湖北省孝感市漢川市2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中考試試卷

湖北省孝感市漢川市2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。春天來了，冰雪rónghuà，萬物復(fù)蘇。微風(fēng)chuīfú著húmiàn，柳枝suí風(fēng)piāo動，fǎngfú小姑娘在翩翩wǔdǎo，好看極了！ǒuěr小yànzi從空中飛過，給春天平添了一份生機。2．選擇合適的詞語填在橫線上。（1）蜜蜂能找到家，不是（偶爾偶然）的，而是一種無法解釋的本能。（2）早晨，我來到公園看荷花，人很少，公園里（寂靜安靜）無聲。（3）小草（牢固堅固）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。3．先將下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。（1）沒打采源源不欣然怒無無慮漫無比爭奇斗（2）我還知道與畫橫線的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞：、（3）結(jié)合語境，選詞填空。小溪地流淌著，岸邊的小草地從地底下探出尖尖的腦袋，不與花兒們在的春天里。4．下列各組字形、字音全部正確的一組是（）A．溪水飛倦（juàn）幾痕（héng）翩翩（piān）B．飽帳希冀（jì）懦弱（nuò）掙脫（zhēng）C．歷史空隙（xì）拱橋（gǒng）攤販（tān）5．下列句子中，畫線詞語使用不正確的一項是（）A．他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。B．在當時，他是最具有代表性的人物，沒有人能與他相提并論。C．同學(xué)們在學(xué)習(xí)上南轅北轍，誰也不愿意落后。6．“百花你爭我搶，競相開放，十分艷麗?！痹~語（）可以描繪這樣的景象。A．爭奇斗艷 B．欣然怒放 C．芬芳迷人7．下列詩句，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）A．待到重陽日，還來就菊花。B．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。8．下列句子中與“魚兒在水中做游戲”所用修辭手法相同的一項是（）A．烏鴉腹部的羽毛像黑色的襯衫。B．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。C．小燕子帶了它的剪刀似的尾巴。9．按要求完成下列句子。（1）二十只左右的蜜蜂向四面飛散。（縮寫句子）________________________________________________________________________________________（2）小女孩沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。（照樣子，添加動作、神態(tài)）媽媽，，看上去很生氣。（3）用修改符號修改下面的這段話。（有五處錯誤）今年暑假，我有機會加入了夏令營活動。夏令營活動真是五彩繽紛，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，多么喜歡夏令營活動啊！________________________________________________________________________________________（4）寫通知。明天（4月15日）下午兩點，三（1）班要在學(xué)校大會議室開家長會，班主任劉老師今天要在班里發(fā)布一個通知，要求每個學(xué)生至少有一名家長來參加，請你幫劉老師寫寫。________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）數(shù)字“四”的秘密。文房四寶：；雅人四好：；中醫(yī)四診：（2）古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時路，”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，”的新春氣象。（3）春天到了，江南春光無限好！勾起了白居易對江南春景的回憶：，。能不憶江南？二、閱讀感悟。課內(nèi)閱讀?；ㄧ姡ü?jié)選）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?，五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)………11．在文中找出下列詞語的反義詞。昏迷——蜷縮——12．短文是圍繞哪句話來寫的？用橫線畫出來。13．“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間，生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。14．仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。清晨六點，龍葵；下午五點，紫茉莉。課外閱讀。狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好。____誰遇到難處，彼此____盡力給予幫助。②平時，兔子家來客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去；兔子有事出門去了，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十幾里路，請來鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對好朋友。③狐貍見了這一切，覺得非常驚訝。一天，它遇到了山羊，問道：“你和兔子怎么那么要好？它長得那么短小，難道你還怕它嗎？”④山羊沉思了一會兒，對狐貍說：“因為兔子把心給了我?！闭f到這里，它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景。它接著又說：“所以我也把心給了兔子?！雹荨笆裁?？把心給了人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說罷，狐貍搖搖頭，懶洋洋地走了。15．下列填入第①自然段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)氖牵ǎㄌ钸x項）A．因為……所以…… B．無論……都…… C．雖然……但是……16．寫出下列文中加點詞語的近義詞。驚訝——仿佛——17．狐貍驚訝的是什么？________________________________________________________________________________________18．從文章中哪里可以看出兔子把心給了山羊？請在文中找出答案并畫上橫線。________________________________________________________________________________________19．狐貍說山羊和兔子互相把心給對方太傻了！你覺得他們這樣做傻嗎？說說你的理由。________________________________________________________________________________________三、快樂習(xí)作。20．題目：▲真有趣提示：⑴把題目補充完整。可以寫帶給你趣味的一本書、一件玩具、一個動物，也可以寫一種現(xiàn)象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……⑵語句通順，寫出它的有趣之處，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】融化；吹拂；湖面；隨；飄；仿佛；舞蹈；偶爾；燕子【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“融化”的“融”不要寫成同音字“溶”，“吹拂”的“拂”不要寫成形近字“佛”，“飄動”的“飄”不要寫成同音字“漂”，“舞蹈”的“蹈”不要寫成形近字“稻”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：融化、吹拂、湖面、隨、飄、仿佛、舞蹈、偶爾、燕子

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】（1）偶然（2）寂靜（3）牢固【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

（1）“偶然”突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。偶爾：很少出現(xiàn)；遠不是經(jīng)常的。

（2）寂靜：是一種沉寂的、沒有一點聲音的靜。安靜：本來有聲音，現(xiàn)在沒有聲音。

（3）牢固指相連接的兩部分穩(wěn)固。堅固指特指之物穩(wěn)固。

故答案為：（1）偶然（2）寂靜（3）牢固

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。3．【答案】（1）精；斷；放；憂；爛；艷（2）念念不忘；津津有味（3）源源不斷；無憂無慮；爛漫無比；爭奇斗艷【解析】【分析】（1）沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。源源不斷：形容接連不斷。欣然怒放：意思是愉快地盛開。無憂無慮：形容沒有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。爛漫無比：形容非常天真爛漫。爭奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個比一個奇特艷麗。

（2）“源源不斷”是AABC式詞語，像這樣的詞語有：依依不舍、欣欣向榮。

（3）源源不斷、無憂無慮、爛漫無比、爭奇斗艷。

故答案為：（1）精、斷、放、憂、爛、艷；（2）依依不舍、欣欣向榮；（3）源源不斷、無憂無慮、爛漫無比、爭奇斗艷?！军c評】考查了補全詞語、選詞填空、詞語仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

A.幾痕(héng)—hén

B.飽帳——飽脹，掙脫(zhēng)——zhèng

C.正確。

故答案為：C

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。5．【答案】C【解析】【分析】A項“沒精打采”精神委靡不振的樣子。也說無精打采。與對應(yīng)的語境相符。

B項“相提并論”把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。與對應(yīng)的語境相符。

C項“南轅北轍”做人和做事，要選擇正確的方向，這樣通過自身的努力才有可能取得成功，否則只會離自己所要達到的目標越來越遠。與對應(yīng)的語境不符?！澳限@北轍”可改為“爭先恐后"。

故答案為：C

【點評】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。6．【答案】A【解析】【分析】A.爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

B.欣然怒放：指花朵含笑盛開。

C.芬芳迷人：形容氣味很誘人，很好聞，使人著迷舒服。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本體語境，應(yīng)選填詞語“爭奇斗艷”。

故答案為：A

【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。7．【答案】B【解析】【分析】A.“待到重陽日，還來就菊花”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，詩句的意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。描寫的是重陽節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

B."等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代詩人朱熹的《春日》，詩句的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。描寫的是春天的景色，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

C.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，詩句的意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。

故答案為：B

【點評】考查了詩歌的翻譯和節(jié)日風(fēng)俗。對于詩歌的翻譯，要以詩句中的字詞的意思為依托，通過理解字詞的意思，進一步理解詩句的意思，這是理解詩句意思的有效途徑。8．【答案】B【解析】【分析】例句運用了擬人的修辭手法，“游戲”是人的行為，將魚兒人格化。A．運用了比喻的修辭手法，本體“羽毛”，比喻詞“像”，喻體“襯衫”。

B．運用了擬人的修辭手法，“告訴”是人的行為，將蜻蜓人格化。

C．運用了比喻的修辭手法，本體“尾巴”，比喻詞“似的”，喻體“剪刀”。

故答案為：B

【點評】考查修辭手法。常見的修辭手法有比喻夸張、排比、擬人、反復(fù)、對偶、設(shè)問反問等。修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達方法的集合。9．【答案】（1）蜜蜂飛散（2）跑過來；氣沖沖的（3）今年暑假，我有機會參加了夏令營活動。夏令營活動真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲……夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，我多么喜歡夏令營活動?。。?）通知明天(4月15日)下午兩點，三(1)班在學(xué)校大會議室開家長會，每個學(xué)生家里至少要有一名家長參加。請家長們按時到會，不誤!劉老師

4月14日【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“二十只左右的、向四面”這些修飾限制的成分。

（2）例句中“過來”、“臉紅紅的”分別是“動作、神態(tài)”描寫，仿寫時注意。

（3）用詞不當，“加入"改為“參加”；用詞不當，“五彩繽紛"改為“豐富多彩”；標點不當，省略號和“等"意思一樣，去掉省略號，加句號。

（4）本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標題，正文，落款。標題：寫在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時間，地點，參加對象和活動主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：（1）蜜蜂飛散（2）跑過來、氣沖沖的（3）今年暑假，我有機會參加了夏令營活動。夏令營活動真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲……夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，我多么喜歡夏令營活動?。。?）通知明天(4月15日)下午兩點，三(1)班在學(xué)校大會議室開家長會，每個學(xué)生家里至少要有一名家長參加。請家長們按時到會，不誤!劉老師

4月14日【點評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（2）本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點。所以仿寫時一要注意仿寫句式，而要注意仿寫內(nèi)容。

（3）修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲，逐一分析。

（4）本題考查寫通知的能力。要寫清楚標題、正文和落款，注意格式不要錯誤。10．【答案】（1）筆墨紙硯；琴棋書畫；望聞問切（2）泥融飛燕子；添得黃鸝四五聲；總把新桃換舊符（3）日出江花紅勝火；春來江水綠如藍【解析】【分析】本題考查對課文內(nèi)容的記憶，默寫。

（1）文房四寶：中國漢族傳統(tǒng)文化中的文書工具，即筆、墨、紙、硯。雅人四好：也叫“文人四友”，指的是琴棋書畫。琴，是古琴；棋，專指國棋；書，指書法；畫，是說國畫。是古時候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛好。中醫(yī)四診：是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出的"四診法”，即：望、間、問、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。

（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦“出自唐代杜甫的《絕句二首》，譯文：泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛查。細描銜泥飛燕靜睡鴛鴦，構(gòu)成一幅色彩鮮明，生意勃發(fā)，具有美感的初春景物圖。

“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲"出自宋代曾幾的《三衢道中》。譯文：山路上古樹蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。此句語調(diào)明快自然，詩人寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人舒暢愉悅的閑適情懷。

“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》。譯文：初升的太陽照耀著干家萬戶，大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。形象地表現(xiàn)了新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的情景。

（3）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"出自唐代白居易的《憶江南》。譯文：清晨日出的時候，江邊盛開花朵顏色鮮紅勝過火焰，碧綠的江水綠得勝過藍草。此句互文見義，江花紅，江水綠，二者互為背景，加強了色彩的鮮明性，展現(xiàn)了江南風(fēng)景的美麗。故答案為：（1）筆墨紙硯；琴棋書畫；望聞問切（2）泥融飛燕子；添得黃鈐四五聲；總把新桃換舊符（3）日出江花紅勝火；在來江水綠如藍【點評】本題考查的知識點有古詩句默寫，有常識，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！敬鸢浮?1．蘇醒（或者醒來）；舒展12．要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。13．短；曇花一現(xiàn)14．輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛【解析】【點評】語段選自《花鐘》。這是一篇說明文，雖然介紹科普知識，但是課文語言優(yōu)美，生動地展現(xiàn)了不同花的開放，又通過舉例具體地說明了花開的原因。

閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。11．考查了找出詞語的反義詞。昏迷：因大腦功能嚴重紊亂而長時間失去知覺。反義詞為“蘇醒”。蜷縮：縮成一團。反義詞為“舒展”。

故答案為：蘇醒（或者醒來）、舒展12．考查了找出文章的中心句。本段寫的不同的花開花的時間不同，所以中心句為“要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。”

故答案為：要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。13．考查了對文章內(nèi)容的理解?！耙滑F(xiàn)"是說開完后馬上凋謝，所以說明了曇花開放的時間短，生活中用“曇花一現(xiàn)"形容美好的事物出現(xiàn)的時間短。

故答案為：短、曇花一現(xiàn)14．考查了仿寫句子。原句強調(diào)的是在幾點，哪種花開放，而且運用的是擬人手法來表達。仿寫時注意。

故答案為：輕輕地伸了個懶腰、在夕陽中睜開眼睛【答案】15．B16．吃驚；似乎17．山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。18．它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景。19．我覺得它們不傻。因為它們相互關(guān)心、相互幫助，用真心真情對待朋友，收獲了寶貴的友情?！窘馕觥俊军c評】文章寫了山羊和兔子是好朋友，狐貍非常好奇山羊為什么和兔子做朋友，聽了山羊的話后，狐貍?cè)匀徊幻靼?，懶洋洋地走了。文章告訴我們一個道理：不懂得以心換心，真誠待人的人是不會理解人們之間的深厚友誼的。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的運用?！罢l遇到難處""彼此盡力給予幫助"前后兩個分句的關(guān)系是條件關(guān)系﹐因此選擇關(guān)聯(lián)詞“無論……都……”

故答案為：B16．考查學(xué)生寫近義詞的能力。“驚訝”的意思是驚詫、詫異。故近義詞為“吃驚”?！胺路稹钡囊馑际撬坪?、如同。故近義詞為“似乎”。

故答案為：吃驚、似乎17．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“你和兔子怎么那么要好?它長得那么短小，難道你還怕它嗎“可知，狐貍驚訝的是︰山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。

故答案為：山羊比兔子要強大，卻和它關(guān)系那么要好。18．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險，摸著黑翻山越嶺，涉水過河為它請醫(yī)生的感人情景"可知答案。

故答案為：它眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑翻