福建省2008年中考作文題與審題指導

福建省2008年中考作文試題與審題指導目錄2008年福建福州中考作文題 22008年福建龍巖中考作文題 22008年福建南平中考作文題 22008年福建寧德中考作文題 22008年福建莆田中考作文題 22008年福建泉州中考作文題 32008年福建泉州泉港中考作文題 32008年福建泉州永春中考作文題 32008年福建泉州德化中考作文題 32008年福建泉州惠安中考作文題 42008年福建三明中考作文題 42008年福建廈門中考作文題 42008年福建漳州中考作文題 4

2008年福建福州中考作文題【作文原題】從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(1)翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花番傳遞到整個世界。請結(jié)合你自己的成長經(jīng)歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。(2)呵護孩子，讓弦子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；目材施教，教書育人，是教師的責任；好好學習’天天向上，是學生的責任……生活中缺了一份責任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學習中少了一份責任心，進步與成功就往往離你遠去……請以“做一個有責任心的人”為題目，寫一篇議論文。要求：①字數(shù)600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。2008年福建龍巖中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題寫作。除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。⑴一道光線是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個微笑是力量……請以“力量”為話題寫一篇文章，題目自擬。⑵題目：我參與，我快樂2008年福建南平中考作文題【作文原題】請以“那一刻，我(他)微笑著面對”為題，寫一篇文章，不少于600字。2008年福建寧德中考作文題【作文原題】星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……請你以“在一起”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建莆田中考作文題【作文原題】以“記一件難忘的事”為副標題，正標題自擬，寫一篇作文。要求：（1）請?zhí)顚懮险龢祟}。（2）字數(shù)不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2008年福建泉州中考作文題【作文原題】“學無止境”，“三人行，必有我?guī)熝伞保吧钍亲詈玫睦蠋煛?，這些名言告訴我們：要樂于學習，向他人學習，向生活學習。請根據(jù)上面這段話，任選一個角度，或敘寫經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，寫一篇文章。要求：⑴題目自擬；⑵文體規(guī)范；⑶不少于600字；⑷不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建泉州泉港中考作文題【作文原題】希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財富是給予勤儉精明的人，成績是給予勤勉好學的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人……在生活中類似這樣的現(xiàn)象很多，你也許親身經(jīng)歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。請以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選(除詩歌外)；③題目自擬；④不少于600字；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建泉州永春中考作文題【作文原題】我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復雜而又神秘：疾病、生命、戰(zhàn)爭、自然、宇宙……它又是那樣的現(xiàn)實與貼近：學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……在十幾年的生活經(jīng)歷中，你最想傾訴的是什么問題？請選取一個角度，寫一篇有真情實感的文章。要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于600字。④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建泉州德化中考作文題【作文原題】選擇下邊一個題目，按要求寫一篇文章。題一：生活中常有許多細節(jié)會打動我們，有時是一句話語，有時是一個動作，有時是一個表情，有時是一件物品……瞬間的感動由此定格，伴著你成長，成為永恒的美麗。請你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競爭……回首與他們一起走過的日子，一定有很多故事和細節(jié)令你感動。請你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。要求:①自擬題目；②寫成一篇不少于600字的記敘文；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建泉州惠安中考作文題【作文原題】綠絲帶寓意愛心。輕盈飄動的綠絲帶承載著一個個故事，讓人感動、感慨、感嘆，也讓我們有了真切的感悟和體驗。請以你親身經(jīng)歷的“綠絲帶”為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不少于600字。（4）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年福建三明中考作文題【作文原題】請以“最讓我的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數(shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，但可用化名代替。2008年福建廈門中考作文題【作文原題】以下兩題，任選一題作文。(1)當我們吟詩唱歌的時候，總能引發(fā)對大海的無限遐思——大海呀，大海，是我生長的地方。海風吹，海浪涌，隨我漂流四方。（歌詞《大海呀，故鄉(xiāng)》）晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林追斜陽，只是一片海藍藍。（歌詞《外婆的澎湖灣》）一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開（詩《礁石》）……請以“大海，我的朋友”為題目寫一篇文章。要求：①根據(jù)提示，扣題作文。②文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字。③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。(2)題目：真有趣要求：①加上適當?shù)脑~語，補足題目，扣題作文。②文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于500字。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。2008年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：幸福像花兒一樣（2）沐浴著陽光，萬物茁壯成長；沐浴著親情，我們度過歡樂時光；沐浴著關懷，我們擁有信心，擁有希望……請以“沐浴”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。②要寫出真情實感。③書寫規(guī)范，字跡清楚，卷面整潔。【名師解題】命題解讀今年的作文題仍是采用二選一的形式，其一是命題作文，題目是：幸福像花兒一樣；其二是話題作文，以“沐浴”為題。學生可根據(jù)自己的生活體驗和積累的素材，選擇一個適合自己的題目作文。“二選一”的作文形式，有利于不同層次的學生進行發(fā)揮，能體現(xiàn)課改的精神，給學生以人文關懷。作文命題從題型的設置上說，仍堅持尊重學生的寫作個性，創(chuàng)設寬松的寫作環(huán)境和寫作的心理，鼓勵學生按照自己的能力與特長各展其才，便于個性化表達。從命題的內(nèi)容上看，更加貼近學生學習、生活，引導他們審視生活，再現(xiàn)生活的體驗與感悟。讓每個學生都有話可說，有情可抒，有事可議。但要想寫出一篇佳作，仍需要細心的審題，巧妙的擬題，鮮活的語言，真實的情感，獨有的思想，創(chuàng)新的精神。

第一道命題作文“幸福像花兒一樣”，題目的走向非常廣泛，同學們的文章可以回答幸福是什么，也可以回答幸福在哪里，還可以談記憶中幸福的感悟等等。應該說，這個作文題貼近學生，貼進生活，激活了學生的生活積淀，喚起考生學習或生活中美好而甜蜜的回憶，讓學生有個性地、有創(chuàng)意的表達對親人、自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗以及與文題相扣的美好回憶?？傊锌甲魑氖瞧綍r作文訓練的集中體現(xiàn)，它帶給我們的啟示是很多的。但只要我們平時細心體驗充實的生活，積累真情實感，在書的世界中盡情吸收瓊漿玉液，汲取大量的知識營養(yǎng)，并經(jīng)常獨立的思考，就一定能獲得對社會、對人生真切的感悟，在考場上自會胸有成竹地“展示精彩的自己”，寫出內(nèi)容豐富、情理俱佳、個性飛揚的佳作。三、學生作文情況通過評卷，發(fā)現(xiàn)考生普遍存在以下幾方面問題：1、題意理解不深刻或不清，新穎的文章少。“沐浴”的話題，寫作范圍寬泛，可以從本義，比喻義，引申義等方面寫，或?qū)嵒蛱摚瑢懽鹘嵌茸杂?。但大部分學生只寫感受，從感性的體驗上升到理性認識少。表達深刻，新穎的文章少。2、偏離題旨。如：“幸福像花兒一樣”只寫“幸?！?，而對“像花兒一樣”沒有闡述。又如“沐浴”，很多考生直接理解為“洗澡”，或者把“沐浴”當作名詞。3、牽強附會，生搬硬套的多。不少考生套用曾經(jīng)寫過的題目，只在行文的開頭，結(jié)尾出現(xiàn)“沐浴”這一關鍵詞語，但文章的主體卻是以“失敗”“挫折”“汶川地震”等為主要內(nèi)容。4、陳腔濫調(diào)，抄襲拼湊的不少。試卷的閱讀文段《木棉花開》、《放棄也是一種大智》成了考生搬抄的范文，有的只是稍作修改或?qū)善s糅拼湊而成。有的是將兩三首歌詞合并成一首詩，然后套上作文題。5、“命題”、“話題”不分。部分考生對命題和話題作文區(qū)別不明顯，甚至對“沐浴”一詞的含義理解相當模糊。如“沐浴挫折”、“沐浴世界”、“沐浴人生”等。不少考生將命題作文當作以“幸福”為話題來作文，篇首以“幸福象花兒一樣”引入后，就只敘述如何感受到幸福，“像花兒一樣”卻只字不題，它只成為一個引子，沒有成為思考的中心。這顯然混淆了命題作文與話題作文的區(qū)別。6、語言幼稚，內(nèi)容膚淺的多。不少作文乍看象小學生之作，如“沐浴，就是我們說的洗澡，城里人說的是沐浴……”通篇講洗澡，幼稚小氣，缺乏審美價值。7、字數(shù)不夠影響了作文得分。8、書寫較一般的居多，整潔美觀的少。9、作文空白卷多，錯別字較多。四、原因分析1、學生作文審題不準確。“沐浴”這一話題，部分考生理解不正確，對“沐浴”一詞的含義理解相當模糊，主題探究不深入，斷章取義?！靶腋Ｏ蠡▋阂粯印?，部分考生沒有抓住“像花兒一樣”，只敘述如何感受到幸福，沒有扣緊中心。2、學生積累的作文素材不夠，范圍狹隘，落入俗套。部分考生素材積累貧乏，視野狹窄；思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；不善于尋找平常事物蘊含的新意，尋找自己獨特的感悟。3、謀篇布局不精巧，語言貧乏，內(nèi)容松散。部分考生文字組織和表達能力不強，作文大多平鋪直敘，缺乏特有的思想個性、豐富的情感世界，無法在作文中真正感悟出人、事、物，他（它）美在哪里？新在哪里？作文缺乏內(nèi)涵、深度。4、學生沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣。部分考生字跡潦草不清晰，字體不流暢自然，標點符號不正確，錯別字多。字的間距不適當，字體大小不一致等等。5、時間沒有把握好，有的考生作文沒寫完。五、教學建議1、要注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成，學習要循序漸進、持之以恒。2、要研究學生實際情況，充分重視學法指導，積極開展語文實踐活動，開拓學生學習語文的視野，教導學生學會積累運用。要將課外閱讀、寫作和應用語文有機結(jié)合起來，培養(yǎng)應用語文的習慣，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、要引導學生多讀書，多積累，少做題。引導學生廣泛閱讀，特別是認真閱讀《語文課程標準》中要求的課外讀物。引導學生在日常的閱讀中，有意識地進行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的積累和摘抄，有意識地運用歸類的方法，將積累的材料（比如名句）進行梳理，進行比較式的學習記憶。4、引導學生關注詩詞名句在現(xiàn)代社會生活中的運用，指導學生學會在特定場合自然巧妙地運用名句以增加語言表達亮色。5、進行