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文檔簡介

北師大版（實驗）

六年級下冊書法

第8課集字練習(xí)

宣城市實驗小學(xué)梅溪校區(qū)謝鴻冰

一、教學(xué)目標

1.理解“正大光明”的含義；掌握“正大光明（胡）”四字的寫法。

2.在團扇中書寫“正大光明（胡）”時，整體協(xié)調(diào)。

3.體會團扇書法作品的藝術(shù)美。

二、重點難點

重點：掌握“正大光明（明）”四字的寫法。

難點：把握四字集字在一起時的整體協(xié)調(diào)。

三、教學(xué)準備

毛筆、墨汁、書寫紙、展臺等

四、教學(xué)時間一課時

五、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）導(dǎo)入新課

1.導(dǎo)入揭示課題并板書；

2.出示“讀一讀”，理解“正大光明”的含義。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文“讀一讀”，并討論交流歷史上具有“正大光

明”品格的人，說一說他們的故事。

（三）書寫實踐

1.單字練習(xí)

（1）分析理解“正”字的臨寫要點；

教師示范書寫；

學(xué)生自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

（2）分析理解“大”字的臨寫要點；

教師示范書寫；

學(xué)生自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

（3）分析理解“光”字的臨寫要點；

教師示范書寫；

學(xué)生自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

（4）分析理解“明（朗）”字的臨寫要點；

教師示范書寫;

學(xué)生自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。

（5）師生評價。

2.集字練習(xí)

（1）師講解團扇的書寫方法。

（2）師示范完整的“正大光明（明）”的團扇作品，學(xué)生觀察。

（3）學(xué)生模仿進行集字練習(xí)書寫“正大光明（朗）”團扇作品,

教師指導(dǎo)。

（4）師生評價。

（四）欣賞團扇作品

（五）回顧總結(jié)

附團扇作品

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