銅陵學院招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考銅陵學院招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.獨立自主D.真誠守信【答案】：B2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學精神C.科學目標D.科學信仰【答案】：B3.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.追求偉大,為己為人C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：B4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.德育C.智育D.管理【答案】：A5.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育社會關系C.教育物質關系D.教育經濟關系【答案】：B6.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.嚴謹冶學D.團結協(xié)作【答案】：C7.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教育原則D.教師期待【答案】：B8.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識理解B.知識應用C.知識感知D.知識鞏固【答案】：A9.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.堅持性C.自覺性D.自我性【答案】：C10.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.校本研修C.學歷進修D.崗位培訓【答案】：A11.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.雙重性C.針對性D.典范性【答案】：B12.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D13.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育C.受教育和學術D.學術【答案】：B14.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學士、碩士和博士C.碩士和博士D.專科、本科和研究生【答案】：B15.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：B16.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.智力B.能力C.性格D.氣質【答案】：B17.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性D.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經質、開放性【答案】：C18.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：B19.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學科B.跨學科C.超學科D.交叉學科【答案】：B20.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.大公無私的超功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.自私自利的功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：A21.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.以身作則B.教育公平C.廉潔奉公D.愛崗敬業(yè)【答案】：B22.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.英國模式C.瑞士模式D.德國模式【答案】：B23.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.外部動機C.輔助動機D.內部動機【答案】：D24.關于“教材”，表達適當的選項是（）。A.教師教學用書B.學校教學的惟一依據C.學生學習的客體和目的D.落實課程標準的媒介【答案】：D25.潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.熱愛學生C.終身學習D.團結協(xié)助【答案】：C26.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學生B.進行有償家教C.對學生進行愛國主義教育D.私拆學生信件【答案】：C27.制定高校培養(yǎng)目標的依據是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.政治決定論【答案】：C28.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動因【答案】：A29.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接調控B.直接調控C.間接的和宏觀的調控D.宏觀調控【答案】：C30.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、后記和附錄D.說明、本文和索引【答案】：A31.大學校園精神文化的核心是（）。A.思想意識B.理想信念C.價值觀D.政治觀點【答案】：C32.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.直觀性B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.科學性與思想性結合【答案】：C33.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.目標策略B.意義策略C.組織策略D.再認策略【答案】：C34.編制教學計劃的核心是（）。A.學制B.課程設置C.課時安排D.教學周數【答案】：B35.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學委員會C.大學董事會D.教授治校【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD37.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.侮辱教師C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.家長參與管理F.批評教師G.檢查維修宿舍設施H.由專業(yè)保安看管【答案】：ACG38.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場合【答案】：AD39.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質有（）。A.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質【答案】：ABCD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：BC41.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：ACD42.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認真學習職業(yè)道德理論B.不斷提高職業(yè)道德境界C.正確選擇職業(yè)道德行為D.積極參加職業(yè)道德實踐【答案】：ABCD43.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.時代性C.層次性D.階段性【答案】：ACD44.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD45.高校教師職業(yè)責任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要強化高校教師的教育實踐B.需要增強高校教師的職業(yè)意識C.需要淵博的專業(yè)知識D.需要構建和諧良好的師生關系【答案】：ABD46.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD47.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.與生俱來的D.具有獨特性【答案】：ACD48.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德理想D.道德行為【答案】：AD49.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD50.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.通過不斷比較相信自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.通過實踐活動認識自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：BCD51.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.基礎研究B.應用研究C.科學研究D.開發(fā)性研究【答案】：ABD52.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德內容的全面性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD53.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（