湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷

湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。ǒuěrwǔdǎoliánpéngjiāoào????????xīnshǎngbǎocúnbiànrènmìfēng????????2．給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞散文（sǎnsàn）挨打（āiái）撒下（sāsǎ）單?。╞óbáo）乘法（chénɡshènɡ）籠罩（lónɡlǒnɡ）3．給下列漢字換個(gè)偏旁，組成新字，再給新字組詞。揍——棒——撿——組——4．按要求完成句子。（1）趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）他撅起了嘴，皺起了眉頭：“這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（照樣子補(bǔ)充句子）姐姐：“你真是急死我了！”（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（照樣子寫句子）同學(xué)們學(xué)習(xí)可認(rèn)真啦：。（4）我在院子里唱起了一首輕巧的歌曲和秧歌。（用修改符號(hào)修改病句。）________________________________________________________________________________________5．回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。（1）古詩中有可愛的動(dòng)物?！?，”，讓我們看到了燕子的靈動(dòng)和鴛鴦的悠閑；“，”，讓我們聽到了黃鸝清脆悅耳的鳴叫。（2）古代詩歌蘊(yùn)藏著人們過傳統(tǒng)節(jié)日的情景?！?，”這句詩描繪的是古代人們歡度春節(jié)的情景；“，”描寫的清明時(shí)節(jié)的場(chǎng)景。（3）“中醫(yī)四診”指的是、、、。二、閱讀與運(yùn)用課內(nèi)閱讀。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，煙草花在暮色中綻放；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……6．寫出下列詞語的近義詞。觀察怒放7．這段話是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵語句來寫的？用橫線畫出來。8．認(rèn)真讀文中畫波浪線的句子，再照樣子補(bǔ)充下面的句子。清晨六點(diǎn)，向日葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。9．“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中的“一現(xiàn)”說明曇花開放的時(shí)間，生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。10．“你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？”句中“大致”一詞可以換成。這類詞語表意模糊，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中有些情況無法肯定時(shí)，常會(huì)用到這類詞。請(qǐng)你在下列句子中找出這類詞語、、。A．中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。B．它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。C．我們現(xiàn)在出發(fā)，也許能碰到他。課外閱讀。____①相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。燕國(guó)的壽陵有個(gè)青年人，不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)。②他整天呆在邯鄲的大街上，看人家走路，邊看邊琢磨人家走路的特點(diǎn)，還跟在后邊模擬。跟這個(gè)人后邊走幾步，再跟那個(gè)人后邊走幾步，可是學(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法。③這個(gè)青年人心里想，也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉原來的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動(dòng)，又要想著腰腿如何配合，還得想著每一步的間隔……弄得他手足無措。④他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。后來，他只好爬著回到故土。11．在短文前面給文章加一個(gè)題目（必須是成語）。12．我們熟悉的很多成語來自寓言故事，生活中也會(huì)經(jīng)常用到它們。請(qǐng)先把這些成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上。（填序號(hào)）①自相②掩盜③畫添④刻求⑴他剛才說的話，一定是在撒謊。⑵本來一場(chǎng)很精彩的演講，就敗在結(jié)尾的笑話上，真是，多此一舉。13．“曾未得其仿佛，又復(fù)失其故步”這一句意思相似的是哪一句?在文中用“﹏﹏﹏”畫出。14．寓言故事往往蘊(yùn)含著一個(gè)道理，《守株待兔》告訴我們；上面這個(gè)故事告訴我們的道理。三、習(xí)作與表達(dá)15．習(xí)作。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日少不了美食相伴，比如元宵、粽子、月餅、餃子等，相信你家過節(jié)時(shí)，一定也吃過這些美食吧。請(qǐng)選擇其中一種美食，寫一寫你家過節(jié)時(shí)做美食或嘗美食的經(jīng)歷。要求：⑴題目自擬。⑵把經(jīng)過寫清楚。⑶試著寫寫自己的感受。

答案解析部分1．【答案】偶爾；舞蹈；蓮蓬；驕傲；欣賞；保存；辨認(rèn)；蜜蜂【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“舞蹈”的“蹈”不要寫成形近字“稻”，“蓮蓬”的“蓬”不要寫成形近字“篷”，“驕傲”的“驕”不要寫成同音字“嬌”，“辨認(rèn)”的“辨”不要寫成形近字“辯”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：偶爾；舞蹈；蓮蓬；驕傲；欣賞；保存；辨認(rèn)；蜜蜂

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】sǎn；散步；ái；緊挨；sǎ；撒手；bó；薄片；chénɡ；千乘之國(guó)；lǒnɡ；籠子【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

散：讀“sàn"時(shí)意思有分開；由聚集而分離；撒；散發(fā)；排除。讀“sǎn"時(shí)意思有不集中；沒有約束；零碎的；不成整體的；粉末（多用做藥名)。故“散文"的“散"應(yīng)讀“sǎn”。

挨：讀“āi"是意思有靠近；接觸；介詞。順著（次序)。讀“ái"時(shí)意思有忍受；遭受；勉強(qiáng)對(duì)付；拖延。故“挨打"的“挨"應(yīng)讀“ái”。

撒：讀“sā"時(shí)意思有張開；放開；排泄；盡量施展。讀“s?！睍r(shí)意思有播撒；散布；散落；灑下。故“撒下"的“撒"應(yīng)讀“s?！?。

薄：讀“báo”時(shí)意思有厚度小的〈跟“厚"相對(duì))；貧瘠；不肥沃；(感情）冷淡；不深厚。讀“bó"時(shí)意思有微；少；苛刻；輕佻；減輕；輕視；迫近。故"單薄”的“薄"應(yīng)讀“bó”。

乘：讀“chéng"時(shí)意思有搭坐(交通工具)；利用(機(jī)會(huì)等)；佛教用語。指佛教的教派或教義；乘法。數(shù)學(xué)運(yùn)算方法之一。讀“shèng"時(shí)意思有量詞。古時(shí)稱四匹馬拉的車為一乘；春秋時(shí)晉國(guó)的史書叫“乘"。后泛指一般史書；數(shù)詞“四”的代稱。故“乘法”的“乘"應(yīng)讀“chéng"。

籠：讀“l(fā)óng"時(shí)意思有養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。用竹篾、木片、鐵絲等制成；舊時(shí)囚禁犯人的刑具；籠屜。蒸食物的器具；把手放在袖筒里。讀“l(fā)ǒng"時(shí)意思為籠罩；較大的箱子。故“籠罩”的“籠"應(yīng)讀“l(fā)ǒng"

故答案為：sǎn；散步、ái；緊挨、sǎ；撒手、bó；薄片、chénɡ；千乘之國(guó)、lǒnɡ；籠子

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】湊；湊合；捧；捧著；檢；檢查；祖；祖國(guó)【解析】【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字，再組詞即可，如：把“棒"的“木”換成“扌”是“捧起”的“捧”。故答案為：湊、湊合、捧、捧著、檢、檢查、祖、祖國(guó)【點(diǎn)評(píng)】本題是小學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的知識(shí)，主要考查學(xué)生根據(jù)偏旁變新字的能力，同時(shí)更是對(duì)學(xué)生識(shí)字量和閱讀量的一個(gè)檢驗(yàn)，需要平時(shí)多閱讀多積累。4．【答案】（1）趙州橋體現(xiàn)了智慧和才干。（2）擰起眉毛，瞪著眼睛（3）有的低頭翻閱書籍，有的用筆認(rèn)真做著標(biāo)注，有的輕輕交流著學(xué)習(xí)心得。（4）【解析】【分析】（1）考查了縮句。去掉修飾語“勞動(dòng)人民的"，留下主干：趙州橋體現(xiàn)了智慧和才干。

（2）考查了補(bǔ)充句子。例句中的“獗起了嘴，皺起了眉頭"是動(dòng)作、神態(tài)的描寫，結(jié)合前后語境補(bǔ)充句子時(shí)，要注意描寫手法的使用。

（3）考查了補(bǔ)充句子。例句中冒號(hào)的前面是總寫，后面是具體的寫了形態(tài)各異的人。仿寫時(shí)注意句式的仿寫。

（4）考查了修改病句。用詞不當(dāng)，把“輕巧"改為“輕快”；詞語搭配不合理，刪掉“和秧歌”。

故答案為：（1）趙州橋體現(xiàn)了智慧和才干。（2）跺著腳，皺著眉（3）有的看書，有的寫字，有的皺眉思考（4）我在院子里唱起了一首輕快的歌曲?！军c(diǎn)評(píng)】考查了縮句、補(bǔ)充句子、修改病句。修改病句，認(rèn)真分析所給句子在用詞、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)，然后修改?？s句口訣：“的""地”去前“得"去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸薄傲?“過”要保留，專有名詞不能縮。5．【答案】（1）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦；綠陰不減來時(shí)路；添得黃鸝四五聲（2）千門萬戶曈曈日；總把新桃換舊符；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂（3）望；聞；問；切【解析】【分析】（1）出自唐代杜甫的《絕句》，結(jié)合題干中的“讓我們看到了燕子的靈動(dòng)和鴛鴦的悠閑”，可知填寫的詩句是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。

宋代曾幾的《三衢道中》，結(jié)合題干中的“我們聽到了黃鸝清脆悅耳的鳴叫”，可知填寫的詩句是“綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲”。

（2）出自宋代王安石的《元日》，結(jié)合題干中的“描繪的是古代人們歡度春節(jié)的情景”，可知填寫的詩句是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。

唐代杜牧的《清明》，結(jié)合題干中的“描寫的清明時(shí)節(jié)的場(chǎng)景”，可知填寫的詩句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂”。

（3）中醫(yī)四診：望聞問切。

故答案為：（1）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦；綠陰不減來時(shí)路；添得黃鸝四五聲（2）千門萬戶曈曈日、總把新桃換舊符；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂（3）望、聞、問、切?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩文默寫、傳統(tǒng)節(jié)日。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．觀賞；綻放7．要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。8．揚(yáng)起金色的臉龐；含笑和我們招手9．短；曇花一現(xiàn)/含笑一現(xiàn)10．大概；左右；往往；也許【解析】【點(diǎn)評(píng)】語段選自《花鐘》。這是篇科學(xué)短文，說明了植物因?yàn)闇囟?、濕度、光照等條件的不同會(huì)有不同的開花時(shí)間，且植物的開花時(shí)間與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。全文通過花朵開花時(shí)間不同的現(xiàn)象，為我們揭示了不同開花時(shí)間的背后原因。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會(huì)作答。6．考查近義詞。觀察：為了了解情況而仔細(xì)觀看。故“察看"與之意思相近。怒放：指的是（花朵)盛開之意。故“盛開”與之意思相近。

故答案為：觀賞、綻放7．考查中心句。能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是中心句。本段主要寫了不同的花開放的時(shí)間是不同的。故中心句為：要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

故答案為：要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。8．本題考查了仿寫句子。結(jié)合文章畫波浪線的句子，這是把“鮮花“開放賦予人的特點(diǎn)，是擬人的修辭手法，故可仿寫句子：清晨六點(diǎn)，向日葵露出了可愛的笑臉；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來。

故答案為：揚(yáng)起金色的臉龐、含笑和我們招手9．本題考查了對(duì)句子的理解?！皶一▍s在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)“中“一現(xiàn)“指很短的時(shí)間。說明曇花開放的時(shí)間極短。“曇花一現(xiàn)“原指曇花開放后很快凋謝，后來多形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。

故答案為：短/曇花一現(xiàn)、含笑一現(xiàn)10．本題考查詞語含義和提取關(guān)鍵信息。大致，指就主要方面說；大體上。近義詞有：大意、大體、大概、大約等。

A項(xiàng)：左右。左右：表示概數(shù)。

B項(xiàng)：往往。往往：表示某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。

C項(xiàng)：也許。也許，意思近似于可能、或者、或許、興許等近義詞。

故答案為：大概、左右、往往、也許【答案】11．邯鄲學(xué)步12．矛；盾；耳；鈴；蛇；足；舟；劍；①；③13．不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。14．不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。；每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如果不考慮到實(shí)際情況一味地去模仿別人，結(jié)果只能是學(xué)不到別人的特點(diǎn)，反而丟掉自己的特點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文記敘了相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。燕國(guó)的壽陵有個(gè)青年人，不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)。他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。這個(gè)故事告訴我們要有自己的思考和判斷力，不能盲目地模仿別人。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。11．本題考查標(biāo)題擬定。結(jié)合“相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)的邯鄲人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美。燕國(guó)的壽陵有個(gè)青年人，不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)”，可擬題為：邯鄲學(xué)步。

故答案為：邯鄲學(xué)步12．本題考查成語填空。根據(jù)提示，明確答案：①矛盾；②耳、鈴；③蛇；足；④舟、劍。

1)“自相矛盾”比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。

2)“畫蛇添足"指畫蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉。

故答案為：矛、盾、耳、鈴、蛇、足、舟、劍、①、③13．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了"一句作答。

故答案為：不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。14．本題考查寓意把握?！妒刂甏谩犯嬖V我們做事情時(shí)要靠自己的努力，不能依賴運(yùn)氣，不勞而獲?！逗悓W(xué)步》告訴我們要有自己的思考和判斷力，不能盲目地模仿別