2.1堅(jiān)持依憲治國 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

八下《2.1堅(jiān)持依憲治國》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本框共安排兩目的內(nèi)容：第一目“根本的活動準(zhǔn)則”。本目引導(dǎo)學(xué)生思考，要實(shí)現(xiàn)憲法的價(jià)值追求，就必須保障憲法實(shí)施，堅(jiān)持依憲治國。堅(jiān)持依憲治國就必須尊崇憲法權(quán)威，任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則，確保憲法最高的法律效力和法律地位。本目主要表達(dá)了三層意思。其一，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。其二，憲法具有至高無上的權(quán)威。其三，任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。第二目“最高的法律效力”。本目從憲法與其他法律的比較中，引導(dǎo)學(xué)生了解憲法在國家法律體系中的最高地位，懂得要維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法實(shí)施，就必須確保憲法最高的法律地位和法律效力。本目主要表達(dá)了三層意思。其一，憲法作為國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。其二，憲法和其他法律的區(qū)別。其三，憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。2.【學(xué)情分析】通過前面的學(xué)習(xí)，在學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，已經(jīng)初步樹立起法治意識，學(xué)生已經(jīng)了解我國憲法的作用和核心價(jià)值追求。由于邏輯思維還不成熟，學(xué)生的認(rèn)識帶有片面性，對具體問題分析還不夠深入，如憲法的構(gòu)成、內(nèi)容、法律效力，如何實(shí)現(xiàn)憲法的核心價(jià)值追求等知識缺乏認(rèn)識，對國家大事關(guān)心程度不夠。本課通過情境分析材料、視頻資源等方式提升學(xué)生的邏輯思維和看問題的深度與廣度，理解憲法的地位和作用，對學(xué)生進(jìn)行憲法教育，懂得憲法與我們息息相關(guān)，樹立堅(jiān)持憲法至上理念，關(guān)注國家大事。3.【教學(xué)目標(biāo)】法治觀念：通過憲法之旅第一站：“憲”給你看我的誕生過程和憲法之旅第二站：“憲”給你看我的構(gòu)成內(nèi)容，了解憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容，初步形成憲法意識。通過憲法之旅第三站：“憲”給你看我的高光時(shí)刻，知道為何和如何維護(hù)憲法權(quán)威，生活中自覺維護(hù)憲法權(quán)威。通過憲法之旅第四站：“憲”給你看我的家庭聚會和憲法之旅第五站：“憲”給你看我們間的關(guān)系，懂得憲法與其他法律的關(guān)系，明確憲法具有最高的法律效力。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：憲法是根本的活動準(zhǔn)則教學(xué)難點(diǎn)：憲法具有最高的法律效力；憲法與其他法律的區(qū)別5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；情境創(chuàng)設(shè)法；合作探究法；講授法6.【設(shè)計(jì)思路】本課設(shè)計(jì)“憲法之旅”的五站來探究堅(jiān)持依憲治國，設(shè)置總議題：以“憲法之旅”探究堅(jiān)持依憲治國之緣由？下設(shè)兩個分議題，分議題1：“憲”給你看我的真身—憲法何以成為根本的活動準(zhǔn)則？分議題2：“憲”給你看我的地位—憲法為何具有最高的法律效力？通過“憲”給你看我的誕生過程—“憲”給你看我的構(gòu)成內(nèi)容—“憲”給你看我的高光時(shí)刻—“憲”給你看我的家庭聚會—“憲”給你看我們間的關(guān)系使學(xué)生知道憲法是一切組織和個人的活動準(zhǔn)則，對一切法律和法規(guī)來說具有最高的法律效力。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課國家知識競賽：你知道兩會的全稱嗎？我國的根本制度？我國治國的基本方略？提示：全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議；社會主義制度；依法治國。提問：那依法治國的核心是什么，同學(xué)們知道嗎？提示：依憲治國今天我們就一起來學(xué)習(xí)——《2.1堅(jiān)持依憲治國》設(shè)計(jì)意圖：通過國家知識問答引入主題。二、新課講授分議題1：“憲”給你看我的真身—憲法何以成為根本的活動準(zhǔn)則？知識關(guān)聯(lián)：1.憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容？2.為什么維護(hù)憲法權(quán)威？3.如何維護(hù)憲法權(quán)威？【議學(xué)情境】關(guān)于憲法，你了解多少？他從何而來？又由何內(nèi)容構(gòu)成？“憲”在讓我們開啟憲法之旅！憲法之旅第一站：“憲”給你看我的誕生過程—播放視頻憲法之旅第二站：“憲”給你看我的構(gòu)成內(nèi)容—展示憲法目錄【議學(xué)任務(wù)】請你根據(jù)“憲法之旅”完成以下內(nèi)容①填寫憲法目錄填空②我國為什么要對憲法草案進(jìn)行全民討論？【知識總結(jié)】1.憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容？①構(gòu)成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國家機(jī)構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。②本質(zhì)：我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法?！咀h學(xué)情境】憲法之旅第二站：“憲”給你看我的構(gòu)成內(nèi)容—展示我的“內(nèi)容”第三十五條：中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。第五十二條：中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。第一條：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。《中華人民共和國憲法》序言第七段規(guī)定：“國家的根本任務(wù)是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)?！钡谖迨邨l中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會。第五十八條：全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會行使國家立法權(quán)?！咀h學(xué)任務(wù)】請你根據(jù)以上概括“我”的內(nèi)容包含哪些方面？【知識總結(jié)】1.憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容？③內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等各個方面。【議學(xué)情境】憲法之旅第三站：“憲”給你看我的高光時(shí)刻—憲法宣誓剛才視頻中提到的憲法宣誓還記得嗎？2018年通過的憲法修正案,在憲法第二十七條中增加:“國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”。如今，新任命的國家工作人員左手撫按憲法，右手舉拳向憲法鄭重宣誓，已經(jīng)成為當(dāng)今我國政治生活中的常見一幕?！咀h學(xué)任務(wù)】①建立憲法宣誓制度有何意義？（提示：習(xí)近平總書記在“關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的說明”中指出，憲法宣誓制度有利于彰顯憲法權(quán)威，增強(qiáng)公職人員憲法觀念，激勵公職人員忠于和維護(hù)憲法，也有利于在全社會增強(qiáng)憲法意識、樹立憲法權(quán)威。）【議學(xué)追問】①為什么要通過憲法宣誓制度來維護(hù)憲法權(quán)威？②一切組織和個人應(yīng)該如何維護(hù)憲法權(quán)威？【知識總結(jié)】2.為什么維護(hù)憲法權(quán)威？①憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會的安定和人民的根本利益。②如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權(quán)利和自由就無法保證。如何維護(hù)憲法權(quán)威？①堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。②任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)都必須以憲法和法律為行動準(zhǔn)則。③一切組織和個人都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力，履行義務(wù)或職責(zé)，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。設(shè)計(jì)意圖:通過憲法之旅第一站：“憲”給你看我的誕生過程和憲法之旅第二站：“憲”給你看我的構(gòu)成內(nèi)容，了解憲法的構(gòu)成、本質(zhì)、內(nèi)容，初步形成憲法意識。通過憲法之旅第三站：“憲”給你看我的高光時(shí)刻，知道為何和如何維護(hù)憲法權(quán)威，生活中自覺維護(hù)憲法權(quán)威。分議題2：“憲”給你看我的地位—憲法為何具有最高的法律效力？知識關(guān)聯(lián)：4.憲法的地位？5.憲法和其他法律的關(guān)系？【議學(xué)情境】憲法之旅第四站：“憲”給你看我的家庭聚會今天憲法家里舉辦了一場法律聚會，請你判斷他們都是誰？①我的任務(wù)是規(guī)范立法活動，健全國家立法制度，提高立法質(zhì)量，完善中國特色社會主義法律體系。（提示：立法法）②我是規(guī)定哪些行為是犯罪和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。（提示：刑法）③我規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等國家生活中的根本問題。（提示：憲法）④我的任務(wù)是保證準(zhǔn)確、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究…（提示：刑事訴訟法）⑤我是調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。（提示：民法典）【議學(xué)任務(wù)】從中可以看出哪部法律具有最高的法律地位？【知識總結(jié)】4.憲法的地位？①我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，是治國安邦的總章程。P2藍(lán)字②憲法具有至高無上的權(quán)威。P22③憲法是根本的活動準(zhǔn)則。P22相關(guān)鏈接④憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。P24⑤憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。P25【議學(xué)情境】憲法之旅第五站：“憲”給你看我們間的關(guān)系那么在我國的法律體系這個大家庭中，憲法和其他法律是什么關(guān)系呢？請你根據(jù)以下線索進(jìn)行總結(jié)。線索①：區(qū)別之“內(nèi)容”線索②：區(qū)別之“法律效力”線索③：區(qū)別之“修改程序”【知識總結(jié)】5.憲法和其他法律的關(guān)系？（1）區(qū)別：①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題。②憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的。③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。【議學(xué)追問】除了區(qū)別外，憲法和其他法律有什么聯(lián)系呢？【知識總結(jié)】5.憲法和其他法律的關(guān)系？（2）聯(lián)系：憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖：通過憲法之旅第四站：“憲”給你看我的家庭聚會和憲法之旅第五站：“憲”給你看我們間的關(guān)系，懂得憲法與其他法律的關(guān)系，明確憲法具有最高的法律效力。三、課堂總結(jié)憲法，作為我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法確立了國家的根本制度和根本任務(wù)，明確了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，為國家各項(xiàng)