呼吸作用課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

第三節(jié)

呼吸作用人教版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第二章植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化行業(yè)PPT模板http:///hangye/不科學(xué)。有光照時(shí),綠色植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，可以更新臥室內(nèi)的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進(jìn)行，會(huì)消耗臥室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到臥室中，影響臥室內(nèi)的空氣質(zhì)量，進(jìn)而影響人的健康。有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盒綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？行業(yè)PPT模板http:///hangye/觀察思考：在上課的前一天，老師向兩個(gè)暖水瓶中裝入種子，甲瓶中裝入萌發(fā)的種子。乙瓶中裝入煮熟并晾涼的種子。盡量保證兩個(gè)瓶中的初識(shí)溫度一致。然后，向瓶中各插入一支溫度計(jì)?，F(xiàn)在請(qǐng)你觀察兩只溫度計(jì)顯示的溫度有什么不同。討論：1.甲瓶與乙瓶中的溫度差異說(shuō)明了什么？2.種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了怎樣的能量變化？萌發(fā)種子煮熟種子一、呼吸作用的過(guò)程實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過(guò)程中的能量變化行業(yè)PPT模板http:///hangye/一、呼吸作用的過(guò)程實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過(guò)程中的能量變化討論：1.甲瓶與乙瓶中的溫度差異說(shuō)明了什么？現(xiàn)象：結(jié)論：甲瓶中溫度計(jì)溫度

，乙瓶中溫度計(jì)溫度

。升高不升高種子在萌發(fā)過(guò)程中釋放出能量。行業(yè)PPT模板http:///hangye/討論：2.種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了怎樣的能量變化？種子在萌發(fā)過(guò)程中，其中的有機(jī)物發(fā)生變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，一部分能量以熱量的形式散失。一、呼吸作用的過(guò)程實(shí)驗(yàn)一：種子在萌發(fā)過(guò)程中的能量變化萌發(fā)種子煮熟種子行業(yè)PPT模板http:///hangye/實(shí)驗(yàn)二：有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石灰水渾濁的石灰水二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。一、呼吸作用的過(guò)程行業(yè)PPT模板http:///hangye/瓶中裝有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。一段時(shí)間后，向瓶子里注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。請(qǐng)你觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化。討論：種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？實(shí)驗(yàn)二：有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳一、呼吸作用的過(guò)程行業(yè)PPT模板http:///hangye/實(shí)驗(yàn)二：有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳一、呼吸作用的過(guò)程討論：種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？現(xiàn)象：結(jié)論：澄清石灰水

。變渾濁種子萌發(fā)過(guò)程時(shí)放出了二氧化碳。二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性行業(yè)PPT模板http:///hangye/甲瓶中裝有萌發(fā)的種子。乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)以后，請(qǐng)你觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況。討論：為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？實(shí)驗(yàn)三：有機(jī)物分解需要氧的參與一、呼吸作用的過(guò)程行業(yè)PPT模板http:///hangye/討論為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？現(xiàn)象：結(jié)論：甲瓶中蠟燭

，乙瓶中蠟燭

。熄滅萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的氧氣。持續(xù)燃燒實(shí)驗(yàn)三：有機(jī)物分解需要氧的參與一、呼吸作用的過(guò)程行業(yè)PPT模板http:///hangye/歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論一：呼吸作用釋放出了能量。結(jié)論二：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。結(jié)論三：呼吸作用消耗了氧氣。有機(jī)物在徹底分解時(shí)，不僅產(chǎn)生二氧化碳、水以及釋放能量，還需要氧氣的參與。一、呼吸作用的過(guò)程行業(yè)PPT模板http:///hangye/什么是呼吸作用呢？

1．概念：細(xì)胞利用___，將_______分解成_________和____，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程。

2．表達(dá)式：

二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣

線粒體（儲(chǔ)存著能量）原料場(chǎng)所產(chǎn)物

3．實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。氧有機(jī)物二氧化碳水能量二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)行業(yè)PPT模板http:///hangye/任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用。一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量。綠色植物光合作用有機(jī)物呼吸作用能量進(jìn)行生命活動(dòng)食物鏈其他生物體（有機(jī)物）能量進(jìn)行生命活動(dòng)構(gòu)建植物體呼吸作用二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)行業(yè)PPT模板http:///hangye/任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)行業(yè)PPT模板http:///hangye/幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)。為什么？生命活動(dòng)越旺盛的器官，呼吸作用就越強(qiáng)，以便為生命活動(dòng)提供充足的能量。在植物體不同的生命時(shí)期或不同的細(xì)胞中，呼吸作用的強(qiáng)弱是有差別的。呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，呼吸作用影響著植物體的生長(zhǎng)發(fā)育，關(guān)系到作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有哪些應(yīng)用呢？三、呼吸作用原理的應(yīng)用行業(yè)PPT模板http:///hangye/由于連日大雨，有塊地處低洼地帶的玉米田被水浸泡了，浸泡的高度約40厘米，此時(shí)的玉米植株約有1米多高。農(nóng)田的主人認(rèn)為，反正莊稼的生長(zhǎng)需要水，被浸泡也沒(méi)關(guān)系，因此沒(méi)有采取排水措施。但是，過(guò)了一周后，人們發(fā)現(xiàn)這些玉米植株的葉子開始萎蔫了。玉米植株的葉子為什么會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象呢？玉米植株的根長(zhǎng)期浸泡在水中會(huì)導(dǎo)致氧氣缺乏，無(wú)法進(jìn)行呼吸作用，最終造成根部潰爛，嚴(yán)重影響水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，從而使玉米植株出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象。思考：三、呼吸作用原理的應(yīng)用行業(yè)PPT模板http:///hangye/花盆中的土壤板結(jié)，為什么要及時(shí)松土？思考：及時(shí)松土是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。以上措施都是為了促進(jìn)呼吸作用。三、呼吸作用原理的應(yīng)用行業(yè)PPT模板http:///hangye/玉米、水稻等在入倉(cāng)前為什么要曬干？為什么水果、蔬菜要在低溫下儲(chǔ)存？思考：為了抑制呼吸作用，降低有機(jī)物消耗。以上措施都是為了降低呼吸作用的強(qiáng)度。三、呼吸作用原理的應(yīng)用行業(yè)PPT模板http:///hangye/呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：保證呼吸作用的正常進(jìn)行：

降低呼吸作用的強(qiáng)度：1.農(nóng)田適時(shí)松土。2.遇到澇害時(shí)排水。1.貯存糧食時(shí)，保持干燥和低溫。2.貯藏水果、蔬菜時(shí)，降低溫度或氧濃度。三、呼吸作用原理的應(yīng)用行業(yè)PPT模板http:///hangye/技能訓(xùn)練——推理甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而氣溫差別較大，詳見(jiàn)下表：地點(diǎn)白天平均氣溫夜間平均氣溫甲地3312乙地3322氣溫對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？思考：四、技能訓(xùn)練——推理行業(yè)PPT模板http:///hangye/呼吸作用呼吸作用的過(guò)程呼吸作用原理的應(yīng)用呼吸作用的實(shí)質(zhì)有機(jī)物分解釋放能量有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳有機(jī)物分解需要氧的參與概念表達(dá)式實(shí)質(zhì)五、課堂小結(jié)行業(yè)PPT模板http:///hangye/光合作用呼吸作用區(qū)別

部位條件

原料產(chǎn)物

能量轉(zhuǎn)化聯(lián)系所有活細(xì)胞，主要在線粒體有光、無(wú)光均可有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水化學(xué)能→其他能量呼吸作用與光合作用，既相互對(duì)立又相互依存光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和能量葉綠體二氧化碳、水有光有機(jī)物、氧氣光能→化學(xué)能1.比較：光合作用和呼吸作用六、課堂練習(xí)行業(yè)PPT模板http:///hangye/2.在生產(chǎn)生活中，人們往往采取各種措施來(lái)促進(jìn)或抑制植物的呼吸作用判斷下列敘述是否正確。（1）種子收獲后及時(shí)晾干，可以抑制呼吸作用。（）（2）栽花時(shí)松土，能夠促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用。（）（3）將蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它們的呼吸作用。（）√√√六、課堂練習(xí)行業(yè)PPT模板http:///hangye/3.葉綠體和線粒體都是植物細(xì)胞內(nèi)的“能量轉(zhuǎn)換器”它們的作用有什么不同嗎？它們之間又有怎樣的聯(lián)系？線粒體葉綠體線粒體葉綠體植物細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量、熱能有機(jī)物光能葉綠體（植物綠色部分）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。線粒體有機(jī)物（來(lái)自食物）線粒體植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖動(dòng)物細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量、熱能六、課堂練習(xí)行業(yè)PPT模板http:///hangye/拓展應(yīng)用1.儲(chǔ)藏番薯、白菜的窖通常留有通風(fēng)孔。你能說(shuō)出其中的道