2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊第五單元聽話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊第五單元聽話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“有趣的動(dòng)畫舞臺(tái)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本方法，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。課程內(nèi)容與西師大版六年級(jí)下冊信息技術(shù)教材緊密結(jié)合，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握動(dòng)畫制作的基本技能。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過動(dòng)畫制作活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用程序設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)會(huì)合作與交流。提升信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的了解，但動(dòng)畫制作方面的知識(shí)相對(duì)較少。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能對(duì)動(dòng)畫制作有濃厚興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；而部分學(xué)生可能對(duì)此領(lǐng)域較為陌生，需要教師耐心引導(dǎo)。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如鼠標(biāo)、鍵盤的使用，但對(duì)動(dòng)畫制作軟件的操作可能較為生疏。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和信息道德觀念。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保課程內(nèi)容的適宜性和有效性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)六年級(jí)下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫制作軟件教程視頻、成功案例圖片及操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫制作軟件安裝包、電腦設(shè)備，確保學(xué)生每人一臺(tái)電腦進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組討論和操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)畫的特點(diǎn)和制作過程。

2.提出問題：動(dòng)畫是如何制作出來的？激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的好奇心。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：動(dòng)畫制作需要哪些工具和技巧？

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹動(dòng)畫制作軟件：講解動(dòng)畫制作軟件的基本功能和操作方法。

2.講解動(dòng)畫制作的基本原理：講解動(dòng)畫幀的概念、動(dòng)畫的連續(xù)性等。

3.實(shí)例演示：通過實(shí)例演示動(dòng)畫制作的步驟，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)畫制作過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，嘗試制作簡單的動(dòng)畫。

3.教師巡視指導(dǎo)：教師巡視各小組，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：動(dòng)畫制作中，如何使動(dòng)畫更加流暢？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：動(dòng)畫制作中，如何實(shí)現(xiàn)角色動(dòng)作的連貫性？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問：如何運(yùn)用動(dòng)畫制作軟件中的特效功能？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將動(dòng)畫制作與實(shí)際生活相結(jié)合？

2.學(xué)生分享：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：動(dòng)畫制作軟件、動(dòng)畫制作原理、動(dòng)畫制作步驟等。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：動(dòng)畫制作中的連貫性、特效功能等。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后嘗試制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫，并分享給同學(xué)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹動(dòng)畫制作軟件（5分鐘）

-講解動(dòng)畫制作的基本原理（5分鐘）

-實(shí)例演示（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-實(shí)踐操作（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)畫制作軟件的基本操作，了解動(dòng)畫制作的基本原理，如幀的概念、動(dòng)畫的連續(xù)性等。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的基本知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)際操作過程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用動(dòng)畫制作軟件制作簡單的動(dòng)畫，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過小組合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

3.創(chuàng)新思維：在動(dòng)畫制作過程中，學(xué)生需要不斷嘗試和改進(jìn)，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。他們能夠根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)動(dòng)畫內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提高動(dòng)畫的觀賞性和趣味性。

4.問題解決能力：在遇到制作動(dòng)畫時(shí)的問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際操作，尋找解決問題的方法。這有助于提高他們在面對(duì)類似問題時(shí)，能夠迅速找到解決方案的能力。

5.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲取有用的信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

6.審美情趣：學(xué)生在制作動(dòng)畫的過程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩、形狀等元素，創(chuàng)作出具有美感的作品。這有助于提高他們的審美情趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛。

7.情感態(tài)度：通過動(dòng)畫制作，學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。在分享自己的作品時(shí)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣。

8.社會(huì)責(zé)任感：在動(dòng)畫制作過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。這有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，為成為有擔(dān)當(dāng)?shù)墓竦於ɑA(chǔ)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)使用動(dòng)畫制作軟件，制作一個(gè)簡單的“聽話的小貓”動(dòng)畫，要求包含小貓走、跑、跳等動(dòng)作，并使用至少一種動(dòng)畫特效。

答案示例：學(xué)生可以使用動(dòng)畫制作軟件，通過設(shè)置關(guān)鍵幀來制作小貓的不同動(dòng)作，如走、跑、跳等。在動(dòng)畫中，可以加入特效，如小貓跑動(dòng)時(shí)身后留下尾巴的動(dòng)態(tài)效果。

2.分析作業(yè)：觀看一個(gè)你喜歡的動(dòng)畫片段，分析其中使用了哪些動(dòng)畫技巧，并解釋這些技巧是如何使動(dòng)畫更加生動(dòng)和有趣的。

答案示例：學(xué)生可以選擇一個(gè)動(dòng)畫片段，如《瘋狂動(dòng)物城》中的某個(gè)場景，分析其中使用了動(dòng)態(tài)模糊、背景移動(dòng)等技巧，并解釋這些技巧如何增強(qiáng)了動(dòng)畫的動(dòng)態(tài)感和場景的真實(shí)感。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫故事情節(jié)，并編寫一個(gè)簡短的劇本，描述故事的基本框架和主要角色。

答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的動(dòng)畫故事，劇本中包含兩個(gè)角色，一個(gè)樂觀的小貓和一個(gè)悲觀的小狗，通過他們的互動(dòng)，展現(xiàn)友誼的力量。

4.應(yīng)用作業(yè)：嘗試將動(dòng)畫制作與日常生活相結(jié)合，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫，用于宣傳環(huán)保或健康生活的小貼士。

答案示例：學(xué)生可以制作一個(gè)動(dòng)畫，通過動(dòng)畫角色的故事，傳達(dá)節(jié)約用水、垃圾分類等環(huán)保知識(shí)。

5.小組作業(yè)：分組合作，共同完成一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目，每個(gè)小組成員負(fù)責(zé)動(dòng)畫的不同部分，如劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等。

答案示例：小組可以合作制作一個(gè)關(guān)于“夢想成真”的動(dòng)畫，每個(gè)成員負(fù)責(zé)劇本的某個(gè)部分、角色的某個(gè)方面或動(dòng)畫的某個(gè)階段。通過分工合作，最終完成一個(gè)完整的動(dòng)畫作品。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)畫制作軟件簡介

-軟件名稱

-基本功能

-操作界面

②動(dòng)畫制作基本原理

-幀的概念

-動(dòng)畫的連續(xù)性

-關(guān)鍵幀設(shè)置

③動(dòng)畫制作步驟

-角色設(shè)計(jì)

-場景布置

-動(dòng)作設(shè)置

-特效添加

-測試與調(diào)整

④動(dòng)畫制作技巧

-動(dòng)態(tài)模糊

-背景移動(dòng)

-角色表情和動(dòng)作的同步

⑤課后實(shí)踐作業(yè)提示

-制作動(dòng)畫的要求

-分析動(dòng)畫技巧

-設(shè)計(jì)動(dòng)畫故事情節(jié)

-結(jié)合生活實(shí)際的應(yīng)用

-小組合作完成動(dòng)畫項(xiàng)目作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需使用動(dòng)畫制作軟件完成一個(gè)“聽話的小貓”動(dòng)畫，要求包含至少三個(gè)動(dòng)作（走、跑、跳）和一個(gè)動(dòng)畫特效。學(xué)生需提交動(dòng)畫作品及簡要說明制作過程和所使用的動(dòng)畫技巧。

2.分析作業(yè)：學(xué)生需觀看至少兩個(gè)不同類型的動(dòng)畫片段，分析并記錄下至少三個(gè)動(dòng)畫制作技巧，以及這些技巧如何增強(qiáng)了動(dòng)畫的視覺效果。

3.創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生需獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的動(dòng)畫故事情節(jié)，包括角色、場景和主要事件，并撰寫一個(gè)100字以內(nèi)的故事梗概。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-檢查動(dòng)畫作品的完整性，包括動(dòng)作的連貫性和特效的應(yīng)用。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠正確使用動(dòng)畫制作軟件的基本功能。

-提供具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)動(dòng)作的流暢性、如何選擇更合適的特效等。

2.分析作業(yè)反饋：

-評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作技巧的理解和應(yīng)用能力。

-指出學(xué)生在分析動(dòng)畫技巧時(shí)的準(zhǔn)確性和深度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索不同的動(dòng)畫技巧，并嘗試在未來的作品中應(yīng)用。

3.創(chuàng)意作業(yè)反饋：

-評(píng)估學(xué)生故事情節(jié)的創(chuàng)新性和可行性。

-提供對(duì)故事梗概的反饋，包括情節(jié)的吸引力、角色的鮮明性等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)意故事轉(zhuǎn)化為實(shí)際的動(dòng)畫作品，并給予必要的指導(dǎo)。

反饋方式：

-課堂即時(shí)反饋：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師可以在課堂上進(jìn)行即時(shí)反饋，指出作業(yè)中