《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)2523D01015開(kāi)課單位中醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論（英文）ThefoundationphilosophyofTCM課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)17+4課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）先修課程無(wú)適用專業(yè)（類）中醫(yī)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介本課程是學(xué)習(xí)中醫(yī)的入門課程，由于中醫(yī)藥與人們一般了解的、建構(gòu)在西方主流認(rèn)識(shí)之上的學(xué)科迥然不同，使具有高中數(shù)理化邏輯思維的學(xué)生，能夠更好進(jìn)行中醫(yī)思維的轉(zhuǎn)變，是有助于登堂入室的捷徑。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)，對(duì)中醫(yī)藥學(xué)進(jìn)行整體鳥瞰式的了解，學(xué)生將掌握以下內(nèi)容。課程目標(biāo)1：了解中醫(yī)藥學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、性質(zhì)及其歷史演變，理清中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)在歷史發(fā)展上的不同。課程目標(biāo)2：了解中醫(yī)藥學(xué)的背景性知識(shí)，包括中醫(yī)學(xué)的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論；了解中醫(yī)理論體系的基本結(jié)構(gòu)、主要特點(diǎn)與醫(yī)學(xué)模式。課程目標(biāo)3：了解中醫(yī)學(xué)的一些基本認(rèn)識(shí)，包括天人合一觀、生命觀、治療思想、養(yǎng)生康壽觀、疾病觀；了解中醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀發(fā)展與學(xué)習(xí)中醫(yī)的方法。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基本知識(shí)和科學(xué)方法，尤其是具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等內(nèi)容，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)療實(shí)踐。課程目標(biāo)160%3-2：熱愛(ài)中醫(yī)事業(yè)，積極運(yùn)用中醫(yī)藥理論、方法與手段，將預(yù)防疾病、祛除病痛、關(guān)愛(ài)患者與維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。課程目標(biāo)230%3-5：具有終身學(xué)習(xí)的觀念，具有自我完善意識(shí)與不斷追求卓越的精神。課程目標(biāo)310%四、教學(xué)方式與方法以課堂教學(xué)與多媒體演示為主，配合運(yùn)用提問(wèn)式教學(xué)、探討式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)。本課程設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，主要形式為醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，盡早建立職業(yè)歸屬感，為實(shí)現(xiàn)“早臨床”奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程教學(xué)重點(diǎn)包括中醫(yī)藥學(xué)學(xué)科特點(diǎn)以及中醫(yī)學(xué)的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論，中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的異同。（二）教學(xué)難點(diǎn)中醫(yī)學(xué)的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論，中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的異同。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1中醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)了解中醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是道、理、法、術(shù)的四個(gè)層面，具有整體性的特點(diǎn)。2講授課程目標(biāo)12中西醫(yī)學(xué)的從橫鳥瞰中西醫(yī)學(xué)在歷史演變中的不同。2講授課程目標(biāo)13中醫(yī)學(xué)的古代哲學(xué)淵藪了解中醫(yī)學(xué)的本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論。6講授課程目標(biāo)24中醫(yī)理論體系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與醫(yī)學(xué)模式了解中醫(yī)理論體系的基本結(jié)構(gòu)、主要特點(diǎn)與醫(yī)學(xué)模式。2講授課程目標(biāo)25中西醫(yī)學(xué)的一些基本認(rèn)識(shí)了解中國(guó)學(xué)的天人合一觀、生命觀、治療思想、養(yǎng)生康壽觀、疾病觀以及西醫(yī)診療的基本概念。3講授課程目標(biāo)16中醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀發(fā)展與中醫(yī)學(xué)習(xí)的藝術(shù)了解醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，以及中醫(yī)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；熟悉學(xué)習(xí)中醫(yī)的藝術(shù)。2講授課程目標(biāo)3合計(jì)17七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感受中醫(yī)職業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)職業(yè)歸屬感4其他課程目標(biāo)2合計(jì)4注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試閉卷考試課程論文t課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核40出勤表現(xiàn)20考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)20自我反思課程目標(biāo)1課堂小測(cè)20問(wèn)卷、搶答等課堂互動(dòng)結(jié)果課程目標(biāo)2分組任務(wù)40綜合分析能力課程目標(biāo)3期末考核60提交課程報(bào)告，開(kāi)放性題目考察對(duì)中醫(yī)的思考。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3……九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材1.《中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》，何裕民著，人民衛(wèi)生出版社,2012年；第一版教學(xué)參考書1.《中醫(yī)哲