量最少,是()件。②你知道羽絨服銷量變化的主要原因嗎?30．小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用去6.35元。還剩多少錢？31．一個正方形的周長與一個長20厘米，寬12厘米的長方形周長相等，這個正方形的邊長是多少厘米？32．修一段路，先修了全長一半少50米，又修了余下的一半多35米，最后還剩75米沒修，這段路共多少米？33．實驗小學5位老師帶領(lǐng)100名學生去郊游,怎樣租車最省錢?大客車限載45人,租金300元小客車限載30人,租金220元

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】在鈍角三角形中兩個銳角之和一定小于90°；如果一個鈍角三角形的一個銳角是40°，那么另一個銳角一定小于50°.【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角是180°，鈍角是大于90°小于180°的角；在鈍角三角形中兩個銳角之和一定小于90°，所以一個鈍角三角形的其中一個銳角是40°，另一個銳角一定小于50°，解答即可．故選B2、A【解析】略3、C【分析】根據(jù)題意，逐項進行旋轉(zhuǎn)平移，然后解答。【詳解】A．可以繞兩個三角形的交點順時針旋轉(zhuǎn)180度，形成長方形；B．先向上平移一格，再繞兩個圖形的相交點逆時針旋轉(zhuǎn)90度，形成長方形；C．通過平移旋轉(zhuǎn)無法形成長方形；D．可以把右下的圖形先向上平移4格，再向左平移5格，左下的圖形先向上平移4格，再向右平移5格就得到了長方形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對圖形平移旋轉(zhuǎn)的認識與理解。4、A【分析】積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大（或縮?。┤舾杀叮硪粋€因數(shù)不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數(shù)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.8×2.6＝（38÷10）×（2.6÷10）＝988÷10÷10＝9.88故答案為：A?！军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律，靈活運用規(guī)律解決問題。5、B【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高；直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，據(jù)此判斷即可。【詳解】直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一條邊都短”的說法是錯誤的。故判斷錯誤?！军c睛】本題是考查作三角形的高，要注意直角三角形高與邊的關(guān)系。7、√【詳解】略8、×【分析】時鐘上12個數(shù)字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應(yīng)大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據(jù)垂直的性質(zhì)：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×?！军c睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。9、√【解析】略10、√【分析】保留一位小數(shù)也就是去掉十分位后面的尾數(shù)，并對去掉尾數(shù)最高位進行“四舍五入”，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.05≈5.1（保留一位小數(shù)），5.0599≈5.1（保留一位小數(shù)），所以原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題考查學生用“四舍五入”求一個數(shù)的近似數(shù)方法的掌握和靈活運用。11、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，一班學生的平均身高是1.46米，則小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班學生的平均身高是1.48米，則小紅的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【詳解】根據(jù)分析可知，一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，不能說明小紅就一定比小明高，小紅可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一樣高。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。三、我能填。（每題2分，共24分）12、1111110117【分析】每道算式的第一個乘數(shù)不變，要求由積的變化算出第二個乘數(shù)，通過觀察，得出算式變化規(guī)律：一個乘數(shù)不變，積隨另一個乘數(shù)的擴大而擴大相同的倍數(shù)，然后按規(guī)律完成填空?！驹斀狻?547×13＝1111118547×26＝2222228547×39＝3333338547×130＝11111108547×117＝999999【點睛】解答本題的關(guān)鍵是從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素和變化的因素，找出規(guī)律。13、0.035三0.00135【解析】略14、三十點零三12.105【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此讀出這個小數(shù)。十二點一零五即十位上是1，個位上是2，十分位上是1，百分位上是0，千分位上是5，據(jù)此寫出這個小數(shù)即可?！驹斀狻?0.03讀作三十點零三，十二點一零五寫作12.105。故答案為：三十點零三；12.105。【點睛】熟練掌握小數(shù)的讀法和寫法，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。15、16.8萬17萬9.95億10.0億【分析】把一個整數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬”字；改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，在數(shù)的后面帶上“億”字；改寫成用億作單位的數(shù)，要想保留一位小數(shù)，就是要把百分位下的數(shù)進行四舍五入?！驹斀狻?68000＝16.8萬；168000≈17萬；995000000＝9.95億；9.95億≈10.0億；故答案為16.8萬，17萬，9.95億，10.0億?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。16、等邊銳角【分析】根據(jù)等腰三角形的一個角是60°可以知道它是一個等邊三角形，它的三個內(nèi)角都是60°，都是銳角，這也是一個銳角三角形。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳粋€等腰三角形的一個角是，這個三角形按邊分是等邊三角形，按角分是銳角三角形。故答案為：等邊；銳角【點睛】本題考查學生對等邊三角形和銳角三角形定義的掌握。17、30.0310.00【解析】略18、300.089，五百四十點零六【解析】略19、112n＋1【分析】當三角形的個數(shù)為：1、2、3時，小棒的根數(shù)分別為：3、5、7，由此可以看出三角形的個數(shù)每增加一個，小棒的根數(shù)增加2根，所以當三角形的個數(shù)為n時，此時小棒的根數(shù)應(yīng)該為：3＋2（n－1）＝2n＋1（根），據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：當三角形的個數(shù)為n時，此時小棒的根數(shù)應(yīng)該為：3＋2（n－1）＝2n＋1（根），2×5＋1＝10＋1＝11（根）則擺n個三角形需要2n＋1根小棒。故答案為：11；2n＋1【點睛】對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化，是按照什么規(guī)律變化的，通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解。20、500－3b【分析】每分鐘b米，走了3分鐘，一共走了（3×b）米，讓總路程減去走的路程就是距離學校的距離，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：500－3×b＝500－3b（米）【點睛】本題考查了用字母表示數(shù)在生活中的實際應(yīng)用，注意數(shù)字與字母中間的乘號可以省略。21、除減乘【解析】略22、50、1、2、3、4【分析】根據(jù)“四舍五入”的方法，千位上的數(shù)大于或者等于5，近似數(shù)是70萬，□里最小可以填5。千位上的數(shù)小于5，近似數(shù)是10萬，□里可以填的數(shù)也就可以分析出來?！驹斀狻浚?）根據(jù)“四舍五入”的方法，千位上的數(shù)大于或者等于5，所以填5；（2）千位上的數(shù)應(yīng)該小于5，所以填0、1、2、3、4。故答案為：5；0、1、2、3、4【點睛】此題主要考察“四舍五入”的方法，根據(jù)給出的數(shù)填寫即可。23、＝＜＜＜【詳解】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、3；3.3；13.2；0.36；36；35；1000；5.7；206；16【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答。小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算?！驹斀狻?.5＋0.5＝36.7－3.4＝3.312＋1.2＝13.20.96－0.6＝0.3636－0÷36＝36－0＝360.35×100＝35125×8＝100057÷10＝5.7103×2＝20625×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點。25、4.532.360.1568【解析】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是